六年級(jí)作文我與書(shū)的故事
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六年級(jí)作文我與書(shū)的故事篇一
自由沉浸于書(shū)海中的我，讓我狂熱地愛(ài)上了她，癡迷于她。于是，也就結(jié)下不解之緣。
家中的書(shū)房，是一個(gè)神秘的地方。曾幾次看見(jiàn)爸媽拿著一盒盒的東西悄然而入。強(qiáng)烈的好奇心迫使我發(fā)現(xiàn)了書(shū)房中成百上千的藏書(shū)、幾次詢問(wèn)結(jié)束來(lái)看，都被“影響學(xué)習(xí)”拒之門外，于是心生一計(jì)。
當(dāng)一天的惡戰(zhàn)結(jié)束，城市回歸于沉睡中時(shí)，我會(huì)從枕下掏出手電，輕踮腳尖，一步步挪向“禁地”。一本本挑選著中意的名著小說(shuō)。有時(shí)候摯愛(ài)的散文集不見(jiàn)了，心痛如絞。;有時(shí)發(fā)現(xiàn)本引人矚目的詩(shī)集，毫不猶豫地奪下。在昏暗的燈光下，溫馨舒適的小屋床上，玩味著精妙的文字搭配，吸取著描寫的精髓，沉思于復(fù)雜的人情世故。
幽默風(fēng)趣的對(duì)白，我會(huì)忍俊不禁地笑出聲;生死離別的片段，眼淚也會(huì)不爭(zhēng)氣地流出。有時(shí)疏忽大意，被“嚴(yán)刑拷打”，換來(lái)的卻是我對(duì)書(shū)的執(zhí)著與幾倍的渴望。我承認(rèn)本人讀書(shū)不全是為了學(xué)習(xí)，而是渴求在那一字一句得到一剎那的放松，一瞬的感動(dòng)。正是讀書(shū)，讓我不會(huì)去成為一個(gè)麻木冷血的行尸走肉。有這些“永遠(yuǎn)沉默的老師”的陪伴，不僅讓我灑下太多淚水，留下太多的歡笑，同樣通曉了太多的啟迪與哲理。只因有至交的朋友，讓我每個(gè)漆黑的深夜，都同樣精彩萬(wàn)分!
這就是不可不說(shuō)的，我與書(shū)的故事。我敢肯定自己與書(shū)難舍難分，像是身體的一部分。
我們的故事還在繼續(xù)著。要知道：多彩的生命是書(shū)籍點(diǎn)綴的!
六年級(jí)作文我與書(shū)的故事篇二
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的一句千古流傳的名句。看了書(shū)不僅能提高寫作文的能力，還能讓自己快樂(lè)起來(lái)。在此，我就要向大家證實(shí)這一點(diǎn)。
看書(shū)是一種習(xí)慣，準(zhǔn)確的說(shuō)，是一種良好的習(xí)慣，它給人們帶來(lái)的好處我不說(shuō)你也知道。但他還有壞處，你知道嗎?
自從三年級(jí)看完楊紅櫻的《五三班的壞小子》小說(shuō)后，它便勾起了我的好奇心(它指書(shū))，我先后買了楊紅櫻的《男生日記》、《漂亮老師和壞小子》、《保姆狗的陰謀》、《親親的苯苯豬》……而且?guī)缀跞赐炅恕５覜](méi)有注意到，一個(gè)可惡的“怪獸”正在向我逼近，他就是近視。
2006年暑假，那可惡的'“怪獸”終于現(xiàn)出身來(lái)。周末，我去驗(yàn)光，因?yàn)楸仨毘^(guò)0。5，而上次才剛好0。5，所以我非常緊張。剛進(jìn)驗(yàn)光室，我的心幾乎要從嘴里跳出來(lái)。開(kāi)始驗(yàn)光了，我盡力把眼睛睜大，看得更清楚。驗(yàn)光一完，我便迫不及待地去看成績(jī)，我制約的只覺(jué)得我兇多吉少不出我預(yù)料，左眼0。4，右眼才0。3，左眼外加50度閃光。我看這次不戴眼鏡是別想過(guò)著關(guān)。哎，真倒霉。
看書(shū)雖然讓我成了近視眼，但未能減去我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。
記得我在廁所里讀完楊紅櫻的校園小說(shuō)《漂亮老師和壞小子》后，便隨意把書(shū)扔在地上，卻沒(méi)注意到廁所地上的水，后果可想而知……我趕快拿起書(shū)，心愛(ài)地?fù)崦?hellip;…
書(shū)有它自己的好處，但看多了，不注意姿勢(shì)，以后會(huì)和我一樣成為小眼鏡。
六年級(jí)作文我與書(shū)的故事篇三
在時(shí)間的道路上，在人生的長(zhǎng)河里。我與書(shū)為伴，展開(kāi)了我與書(shū)的故事。
記得小時(shí)候的書(shū)都是些成語(yǔ)故事，寓言故事。每次都是我纏著母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽(tīng)不厭，我也不知道為什么，只是覺(jué)得那些故事很有意思�？赡苄r(shí)候?qū)?shū)的認(rèn)識(shí)只是懵懵懂懂但卻又說(shuō)不清的吧!
小學(xué)時(shí)，我便成了一位小書(shū)迷，天天手捧一本書(shū)，反復(fù)去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會(huì)，看到連母親呵斥的聲音都聽(tīng)不到。只感覺(jué)周圍是靜靜的，而我正在書(shū)中遨游。雖然我十分想融入到書(shū)中，去體會(huì)作者的情感，但我還是只能停留在書(shū)的表面，也只能淺淺的體會(huì)作者的流露及表達(dá)。也許小學(xué)時(shí)對(duì)書(shū)已經(jīng)開(kāi)始懂，但卻沒(méi)辦法去深深了解吧。
現(xiàn)在，我也十分喜愛(ài)讀書(shū)，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書(shū)就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會(huì)，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。記得名人高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊!多讀書(shū)籍才讓我去訪問(wèn)歷史偉人，去了解名人的思想。我就是在《資治通鑒》中去了解獨(dú)一無(wú)二的女皇帝武則天，去看安祿山和史思明的武裝叛亂……
多讀書(shū)籍，讓我與偉人交談，與智者對(duì)話。當(dāng)書(shū)中的文字一一從我腦海里閃過(guò)時(shí)，我便有一種心靈澄澈的享受。
我熱愛(ài)讀書(shū)，同時(shí)我也知道想讀好書(shū)，真正去了解，去體會(huì)，靠的是毅力，執(zhí)著的熱愛(ài)，就像杜甫所說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”孔子手不釋卷，才“韋編三絕”的故事，才有許多名人出現(xiàn)。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。在讀書(shū)的長(zhǎng)河中，我才剛剛開(kāi)始。我相信，我與書(shū)的故事還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，而我與書(shū)，也會(huì)一世攜手。
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