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關(guān)于什么的作文

作文走在青春的路上

時(shí)間:2021-11-24 13:19:35 關(guān)于什么的作文 我要投稿

作文走在青春的路上

  關(guān)于作文走在青春的路上有哪些呢?青春,在嘲笑著我們。它嘲笑我們不懂得珍惜,嘲笑我們的世俗,嘲笑我們的懦弱。我們或許有無(wú)奈,但在青春的準(zhǔn)則下卻容不得你為自己便解。我們只能看著它帶著鄙夷的目光,在有生之年里離我們遠(yuǎn)去。下面是小編為您整理的作文走在青春的路上,歡迎閱讀參考!

作文走在青春的路上

  作文走在青春的路上篇一

  在沒有青春的城市中,永遠(yuǎn)都下著鉛色的霧,心里的夢(mèng)想飄忽而跌撞,陷入漆黑的城市,總是伴著欣喜迎來(lái)黎明。聽完這位藝術(shù)家—董榮璨的報(bào)告,暮色已重了,青春不能輾轉(zhuǎn),為什么不拼一把?

  “游以長(zhǎng)野,安于吾鄉(xiāng)”當(dāng)你看到的世界越大,你就會(huì)越收斂起自己的狂妄自大,所有人走過(guò)的路,都只是平凡的路。當(dāng)他提著行李箱邁上他國(guó),他就知道從前的一切都縹緲了。他的青春之路是以二十美元開始的。今天他站在舞臺(tái)輝煌,他的青春不曾滅過(guò),而我們的僅僅只是開始。我沉思,他的沖動(dòng),他對(duì)夢(mèng)想的追求,一刻都不曾停過(guò),我想這種沖動(dòng),正是我們所需要的。

  他的路,左邊的鞋印未干,右邊的鞋印已黃昏。他的回憶像一本厚重的書,里面滿是塵埃,他卻沒有濕了雙眸,不是回憶太重,而是青春太熱烈,使他忘記了拼搏的苦難。他曾送外賣而出過(guò)車禍,這個(gè)鋼琴家的一只臂膀被劃傷,他只顧學(xué)費(fèi)而忘了他這雙彈鋼琴的手。他住地下室冷瑟蕭條,他還樂此不疲的創(chuàng)作。這是被夢(mèng)想驅(qū)動(dòng)的青春,一把辛酸都淌在他年輕的脊背,汩汩鮮血里流的盡是對(duì)夢(mèng)想的追求。我頓時(shí)不知如今我是否在追夢(mèng)路上。考試幾次失利就想放棄,昔日渾渾噩噩,又悔恨當(dāng)初。當(dāng)心中多了一份渴望與堅(jiān)持,就像這位藝術(shù)家一樣,青春就不會(huì)再是過(guò)眼云煙。

  奔赴于夢(mèng)的一場(chǎng)盛宴,青春永遠(yuǎn)都是晴朗。他被生活磨去了昔日容顏,依舊碌碌的奔跑,他有夢(mèng),所以盡一切可能。最后,他在音樂廳里有了一場(chǎng)屬于自己的音樂會(huì),當(dāng)觀眾臉上流出欣賞與贊揚(yáng)的笑,他的夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了。我們還在路上,當(dāng)周圍人潮洶涌,曾經(jīng)的興奮與沮喪交織著心情,斑斕的色彩忽的灑向腦海,自己的苦難在陽(yáng)光下被輕易的洞穿。原來(lái),堅(jiān)持是一窗玻璃,擦著凜冽的碎片只有不避不躲,一扇一扇的走過(guò)去,才會(huì)發(fā)現(xiàn)透過(guò)碎片的陽(yáng)光不是刺眼,而是溫暖又明朗。

  世間煙火綱常,生命的河流深處是靜默,如果把青春燃燒,灑向人生的森林,烈火熊熊,總會(huì)引起青春的熱浪。青春路上,我們?cè)谇靶,這條路上的青春,是幅遠(yuǎn)觀才能形成的油畫,是一句稀聲的大言。

  青春路上,我們義無(wú)反顧。

  作文走在青春的路上篇二

  一路有你,青春無(wú)悔。

  ——題記

  在天空中成群的翱翔的大雁群真的看起來(lái)很美,團(tuán)結(jié)一致,不拋下同伴的他們真的很令人欽佩,充滿熱情,給同伴鼓舞,用叫聲給予同伴鼓勵(lì)。

  人也有這樣的感覺吧,遇到困難時(shí)與你同舟共濟(jì)的伙伴,情緒低落時(shí)給予你鼓勵(lì)的同學(xué),遇到好事一同分享的朋友……很多很多,這就是青春吧。

  當(dāng)然青春并不單指這個(gè),無(wú)論何時(shí),無(wú)論何地我們都在揮灑青春。在籃球場(chǎng)上揮灑汗水與淚水,在考場(chǎng)上奮筆疾書,在舞蹈室里一遍又一遍地練習(xí)……只要是做了的事情它都是青春,無(wú)論它的好與壞,能讓我們有一段刻苦銘心的記憶,就是青春吧。

  在青春中不可缺少的是朋友,什么都可以沒有,唯獨(dú)朋友不可以。這是在任何情景下都不可缺少的設(shè)定,朋友是一個(gè)可以在你困難時(shí)幫你渡過(guò)難關(guān),喜悅時(shí)一起分享,情緒低落時(shí)給予你鼓勵(lì),重新?lián)碛凶孕诺囊粋(gè)不可缺少的人物。這點(diǎn)我是深有體會(huì)。

  有一天我因?yàn)樵谛畔⒄n上說(shuō)話被課代表發(fā)現(xiàn)并上報(bào)給了班主任,可時(shí)候趕得不巧,老師對(duì)此十分生氣,要揪出與我說(shuō)話的同學(xué),我當(dāng)時(shí)并沒有說(shuō)出是誰(shuí),可2個(gè)好朋友卻自動(dòng)站了出來(lái),當(dāng)時(shí)覺得她們真是傻:“我自己都沒說(shuō),你們站出來(lái)干嘛”。

  最后,我們3個(gè)被罰整個(gè)上午在班主任辦公室寫5頁(yè)信紙的檢討!對(duì)于我這個(gè)本來(lái)就不擅長(zhǎng)寫作的人來(lái)說(shuō),作文就不說(shuō)了,更何況是檢討!當(dāng)時(shí)連死的心都有了。還好好朋友鼓勵(lì)了我,讓我對(duì)自己重新又有了信心,把5頁(yè)信紙寫滿了。

  在這寫的過(guò)程中也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,更重要的是我所受到的友誼,那不僅僅是一份友誼,我覺得如果沒有友誼的話我是支持不下去的。

  友誼的偉大之處就在這里吧,青春之路上有友誼真的很好呢。

  作文走在青春的路上篇三

  在一個(gè)彌漫著花香的河岸邊,我聽到了鳥兒的歌鳴,花兒的私語(yǔ),風(fēng)兒的纏綿,這富有生命的一切,讓我想起了青春,想起了那讓我為之震撼的《豆蔻花開》。

  文章主要講了一個(gè)具有思想爆發(fā)力的學(xué)生——陳星,因家庭悲劇和心理抑郁兩度休學(xué)。都認(rèn)為他只是一位無(wú)可救藥的差生,可是奇跡卻出現(xiàn)了,在他經(jīng)歷了一段刻骨銘心的生活后,在高二那年回到學(xué)校決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。陳星和同學(xué)們看不慣世間的繁俗;看不慣為了考上大學(xué)而郁郁寡歡的書呆子;更受不了望子成龍、盼女成鳳的老師和家長(zhǎng)的逼迫。他們不想重演老師的孩子沒考上大學(xué)而自殺的悲劇。他們還是一群爛漫的中學(xué)生,一群看似長(zhǎng)大實(shí)際卻并沒有長(zhǎng)大的孩子,他們需要的是自由,是讓自己心中的夢(mèng)想高高的飛于藍(lán)天,并不是雪花樣的試卷將他們淹沒。

  陳星和他的同學(xué)們并沒有一直無(wú)奈下去。他們繼續(xù)為理想而奮斗;為真理而叛逆;為友誼而追求。在老師的幫助下,他們漸漸擺脫了高考的壓力和緊張,步入學(xué)習(xí)正軌。最終,他們順利地考上大學(xué),度過(guò)了讓人難忘的高三。

  《豆蔻花開》這本青春讀物讓我的思緒紛飛。青春,多么靚麗的詞匯啊,它似乎永遠(yuǎn)都代表著春天,代表著一顆向上的不乏動(dòng)力的心。無(wú)盡的厚望,升學(xué)的壓力,滿天的試卷黑壓壓地向我們擠來(lái),讓我們感到青春是何等的`無(wú)奈,頂著它們,就像頂著天上一片片的烏云?桑覀儾粦(yīng)該怨恨,因?yàn),這是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。我們都想放松一下,享受一下,可我們的國(guó)家必須要像其它國(guó)家那樣,迅速的發(fā)展。如果,我們都去享受,那我們,還有我們的國(guó)家就會(huì)落后,就會(huì)挨打。

  我們應(yīng)該慶幸,自己擁有青春,擁有了萬(wàn)物的資本,我們就要有勇氣,走過(guò)去,笑著走過(guò)去。不去努力,拼搏,我們就不會(huì)知道自己到底行不行。

  我想到了自己,也想到了鄰居家的姐姐。我升入初中一年了,馬上就要升入初二。我和多數(shù)同學(xué)一樣,都為老師的嚴(yán)厲、學(xué)習(xí)的壓力而感到苦惱。睡夢(mèng)中,我還會(huì)夢(mèng)見小學(xué)的我們自由地玩耍嬉笑,好快活呀!可夢(mèng)醒后,還是被媽媽勸著逼著鉆進(jìn)題海。

  鄰居家的姐姐一直是我的榜樣。因?yàn)椋裏o(wú)論在學(xué)校還是在家里,都是一個(gè)稱職的好孩子。每當(dāng)看到她挑燈苦讀卻又無(wú)一絲無(wú)奈的表情,我就問她:“姐姐,你不煩嗎?”她卻笑著拉著我的手說(shuō):“我相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!”

  今年,鄰居家的姐姐不負(fù)厚望,益友一的以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué),如今,正和她的爸媽旅游呢!

  “這更讓我相信青春的美好,但我更相信,我們的成功與托起我們青春之夢(mèng)的老師有密切的聯(lián)系。我們尊重老師,因?yàn)樗麄兪俏覀兊念I(lǐng)路人,是我們最信任的人。所以,我們都希望老師能夠真心的去愛我們,就像愛自己的孩子一樣。我們既然是希望,就應(yīng)該鼓勵(lì)我們,而不是單單用成績(jī)來(lái)衡量我們。我們也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及校長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)要用“用真愛去呵護(hù)學(xué)生”來(lái)作評(píng)價(jià)優(yōu)秀教師的最重的一條,而不是總成績(jī)。

  青春的路是灑滿陽(yáng)光的。我們都笑著啟盼,盼望,青春的路上,會(huì)有我們最信任的人。

  我相信,青春的路上,我們會(huì)走得更好!
 


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