參加拓展訓(xùn)練心得體會
參加拓展訓(xùn)練的過程中每一個成員各盡其職，配合團(tuán)隊完成目標(biāo)，團(tuán)隊精神的完美體現(xiàn)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的參加拓展訓(xùn)練心得體會，希望對您有用。
參加拓展訓(xùn)練心得體會1
在炎熱的夏季體驗(yàn)拓展訓(xùn)練更有挑戰(zhàn)性，也會讓你的團(tuán)隊變富有凝聚力，團(tuán)隊合作意識得到提升。
在練習(xí)拓展項目“無軌電車”時候，無論我們怎么努力去配合團(tuán)隊，團(tuán)隊的步伐總是行走緩慢，團(tuán)隊成員根本就沒有默契。此次我們參加拓展訓(xùn)練的人數(shù)有200多人，企業(yè)團(tuán)隊被隨機(jī)分成了25個小組，以小組形式展開競爭。因?yàn)槭请S機(jī)分配的小組，所以團(tuán)隊之間的合作能力會變得很差，這也是導(dǎo)致我們小組無法正常合作的根本。面對練習(xí)的時間一分一秒地流逝，隊長將我們聚合了起來商討攻略，最后我們共同決定使用“喊口號”方法。很快我們再次展開了練習(xí)，最前面的隊長負(fù)責(zé)喊口號，每當(dāng)隊長喊“一”的時候，我們?nèi)w就抬起左腳向前走去，每當(dāng)隊長喊“二”的時候，我們?nèi)w就抬起右腳向前走去。一次又一次的練習(xí)讓我們團(tuán)隊變得越來越協(xié)調(diào)，在團(tuán)隊競爭的比賽中我們脫穎而出，成為了這個拓展項目比賽的冠軍。
拓展項目“珠行萬里”是一個團(tuán)隊合作項目，項目要求所有團(tuán)隊成員參與活動，并利用軌道板將圓球從始點(diǎn)送到終點(diǎn)，在規(guī)定時間內(nèi)輸送圓球最多者為項目冠軍。項目剛剛開始我們就遇到團(tuán)隊內(nèi)訌，某隊員因?yàn)樯弦粋�隊員輸送疏忽導(dǎo)致圓球掉落而吵架了，拓展訓(xùn)練也因此暫停了十分鐘。經(jīng)過了拓展培訓(xùn)師一番調(diào)解，兩個隊員也握手稱好了。雖然在這個項目競爭的成績一般，但是經(jīng)歷這件事之后，我們團(tuán)隊變得更富有凝聚力了，團(tuán)隊的合作能力得到了提高，相互學(xué)習(xí)、共同努力，為了完成團(tuán)隊的目標(biāo)而奮斗。
拓展項目“求生墻”，拓展難度五顆星，項目要求全體隊員在規(guī)定時間內(nèi)翻越4.2米的求生墻。4.2米的高墻不是個人能力能翻越的，必須運(yùn)用團(tuán)隊的力量才能完成 。在進(jìn)行拓展項目過程中，我們選取了十幾個身強(qiáng)體壯的男生做人梯，然后剩下人踩著這些人梯上去，整個團(tuán)隊的拓展只用30分鐘，是規(guī)定時間的四分之三，團(tuán)隊順利通關(guān)成功。拓展訓(xùn)練讓我們學(xué)會了團(tuán)隊合作，在工作中各盡其職，全身心投入到工作中去，為完成團(tuán)隊目標(biāo)努力拼搏。
參加拓展訓(xùn)練心得體會2
2015年月20號我們公司全體人員在廣州笑翻天樂園參加拓展訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的主題是“追求卓越，挑戰(zhàn)自我”。經(jīng)歷這次拓展訓(xùn)練，我們明白了人的潛能是無盡，只要敢于去挑戰(zhàn)自我，那么就有可能突破自我、提升自己，獲得成功。
在這次的拓展訓(xùn)練過程中，令我們感悟最深刻的就是“信任背摔”。這是一個心理挑戰(zhàn)項目，可以有效提升個人的自信心，提高團(tuán)隊的凝集力。項目要求站在1.5米的高臺背向垂直倒下，然后讓團(tuán)隊接住。當(dāng)我站在1.5米的高臺，沒有任何的保護(hù)措施，還要背向垂直倒下，心中不由地害怕起來。每想到下面的人沒有接住自己的情景，我就會情不自禁往后看一眼，結(jié)果越看越害怕，最后向教練申請棄權(quán)不玩這個項目。得知這種心理障礙，教練和團(tuán)隊都相互鼓勵我，最后我還是不敢去挑戰(zhàn)項目，拓展訓(xùn)練也因此暫停休息20分鐘。
在這寶貴的20分鐘里面，教練跟我講海倫·凱勒的故事：“海倫·凱勒在一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，嘴巴也不會說話了。但是她不認(rèn)命、敢于去挑戰(zhàn)自己，向殘酷命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn)，掌握了英、法、德等五國語言，最后成為了美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎項。”，其實(shí)生活和拓展訓(xùn)練本質(zhì)是一樣的，在過程中總會遇到很多挫折，在挫折中挑戰(zhàn)自我、提升自己，只有這樣才能變得更加成熟穩(wěn)重起來，才能擔(dān)當(dāng)家庭的責(zé)任和社會的責(zé)任。
經(jīng)過一番反思，我再次站在1.5米高臺之上。這一次我還是害怕，但是我想嘗試去挑戰(zhàn)自己，不想拖累團(tuán)隊的后，所以我只能前進(jìn)不許后退。當(dāng)教練的口哨剛剛停下，我閉上了眼睛身體往后傾倒，那一刻我清楚感受到自己的身體在慢慢地往下倒，最后“啪”一聲，我安全地摔在了團(tuán)隊的手上。此時此刻團(tuán)隊歡呼聲響起來，也順手將我拋了起來，以慶祝我的挑戰(zhàn)成功。這時的我熱淚滿眶，內(nèi)心在吶喊著“我成功了、我成功了、我成功了”，感謝我的團(tuán)隊，因?yàn)橛心銈�，所以生活更美�?
經(jīng)歷這次拓展訓(xùn)練，我們的自信心得到了提升，意志變得更加堅強(qiáng)了，團(tuán)隊的凝聚力也增強(qiáng)了，團(tuán)隊變得更加團(tuán)結(jié)。
參加拓展訓(xùn)練心得體會3
小學(xué)生素質(zhì)拓展冬令營是一種以提高心理素質(zhì)為主要目的，兼具體能和實(shí)踐的綜合素質(zhì)教育，它以運(yùn)動為依托，以培訓(xùn)為方式，以感悟?yàn)槟康摹Ｅc傳統(tǒng)的學(xué)校教育相比，素質(zhì)拓展訓(xùn)練通過親身經(jīng)歷來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能，素質(zhì)拓展具備創(chuàng)意、融思維性、教育性、挑戰(zhàn)性、實(shí)用性和趣味性，學(xué)生素質(zhì)拓展是一種突破傳統(tǒng)教育思維和模式要求的`全新學(xué)習(xí)與教育方式。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，正確看待自身缺點(diǎn)，提高自我認(rèn)識能力;提高溝通交流的主動性和技巧性，鍛煉學(xué)生與人溝通和交流的能力;學(xué)會理解和支持他人，養(yǎng)成換位思考的好習(xí)慣;挖掘?qū)W生的潛能，提高動手能力、反應(yīng)力、創(chuàng)造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發(fā)展。
小學(xué)生素質(zhì)拓展以體驗(yàn)為主，具有“發(fā)現(xiàn)”的功能，促使學(xué)生去發(fā)現(xiàn)隱藏在自身的潛能。也許在你的身上存在著一種超乎常人的才干，但是你沒有發(fā)現(xiàn)它，不能將其運(yùn)用到實(shí)際中去;也許在平時的學(xué)習(xí)生活中某一事件頻頻發(fā)生在你的身邊，但是你卻熟視無睹，沒有體會到這一事件的深刻涵義。但是素質(zhì)拓展訓(xùn)練會幫助到你發(fā)現(xiàn)它們，挖掘你潛在的能力，運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中去，更好地發(fā)展自我。
素質(zhì)拓展訓(xùn)練有利于傳統(tǒng)教育觀念和方式的改變;對深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育有著重要的意義;有利于培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度;有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思維;有利于培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作精神，相互關(guān)愛、相互信任;對學(xué)生心理健康教育起到積極的促進(jìn)作用;有利于培養(yǎng)學(xué)生果斷、自信、敢為的優(yōu)良品質(zhì)和克服心理恐懼的能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生溝通能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)和社交能力，發(fā)掘?qū)W生的潛能。
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