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誠(chéng)信感恩勵(lì)志演講稿2分鐘左右
演講稿是演講內(nèi)容的主要依據(jù),為演講打下了基礎(chǔ),創(chuàng)造了條件,十分重要。演講稿的語(yǔ)言要適應(yīng)演講現(xiàn)場(chǎng)的需要。關(guān)于誠(chéng)信感恩勵(lì)志演講稿2分鐘的有哪些呢?下面是小編為你整理的內(nèi)容，希望對(duì)你有幫助。
誠(chéng)信感恩勵(lì)志演講稿2分鐘篇一
有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢(qián)”、“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船出發(fā)時(shí)風(fēng)平浪靜，說(shuō)不清過(guò)了多久，風(fēng)起浪涌，小船上下顛簸，險(xiǎn)象迭生。艄公說(shuō)：“船小負(fù)載重，客官須丟棄一個(gè)背囊方可安渡難關(guān)。”年輕人哪一個(gè)都不舍得丟，艄公又說(shuō)：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水里。雖然，他后來(lái)在事業(yè)上有所成就，金錢(qián)源源不斷。但由于他先前拋棄了做人最基本的“誠(chéng)信”，最終還是以失敗告終。
“誠(chéng)信”好像是一種很虛幻的東西，但它卻是確實(shí)存在的：一切經(jīng)得起時(shí)間與歷史考驗(yàn)的東西，都是具有誠(chéng)信的。它為人們所理解、接受。而“誠(chéng)信”也就成了人類(lèi)永恒的追求。
我曾無(wú)意間在報(bào)紙上看到這樣一則報(bào)道：廣東省化州有一位普通姑娘，名叫林-海燕。她的工作就是每天守著彩票機(jī)賣(mài)彩票。有一天，一位常在她這里買(mǎi)彩票的先生打來(lái)電話(huà)，因?yàn)樵谕獾爻霾�，托她代買(mǎi)707元的彩票。林-海燕按照囑托自己付錢(qián)代買(mǎi)了彩票。沒(méi)想到這些彩票真得中了大獎(jiǎng)。獎(jiǎng)金是518萬(wàn)元。接下來(lái)發(fā)生的事，許多人都不理解——林-海燕得知彩票中獎(jiǎng)后，立即打電話(huà)告訴那位先生，并催他快回來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。他以為這姑娘是在開(kāi)玩笑。但當(dāng)他回到化州找到賣(mài)彩票的姑娘，卻見(jiàn)林-海燕把一張彩票放到他手中，說(shuō)：“這是你的彩票，你真的中了大獎(jiǎng)，快去兌獎(jiǎng)吧……”
看完這則報(bào)道，我真是感動(dòng)極了，“金錢(qián)”有價(jià)，但“誠(chéng)信”卻是無(wú)價(jià)的。誠(chéng)信，是人與人之間交往的重要紐帶，是人們心靈間彼此相通的橋梁。我們只有待他人誠(chéng)實(shí)守信，他人才會(huì)把我們視為知己。
誠(chéng)信無(wú)處不在，在我們的身邊就有許許多多誠(chéng)信的人。就來(lái)說(shuō)說(shuō)我班的班長(zhǎng)楊春燕吧。她學(xué)習(xí)成績(jī)好，每回考卷發(fā)下來(lái)，都是一個(gè)令人羨慕的分?jǐn)?shù)。有一回，她英語(yǔ)考了98分。但后來(lái)發(fā)現(xiàn)試卷上有一道題目老師批錯(cuò)了，給她少扣了1分。她馬上拿起試卷，跑到英語(yǔ)老師面前，要求給她減去這1分。老師笑了，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的我也笑了。她曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)，她不會(huì)要虛假的分?jǐn)?shù)。這雖然只是試卷上的1分，但表現(xiàn)出來(lái)的卻是她那種誠(chéng)信的品質(zhì)。
擁有誠(chéng)信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;擁有誠(chéng)信，一片小小的綠葉，可以?xún)A倒一個(gè)季節(jié);擁有誠(chéng)信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個(gè)海洋……
跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗之路上，誰(shuí)不去踏踏實(shí)實(shí)印下誠(chéng)信的足櫻
背好誠(chéng)信的行囊，抓牢誠(chéng)信的果實(shí)，人生路上的步履才更平穩(wěn)，足音才會(huì)更堅(jiān)實(shí)!
誠(chéng)信感恩勵(lì)志演講稿2分鐘篇二
時(shí)光飛逝，定下神來(lái)想想自己已經(jīng)在新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院里生活兩年了。在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，我收獲知識(shí)，享受快樂(lè)，仿佛校園中的每一個(gè)角落都有我和同學(xué)及老師們歡聲笑語(yǔ)···
我生活在一個(gè)普通的`三口之家，父母靠打工維持生計(jì)，他們沒(méi)有給我榮華富貴，但賜予了我生命和信仰，沒(méi)有讓我坐享其成，但給予了我智慧、勇氣、力量和笑對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度。我永遠(yuǎn)忘不了XX年的夏天，忘不了手術(shù)室里出來(lái)的媽媽眼里閃著淚花嘴角依然上揚(yáng)的樣子，忘不了術(shù)后她數(shù)月與病魔斗爭(zhēng)的樣子，忘不了爸爸因?yàn)榛I集手術(shù)費(fèi)用化療費(fèi)用日夜奔波、露宿工地、陪笑臉說(shuō)好話(huà)到處借錢(qián)的樣子，更忘不了爸爸回到家后常對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)：女兒，身上還有錢(qián)嗎?沒(méi)錢(qián)就問(wèn)爸爸要，中午在學(xué)校一定要把飯吃好···就在我記得所有所有的時(shí)候，我唯獨(dú)忘了我在那段日子是什么樣子的，只知道后來(lái)的我變得很堅(jiān)強(qiáng)，很獨(dú)立，很樂(lè)觀，但我同時(shí)也很清楚自己身上的責(zé)任和我要繼續(xù)上大學(xué)對(duì)家庭的負(fù)擔(dān)。在我糾結(jié)的如何選擇時(shí)，父母堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“好好上學(xué)，不用操心家里”我知道這是父母對(duì)我的愛(ài)，這種愛(ài)的力量將會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
來(lái)到學(xué)校后，心中喜悅與不安交織著，自卑與膽怯伴隨著，責(zé)任與使命也如影隨性著···就在我彷徨無(wú)助之際，她輕輕地牽起我的手，那種指尖的溫暖融化了我內(nèi)心所有的不安，她就是我的班主任董蕾老師。在了解我的家庭之后，無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在生活上她都給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，并努力幫我爭(zhēng)取了助學(xué)金，讓我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有后顧之憂(yōu)，給了我努力向前的動(dòng)力。董老師，謝謝您。此外，我還要感謝學(xué)生工作處處長(zhǎng)馬勇老師和團(tuán)委書(shū)記余超老師，是他們給我了一個(gè)平臺(tái)，讓我在校期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席一職，在此期間，我參與學(xué)院大大小小的各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉了我的能力，砥礪了我的品格，磨練了我的意志，讓我在學(xué)習(xí)的同時(shí)豐富了自己的閱歷，增長(zhǎng)了自己的才干。兩年的學(xué)習(xí)生活中，我還受到了許許多多的老師的幫助和關(guān)心，鼓勵(lì)和支持。老師啊，謝謝您!您在我遇到困難時(shí)，對(duì)我說(shuō)：你可以做到!只有五個(gè)字的鼓勵(lì)卻讓我感受到無(wú)窮的力量。老師啊，您是照亮我人生的燈塔，您是澆開(kāi)了我理想花朵的甘露，您更是潤(rùn)育我青春夢(mèng)想的清泉。老師，我要歌贊您，老師，我要感謝您!。
在感恩老師的同時(shí)，我更加不能忘懷我的學(xué)校我的祖國(guó)
感謝國(guó)家的助學(xué)政策，讓莘莘學(xué)子在生活與學(xué)習(xí)得到了物質(zhì)保證。我更要感謝學(xué)校的苗永清老師，是他無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓我們?cè)僖淮蜗硎芎玫慕逃樌瓿蓪W(xué)業(yè)。此時(shí)此刻的我心里除了“感謝”就只能想到回報(bào)了。面對(duì)國(guó)家的幫助，學(xué)校的關(guān)懷，老師的支持，父母的疼愛(ài)，我除了感謝就只有更勤奮的努力，做出更加優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他們了。感謝你，我的母校，我心中吶喊，感謝你給了我一個(gè)夢(mèng)想的天堂
感謝你，老師，是你們給了我知識(shí)的翅膀，給了我飛翔的動(dòng)力
也感謝你們，我的小伙伴們，與你們的相識(shí)讓我的人生更有意義
那么我們雙手合十，閉上雙眼，誠(chéng)心向上天禱告，愿天下所有人都學(xué)會(huì)感恩、愿天下所有人都學(xué)會(huì)感恩、愿天下所有人都學(xué)會(huì)感恩·
誠(chéng)信感恩勵(lì)志演講稿2分鐘篇三
各位朋友：
大家下午好!
首先，我很感謝嚴(yán)老師給這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在今天這樣一個(gè)隆重而又特殊的場(chǎng)合，說(shuō)出我的心聲。今天我就想借此機(jī)會(huì)表達(dá)一下，表達(dá)在生活中給我關(guān)懷，學(xué)習(xí)上給我?guī)椭娜�，她就是我的老師，一位陪我度過(guò)難忘六年生活的老師。是她，把我從迷途中拉回!
曾記得四年級(jí)時(shí)，也許是學(xué)習(xí)的壓力而產(chǎn)生的懶惰，我犯下了一個(gè)大錯(cuò)，這個(gè)錯(cuò)使自己遺憾萬(wàn)分，但卻無(wú)法挽回，于是便成為我心中的陰影，也是我前進(jìn)道路上的障礙。(記得那是一個(gè)雙休日，一如既往，老師布置的作業(yè)也一樣，我也很有信心完成。然而星期六很快得過(guò)去了，但我的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)過(guò)，心里想著：反正明天還有一天的時(shí)間，慢慢來(lái)好了。就這樣拖到了星期天，星期天我又與“貪玩”結(jié)成了好朋友，忘記了我的作業(yè)，這時(shí)心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，把以前寫(xiě)的日記從本子里撕了下來(lái)，貼在現(xiàn)在的日記本子上。)
當(dāng)我犯下錯(cuò)誤時(shí)，心存僥幸以為自己可以躲過(guò)一劫，但躲得過(guò)初一，躲不過(guò)十五，不久，我的錯(cuò)誤被揭穿了，可后悔已經(jīng)來(lái)不及了，所以便嚎啕大哭了起來(lái)，老師對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，讓我覺(jué)得顏面掃地。從那以后，我開(kāi)始害怕老師，甚至有一點(diǎn)痛恨老師。日復(fù)一日，期末結(jié)束了，我以為我犯了錯(cuò)老師會(huì)對(duì)我有偏見(jiàn)，但公布后，我真為自己的想法而感到可恥，同時(shí)也很激動(dòng)，沒(méi)想到老師還如此信任自己，回家我也受到了父母的表?yè)P(yáng)。慢慢地，我對(duì)老師越來(lái)越尊敬，也越來(lái)越熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)老師的恐懼和怨恨早已煙消云散，也愿意勇敢地面對(duì)老師，和老師對(duì)話(huà)，也就是在那以后，我的學(xué)習(xí)步步上升，老師也一天天成為我的知音。甚至，在這樣一個(gè)難得的場(chǎng)合，給我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)!
所以， 尊重老師，感恩老師自始至終銘記在我心靈深處。老師們對(duì)我的信任，對(duì)我的幫助，對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷至今我一點(diǎn)一滴也沒(méi)有忘過(guò)。因而今天我想您說(shuō)：“老師!你們辛苦了，你們對(duì)我的關(guān)懷，我不會(huì)忘記，你們對(duì)我的要求，我不會(huì)放松，你們的指導(dǎo)將伴我一生。”
在座的同學(xué)們，我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的辛勤的耕耘，也許你曾經(jīng)和我一樣因?yàn)榉稿e(cuò)和老師有過(guò)碰撞，因?yàn)椴幌矚g學(xué)習(xí)而責(zé)怪老師多管閑事……但是，今天我有勇氣站在這里，我只想說(shuō)，不管過(guò)去怎樣，只要今天你能像我一樣認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)失，相信，今天在場(chǎng)的每一位老師，都會(huì)發(fā)自?xún)?nèi)心的原諒你，喜歡你，幫助你。親愛(ài)的老師們，如果我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)給我一些支持的掌聲，親愛(ài)的同學(xué)們，如果你們也能做到，請(qǐng)給我響亮的掌聲，(掌聲)
謝謝大家!
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