水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)前景
水產養(yǎng)殖學是應用性和實踐性很強的專業(yè)，要求學生不僅要有扎實的理論基礎，還要有實踐動手能力。下面是小編為大家整理的水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)前景的相關內容，希望大家喜歡。
水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)前景如何
隨著全省沿海經濟開發(fā)的推進，我國海洋經濟結構的優(yōu)化升級，加之全國海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，水產養(yǎng)殖業(yè)會成為朝陽產業(yè)，對技術和人才的需求將越來越多，海洋特色明顯的水產養(yǎng)殖專業(yè)畢業(yè)生的前景會越來越好。近些年，全國水產養(yǎng)殖生產保持著較好的發(fā)展勢頭:養(yǎng)殖規(guī)模進一步擴大，結構調整取得新進展;漁業(yè)重點省的優(yōu)勢養(yǎng)殖區(qū)域和主導養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產養(yǎng)殖經濟運行基本平穩(wěn)，水產養(yǎng)殖產品價格上升，比較效益進一步提高，有利促進農業(yè)結構調整和農民增收。水產品市場需求的增加帶動了水產養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。
隨著社會經濟的發(fā)展和國家對農業(yè)的不斷重視，水產養(yǎng)殖業(yè)地位越來越高，行業(yè)發(fā)展空間也越來越大，人才需求也越來越大，從每年的人才需求看，畢業(yè)生數量總是滿足不了行業(yè)人才需求的數量，因而就業(yè)前景非常廣闊。近些年，全國水產養(yǎng)殖生產保持著較好的發(fā)展勢頭:養(yǎng)殖規(guī)模進一步擴大，結構調整取得新進展;漁業(yè)重點省的優(yōu)勢養(yǎng)殖區(qū)域和主導養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產養(yǎng)殖經濟運行基本平穩(wěn)，水產養(yǎng)殖產品價格上升，比較效益進一步提高，有利促進農業(yè)結構調整和農民增收。水產品市場需求的增加帶動了水產養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的'畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。
水產養(yǎng)殖學專業(yè)城市就業(yè)指數
水產養(yǎng)殖學專業(yè)2014年排名就業(yè)崗位多的地區(qū)是廣州。薪酬的地區(qū)是曲靖。
就業(yè)崗位比較多的城市有：廣州[76個]、武漢[56個]、北京[39個]、湛江[36個]、廈門[34個]、福州[34個]、青島[32個]、大連[29個]、成都[29個]、上海[24個]等。
就業(yè)薪酬比較高的城市有：曲靖[17499元]、安慶[9000元]、遼陽[8999元]、合肥[8583元]、大連[7812元]、珠海[6999元]、惠州[6363元]、泰安[5999元]、南京[5981元]、青島[5820元]、沈陽[5705元]等。
水產養(yǎng)殖學專業(yè)介紹
專業(yè)概述培養(yǎng)具備水產動、植物增養(yǎng)殖以及水產動物營養(yǎng)與飼料、病害防治、育種等方面的能力;能夠在水產養(yǎng)殖生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的科技人才。
要求學習生物生態(tài)學、水域環(huán)境學、水產經濟動植物增養(yǎng)殖技術、營養(yǎng)與飼料、病害防治、漁業(yè)經濟和管理等方面基本理論與技術。
課程設置動物學及實驗、生理學及實驗、生態(tài)學及實驗、水生生物學及實驗、水產動物增養(yǎng)殖學及實驗、水產動物營養(yǎng)與飼料學、水產動物疾病醫(yī)學及實驗、生物餌料培養(yǎng)學及實驗、水環(huán)境化學及實驗、魚類學及實驗、水產飼料檢驗及實驗、水生生物調查實習、海域生物餌料和生物調查實習、設施水產養(yǎng)殖調查和設計實習、生產實習、畢業(yè)論文等。
水產養(yǎng)殖學專業(yè)大學排名
一、中國海洋大學
中國海洋大學(OceanUniversityofChina)，簡稱中海大，原名青島海洋大學，位于山東省青島市，始建于1924年，2002年更名為中國海洋大學。學校是教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校之一，是國務院學位委員會首批批準的具有博士、碩士、學士學位授予權的單位。
二、上海海洋大學
上海海洋大學(ShanghaiOceanUniversity)是上海市人民政府與國家海洋局、國家農業(yè)部共建的農林類高等院校。前身為始建于1912年的江蘇省立水產學校，1952年更名為上海水產學院，1985年更名為上海水產大學，2008年更名為上海海洋大學。
三、大連海洋大學
大連海洋大學(DalianOceanUniversity)簡稱“大海大”，是國家海洋局與遼寧省人民政府共同建設高校。學校原為農業(yè)部直屬的四所水產類高等院校之一，是中國北方地區(qū)唯一的一所以海洋和水產學科為特色，工、農、理、管、文、法、經、藝等學科協調發(fā)展的多科性高等院校。
大連海洋大學的前身為創(chuàng)建于1952年的東北水產技術學校，1978年升格為大連水產學院，2010年3月，更名為大連海洋大學。學校原為國家農業(yè)部直屬院校，2000年由農業(yè)部劃轉遼寧省管理。2010年3月，遼寧省人民政府與國家海洋局簽訂協議，共建大連海洋大學。
四、華中農業(yè)大學
華中農業(yè)大學(HuazhongAgriculturalUniversity)是中華人民共和國教育部直屬的一所以生命科學為特色，農、理、工、文、法、經、管協調發(fā)展的全國重點大學，是國家“211工程”、“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設院校，入選“863計劃”、“111計劃”、“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”、“海外高層次人才引進計劃”，是武漢七校聯合辦學成員，是國家生命科學與技術、農業(yè)現代化建設優(yōu)秀人才培養(yǎng)的重要基地。
五、南京農業(yè)大學
南京農業(yè)大學坐落于鐘靈毓秀、虎踞龍蟠的古都南京，是一所以農業(yè)和生命科學為優(yōu)勢和特色，農、理、經、管、工、文、法學多學科協調發(fā)展的教育部直屬全國重點大學，是國家“211工程”重點建設大學和“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”高校之一。
南京農業(yè)大學前身可溯源至1902年三江師范學堂農業(yè)博物科和1914年金陵大學農學本科;1952年，全國高校院系調整，由金陵大學農學院和南京大學農學院以及浙江大學農學院部分系科合并成立南京農學院。1963年被確定為全國兩所重點農業(yè)高校之一;1972年學校搬遷至揚州，與蘇北農學院合并成立江蘇農學院;1979年遷回南京，恢復南京農學院;1984年更名為南京農業(yè)大學;2000年由農業(yè)部獨立建制劃轉教育部。
水產養(yǎng)殖學專業(yè)培養(yǎng)目標與要求
水產養(yǎng)殖學專業(yè)培養(yǎng)具備水產動、植物增養(yǎng)殖科學等方面的基本理論、基本知識和基本技能,能在水產養(yǎng)殖生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作的高級科學技術人才。
畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；
2．掌握現代生物科學和環(huán)境科學的基本理論；
3．掌握水產經濟動植物的增養(yǎng)殖技術、營養(yǎng)與飼料和病害防治等方面的基本知識和基本技能；
4．掌握主要養(yǎng)殖魚類、甲殼類、藻類(可選擇其中的2-3類)的人工育苗、育種和成體的集約化養(yǎng)殖等生產環(huán)節(jié)的技術關鍵；
5．具備內陸水域、淺海、灘涂的漁業(yè)資源和環(huán)境調查與規(guī)劃的基本方法，了解現代化養(yǎng)殖工程、海洋漁業(yè)和水產品加工利用的基本知識；
6．具備農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解水產增養(yǎng)殖學、生命科學的學科前沿和發(fā)展趨勢。
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