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2017成人高考語(yǔ)文說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧
要想在成考語(yǔ)文考試中發(fā)揮的更加出色，首先還得做好語(yǔ)文作文知識(shí)的相關(guān)復(fù)習(xí)。那么關(guān)于成人高考語(yǔ)文說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語(yǔ)文說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧，希望大家喜歡。
成人高考語(yǔ)文說(shuō)明文的寫(xiě)作技巧
說(shuō)明文的寫(xiě)作
用說(shuō)明的方法，介紹事物形狀、性質(zhì)或成因、功用等特征的文章稱作說(shuō)明文。
說(shuō)明文有極大的實(shí)用價(jià)值。凡是介紹知識(shí)性的文章都屬于說(shuō)明文的范疇，像我們用的各種課本，各種工程設(shè)計(jì)、機(jī)械產(chǎn)品的說(shuō)明書(shū)，各種生產(chǎn)工藝的操作規(guī)程，旅游地區(qū)的景物介紹等等。
說(shuō)明是一種寫(xiě)作方法。說(shuō)明的具體方法有定義說(shuō)明、淦釋說(shuō)明、分類說(shuō)明、舉例說(shuō)明、比較說(shuō)明、比喻說(shuō)明、圖表說(shuō)明等。
說(shuō)明不僅應(yīng)用于說(shuō)明文中，記敘文、議論文寫(xiě)作中都缺不了說(shuō)明。成人高考的考生應(yīng)該掌握基本的說(shuō)明方法，能寫(xiě)一般的事物介紹、普通實(shí)驗(yàn)報(bào)告、生活中的基本勞作的操作程序等說(shuō)明文。
寫(xiě)好說(shuō)明文需注意以下問(wèn)題：
1、仔細(xì)觀察，抓住事物的特征。一篇說(shuō)明文寫(xiě)得好不好，首先要看是否抓住了事物的特征。而要抓住事物的特征，就得了解這個(gè)事物。怎樣了解事物呢?最好的方法就是在生活實(shí)踐中仔細(xì)觀察，從復(fù)雜的'現(xiàn)象中抓住它的特征，認(rèn)清它的本質(zhì)。有些事物的某些特征，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的細(xì)致的觀察才能了解清楚。比如了解某種動(dòng)物的生活習(xí)性，就要隨時(shí)觀察，白天如何，夜晚如何，春天如何，冬天如何，而且要多觀察幾只同樣的動(dòng)物才行。還有一些事物不可能全部觀察到，如寫(xiě)有關(guān)歷史事件、古代制度等就不能完全依靠觀察，需要采用其他的方式調(diào)查研究，搜集有關(guān)的可靠資料，充分利用前人或者別人觀察所得的經(jīng)驗(yàn)，作為寫(xiě)文章的依據(jù)。
2、安排合理的說(shuō)明順序。通過(guò)觀察，有了豐富的材料，也抓住了特征，怎樣把事物說(shuō)清楚，還在于安排說(shuō)明的順序。常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：
(1)時(shí)間順序。以時(shí)間先后作說(shuō)明順序，按事物發(fā)展的先后次序說(shuō)明。如人物生平介紹、科學(xué)觀察記錄、生產(chǎn)流程說(shuō)明等等。
(2)空間順序。按照事物空間存在的順序形式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從前到后，或從整體到部分……依次作介紹說(shuō)明。如介紹一組建筑群，介紹某一具體物體，往往都按空間順序說(shuō)明。
(3)邏輯順序。按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系安排說(shuō)明順序。這種內(nèi)在的邏輯關(guān)系或?yàn)橐蚬�、或�(yàn)檫f進(jìn)、或?yàn)橹鞔�、或�(yàn)榭偡�、或�(yàn)椴⒘�。如《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》所采用的“總～分～總”的說(shuō)明順序，就是依事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系而定的。
(4)認(rèn)識(shí)順序。人們認(rèn)識(shí)事物有一定的順序和習(xí)慣，一般總是由淺入深、由近及遠(yuǎn)、由已知到未知、由具體到抽象、由個(gè)別到一般。
上述幾種說(shuō)明順序在一篇文章里常常綜合運(yùn)用。一般說(shuō)來(lái)，時(shí)間、空間、邏輯的順序總是跟人們的認(rèn)識(shí)順序相一致的。所以安排說(shuō)明順序，既要顧及客觀事物本身的特點(diǎn)，又要遵循人們的認(rèn)識(shí)習(xí)慣。
3、研究說(shuō)明的方法。說(shuō)明事物是有方法的，常見(jiàn)常用的說(shuō)明方法有：定義說(shuō)明、注釋說(shuō)明、分類說(shuō)明、舉例說(shuō)明、比較說(shuō)明、引用說(shuō)明、比喻說(shuō)明、描述說(shuō)明、問(wèn)答說(shuō)明、數(shù)字說(shuō)明、分析說(shuō)明和綜合說(shuō)明等。
成考語(yǔ)文測(cè)試題
1.《米龍老爹》的作者是 ( )
A.列夫·托爾斯泰
B.莫泊桑
C.歐·亨利
D.契訶夫
2.下列詩(shī)人生活在晚唐的是 ( )
A.岑參
B.自居易
C.李商隱
D.王昌齡
3.《山居秋暝》中，表現(xiàn)作者有隱居山中之意的詩(shī)句是 ( )
A.竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟
B.明月松閫照，清泉石上流
C.空山新雨后，天氣晚來(lái)秋
D.隨意春芳歇，王孫自可留
4.《張中丞傳后敘》的作者是 ( )
A.韓愈
B.歐陽(yáng)修
C.王安石
D.柳宗元
5.《蜀相》是一首 ( )
A.五絕
B.七絕
C.七律
D.五律
6.郭沫若在《爐中煤》中，借“爐中煤”來(lái)訴說(shuō)衷情，這種修辭方法是 ( )
A.借代設(shè)問(wèn)
B.擬人 比喻
C.設(shè)問(wèn) 擬人
D.比喻借代
7.由徐志摩發(fā)起組織的文學(xué)社團(tuán)是 ( )
A.新月社
B.文學(xué)研究會(huì)
C.語(yǔ)絲社
D.創(chuàng)造社
8.蘇軾的《前赤壁賦》主要描寫(xiě)了哪三種景物? ( )
A.清風(fēng)、明月、蘆荻
B.江水、明月、清風(fēng)
C。清風(fēng)、黃花、梧桐
D.明月、江水、秋花
9.《禮記》所代表的思想體系屬于 ( )
A.道家
B.墨家
C.法家
D.儒家
10.《鄭伯克段于鄢》中鄭莊公的性格特征是 ( )
A.恪守孝悌
B.老謀深算
C.褊狹昏聵
D.貪婪狂妄
成考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法
圈點(diǎn)筆記
閱讀你自己的書(shū)籍時(shí)，可隨時(shí)在書(shū)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和精彩之處畫(huà)線或做各種符號(hào)。如直線、雙線、圓圈、黑點(diǎn)、交叉、箭頭、曲線、方框、疑問(wèn)號(hào)、驚嘆號(hào)等等。有些精讀的書(shū)，還可以用不同顏色的筆畫(huà)線，以示區(qū)別。比如，在重點(diǎn)行下面畫(huà)上紅線，在難點(diǎn)行下面畫(huà)上藍(lán)線等等。每種線條和符號(hào)代表什么意義，應(yīng)由你自己來(lái)掌握。
批語(yǔ)筆記
閱讀中，在文章的“天頭”“地腳”和其他空白處，隨時(shí)寫(xiě)上自己的一些看法或體會(huì)。這樣做的好處是便于以后閱讀時(shí)引起注意，也是一種靈活、簡(jiǎn)便的讀書(shū)筆記的好形式。清代金圣嘆評(píng)點(diǎn)《水滸傳》，毛宗崗評(píng)點(diǎn)《三國(guó)演義》，都屬于這一類讀書(shū)筆記。
摘錄筆記
可摘錄在本子上，也可摘錄在卡片上。文摘卡片，文具商店里都有出售的。你也可以自制，紙質(zhì)得選用硬一些的�？ㄆ话愕糜蓄}目、類別、作者、書(shū)刊名稱、第幾期以及內(nèi)容摘要這樣一些內(nèi)容，一張卡片只摘抄一類內(nèi)容。等卡片積累到相當(dāng)數(shù)量時(shí)，再按不同的類別(如警句格言、景物描寫(xiě)、人物描寫(xiě)等)分門別類，以便隨時(shí)使用。摘錄時(shí)應(yīng)注意不要斷章取義，不要改動(dòng)原文的字句和標(biāo)點(diǎn)。
提綱筆記
把文章的提要寫(xiě)出來(lái)，力求抓住重點(diǎn)，概括出基本內(nèi)容，文字須簡(jiǎn)明扼要，但注意不要把自己的看法和感想寫(xiě)進(jìn)去。提綱筆記對(duì)以后自己在寫(xiě)作中的資料運(yùn)用會(huì)很有幫助的。
心得筆記
讀了一本書(shū)或一篇文章以后，把自己體會(huì)最深刻、最有意義的部分寫(xiě)成心得筆記，形式可以多種多樣。也可以將提綱筆記和心得筆記合在一起寫(xiě)出。作心得筆記是一種很好的閱讀方法，心得筆記不必拘泥于某一固定形式，有感而發(fā)。比如，可以分析作品的寫(xiě)作特點(diǎn)和你的心得體會(huì)等。
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