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成人高考語文文學常識復習建議

時間:2021-11-23 09:10:52 分數(shù)線 我要投稿
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2017成人高考語文文學常識復習建議

  要想在成考語文考試中取得好成績,首先還得復習好語文文學常識。那么關于成人高考語文文學常識復習建議有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語文文學常識復習建議,希望大家喜歡。

成人高考語文文學常識

  成人高考語文文學常識復習建議

  1.我國古代第一位偉大的思想家、教育家是孔子,他是春秋時代魯國人,儒家學派的創(chuàng)始人,他的言行和思想主張收錄在儒家經(jīng)典著作《論語》之中。

  2.莊子是我國戰(zhàn)國時期道家學派的代表人物,代表作是《逍遙游》。

  3.屈原是我國第一位偉大的愛國詩人,是我國浪漫主義詩歌的奠基人,他的出現(xiàn)標志著我國文人獨立創(chuàng)作詩歌的開始,他創(chuàng)造了一種新詩體叫楚辭,又叫騷體詩。他用這種詩體創(chuàng)作了我國第一首長篇政治抒情詩《離騷》,另有代表作《九歌》《九章》《天問》。農(nóng)歷五月初五是他的紀念日。

  4.我國戰(zhàn)國時代儒家學派的代表人物、教育家是荀子,原名荀況,代表作是《勸學》

  5.我國第一部紀傳體通史是由西漢史學家司馬遷撰寫的《史記》,全書共130篇。分本紀、世家、列傳、表、書等八種體例,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝年間約兩千多年的歷史,既是一部偉大的史學巨著,又是一部偉大的文學著作,因此魯迅先生譽之為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

  6.《戰(zhàn)國策》是西漢文學家劉向編訂的國別體斷代史。

  7.我國第一部紀傳體斷代史是由東漢史學家班固撰寫的《漢書》。

  8.《出師表》《隆中對》的作者是三國時期著名政治家、軍事家諸葛亮。

  9.“三曹”是指東漢建安時期的父子詩人曹操、曹丕、曹植,曹操的代表作有《觀滄!贰洱旊m壽》,曹丕的代表作有《燕歌行》,曹植的代表作有《七步詩》《白馬篇》。

  10.我國第一位田園詩人是東晉時期的大詩人陶淵明,自稱五柳先生,世稱靖節(jié)先生,代表作散文有《桃花源記》,詩歌有《歸園田居》《飲酒》。

  11.我國第一部筆記體小說集是南朝宋代小說家劉義慶寫作的《世說新語》。

  12.我國第一部編年體史書是《春秋》,我國第一部敘事較詳細的編年體史書是《左傳》(又名《春秋左氏傳》《左氏春秋》),相傳為魯國史官左丘明所作。

  13.我國第一部詞典是《爾雅》,第一部字典是東漢許慎編寫的《說文解字》。

  14.“初唐四杰”指王勃、楊迥、盧照鄰、駱賓王。王勃的代表作有《送杜少府之任蜀州》《滕王閣序》。

  15.唐詩《回鄉(xiāng)偶書》《登鸛雀樓》《涼州詞》《春曉》《送元二使安西》的作者分別是賀知章、王之渙、王之煥、孟浩然、王維。

  16.李白號青蓮居士,唐代浪漫主義大詩人,被譽為“詩仙”,代表作有《靜夜思》《望天門山》《行路難》《將進酒》《蜀道難》《夢游天姥吟留別》

  17.唐宋八大家指的是唐代的韓愈和柳宗元,宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍,王安石、歐陽修、曾鞏,其中韓愈為首。

  18.杜甫號少陵野老,世稱杜少陵、杜工部,唐代現(xiàn)實主義大詩人,被譽為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”,代表作有“三吏(《石壕吏》《新安吏》《潼關吏》)”,“三別(《新婚別》《無家別》《垂老別》)”。

  19.唐代古文運動的倡導者和領導者是韓愈和柳宗元。韓愈的代表散文有《師說》《馬說》《祭十二文》,柳宗元的代表作有《捕蛇者說》《童區(qū)寄傳》《黔之驢》。

  20.白居易號香山居士,中唐新樂府詩歌運動的倡導者,代表作有《賣炭翁》《錢塘湖春行》,長篇敘事詩《長恨歌》《琵琶行》。

  成考語文復習資料

  一、觀念問題:語文不是背一背

  許多家長和學生在實際的學習過程中,都有一種根深蒂固的偏見:那就是語文差一點沒關系,因為語文不需要多費腦子,臨考試的時候,背一背,記一記,也就行了。當然,大家之所以這樣講,與語文課堂的某些現(xiàn)狀有關,有的老師就是把語文當成知識課來上的?荚嚲褪侵R搬家,將記在筆記本上的內(nèi)容原封不動地搬到了試卷上。語文考試就變成了關于記憶力的檢測。記憶力當然是人很重要的一項能力,一個人失去了應有的記憶力,那會完全變成白癡了。但是現(xiàn)代人才,絕非僅僅有記憶力就行的。思維力、想象力、反思力、推斷力、創(chuàng)造力,這些能力的要求對一個現(xiàn)代人來說是更為重要的能力。語文課與這些能力原本相關,但為大家所忽略。將語文的學習視為只要背一背,記一記,這是造成語文低分的重要的主觀原因。

  二、方式問題:從不關注或一曝十寒

  這里我們從語文學習的方式上找一找語文低分的原因。一部分同學低分的原因是除了在課堂上有一搭沒一搭地聽幾句之外,課下從未關注過語文,基本沒有課外閱讀,只寫老師布置的作文。這一類同學還有一個最為顯著的特征,那就是他們從來不朗讀,讀書只要一出聲,必定是磕磕絆絆,念什么文章,都是一個勁,沒有輕重緩急,也無抑揚頓挫。這一招當然也是家長朋友檢測孩子語文程度的一個簡便易行的有效方式。您不妨讓孩子讀一段報紙,讀一篇文章,如果孩子是這樣的話,那就證明他的語文學習已經(jīng)出現(xiàn)了問題。還有的同學,倒是關注了語文學習,不過是一曝十寒式的學習。猛干一晚,十天不看。其實,語文的學習最是不能這樣。它需要的是少量多次,循序漸進,邊讀邊悟。

  三、內(nèi)容問題:識記之后還干什么

  語文低分還有一個原因就是在同學備考復習的時候,將語文豐富的內(nèi)涵與思考內(nèi)容經(jīng)常簡化為字音、字形和文學文化常識、背誦的課文這幾項內(nèi)容。假如我們新近學了賀知章的一首古詩《回鄉(xiāng)偶書》:“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識,笑問客從何處來。”一般同學復習備考的內(nèi)容是:復習字形“鬢毛”的“鬢”,寫幾遍,保證會寫;然后再掌握字音“衰”讀作“cuī”;再后,記住這首詩的作者是唐代的詩人賀知章,號四明狂客,還曾寫過的一首詩叫《詠柳》。這個復習夠充分了吧。都這么復習了,那還能干什么呢,剩下的就是去考場發(fā)揮了。其實這個同學語文復習得的確不錯,但他把最應該復習的內(nèi)容卻丟掉了。那就是面對“兒童相見不相識,笑問客從何處來”的那群天真爛漫的孩子,白發(fā)蒼蒼的87歲致仕歸鄉(xiāng)的賀知章此時的.心境到底是怎樣的,他有何樣的人生感慨?你可以將賀知章此時心潮起伏的心情用你的筆描繪記錄下來嗎?體悟人生,感動生命,增加人生豐厚的體驗,將復雜的內(nèi)心世界用自己的筆能夠準確細膩的記錄下來,這些才是語文學習的應有之義。

  成考語文復習方法

  1.轉(zhuǎn)化觀念,從今天做起。改變對語文不重視的觀念,改變語文學習方法。堅持每天學習語文40分鐘。

  2.提前預習,認真面對課文,將容易寫錯和不理解的詞語首先劃出來。能查字典弄清楚的,就自己查字典。查完后,仍然難解其意的,準備好,第二天問老師。一邊讀,一邊想,將自己的想法可以用鉛筆寫在書頁空白的地方。大膽地去寫,不要害怕自己的幼稚與錯誤。

  3.帶著這樣的問題,第二天上課的時候,與老師碰撞?匆豢矗约耗男┑胤脚c老師英雄所見略同,哪些地方還有差距,哪些地方自己理解錯了,想一想為什么會有這樣的錯誤。

  4.課下整理基礎知識后,能夠堅持寫聽課感悟,感悟中可以寫:在課堂上,自己領悟了哪些,在哪些地方收到了啟發(fā),轉(zhuǎn)變了什么,老師與其他同學的精彩在哪里?

  5.帶著自己這些感受,與授課老師或四中網(wǎng)校的老師坦誠交流。認真聽取老師肯定了你什么,對哪些內(nèi)容指出了問題。

  6.針對自己的不足,在四中網(wǎng)校的優(yōu)質(zhì)資源中找到相關的講座與問題研討。一邊聽,一邊寫下自己的感受,依據(jù)老師的建議,快速而積極地修正自己以往之不足。

  7.增加閱讀量,帶著從老師那里領悟而來的方法,運用到自我閱讀中。

  8.期末考試早下手,自我先做模擬考。依據(jù)自己的成績與不足,再行改變。

 

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