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2017成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考前模擬試題
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成人高考生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)考前模擬試題
1.有效積溫計算公式中Y代表 ( )
A.一段時間的溫度
B.生物學(xué)零度
C.一段時間的天數(shù)
D.總積溫
答案：C
2.為了減少一種真菌對果樹的毒害，園藝家引入了一種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特性與真菌相似，但毒性相對低的真菌，從而使該果樹增產(chǎn)。園藝家利用的是種間關(guān)系中的 ( )
A.寄生關(guān)系
B.共生關(guān)系
C.競爭關(guān)系
D.捕食關(guān)系
答案：C
3.根據(jù)生態(tài)因子的性質(zhì)，可將其分為土壤因子、地形因子、生物因子、人為因子和 ( )
A.氣候因子
B.地球因子
C.外來因子
D.非生物因子
答案：A
4.地中海果蠅的生物學(xué)零度是13.5℃，發(fā)育所需要的有效積溫是250℃，則其在26℃條件下生長發(fā)育所需時間為 ( )
A.50d
B.40d
C.30d
D.20d
答案：D
5.在長期人為培育生產(chǎn)環(huán)境中，各種大Et農(nóng)作物也形成了相似的形態(tài)、生理、生態(tài)特性，下列不屬于其生活型特征的是 ( )
A.頂端優(yōu)勢強
B.耐肥
C.抗病力弱
D.具有較高的光合能力
答案：A
6.種群分布調(diào)查得分散度S2，若S2=0，即絕大多數(shù)樣方的個體數(shù)穩(wěn)定接近于平均數(shù)時，種群的分布為 ( )
A.隨機分布
B.均勻分布
C.群集分布
D.成叢分布
答案：B
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)資料
名詞解釋
1.腐質(zhì)殖非腐質(zhì)殖2.土壤質(zhì)地
問答題
1.簡述水生動物對水密度的適應(yīng)?
2.陸生動物的水分適應(yīng)途徑?
3.鹽堿土與沙生植物的生態(tài)適應(yīng)特點。
1、水生植物有三類：(沉水植物)植物、(浮水植物)植物和(挺水植物)植物。
2、水生植物的特點是(A)。
A.通氣組織發(fā)達
B.機械組織發(fā)達
C.葉面積小
D.根系發(fā)達
3、根據(jù)植物與水分的關(guān)系，陸生植物又可分為(濕生植物)、(中生植物)和(旱生植物)。
4、旱生植物的特點是(B)。
A.葉面積較大
B.根系發(fā)達
C.通氣組織發(fā)達
D.葉片較多
5、水生動物對水分的適應(yīng)(主要是魚類)，主要通過調(diào)節(jié)體內(nèi)的(滲透壓)來維持與環(huán)境的水分平衡。
6、溯河洄游魚類對環(huán)境的適應(yīng)最主要表現(xiàn)是(B)。
A.要適應(yīng)溫度的變化
B.滲透壓由低向高調(diào)節(jié)
C.要使?jié)B透壓由高向低調(diào)節(jié)
D.滲透壓的調(diào)節(jié)機制因環(huán)境而異
成考生態(tài)學(xué)復(fù)習(xí)講義
一、名詞解釋
1.光周期現(xiàn)象2.光飽合點3.光補償點5.貝格曼規(guī)律6.阿倫規(guī)律
4.有效積溫：高于生物學(xué)零度以上的晝夜溫度總和，又稱總積溫。
二、問答題
1.太陽光的生態(tài)作用有哪些?
2.論述有效積溫法則及其在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用意義。
答：(1)植物在生長發(fā)育過程中，必須從環(huán)境中攝取一定的.熱量才能完成某一階段的發(fā)育，而且植物各個發(fā)育階段所需要的總熱量是一個常數(shù)。用公式表示：K=N·(T-C)單位：日·度。上面的方程式可改寫成：T=C+K/N=C+KV，K——該生物所需的有效積溫(常數(shù))，單位日·度;N——發(fā)育歷期即生長發(fā)育所需時;T——發(fā)育期間的平均溫度;C——生物發(fā)育起點溫度(生物學(xué)零度)。V為發(fā)育歷期的倒數(shù)(1/N)即發(fā)育速率。(2)在農(nóng)業(yè)的應(yīng)用：a.預(yù)測生物發(fā)生的世代數(shù)b.預(yù)測生物地理分布的北界c.預(yù)測害蟲來年發(fā)生程度d.可根據(jù)有效積溫制定農(nóng)業(yè)氣候區(qū)劃，合理安排作物e.應(yīng)用積溫預(yù)報農(nóng)時
3.論述生物對極端溫度的適應(yīng)。
答：(1)生物從形態(tài)上對低溫的適應(yīng)：
植物：a芽和葉片常受到油脂類物質(zhì)的保護，芽具鱗片，植物體表面生有蠟粉和密毛，樹皮有較發(fā)達的木栓組織;b植物矮小并常成匍匐狀、墊狀或蓮座狀等;c一年生草本，死后留下種子越冬;d多年生草本，以塊莖、鱗莖、根狀莖越冬;e木本植物則以落葉相適應(yīng)(自保措施)。
動物：動物對低溫的適應(yīng)：增加羽毛、皮下脂肪量，增加隔熱層，以降低熱傳導(dǎo)，或稱增加隔熱性。體型和顏色變化
(2)生物從生理上對低溫的適應(yīng)：
植物：低溫環(huán)境的植物減少細胞中的水分和增加細胞中的糖類、脂肪和色素來降低植物的冰點，增加抗寒能力。
動物：a.增加體內(nèi)產(chǎn)熱量(非顫抖性產(chǎn)熱)b.逆流熱交換機制c.局部異溫性d.耐受凍結(jié)e.超冷
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