2018廣東高考理綜化學復習計劃推薦

　　高考是人生中最重要的考試之一，要想順利通過高考的考試，考前一定要做好相應的復習計劃。下面百分網小編為大家整理的廣東高考理綜化學復習計劃推薦，希望大家喜歡。

　　廣東高考理綜化學復習計劃推薦

　　一、20XX屆高三學生的現狀分析

　　我校學生思維不是很靈活、學習能力也不強，使得相當一部分學生在高一、高二的學習相當松散，時間抓的不緊，學習的有效投入不夠，導致他們對基礎知識掌握不牢，有部分學生到目前為止仍沒有進入高三復習狀態(tài)，而且有相當一部分學生仍在混日子，對我們的復習工作帶來了嚴重的影響，這一點一定要足夠重視。但鑒于我校學生的特點，所以必須要加強引導，認真復習，強化訓練，在一定時間內大面積的提高學生的知識水平和各種能力是還是有可能的，對這一點要有充分的信心和足夠的耐心，充分相信每一位學生，同時要強調學生牢固樹立立足高考、沖擊一本的思想。

　　二、20XX屆高三化學復習的策略和指導思想

　　總的指導思想：抓實、抓好、用心、用情

　　1. 熟悉《考試大綱》

　　2. 認真研究近幾年高考試卷，了解試卷的變化：縱觀每年的高考化學試題，可以發(fā)現其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。近幾年試卷越來越堅持遵循《考試說明》規(guī)定的測試內容和要求，考查內容覆蓋各模塊的主干知識，注重考查化學“四基”和應用能力，體現了高中化學新課程的基本理念和要求。

　　3. 復習資料使用《優(yōu)化方案》：教師應認真收集高考信息資料、試題，分析篩選。

　　實施策略：

　　策略一：緊扣兩綱，明確考點，把握方向

　　策略二：重視課本，落實基礎

　　策略三：精講精練，講練結合，提高教學效率

　　策略四：突出重點，狠抓落實，夯實基礎

　　策略五：高考應考的心理及方法技巧

　　(1)考試的心理要求：信心、細心、耐心

　　(2)考試的總體原則：基礎題不失分，中檔題得高分(難)，難題得點分

　　三、復習時對教師的要求

　　深入領會《高中化學新課程標準》的理念。認真研讀《考試說明》中的“4種基本能力”和“2種掌握程度”，制定出一套既適合自己，又適合我們學生的方案，夯實基礎，培養(yǎng)能力，切實提高教學效率。

　　1、注重練習及試卷講評

　　○1講評的基本原則

　　針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難

　　準確性：言之有據，正誤分明

　　系統(tǒng)性：縱橫聯系，前后銜接

　　啟發(fā)性：注重點撥，啟發(fā)思維，點撥題眼，引領思路

　　規(guī)律性：講清思路，講清方法，講清規(guī)律

　　2、建構知識網絡，形成知識體系

　　3、加強學生語言文字表達能力的訓練

　　4、規(guī)范答題，典型示范，平時養(yǎng)成習慣

　　5、高度重視教材中的新增內容

　　(1)了解能用蓋斯定律進行有關反應熱的簡單計算

　　(2)理解化學平衡的含義。能夠利用化學平衡常數進行簡單計算

　　(3)了解難溶電解質在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度積的含義，能運用平衡移動原理分析沉淀的溶解，生成和轉化過程

　　(4)了解離子積常數

　　(5)有機化學中的氫譜圖、質譜圖

　　四、復習階段的安排：化學總復習主要采用三輪復習模式

　　1.第一輪系統(tǒng)復習階段：2015年8月至20XX年3月初

　　2.第二輪專題復習階段：20XX年3月至20XX年4月

　　3.第三輪綜合復習階段：20XX年5月

　　五、復習進度安排

　　20XX屆化學學科第一輪復習進度表

　　第二輪復習計劃

　　第三輪復習計劃：

　　1、 學生回歸課本、查缺補漏

　　2、 按照高考題型模式(7+3+1)、限時適應性練習

　　3、 學生考試心理輔導

　　說明：以上計劃在操作過程中會根據學校安排及復習情況作適當調整

　　復習所用的主要資料：

　　教材：必修1、2 選修4、5

　　參考書：《百分網高考化學要略》、《微題組》、《金考卷》、20XX年云南省各市一模、二模試卷

　　高考化學解題技巧

　　一、當心題目里的措辭

　　在化學題審題中，應當特別注意以下字句：①“不正確”“由小到大排列”“由大到小排列”等;

　　②“稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反應、充分反應”等;

　　③“短周期”“主族”“同周期”“同主族”等;

　�、�“等體積”“等質量”等;

　　⑤單位：“mL”與“L”、“m3”與“cm3”、“mol·L-1·min-1”與“mol·L-1·s-1”等;

　　⑥“已知”中的`內容、“()”中的內容、注解以及圖、表中的隱含信息等;

　�、哂嘘P化學反應(尤其是平衡問題)問題的三“看”：(1)看特征：反應是否可逆、各物質狀態(tài)、反應前后氣體的物質的量等，(2)看條件：是否恒溫、恒壓、恒容、絕熱等，(3)看各物理量的單位是否需要換算;

　�、嗳芤旱乃帷�堿性和顏色等。

　　二、答題前看清要求

　　在答題過程中應當嚴格按照題目要求規(guī)范答題，用科學、嚴謹、簡練、準確的化學用語進行表達。落筆之前，應看清要求：①填“化學方程式”還是“離子方程式”;

　�、谔�“名稱”“元素符號”還是“代號”“序號”等;

　�、厶�“大于”還是“>”，“增大”還是“變大”等;

　　④填“化學式”“分子式”“結構式”“結構簡式”“實驗式”還是“電子式”等;

　�、輹鴮懟瘜W方程式時要注意配平、注明反應條件以及“→”“=”“→”“↑”“↓”等;

　�、迺鴮憻峄瘜W方程式時要注意：(1)物質狀態(tài)，(2)“+”“-”，(3)“kJ/mol”，(4)系數與熱量值的對應;

　�、咚�填數值的單位、所填計算式中的數值的單位;

　�、嘁恍┤菀讓戝e的化學名詞或術語中的字：“羥、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“銨”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、“汽化、水浴、萃取、坩堝、蒸發(fā)、分餾、過濾、戊、苯、藍、褪、褐”等。

　　此外，解題中還須注意的一些問題有：①要忽略體積變化(加倍、減半、稀釋等)對溶液中粒子的濃度或對化學平衡的影響;

　　②所填空白區(qū)域的大小與應填入內容之間的關系;

　�、圩⒁饨菢说奶幚�(如pH計算時的H2SO4、配平時K2Cr2O7等中的“2”);

　�、茴}目中所給或所求數據是物質的量(n)還是物質的量濃度(c)等;

　�、萦袡C物的結構簡式的書寫(原子的連接和H原子數);

　�、抻行�數字問題。

　　高考化學試題分析

　　1.落實大綱修訂思路，考查必備知識內容。今年高考化學試題的設計貫徹考試大綱修訂的指導思想，通過科學設計試卷結構，落實考查目標和考查要求。首先是落實考查化學學科的必備知識和方法�；瘜W作為一門自然科學，既有自己的科學體系，又有與之適應的學習方法。中學化學中的基本理論體現在化學反應原理和物質結構理論兩個層面，以兩大理論為指導，學習常見無機物和有機物的組成、結構、反應和應用。必備知識內容，包括熟悉最為基本的元素及其化合物的性質、反應以及相互轉化規(guī)律，化學反應原理和物質結構知識的精髓，基本化學實驗操作方法和實驗設計思想。試卷在考查必備知識的同時，還注重考查學生綜合運用學科知識的能力，例如第13題以電解質溶液中的各種化學平衡為題材，呈現平衡數據關系圖，加大考查學生運用平衡原理、元素化合物知識綜合分析問題能力。

　　2.呈現真實化學問題，考查應用實踐能力�；瘜W是一門中心科學，與材料科學、生命科學、環(huán)境科學、能源科學等聯系緊密，是這些科學的基礎;化學又是一門創(chuàng)造新物質的科學，通過日益發(fā)展的合成技術，為人類社會提供了農藥、化肥、醫(yī)藥和種類繁多的新材料等等。今年高考化學試題命制正是從化學科學這一特點出發(fā)，牢牢把握化學應用性在學習化學中的有力杠桿作用，廣泛聯系實際創(chuàng)設化學應用情景，引領學生正確認識化學對社會發(fā)展和人類進步的巨大貢獻，認識化學學科的價值。例如，試題所運用實際情景主要有新材料制備、廢物綜合利用、環(huán)境保護技術、有機新物質合成、無機化工生產以及新技術性能源等，要求學生將化學基礎知識、基本原理和方法運用到實際生產生活中，解釋生活中相關的現象，解決工業(yè)生產的問題。

　　3.創(chuàng)新試題情境素材，探索創(chuàng)新意識考查。在化學學科領域，創(chuàng)新思維的能力形式包括合成新物質、闡釋反應機理或新的結構理論、發(fā)現新的合成方法以及應用新的分析測試技術等。今年的高考化學對創(chuàng)新思維能力的考查主要體現在推理實驗現象、設計合成路線、闡釋結構與性質的規(guī)律等三個方面。例如，第36題“設計用環(huán)戊烷和2-丁炔為原料制備 的合成路線”，要求考生利用逆合成分析方法解析目標有機物，將其分解為題目提供的簡單有機物，結合已學知識和題目給出的反應信息，設計出符合要求的合成路線。

 

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