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2018廣東高考生物新課標(biāo)1卷評(píng)析

　　高考生物測(cè)試卷的評(píng)析是對(duì)高考試卷難度的一種分析，對(duì)我們的復(fù)習(xí)備考很有幫助。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考生物新課標(biāo)1卷評(píng)析，希望大家喜歡。

廣東高考生物新課標(biāo)1卷

　　廣東高考生物新課標(biāo)1卷評(píng)析

　　[真題]

　　1。下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述，正確的是( )

　　A。核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

　　B。酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸

　　C。藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程

　　D。在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP

　　[解析]

　　第一道選擇題，顯然考察的還是關(guān)于細(xì)胞相關(guān)的知識(shí)，每個(gè)選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，大家可以看清楚，非常有針對(duì)性。A選項(xiàng)核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，顯然這個(gè)選項(xiàng)考察的是有膜的細(xì)胞器都有哪些。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，核糖體不具有膜的細(xì)胞器，而溶酶體是有的，所以A選項(xiàng)不正確。B選項(xiàng)，酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸，酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)，首先確定一下酵母菌是一種什么生物。酵母菌是一種真核生物，真核生物當(dāng)中，細(xì)胞核含有DNA和RNA兩類核酸，這個(gè)選項(xiàng)是正確的，所以這個(gè)選項(xiàng)答案是B。

　　而C和D兩個(gè)選項(xiàng)到底錯(cuò)在哪里呢?藍(lán)藻細(xì)胞，首先確定一下，藍(lán)藻生物是原核生物，原核生物只有DNA，只有核酸，沒有相應(yīng)的細(xì)胞器，所以他說(shuō)有線粒體有氧呼吸顯然是錯(cuò)誤的，在葉綠體可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP，分別光反應(yīng)和暗反應(yīng)，光反應(yīng)，吸收光能量以后，轉(zhuǎn)化成ATP當(dāng)中的能量，所以D選項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。所以這個(gè)題的答案應(yīng)該是B。

　　[真題]

　　2。離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是( )

　　A。離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

　　B。離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度梯度進(jìn)行的

　　C。動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

　　D。加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

　　[解析]

　　例子本是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，考察細(xì)胞膜載體蛋白功能，以及相應(yīng)跨膜主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸，下列敘述正確的，A選項(xiàng)，離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散，首先離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸，通過(guò)了離子泵，但是耗費(fèi)能量，而且逆濃度進(jìn)行，A選項(xiàng)錯(cuò)誤不屬于協(xié)助擴(kuò)散，屬于主動(dòng)運(yùn)輸。B選項(xiàng)，離子通過(guò)離子泵跨膜運(yùn)輸，順著濃度梯度進(jìn)行，主動(dòng)運(yùn)輸，逆著濃度梯度進(jìn)行，B也是錯(cuò)誤的。C選項(xiàng)，動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率，這個(gè)選項(xiàng)為什么正確?首先確定一點(diǎn)，一氧化碳中毒，一氧化碳這種氣體可以紅細(xì)胞當(dāng)中血紅蛋白動(dòng)物進(jìn)行有氧呼吸的能力有所下降，所以由于紅細(xì)胞當(dāng)中的血紅蛋白，所以一氧化碳中毒以后，動(dòng)物進(jìn)行有氧呼吸的能力有所下降，由于離子泵運(yùn)輸離子過(guò)程當(dāng)中需要能量和需要呼吸的，所以當(dāng)呼吸作用下降以后，這個(gè)能量提供就會(huì)受影響，所以就會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾�，所以這個(gè)選項(xiàng)C是正確的。

　　D加入蛋白質(zhì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾�，離子泵是一種蛋白質(zhì)，既然變性了，不能起到應(yīng)有作用，所以應(yīng)該是會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾�。第二題考的是跨膜運(yùn)輸。

　　[真題]

　　3。若除酶外所有試劑預(yù)保溫，則在測(cè)定酶活力的實(shí)驗(yàn)中，下列操作順序合理的是( )

　　A。加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

　　B。加入底物→加入酶→計(jì)時(shí)→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

　　C。加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計(jì)時(shí)→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

　　D。加入底物→計(jì)時(shí)→加入酶→加入緩沖液→保溫→一段時(shí)間后檢測(cè)產(chǎn)物的量

　　[解析]

　　第三題，出的是酶的問(wèn)題，顯然選項(xiàng)當(dāng)中迷惑很多，包括到底應(yīng)先加入什么。我們確定題干當(dāng)中說(shuō)，若除酶所有試劑預(yù)保溫了，則在測(cè)定酶活力實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，下列操作順序合理是?通過(guò)酶反應(yīng)程度，就是它的反應(yīng)速率，通過(guò)檢測(cè)產(chǎn)物量看酶活性，有一個(gè)量進(jìn)行時(shí)間上的把控。進(jìn)入時(shí)間上的把控的話，我們就得保證在加入酶以后就進(jìn)行保溫，以及進(jìn)行時(shí)間上的記錄，所以可以看到，僅從這一點(diǎn)上可以選出CD選項(xiàng)來(lái)。首先酶必須得加，在加入底物之后加入，所以A選項(xiàng)排除。緩沖液也是保證正常進(jìn)行關(guān)鍵藥品，通過(guò)這個(gè)可以判斷出C選項(xiàng)在這道題當(dāng)中是最佳選項(xiàng)，因?yàn)榈谌郊尤朊敢院�，立馬進(jìn)行保溫，并且進(jìn)行了計(jì)時(shí)，然后再通過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)產(chǎn)物的量，所以這個(gè)題的答案選擇C。還是比較簡(jiǎn)單的。

　　[真題]

　　4。下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是( )

　　A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生

　　B。神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATP

　　C。突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP

　　D。神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)為靜息狀態(tài)消耗ATP

　　[解析]

　　第四題，考的神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)敘述，比較綜合。錯(cuò)誤的是哪個(gè)，ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生，考的其實(shí)就是呼吸作用。第三階段能不能產(chǎn)生ATP，顯然是可以的.，所以A選項(xiàng)是正確，不能選它。B選項(xiàng)，神經(jīng)遞質(zhì)在突出間隙中移動(dòng)會(huì)消耗ATP，突出間隙不是細(xì)胞當(dāng)中結(jié)構(gòu)，而是屬于組織液神經(jīng)遞質(zhì)在組織液當(dāng)中移動(dòng)，沒有載體蛋白運(yùn)輸，ATP怎么會(huì)消失?所以錯(cuò)誤選項(xiàng)是B。C選項(xiàng)，突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP，物質(zhì)合成，蛋白質(zhì)合成，需要消耗能量，也是在平時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)中需要記住的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。D選項(xiàng)，神經(jīng)細(xì)胞興奮后恢復(fù)靜息狀態(tài)，消耗ATP。神經(jīng)細(xì)胞興奮，去極化作用，最后負(fù)極化，恢復(fù)正常狀態(tài)。這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，鈉鉀泵進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，一定消耗能量，所以D選項(xiàng)也是正確的，最終選擇錯(cuò)誤的話應(yīng)該是選擇B。

　　[真題]

　　5。在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期內(nèi)，我們的祖先通過(guò)自身的生產(chǎn)和生活實(shí)踐，積累了對(duì)生態(tài)方面的感性認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并形成了一些生態(tài)學(xué)思想，如：自然與人和諧統(tǒng)一的思想，根據(jù)這一思想和生態(tài)學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

　　A。生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律

　　B。若人與自然和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用

　　C。“退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例

　　D。人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則，確定自己的消耗標(biāo)準(zhǔn)

　　[解析]

　　第五題，考生態(tài)沒有問(wèn)題，這道題反而和社會(huì)主義價(jià)值觀結(jié)合在一起，提供這些選項(xiàng)并不是特別難�？匆幌逻x擇錯(cuò)誤的，A選項(xiàng)顯然說(shuō)的非常寬泛，而且也沒有任何可以挑錯(cuò)的地方，這句話是正確的，肯定物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)由于自身運(yùn)行規(guī)律，而且還要背過(guò)的是，能量流動(dòng)的規(guī)律是什么?是單項(xiàng)流動(dòng)，逐級(jí)遞減，這個(gè)想出以后，判斷B是錯(cuò)誤的，若與人和諧統(tǒng)一，生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用。這個(gè)能量是單項(xiàng)流動(dòng)的，單項(xiàng)流動(dòng)，固定的能量能不能反復(fù)利用，顯然不可以，所以B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。C和D兩個(gè)選項(xiàng)，顯然它的說(shuō)法對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是沒有任何知識(shí)點(diǎn)去參與的，而且一個(gè)沒有學(xué)習(xí)過(guò)生物的人，看到C和D，都確定C、D說(shuō)法非常正確，所以這個(gè)題選擇B。