怎樣當好一名班長作文

　　導語：現(xiàn)在，我的班長生涯已經(jīng)結(jié)束了，可我知道了當班長的秘訣：以德服人。以下是小編為大家整理的怎樣當好一名班長作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　怎樣當好一名班長作文（1）

　　當班長不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺得我很適合很勝任做班長工作。

　　首先，我酷愛學習，因為我覺得學習是一件非常愉快的事， 所以我的學習成績都很好。無論是班級里的小測試還是學校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來的同學寥寥無幾，我就是其中的一個。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學測試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè)，就我一個人把最后一道題做對了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路，同學們聽得津津有味，邊聽邊不住的點頭，后來我回到座位上，老師笑著說：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛學習，就不用我操心了�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锩雷套痰摹Ｍ瑢W們也向我豎起了大拇指，說：“你真是我們學習的好榜樣啊！”

　　在同學們的贊揚聲中，我更有信心當班長了，我更堅信我一定能當好這個班長，因為我在同學中有這么高的威信，這是當班長的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個“熱心腸”的人，比如說，有的同學題不會做了，我會耐心的給他講明白；有的同學買午飯的錢丟了，我會把自己的飯送給他一些；有的.同學身體不舒服，我會主動替他值日……

　　我覺得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長工作。我一定能協(xié)助老師把班級帶好，成為老師最信任的助手。

　　怎樣當好一名班長作文（2）

　　通過學習李飛龍講師的《如何當好班組長》課程，深刻的了解到班組長的管理水平在企業(yè)中的重要作用。班組長既是組織領(lǐng)導者，也是直接的生產(chǎn)者，一方面要上傳下達，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長的素質(zhì)和能力直接影響班組的生產(chǎn)水平。

　　班組長作為班組的排頭兵，肩負的工作具體而復雜，不但有生產(chǎn)方面的任務，也有管理方面的任務，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。通過學習這一課程，進一步了解到：如果班組長沒有正確的人生觀和價值觀、沒有強烈的事業(yè)心、高度的責任心和奉獻精神將很難完成這些任務，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項工作。另外，業(yè)務能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長必須加強學習。作為班組長應非常重視知識的更新積累，要充分利用一切機會加強業(yè)務知識和管理知識的學習，特別要對新知識的學習投入部分精力。當然，在加強業(yè)務知識學習的同時還要加強政治理論的學習，不斷加強自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。抓好班組安全生產(chǎn)目標管理的執(zhí)行力度，落實生產(chǎn)責任制。

　　雖然我?guī)н^很多的實習員工，但我卻經(jīng)常深入一線帶著實習員工一起接電話，時常有人會問我作為一個實習員工的老師，這樣有必要嗎？要知道榜樣的力量是無窮的，作為一名實習班的組長，要想在工

　　作中出成績，要想得到新員工的擁護，自己必須與實習員工團結(jié)拼搏，同甘共苦，遇到困難自己必須身先士卒，當好模范和表率。大半年的帶實習員工的工作經(jīng)驗告訴自己，一起與員工接電話、獲取不同客戶信息，一起娛樂，捕捉話務中心來話用戶意圖，研究營銷方案。我認為這樣做是非常必要的，一個好的班組長不能總坐在一邊兒不了解情況而拍腦袋、瞎指揮。長期帶實習員工使我能夠及時準確地把握新員工動態(tài)，快速地做出正確的決策，同時自己在市場一線帶頭干，充分調(diào)動了實習員工的積極性和主動性，增強了團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當然不能本末倒置，要在切實履行好領(lǐng)導者職責的前提下。

　　在已有的工作經(jīng)驗上，學習李飛龍講師的這一《如何當好班組長》的課程后，深入的體會到：要想打開班組生產(chǎn)工作局面，必須爭得班組全體成員的信任。 要達到這種境界，必須具備四個條件：

　　一是誠實，誠實是基礎(chǔ)。誠實需要班組長放下架子，認真開展工作調(diào)研，要讓班組成員認為，你是來向他們學習的。心誠則靈，只有這樣，才能學到生產(chǎn)的真本領(lǐng)。

　　二是謙虛，謙虛是動力。謙虛不僅能贏得班組成員的好感，也是搞好工作的機會。如果認為員工這也不對，那也不行，指手畫腳，不僅適得其反，有時還會遭冷遇，成為孤家寡人。當然，過分謙虛也是不對的，謙虛到了虛偽，反而被人瞧不起。

　　三是好學，好學是關(guān)鍵。誠實也好，謙虛也罷，如果沒有好學，也就沒有了依托。好學不僅能學到經(jīng)驗，而且還能處理好各種關(guān)系。同時，好學也使誠實、謙虛落到了實處，形成互動效應。

　　四是投入，投入是保證。我個人而言，要想打開班組工作局面，必須與班組職工同甘共苦，把全身心放在班組，只有與班組成員融為一體，才能贏得職工的尊重，做到你中有我，我中有你。融為一體工作的最高境界

　　五是抓好技術(shù)培訓工作，積極開展崗位練兵活動，提高班組成員的業(yè)務能力和技術(shù)水平，同時提倡和鼓勵自學成才。技術(shù)培訓應結(jié)合工作實際進行，做到培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓人員“三落實”，力求目的明確，效果顯著，實現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。

　　在這一課程中，李飛龍講師講到“作為一個管理者要用人，用好人”，我想也只有做到以上所述才能讓員工在工作中挖掘自己的所在潛能。最后，我想說的是，通過學習本課程，了解到，作為班組長，除了工作中的細節(jié)和上級下達的命令及時執(zhí)行到位之外，還有一個更重要的前提，那就是工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切！干任何工作，態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能。超越自我無極限，人生最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自我，就戰(zhàn)勝了一切。