學院團委宣傳部工作總結范文
伴隨著辭舊歲的鐘聲,湖北民族學院團委宣傳部抓住機遇,披荊斬棘,迎難而上,扎扎實實,譜寫了共青團宣傳工作新的篇章,走過了她成功的2003年,回首過去的一年,團委宣傳部緊緊圍繞學院中心工作和校團委的工作計劃,堅持以黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和團十五大精神為指導,以學院“迎評”工作為契機,以營造濃厚的校園文化氛圍,正確的政治輿論氛圍為根本任務,以服務于廣大團員青年的為展現(xiàn)當代大學青年精神風貌為根本宗旨,以全方位,多角度、多層面立體化展示團學工作動態(tài)為基點,以思想政治教育和宣傳黨團精神為中心,實現(xiàn)了校團委宣傳部工作全方位的改革,取得輝煌的成果。
一、始終堅持“改革”和“發(fā)展”的方針,以思想政治教育和科學理論的傳達為中心,以解放思想謀求發(fā)展,以加強改革求發(fā)展,堅定不移地走發(fā)展之路。
(一)解放思想謀求發(fā)展,校團委宣傳部緊扣2003年度校團委工作計劃和《2003年秋宣傳部工作計劃》;以解放思想為先導,更新觀念、鼓舞斗志、開拓進取,為2003年校團委各項工作圓滿完成營造了良好的輿論氛圍和思想準備。校團委宣傳部在年度工作中始終抓住思想政治教育和宣傳這個中心環(huán)節(jié),全面地宣傳黨的十六大精神和“三個代表”重要思想及團的十五大精神,積極引導各二級學院分團委宣傳部長和龐大宣傳委員轉變宣傳工作的思想,更新觀念。與此同時,校團委宣傳采用不同形式的座談會,宣傳干部培訓等方式開展宣傳工作思路和方法的探討,把理論學習、研究共青團宣傳工作,科學引導和管理實踐結合起來,鼓勵和激勵廣大宣傳骨干和團員青年增強政治敏銳感、培養(yǎng)較高的政治責任感和政治榮悟,樹立全面、改革、發(fā)展意識。
(二)加快改革求發(fā)展。2003年度,校團委宣傳部進一步加大改革的力度,拓寬宣傳部工作的口徑和思路。一是確立宣傳部的中心工作為加強廣大團員青年的思想政治教育和科學理論宣傳的力度。改變傳統(tǒng)宣傳部作為“辦展板”、“打海報”的代名詞,在以此中心工作的基確的前體下,開展了“黨的十六大”精神宣傳專題報告,團十五大精神宣傳的座談以及“三個代表”重要思想宣傳的相關活動,并以團員思想評價工作為突破口,對全校團員青年進行了思想的全面總結和評價。二是進一步升華和提升廣大宣傳干部的政治理論素質、業(yè)務素質,以考核制度的改革和評比制度改革為核心的內部管理體系。在全校范圍內開展了宣傳干部院訓,聘請資深和經(jīng)驗豐富的老師講課。三是進一步加強社會化為取向宣傳機制改革。校團委宣傳部以有利于提高我校及我院團學工作在社會中的影響力和知名度,有利于加強與其它高校宣傳部工作經(jīng)驗交流,有利于為地方民族經(jīng)濟的發(fā)展搖旗吶喊,有利于保障團學工作的全方位、立體化宣傳為宣傳部社會化改革的取向標準,分別加強了與其它各兄弟院校團委宣傳部的聯(lián)系,與校外媒體合辦專欄宣傳我校團學工作,參與到地方經(jīng)濟發(fā)展中,以生物科學技術學院分團開展了清江環(huán)保行等系列活動。四是確保校內各分團委團總支宣傳部的統(tǒng)一性和整體性。形成強大的宣傳陣地。通過各分團委、團總支宣傳聯(lián)誼,聯(lián)合承辦校團委大型活動為途徑,加強各宣傳部之間的交流與合作,同時也鼓勵各二級學院分團委直屬系部團總支根據(jù)本專業(yè)情況,開展富有專業(yè)特色的宣傳活動,做到有分有合,統(tǒng)分結合。五是在舉辦和搞
好傳統(tǒng)的活動的同時,根據(jù)團當前的事實,尋找宣傳工作新的增長點和亮點,即做到工作有連續(xù),又做到了工作的創(chuàng)新。2003年度校團委宣傳部除在做好傳統(tǒng)工作的同時,大力拓展新的工作思路和方法。六是積極探索和尋找新的載體來宣傳我校團學工作及以傳達上級組織的精神,宣傳科學的思想理論。校團委宣傳部先后采用舉辦演講等活動形式,利用報刊、雜志、網(wǎng)絡等各種媒介來宣傳我校團學工作和科學理論,并試圖尋找新的模式和媒介。
二、始終堅持營造濃厚的校園文化氛圍、輿論氛圍為根本任務,以服務廣大團員青年和展現(xiàn)當代大學生風貌為根本宗旨,突出實效,突出重點,堅定不移地走宣傳部特色發(fā)展的新路子。
按照校團委2003年度工作計劃和校團委宣傳2003年秋季工作計劃,校團委宣傳部在營造校園文化氛圍和輿論氛圍,服務廣大團員青年展現(xiàn)當代青年大學生青神風貌,走宣傳部特色發(fā)展向前邁出堅定的一大步,取得了顯著的成績。
。ㄒ唬┲塾诳茖W理論武裝人,優(yōu)秀作品鼓舞人,調整宣傳部工作結構,形成特色,在營造校園文化氛圍和輿論氛圍上有新的突破,校團委宣傳部按照局部創(chuàng)優(yōu)勢,整體上水平的思路,加大科學理論的宣傳力度,先后下發(fā)了《關于加強我校團員青年思想政治教育實施意見》、《關于開展我校團員青年的思想評價工作》等文件,確立了以各班團支部為基本單位的宣傳陣地;同時各二級學院分團委、直屬系部團總支參與組織、協(xié)調,校團委宣傳考核、評價的工作體系逐步形成。除利用組織機構來進行宣傳外,還充分利用其它手段和媒介,校團委宣傳部更新團委網(wǎng)頁,及時傳達有關精神,反映團學工作動態(tài)。在營造政治輿論氛圍的同時,校團委注重加強校園文化氛圍的營造,先后與大哲社聯(lián)合舉辦“西部大開發(fā)”論壇、影視論壇、讀書征文、“迎評在我心中演講賽”、公益宣傳設計大賽等活動。規(guī)范化管理學校部分刊物,與生物科學技術學院團委宣傳聯(lián)合舉行評刊大會,利用評價和考核的方式加強對部分刊物的政治影響和輿論監(jiān)督,引導其刊物以營造濃厚的校園文化氛圍和輿論氛圍為出發(fā)點。
(二)立足和服務于廣大團員青年,展現(xiàn)當代大學生青年的精神風貌!胺⻊粘龀尚,服務出真知,服務見真情”是團委宣傳部在轉服務觀點上的特色。團委機關刊物《團學通訊》開辟專欄,反映廣大團員青年的困難;力爭求的解決的辦法,同時也開辟專欄,及時報到在德、智、全、美等各方面突出貢獻的人才,宣傳典型、以典型和模仿帶動全校團員青年積極向上,努力奮斗。
三、始終堅持全方位、多角度、立體化的`報道,宣傳我校團學工作的基點,廣泛的開展精神文明宣傳和建設活動。堅定不移地走展示我校團學工作和狠抓精神建設的發(fā)展道路。
(一)在2003年度工作中,校團委宣傳部廣泛地利用校內外媒體宣傳機構,深層次、全方位、多角度地報道我校共青團工作。據(jù)不完全統(tǒng)計,先后在校內外媒體上反映我校共青團工作的文章共有五百多篇,電視、網(wǎng)絡報道五十多次,共辦展板兩百多塊,共辦共青團櫥窗30多次,海報一千多張。成功出版發(fā)行團學通訊三期,《民院青年報》兩期報得了團學工作宣傳報道的大料子。
。ǘ└鶕(jù)學工部和校團委相關要求,為加大我校精神文明建設,在公民道德家庭綱要版本兩周年之際,校團委宣傳部成立了精神文明建設監(jiān)督崗,各二級學院、直屬系部也成立了相應的精神文明建設監(jiān)督崗。推動了我校精神文明建設;為迎接國家教務水平評估工作作了先前的準備。在以校園文明建設為突破口的基礎,精神文明建設取得了豐碩的成果。
走過了2003年,學校又進入了一個新的發(fā)展階段和緊要關頭,2004年校團委宣傳部共和的大體思路是:在圍繞學院和校團委的工作計劃,踏實的開展各項工作,同宣傳部繼續(xù)深入貫徹和落實黨的十六大精神、“三個代表”重要思想和團十五大精神,以改革為發(fā)展的動力,全面推動學校共青團宣傳工作。即做到堅持一個中心,抓好四項工作,努力實現(xiàn)兩個目標,即“一四二”工作計劃。
(一)堅持以思想政治教育,科學理論宣傳營造濃厚的校園文化氛圍和政治輿論氛圍。
(二)四項基本工作:
1、加強精神文明建設,抓好精神文明監(jiān)督崗的工作,建立完善的機構和考核、評價、管理體系。
2、成立宣傳中心。校團委成立宣傳中心,各二級學院分團委、直屬系部團總支宣傳部成立相應的宣傳中心。宣傳中心、直屬各分團委,團總支宣傳部,由記者站、海報展板、書畫組、公文秘書組,思想政治宣傳研究中心四部分組成。
3、加加對原社團聯(lián)合會所管宣刊物的管理、監(jiān)督和考核。一力支持《團學通訊》的組稿,力爭把《團學通訊》辦成全州、全省最有影響力的青年雜志,確保《團學通訊》的稿源,同時也加強《團學通訊》的引導、監(jiān)督和考核。
4、利用各種載體,全立位、多角度地展示我校團學工作,搞好團委網(wǎng)頁的文件的更新,加強同外界高校的聯(lián)系,探索和研究團委宣傳工作的新思路、新方法和新問題,為迎評工作營造良好的氛圍,搞好團委宣傳部常規(guī)工作的開展。
(二)力爭實現(xiàn)兩個目標
1、團委宣傳工作有新的發(fā)展,新的突破。
廣大宣傳干部思想政治素質和業(yè)務水平穩(wěn)步上升,共青團宣傳工作理論探討有新的突破,工作效益明顯提高,作為共青團工作的重要組成部分,宣傳工作活力顯現(xiàn),精神文明建設更上新臺階。
2、廣大團員青年積極身到共青團的宣傳工作中,校園文化氛圍和政治輿論氛圍明顯增強。
來來去去是年輕的眼神,風風雨雨有連續(xù)的足跡,回望來之路,在全體宣傳干部的共同努力下,在各級領導的關心和支持下,廣大團員積極參與湖北民族學院團委宣傳部在2003年度中披荊斬棘,迎難而上,扎扎實實地譜寫了共青團湖北民族學院委員會宣傳工作新的篇章。展望去之路,卻很長,很長,我們會用滿腔的滿腔的青春熱血和高度的事業(yè)心、責任感、求真務實,開拓進取,滿懷豪情的再創(chuàng)2004年共青團宣傳部工作新的輝煌和壯麗的詩章。
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