關(guān)于詩意地生活作文
篇一：詩意地生活 有這樣一個(gè)很有詩意的例子：
唐代長(zhǎng)安城某日天降大雪，寒冷之極，有四個(gè)人來到一座古廟躲避風(fēng)雨。一個(gè)是吃飽了飯出來消食的秀才，見到雪花飄飄，故而詩興大發(fā)，脫口贊道：“大雪紛紛落地……”剛念了一句，恰逢有個(gè)升遷的官員經(jīng)過，聽到之后，因感念皇恩浩蕩，一拱手接口道：“此乃皇家瑞氣�！迸赃呉粋�(gè)靠賣防寒用品發(fā)了家的老財(cái)主心花怒放，也湊了一句：“再下三年何妨？”一語激怒了路邊一位凍餓欲死的乞丐，他哆哆嗦嗦地大罵：“放你娘的臭屁！”
這四個(gè)人當(dāng)中大概至少有三個(gè)是在詩意地生活。秀才考慮的是文學(xué)，“大雪紛紛落地”，很好看，有詩意。官員吃著俸祿，想的是皇家的恩典，念念不忘“皇家瑞氣”，好一句詩意的頌揚(yáng)！老財(cái)主衣食無憂，一副財(cái)大氣粗的樣子：“再下三年何妨？”也頗有點(diǎn)豪情萬丈的詩意。要飯的寄居破廟，風(fēng)雪無歸，別說再下三年，就是再下三天，他也小命難保，所以只有罵娘了。這樣的罵似乎是沒有詩意的。
詩意地生活，要有物質(zhì)的保障，我想那唐代的乞丐是斷無物質(zhì)的保障的，不然他也大可不必罵娘。倘若罵娘之后就了身份，沒有了乞丐這一行當(dāng)，那真可以稱得上“貞觀之治”或是“開元盛世”！
詩意地生活，要有精神的追求。李白的詩意是一種積極的心態(tài)和自我獨(dú)立的境界，好歹都是美麗的�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，全然是樂觀和進(jìn)��；“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”，透露出自信而且頗有幾分得意；“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”，流露出無奈與逍遙，卻品不出多少頹廢的意味。陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，田園生活也是富有詩情畫意的。莫名其妙的海子也曾經(jīng)有他神圣的：“從起，做一個(gè)的人，喂，劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”
然而，黑暗、丑惡、腐朽，藏著掖著見不得陽光。封建社會(huì)在策的無情打擊和政治迫害的輪番夾擊下，怎么能夠詩意地生活呢？一旦失卻了崇高的精神追求和信念，或是被黑暗的生活所逼迫，詩人也會(huì)尋短，也會(huì)殺人，或是在決斗中喋血。
詩意地生活，要有美好的感受。藍(lán)天白云，高山大海，鮮花盛開，綠草如茵，令我們心曠神怡；明月皎皎，湖水悠悠，樹影斑駁，夜氣溫馨，使人們浮想聯(lián)翩。可是，當(dāng)你走在大街上，乞丐伸著手向你追趕時(shí)，你也許覺得掃興。尤其是高位截癱的殘疾人在地上爬著乞討的慘相，更是目不忍睹。偶爾的也許有時(shí)是頻發(fā)的車禍或火災(zāi)，跳樓或搶劫，那些都成為時(shí)代交響曲中極不和諧的音符。
現(xiàn)代人應(yīng)該詩意地生活，和諧地生活。人們有了對(duì)和諧的珍重，才能詩意地生活。每個(gè)人都詩意地生活，就能達(dá)到全社會(huì)的和諧，個(gè)人內(nèi)心的和諧，人與人之間的和諧，人與自然的和諧，世界的和諧。
詩意地生活，還要有共同的創(chuàng)造。人人創(chuàng)造詩意，才能詩意地生活；全社會(huì)創(chuàng)造和諧，才會(huì)出現(xiàn)和諧社會(huì)；全世界創(chuàng)造和諧，才會(huì)出現(xiàn)和諧世界。讓我們一起努力，沿著民族復(fù)興和人類進(jìn)步的康莊大道攜手前行吧！
篇二：詩意地生活 生活中不缺少詩，而是缺少詩的心境。
——題記
匪兕匪虎，率彼曠野
關(guān)鍵詞：孔子，困于陳蔡，講誦弦歌不衰
62歲的孔子帶著弟子們離開了兵荒亂的陳國(guó)，前往楚國(guó)，陳蔡大夫們怕對(duì)自己不利，將他們困在陳蔡之間，“七日不火食，藜羹不糝，弟子皆有饑色”，孔子依然大聲地讀書誦詩，而且偶爾自奏自唱。
餓得不行了的子路有了點(diǎn)脾氣：老師你這么大的學(xué)問與聲望也有餓肚子的時(shí)候？孔子沒有跟子路計(jì)較，只是淡淡地說：君子當(dāng)然也有窮困的時(shí)候，但不會(huì)像小人那樣窮則亂來，子路，你叫子貢、顏回進(jìn)來，聽老師給你們唱一首歌如何？“那只動(dòng)物真奇怪呀，不是犀牛不是老虎；猛獸很呀，它在曠野上奮然前行；不是犀牛也不是老虎的猛獸呀，你要到哪去呢……”
子路不解，子貢不明，顏回欣然有喜色：“老師，心中有道，口中有歌，暫時(shí)的不遇又有何妨�！庇谑歉�(jié)拍和著：猛獸猛獸，盡情地奔馳，猛獸猛獸，盡情地吼叫……
云無心以出岫，鳥倦飛而知返
關(guān)鍵詞：陶淵明，菊花，淡泊
背著簡(jiǎn)單的行囊，帶著一臉如釋重負(fù)的輕松，陶淵明這只誤入塵網(wǎng)的鳥兒終于飛回來了。那天的風(fēng)很清很輕，也很撩人，像情人又像的手，飄動(dòng)他的長(zhǎng)衫，撫摸他的面頰，熨帖著他的那顆疲憊的心。
雖然沒有任何經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的歸隱意味著“開荒南野際”，就得“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，但是能“引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏”還有什么不能滿足的？采菊東籬下，悠然見南山。把一份悠然留在心中，“環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空”又怎能抹去爛漫如頑童的一笑那千年的燦爛？
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行
關(guān)鍵詞：蘇軾，烏臺(tái)詩案，黃州，赤壁
1079年11月，驚魂未定的蘇東坡終于走出了那柏樹森森且棲有很多烏鴉的地方。四個(gè)月的，從湖州太守任上被帶走的那個(gè)起，他感受到的是比御史臺(tái)的柏木更為陰森的人心和比烏鴉的聒噪更為刺耳的小人的叫囂�；腥舾羰赖奶K東坡抬眼看了看頭上的青天白日，回頭望了望身后那森森柏樹，樹上的烏鴉依然聒噪得厲害，一聲冷笑伴著一個(gè)頑皮的表情吟幾句：平生文字為吾累，此去聲名不厭低。塞上縱歸他日馬，城東不斗少年雞。屑小們，你們不是要從我的詩里抓什么把柄嗎，現(xiàn)在就給你們。
黃州，赤壁，臨東逝水，懷少年英雄，于是有了“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；月下，泛舟長(zhǎng)江，“誦明月之詩，歌窈窕之章”，拾取“江上之清風(fēng)，山間之明月”，于是“耳得之而為聲，目遇之而成色”，“羽衣蹁躚”“故國(guó)神游”；竹杖芒鞋，一蓑煙雨中，穿林打葉聲算什么，料峭春寒又怎么樣，我吟我嘯徐徐而行，只要心中的那山頭斜陽仍在，誰怕？
李定、舒亶之鼠輩永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，那千里之外未可知的黃州，成就了東坡另一個(gè)事業(yè)的巔峰，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不知道，東坡不單是有良知的政治家，更是一位詩人。
尾聲：心中有詩，處處皆歌。詩，就在你我手中，歌，想唱就唱。
篇三：詩意地生活 詩總是美的。詩的是美的，詩的情感也是美的。在流淌過千年的詩的長(zhǎng)河中，無論在哪個(gè)時(shí)間的角落里，唯美的詩句俯拾即是。那些逐浪而上的詩人，描繪出一個(gè)又一個(gè)時(shí)代的夢(mèng)想與憂傷。
年輕的海子這樣描繪了詩人中最詩意的生活：“我愿面朝大海，春暖花開……”然而海子終究沒有等到春暖花開的日子，在開春前的寒風(fēng)里，湮滅了所有的夢(mèng)想與希望，把一個(gè)詩人的靈魂從軀體中解放出來，放逐到這個(gè)無垠的�；蛟S是現(xiàn)實(shí)太殘酷，或許是海子期待中的詩意生活遲遲不肯到來，成為了永遠(yuǎn)可望而不可即的空中花園。他那些輝煌的夢(mèng)想，最終只留下絕望的殘碎瓦礫。
詩意的'生活沒有選擇海子，海子也沒有選擇詩意的生活。那些海濱漁村中的漁民們，或許也能過上海子詩里那般美麗地生活。然而，卻沒有人能夠感受到那種明媚的詩意。即使是神來之筆描繪出的絕美的生活，也會(huì)在困倦而麻木的心靈中變得蒼白。
不是生活選擇了我們，而是我們選擇了生活。與其期待詩意的生活降臨，不如開始詩意地生活�？v情于山水的陶淵明過著農(nóng)夫一樣的生活，卻活出了獨(dú)一無二的詩意感受。因?yàn)樗男�，真真正正愛著他的生活，愛著他的山水，他也就真正體味到了生活中的詩意。也只有他的眼睛，才能夠看到“采菊東籬下，悠然見南山”的詩情畫意。采菊人無數(shù)，為何青山獨(dú)現(xiàn)他的眼前？因?yàn)樗谠娨獾厣�，用一種詩意的態(tài)度感受生活，理解生活。他用他詩意的心靈感受到了生活的曠遠(yuǎn)與悠揚(yáng)。
柳宗元有詩云“欸乃一聲山水綠”。在一遍一遍地誦讀之中我似乎感受到了這一句話的另一種意境，一種最美的生活狀態(tài)。只是一聲長(zhǎng)嘆，滿眼就是碧水青山。無論身處何處，無論遭遇如何，只需要一聲嘆息，就能重返心靈的曠達(dá)。這是無論生活的任何變化，都能把生活看成是詩一樣美麗的心境。即便是身處鋼筋水泥之中，也能夠享受心靈上的山水田園。只有擁有了對(duì)生活曠達(dá)的感受，才能活得詩意。這就是我從“欸乃一聲山水綠”中領(lǐng)悟到的心靈境界。
顧城說：“黑夜給我了黑色的眼睛，而我卻用它尋找光明�！睂ふ夜饷鞯念櫝菂s用槍聲把自己掩埋在了黑暗中。他有尋找光明的眼睛，卻迷失了尋找光明的心靈。他在紙上描繪出美麗的詩意，卻忘了描繪生活中的詩意。紙上的詩意灑滿了詩人的快樂與憂傷，而生活中的詩意卻需要一整顆心的曠達(dá)的愛。
總是著詩意的生活，我們又怎么開始詩意地生活？
篇四：詩意地生活 人人都詩意地生活，人人都期盼擁有充滿詩意的生活。那么詩意是什么？怎樣才能詩意地生活？
要我說，詩意地生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，在我們每一個(gè)人的生活之中，詩意無處不在，詩意無時(shí)不有。
我詩意地生活是因?yàn)楦改附o予我的健康而結(jié)實(shí)的身體。吃得下，睡得香，連喝白開水也有著詩一般押韻的“咕咚、咕咚”的音符，根本不用為疾病纏身，面有菜色而煩惱，我能自由自在昂立于天地間，勝似閑庭信步在大道上。也許有時(shí)會(huì)為自己沒有絕頂聰明的腦袋，挺拔偉岸的身軀而煩心。但仔細(xì)想來，有多少天之驕子在“高智商”的庇護(hù)下迷失了方向，又有多少風(fēng)華絕代的女子在眾星捧月的誘惑里香消玉殞。因此，詩意地生活不單在于擁有，更在于從容地把握。
我詩意地生活是因?yàn)榍髮W(xué)讓我遇到了對(duì)我真誠(chéng)關(guān)愛的老師。雖然他并沒有多高深的學(xué)問，可是他有著一顆甘當(dāng)鋪路石的愛人之心。老師教的知識(shí)和學(xué)問遲早會(huì)隨著時(shí)間的流逝而淡忘。但竭誠(chéng)的勉勵(lì)和賞識(shí)會(huì)在我幼小的心靈里生根發(fā)芽，自信的基石會(huì)幫我戰(zhàn)勝生活中一切艱難險(xiǎn)阻！
詩意地生活還是仰望蔚藍(lán)的蒼穹，看大雁一群群飛過，任思緒飛揚(yáng)，伴著追春的雁鳴，在滿眼春光的風(fēng)景里，哼唱一曲快樂之歌；在熙攘熱鬧的陌生世界里，尋找一張張熟悉的臉孔，在目光頻繁的交織中，用真誠(chéng)和信任架設(shè)一座理解的橋梁，讓心與心相接；在每一個(gè)陽光燦爛的日子，在通體透明的陽光歲月里，攜家人與平安相隨，伴親友以寧?kù)o為伍，讓祥和托起一個(gè)個(gè)美好的祝福。
當(dāng)然詩意地生活并不全都是月下散步，湖中蕩舟；更不僅僅是草原跑，庭院賞花。生活中不如意事十有八九，這也是詩意地生活中必不可少的旋律。也許你正為昨天的一次失足而悲痛萬分，也許你正為錯(cuò)過一次升遷的機(jī)會(huì)而懊悔不已，也許你破腹掏心正為得不到戀人的理解而痛哭流涕，也許你正為領(lǐng)導(dǎo)的無端指責(zé)而沉沉昏醉……
然而朋友，昨天的車輪已載不動(dòng)今天的期盼，的生活還需我們今天用雙手去創(chuàng)造。過去的歷史，還是留給我們的后人去書寫吧！過多地沉醉于昨天的風(fēng)景，又怎能感受今日生活的詩意？！
把握好屬于自己的每一個(gè)日子，勇敢地去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。不必為懸掛于枝頭上最后一片落葉而哀嘆傷感，也無須為采摘不到峭壁上的鮮花而自怨自艾，更沒有必要為你昨日的付出得不到回報(bào)而怨天尤人。生活之路是一條漫長(zhǎng)的跋涉過程，它需要我們自己一步步朝前行走，任何人也無法替代你。但只要你開步走，你就會(huì)享受到充滿無限魅力的一片屬于你的天地！
要知道，太陽每天都是新的。只要太陽存在，就會(huì)有花的芬芳。有了花的芬芳，就不愁生活沒有詩意。只要自己努力了，盡心了，在你耕耘的田地里必定會(huì)長(zhǎng)出一片的綠洲，必定會(huì)擁有一個(gè)屬于你的金燦燦的秋天！
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