小學(xué)隨想精選作文

　　第1篇

　　隨想作文600字

　　隨想 “追夢(mèng)”文學(xué)社何惠平窗外，雨嘩嘩地下；風(fēng)呼呼地刮；飛沙走石，樹葉紛飛。趴在窗臺(tái)上，望著窗外的雨，飄飄灑灑，就像我煩亂的心情一樣，屋里安靜的空氣讓我快要窒息。煩亂的心情似乎也隨著雨滴在振動(dòng)，閉上雙眼好像進(jìn)入夢(mèng)境，也許我是在逃避吧！聽著雨聲，我的心情似乎被帶入另一個(gè)世界。雨中世界模糊含蓄，視力受到制約，一切都朦朦朧朧，讓人有種憧憬，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。”雨聲就是最天然最美妙的音樂。和風(fēng)細(xì)雨如同搖籃曲，讓人心馳神往，如癡如醉，暴風(fēng)驟雨聲不斷，時(shí)緊時(shí)慢，令人心肺滌蕩，酣暢淋漓……不知不覺我似乎愛上這種寧靜，窗外，雨一直下，然而，我卻有種被觸動(dòng)的感覺，也許，是雨在警戒我不要逃避現(xiàn)實(shí)，不論夢(mèng)境再美好，我不該有絲毫留戀之心，回歸現(xiàn)實(shí)是正確的也是必須的決定。我睜開雙眼，雨已經(jīng)停止了，烏云退去，打開窗戶，窗外的樹葉上的一滴雨水還遲遲不肯退去，在太陽光下它盡情展示自己的魅力，直到消失的前一刻它依然晶瑩剔透，我漸漸明白……不管未來的道路有多曲折，我也要為心中的夢(mèng)盡情歌唱，不論結(jié)局如何，至少我曾經(jīng)努力過。仰望星空，蔚藍(lán)的天空依然在對(duì)我微笑，雨聲依然在山石草木之間久久回旋。因?yàn)橛甑淖虧�，�?mèng)在發(fā)芽……（指導(dǎo)老師：鄭旭偉）

　　第2篇

　　隨想作文600字

　　有時(shí)候，常常想，如果文字里都透著憂傷，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果心中只剩下落寞，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果只懂得忘記，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果陽光只在指尖駐足，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果失去的東西又復(fù)得，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果能夠永遠(yuǎn)不心痛，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果周圍只剩下孤獨(dú)，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果能在黑暗中讓眼淚奔放，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果面對(duì)詆毀，能夠像個(gè)man一樣勾起嘴角，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果能夠找到真正的自我，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果不用偽裝就可以不痛，該有多好，多好……

　　有時(shí)候，常常想，如果明天醒來看到花兒依然燦爛，該有多好，多好……

　　后記：我們都幻想過“如果”，但想過之后，還得回到現(xiàn)實(shí)，因?yàn)樾闹械南敕�，與這個(gè)世界格格不入。心中的真實(shí)自我往往讓人感到陌生，感到害怕，所以要把它鎖在心里，當(dāng)只有一個(gè)人的時(shí)候再放出來，讓心里的“它”去面對(duì)一切不幸。但第二天早上，人們看到的是一個(gè)天真的自己，快樂的自己，因?yàn)檫@個(gè)“自己”讓他人感到熟悉，感到親切。這篇小文是作為另一個(gè)“我”獻(xiàn)給大家的，也是獻(xiàn)給自己的，是為了讓自己明白：只有偽裝，才不會(huì)讓他人看出自己的痛苦，才不會(huì)讓他人擔(dān)心，只有隱藏自己的痛，才不會(huì)讓愛我的所有人感到痛……

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)受傷，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)帶著面具……

　　第3篇

　　隨想作文600字

　　今天是國慶節(jié)啊……但心里還是空空的，我感受不到一點(diǎn)點(diǎn)節(jié)日的喜悅，看那大紅大紫反而有些刺眼，有時(shí)只是茫然地走在街頭，欣賞落葉，品讀寂寞。

　　記得前幾天上課的時(shí)候，心里卻從未有過的平靜。我沒有主動(dòng)舉手發(fā)言，只是靜靜地坐著，面無表情地聽課、做筆記。太多的作業(yè)、連連不斷的功課已經(jīng)讓我有些麻痹了，我滿腦子是作業(yè)題、是幾何圖、是大大的問號(hào)和驚嘆號(hào)。雖然我在老師、同學(xué)、家長的眼中是個(gè)好孩子，我每天按老師的要求去做，但這樣慢慢地自己也覺得累了、倦了……

　　27號(hào)為了“國際三峽旅游節(jié)”放了煙花，作業(yè)太多我沒有去。也許著不能稱之為遺憾，因?yàn)槲覐奈磳?duì)此報(bào)有希望。

　　我不作題的時(shí)候腦子往往是空白的。于是這空白填塞了腦海，我一片茫然，什么也不想回憶，什么也不想去管，就讓一切的一切隨它去……

　　有時(shí)人家問我什么，我就總在發(fā)呆，然后漠然的回她說：“��？什么呀？”

　　感覺怪怪的，然而不知不覺就又呆了……

　　真正的無奈與漠然，不是心碎、也不是心痛。而如今的你如果還能感受到它們的話，那無疑是一種幸福�？膳碌氖且活w心處于空白狀態(tài)，那是麻痹。我總覺得空缺了什么，但怎么也想不起來。不知道自己是該快樂還是該痛苦、該笑還是該哭，只是平靜地呼吸、呼吸……

　　我總想找尋什么，但卻失去了目標(biāo)。就向一個(gè)孩子拿著錢嚷嚷著要去玩，一路奔跑到車站才發(fā)現(xiàn)自己根本不知道要搭幾路車。

　　“長大從來都是一種殘酷的事，那么突兀和傷人�！�

　　第4篇

　　隨想作文600字

　　轉(zhuǎn)眼間，要開學(xué)了，暑假也即將圓滿的畫上一個(gè)句號(hào)……

　　總覺得自己應(yīng)該為暑假寫些什么，為這一個(gè)即將遠(yuǎn)逝的初二學(xué)期的暑假。

　　這幾天，每當(dāng)?shù)搅藢庫o的.夜晚，窗外總是一陣陣地傳來孩子們的歌聲：“丟手絹，丟手娟，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這首兒歌勾起了我心中那根早已生銹了的弦，曾幾何時(shí)，和小朋友們一起玩丟手絹的游戲，那種快樂的笑聲至今依舊歷歷在目。突然有一股想哭的沖動(dòng)——童年已經(jīng)一去不復(fù)返了！隨著而來的是緊張、忙碌的初三生涯！

　　再加上這次期末考我考得很糟糕，本來很有希望進(jìn)重點(diǎn)班的我，這次卻差一點(diǎn)被排擠在外。原本以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，可以笑著面對(duì)這個(gè)壞消息，然后裝得跟沒有事情發(fā)生一樣。可我不能，事實(shí)擺在眼前，我終究是一個(gè)愛哭的女孩，于是心里面脆弱得像塊易碎的玻璃，眼淚不住地往下掉……

　　那時(shí)我最先想到的一個(gè)人就是MrsJi。我初一到初二學(xué)期的英語老師。有一次小測(cè)驗(yàn)，我考砸了，MrsJi當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了我，還把我叫到辦公室去。

　　她對(duì)我說：“其實(shí)你的水平和他們（考試成績好的同學(xué)）差不多！”正是這句話，讓我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考試中，我的成績向我證明了這句話是正確的。正是這句話，激起了我繼續(xù)走下去的所有勇氣。

　　今天，我又重新想起了這句話，我告訴自己：日子走到哪一天，也無論這一天走進(jìn)了怎樣的環(huán)境，堅(jiān)信自己是這一切的主宰。滴水能穿石，繩能鋸斷木。相信認(rèn)真+執(zhí)著+信心=成功！

　　第5篇

　　隨想作文600字

　　第一次聽到為了慶祝6。1兒童節(jié)，每個(gè)班級(jí)要參加集體舞競賽的時(shí)候。我的第一反應(yīng)是：“完了，打籃球的時(shí)間要被無情地剝削了。

　　不出所料，老師對(duì)這次比賽十分重視把所有體育和體鍛課時(shí)間都廢了。讓我們練習(xí)跳舞，要求每一個(gè)動(dòng)作都十分到位，男女同學(xué)擊掌必須要干凈利索，要體現(xiàn)出蓬勃的青春活力。男同學(xué)邀請(qǐng)女同學(xué)時(shí)必須落落大方，很紳士。這些瑣碎的細(xì)節(jié)和這套較呆的集體舞讓我漸漸煩躁起來。無數(shù)次的排練和老師的責(zé)備聲讓我對(duì)集體舞有了抵觸情緒。這套動(dòng)作頗為搞笑的集體舞也讓我們有些害臊，不敢放開四肢，只會(huì)左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。

　　但是和我們同時(shí)跳的班級(jí)已經(jīng)排練的有模有樣，要風(fēng)度有風(fēng)度，要力度有力度，而看看我們班，還是沒長進(jìn)。在強(qiáng)烈的對(duì)比下，我們才發(fā)現(xiàn)了自身的差距，好勝心和榮譽(yù)至上的心理激勵(lì)了我們。在之后幾天中，我們逼迫自己盡最大的努力做好每一個(gè)動(dòng)作，決不放松（不能讓體育課白白犧牲，努力、加油�。�

　　比賽的那一天，我們基本發(fā)揮了自己的最好的水平，一場激烈的集體舞結(jié)束后已是大汗淋漓了（可能是太認(rèn)真了），但是在年級(jí)水平來看，還是略顯稚嫩。其他班級(jí)都有特色，有的班級(jí)手拉手進(jìn)場。甚至有一個(gè)沒有舞伴的同學(xué)只能手拉著一個(gè)不存在的舞伴一個(gè)人跳，給我們帶來不少歡笑。

　　學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)能增進(jìn)學(xué)生的友誼，在這個(gè)平臺(tái)上，賜予我們一次展現(xiàn)才藝。展現(xiàn)活力青春的機(jī)會(huì)!

　　第6篇

　　隨想作文600字

　　（一）夏日玫瑰

　　你嬌媚地笑在夏日的午后，把你辛辣、野蠻的美交給陽光去點(diǎn)綴。不得不承認(rèn)你的美麗使得陽光也遜色，否則為何休閑廳中的咖啡音樂中，你的媚笑總在放肆地回蕩？

　　太多人傾情于你，追逐于你。人總是在采摘愛情的時(shí)候過于粗心，就算你只是一個(gè)含苞未放的花朵，你也會(huì)使人傷手，只因?yàn)槟阍谟帽樯淼尼槾?I衛(wèi)自己的嬌俏可人和不可侵犯的尊嚴(yán)。

　　（二）美人蕉

　　你，紅似火，黃如金，仰起的臉龐總是倔強(qiáng)地與太陽對(duì)峙，用你鏗鏘的青春活力作為熾熱中招搖的賭注。你要自己最引人注目，所以不惜汗水涔涔。

　　你的斗志總是那么昂揚(yáng)，那么高漲。太多的人猜想你是否有過花落的悲哀。可是，或許在你的眼中，微笑過后，所得的終是對(duì)曾經(jīng)燦爛的無限追憶。你還是把最后的美麗留給了自己。

　　（三）一剪寒梅

　　留給世間一絲清氣，滌蕩一個(gè)渾濁的世界。太多的文人騷客把你的高潔言于筆下，讓你的典雅尊貴滲透中華九州的每一寸土地。人們仰首瞻望你的尊容。啊！這魂繞長城內(nèi)外、情系神州大地的使者，開在嚴(yán)寒風(fēng)雪中的你，沒有嬌嗔，沒有諂媚，也沒有冷漠。“無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故�！�

　　可是，難道你不冷嗎？一種孤獨(dú)的寂寞應(yīng)該不會(huì)讓你有一種對(duì)溫暖的渴望嗎？是否只有在大雪的湮沒之中，你才覺得更顯目？還是只有在寒風(fēng)的呼嘯之中，你才有獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的優(yōu)越？折服你凜然的意志，但終究不學(xué)你的虛榮。你終究要以寒風(fēng)冷雪作為舞臺(tái)，寂寞一生。

　　第7篇

　　隨想作文600字

　　總覺得自己應(yīng)該為暑假寫些什么，為這一個(gè)即將遠(yuǎn)逝的初二學(xué)期的暑假。 這幾天，每當(dāng)?shù)搅藢庫o的夜晚，窗外總是一陣陣地傳來孩子們的歌聲：“丟手絹，丟手娟，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他……”這首兒歌勾起了我心中那根早已生銹了的弦，曾幾何時(shí)，和小朋友們一起玩丟手絹的游戲，那種快樂的笑聲至今依舊歷歷在目。突然有一股想哭的沖動(dòng)——童年已經(jīng)一去不復(fù)返了！隨著而來的是緊張、忙碌的初三生涯！ 再加上這次期末考我考得很糟糕，本來很有希望進(jìn)重點(diǎn)班的我，這次卻差一點(diǎn)被排擠在外。原本以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，可以笑著面對(duì)這個(gè)壞消息，然后裝得跟沒有事情發(fā)生一樣�？晌也荒埽�事實(shí)擺在眼前，我終究是一個(gè)愛哭的女孩，于是心里面脆弱得像塊易碎的玻璃，眼淚不住地往下掉…… 那時(shí)我最先想到的一個(gè)人就是Mrs Ji。我初一到初二學(xué)期的英語老師。有一次小測(cè)驗(yàn)，我考砸了，Mrs Ji當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了我，還把我叫到辦公室去。她對(duì)我說：“其實(shí)你的水平和他們（考試成績好的同學(xué)）差不多！”正是這句話，讓我肯定了自己一定能行！而在以后大大小小的考試中，我的成績向我證明了這句話是正確的。正是這句話，激起了我繼續(xù)走下去的所有勇氣。 今天，我又重新想起了這句話，我告訴自己：日子走到哪一天，也無論這一天走進(jìn)了怎樣的環(huán)境，堅(jiān)信自己是這一切的主宰。滴水能穿石，繩能鋸斷木。相信認(rèn)真+執(zhí)著+信心=成功！

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