大班學(xué)期保教活動計劃
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境。以下是為大家整理的大班學(xué)期保教活動計劃，希望對你們有所幫助！
大班學(xué)期保教活動計劃1
幼兒情況分析：
�。ㄒ唬└艣r分析：
我班共有幼兒33名。其中男孩17名，女孩16名。本學(xué)期新轉(zhuǎn)入一名新生。本學(xué)期由魯老師、新來秦老師和保育員吳老師擔(dān)任班級工作。
幼兒園的2年半的集體生活，讓每位幼兒已經(jīng)能夠完全自如的在幼兒園中游戲、運動、生活和學(xué)習(xí)，并且隨著年齡的增長，也顯示出了臨近大班幼兒應(yīng)有的能力。
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點。
�。ǘ┯變喊l(fā)展優(yōu)劣勢：
1、發(fā)展優(yōu)勢的分析：
☆集體服務(wù)意識增強(qiáng)，對值日生工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
如果說剛剛升入大班時候，值日生對于孩子來說只是一個脖子上掛著牌子的好玩、有趣的事情之外，經(jīng)過了上半學(xué)期的不斷的調(diào)整，孩子們漸漸喜愛上了值日生這份工作，每周都期待著這一天的到來，因為這是一個從他律到自律的過程，在這份值日生工作的背后，讓幼兒的方面的能力都得到了鍛煉。
☆遵守基本的行為規(guī)范
在《3—6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》中明確指出了，大班幼兒可以理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則，在幼兒的日�；顒又�，孩子們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，知道如何在平等、默契、良好的氛圍中完成活動或者游戲規(guī)則的確立，如果發(fā)生異議的時候，也能夠用不同的方法去商量、解決，慢慢的制定彼此都能接受的、約定俗成規(guī)則。班級公約就是在這樣的情況下產(chǎn)生的，另外還有許許多多的規(guī)則，都是通過幼兒和老師間的討論而共同制定的。
2、發(fā)展弱項的分析：
☆語言的表達(dá)能力還有待加強(qiáng)
班級中幼兒的語言表達(dá)熱情十分的高漲，你可以從自由活動、平時的聊天活動時發(fā)現(xiàn)孩子們都比較愿意說，但是每每到了關(guān)鍵的時候，就出現(xiàn)了問題，并不是說孩子們不愿意說，而是在說話的時候沒有目的性，常常是無軌電車一樣，往下開。所以，對幼兒有必要進(jìn)行有主題的說、有目的的說，培養(yǎng)幼兒對事情發(fā)生的過程、物體的特征、自己的體會等場景性的問題展開討論。
☆對于美術(shù)活動中表達(dá)表現(xiàn)的把握還不夠多元
結(jié)合幼兒園開展的課題，我們在各個環(huán)節(jié)中都放大了美術(shù)活動的痕跡，美術(shù)活動室的創(chuàng)設(shè)，個別化活動中美術(shù)區(qū)域的設(shè)立，集體教學(xué)活動中對美的欣賞，都可以看出老師是花了不少的`心思的。但是從孩子們的表現(xiàn)來看有點差強(qiáng)人意，因為他們是比較的熟悉常態(tài)下的美術(shù)活動，對于其他多元材料美術(shù)活動，表現(xiàn)出來的興趣就不是那么的明顯了。因此要大大地利用美術(shù)活動室中對顏料、泥工、各種材料的運用，希望通過視覺、觸覺的沖擊，激發(fā)起幼兒對美術(shù)活動的熱情，對多元美術(shù)活動有更好的詮釋。
☆在探究的過程中與同伴分享交流，引起共鳴
大班幼兒好奇、探究的興趣是越來越濃厚了，對任何事物都會問個為什么？是怎么回事？班級中的孩子也不例外，但是從平時的活動中發(fā)現(xiàn)，孩子們的探究、發(fā)問僅限于和老師之間，在同伴之間的分享、探討確實少了不少，孩子們之間的互動也不多，造成了在活動中的一些遺憾。
�。ㄈ�別幼兒教育
在班級中有個別幼兒的存在著獨生子女的通病，常常是以自我為中心，有事的時候都是考慮到自己，而不顧別人的感受，希望通過各種方式來逐步改善這一現(xiàn)象。
另外，在班級中的有部分幼兒在身體上屬于中肥、輕肥的體質(zhì)，通過改變飲食習(xí)慣、增強(qiáng)體育運動的方法來進(jìn)行干預(yù)，力求讓這些孩子的身體達(dá)到正常的指標(biāo)。
在班級眾多幼兒中，智杰小朋友屬于加重呵護(hù)的比較多的男孩，雖然人高馬大，但是無論從生活能力到運動能力上來說都稍弱與其他的孩子，并且在個性上有著女孩子的膽小、害羞的特質(zhì)，對于這個孩子，老師要花多倍的心血和精力來加強(qiáng)教育，并且和家長及時的溝通，希望讓智杰小朋友能夠有所改變。
大班學(xué)期保教活動計劃2
一、幼兒情況分析
孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。
二、班級管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園氛圍。
三、班級管理措施
�。�1）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境布置，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
（2）家長工作
本學(xué)期，我班將根據(jù)班級發(fā)展情況展開家園工作，將家園同步做好幼小銜接工作的教育作為工作重點。實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。
（3）衛(wèi)生保健。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
4、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
5、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。
6、幼兒進(jìn)行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護(hù)意識和能力。
�。�4）區(qū)域活動。
區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)。做到自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。
四、主題安排
本學(xué)期的課程有八大主題，分別是“不一樣的我”、“大自然的語言”、“從頭到腳”、“動感天地”、“黑夜秘語”、“我想飛”、“走進(jìn)小學(xué)”、“離園倒計時”根據(jù)我班幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點有效的實施這八個主題。
五、教育教學(xué)。
�。�1）繼續(xù)開展主題教學(xué)活動和各項教學(xué)活動。堅持每天開展各種各樣的室內(nèi)和戶外活動。
（2）繼續(xù)建立“我最棒”平臺，創(chuàng)建我班的“語言特色”。
�。�3）提供更多的機(jī)會讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立班級的特色。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作搞好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為上小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！
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