給自己的建議書

　　建議書就是提出建議的一種應(yīng)用文，下面是小編整理的給自己的建議書，希望對(duì)你有幫助。

　　給自己的建議書范文：

　　當(dāng)你聽到這次期中考試的成績(jī)與全班排名時(shí)，不禁有些沾沾自喜，但當(dāng)你聽到你在年級(jí)里的排名時(shí)，就有些失望了，是的，你和年級(jí)第一相差太遠(yuǎn)了！回想考試前你的學(xué)習(xí)態(tài)度，和以前比起來(lái)還是有些退步。早上一來(lái)，放好書包，你做的第一件事不是讀書，而是收作業(yè)，還和別人聊上幾句。你兼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的組長(zhǎng)，有時(shí)要收作業(yè)可以理解。

　　一日之計(jì)在于晨，你這樣做既浪費(fèi)了早晨的大好時(shí)光，又對(duì)自己的學(xué)習(xí)不利。做數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常涂涂改改，聽課馬馬虎虎算認(rèn)真吧，可總是不注意數(shù)學(xué)老師講的總結(jié)全課的重點(diǎn)或奧數(shù)題，連以前不會(huì)犯的.題目不看清就開始做的毛病也出現(xiàn)了。英語(yǔ)是你的弱項(xiàng)，所以你很認(rèn)真對(duì)待，但平時(shí)上課也會(huì)偶爾開開小差。科學(xué)課一開始是非常不認(rèn)真的，平時(shí)測(cè)試成績(jī)有時(shí)也不好，有破罐子破摔的想法。上課講話，到后來(lái)科學(xué)老師找你談了話以后，學(xué)習(xí)態(tài)度才有所轉(zhuǎn)變。

　　這次考得好，說(shuō)明考題還出得太簡(jiǎn)單，有更大的挑戰(zhàn)在等著我。小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。你要知道，現(xiàn)在是小學(xué)，基本沒什么壓力，錯(cuò)一題扣不了多少分，到了初中，小毛病的危害就顯而易見了�，F(xiàn)在不改小毛病，它就有可能伴隨你一輩子，影響你的一生，造成非常大的危害。

　　在這里，我要向你提出以下幾點(diǎn)建議：

　　1、學(xué)習(xí)作業(yè)態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

　　2、不浪費(fèi)早晨學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。

　　3、上課認(rèn)真專心，特別是數(shù)學(xué)、科學(xué)，尤其是課堂最后的一點(diǎn)時(shí)間，不和任何人講話，全神貫注。

　　4、課外多積累詞句、古文、古詩(shī)，平時(shí)多溫習(xí)上過(guò)的功課，

　　少看一些對(duì)學(xué)習(xí)生活無(wú)益的書刊。

　　5、考試做題時(shí)看清題目，做完后認(rèn)真檢查，多讀幾遍。

　　6、取得好成績(jī)不驕傲，找有欠缺的方面，加強(qiáng)練習(xí)，獲得更大的進(jìn)步。

　　請(qǐng)按照上面的建議認(rèn)真執(zhí)行，祝期末取得更好的成績(jī)！

　　xxx

　　20xx年11月16日

　　寫建議書具體應(yīng)該注意事項(xiàng)

　　從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

　　提意見、寫建議要根據(jù)具體問(wèn)題、實(shí)際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助于改進(jìn)工作方法，開展有益活動(dòng)。

　　說(shuō)話得體，有分寸

　　首先，所提意見和建議應(yīng)當(dāng)比較準(zhǔn)確、比較合理，并且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動(dòng)之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達(dá)目的。其次，要使意見和建議在現(xiàn)實(shí)條件下行得通，不應(yīng)該說(shuō)過(guò)頭話，也不應(yīng)該提過(guò)高的要求，否則就無(wú)濟(jì)于事了。

　　內(nèi)容具體、清楚、實(shí)在

　　建議書的核心部分是所提建議的內(nèi)容。因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應(yīng)當(dāng)把建議的內(nèi)容寫具體、寫清楚，使人一目了然。這樣領(lǐng)導(dǎo)、機(jī)關(guān)、單位和個(gè)人在考慮和采納的時(shí)候才容易落到實(shí)處。切記不要說(shuō)空話、套話，不要抽象、籠統(tǒng)。

　　語(yǔ)言準(zhǔn)確、精練

　　建議書是人們發(fā)表意見、提出建議的一種工具，因此，語(yǔ)言一定要準(zhǔn)確精練，要言簡(jiǎn)義明地把具體的辦法、具體的措施準(zhǔn)確地、一目了然地寫出來(lái)，而不是過(guò)多的分析和去論證。

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