大自然老師優(yōu)秀作文
大自然蘊藏著許許多多的知識與奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�，以下是小編整理的大自然老師�?yōu)秀作文，歡迎參考閱讀！
大自然老師優(yōu)秀作文1
遙望窗外幾片黃葉在空中劃過幾道優(yōu)美的弧線之后，宛如幾只輕盈美麗的蝴蝶輕輕地投向大地母親的懷抱，一份羨慕之情便油然而生，它們是多么從容又是何等坦然……
一科科的作業(yè)，一摞摞的試卷一本本的教輔書就像千萬只螞蟻在啃噬我的大腦，搞得我頭昏腦脹，疼痛難忍，心情煩躁不堪，嗖嗖地，一陣涼風襲窗而人挑逗著我眉前的發(fā)梢，一瞬間覺得舒服了些許。忽然想起了劉心武先生的一句話——有時，沉思默想不如讀書，讀書不如走向大自然。為什么不給自己的心情放個假呢？
合上書本，徑直奔向久違了的大自然。
踏上鋪滿了層層落葉的林間小路，聆聽枯萎了的生命柔美的樂音：“沙沙沙抄沙沙……”啊，多么的悅耳動聽，多么的動人心弦！抬頭仰望颯颯秋風中依舊傲然枝頭的樹時，它們歡快地互相拍打著，嬉笑著，仿佛正在舉行離別前的宴會。倏忽間，一片金黃的樹葉闖入我的眼簾，無論風兒怎樣瘋狂地搖撼，它都巋然不動，似乎在堅持著什么。我的心頭不禁產(chǎn)生了疑問：一片小小的枯黃了的葉子為什么在寒冷的風中還那么鎮(zhèn)定自若。還沒有飄落呢？是風不夠大嗎？我輕輕地踮起腳，用力晃動樹干，一下，兩下。三下……它依舊執(zhí)著地堅守著自己的陣地！我的心靈似乎被什么撞擊著，母親給我講過的蜘蛛的故事漫上心田——蜘蛛是很了不起的，它沒有翅膀卻把網(wǎng)織在空中，捕食那些飛來飛去的小蟲�？茨菑埦W(wǎng)中的蜘蛛，你可知它為了織一張網(wǎng)花費了多少心血？蜘蛛先爬到墻上，在高處的檐頭吐絲，然后打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到別的物體上，走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，再把絲收緊6在這個過程中，蜘蛛的絲經(jīng)常碰到別的物體，就會被折斷。絲折斷了蜘蛛再重新來織。有時一張網(wǎng)快織成了，一陣大風襲來，會將整張網(wǎng)吹個七零八亂。蜘蛛就得從頭再來……“。往下的內(nèi)容，母親不再講了，而是丟給我一個大大問號：”為什么蜘蛛會成功？“
如今，我終于解開了膳海中的問號，其實蜘蛛是有翅膀的，不是長在身體上而是長在心靈上，那就是勇敢，堅韌和不屈……“千磨萬擊還堅勁。任爾東西南北風"的竹子。冰天雪地中傲然獨秀的梅花，懸崖峭壁上盤旋參天的青松……這些自然界的”驕子"，不都是以堅韌，勇敢和不屈守住了心靈的堅貞嗎？
它們頑強的生命不正是大自然——我們的老師，給予我們?nèi)祟愖顐ゴ蟮恼咽締幔?/p>
幡然醒悟的我。急忙回轉(zhuǎn)身，滿懷信心地向著學校跑去……
大自然老師優(yōu)秀作文2
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”。可方便了，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設(shè)計出更多的小發(fā)明。
大自然老師優(yōu)秀作文3
有些人認為只有在學校教學生的人才可以被稱為老師，其實，在我們生活的大自然里也有很多老師。
比如說螞蟻，別看它小，但智慧很多，本領(lǐng)很大，有許多值得我們學習的地方。要下雨了，它們馬上意識到應(yīng)該搬家，爬到樹上或高的地方，以免雨水流進洞穴，被水淹死。它們在行進的途中遇到河流，會把一片樹葉拖到水里，自己則爬到樹葉上面，順著水流漂過去。這些事對我們很有啟發(fā)，在遇到麻煩時我們應(yīng)怎么樣去面對，只要肯開動腦筋，運用智慧，小小螞蟻也可以克服各種各樣的困難。
在寒假里，我讀了一個非常感人的'故事。一片草叢著火了，一群螞蟻被大火包圍，火神肆虐的熱浪已夾雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭味�？扇f萬沒有想到，在這危急時刻，這些區(qū)區(qū)弱者并不是束手待斃，它們迅速地扭成一團，徑直向著河岸方向滾動突圍，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松動分毫。一會兒，蟻團沖進了河流，向?qū)Π稘L動，河面上升騰起一層薄薄的煙霧。螞蟻那么渺小，可它們面對災難的勇氣和團結(jié)一致的力量卻是如此巨大。這又教了我們，只要沉著冷靜、團結(jié)一致，就沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。以前，我遇到困難時，總是不敢自己想辦法解決，多數(shù)都要依附大人們。以后，在遇到困難時我要向小螞蟻學習，積極地想辦法，運用自己的智慧，團結(jié)同學們的力量去解決。
其實，自然界里可以充當人類老師的生物何止螞蟻一種。科學家受魚兒的啟示，發(fā)明了潛水艇；人類研究鳥兒的飛行，發(fā)明了飛機；工程師模仿鯨的形體，設(shè)計了船體等等。它們都是我們的老師，只要我們仔細觀察、體驗就能發(fā)現(xiàn)大自然里隱藏著許許多多的老師。
同學們，學校是我們學習的地方，大自然同樣是我們學習的地方，讓我們一起在大自然里尋找我們的老師吧！
大自然老師優(yōu)秀作文4
大自然給我們許多啟示，我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達；模仿老鷹制造了飛機；用稻草發(fā)明了尖銳的鋸子……同時，同時它也教會了我們許多的道理。
我還記得有一次，在那次得事情中，我還明白了一個道理。
那一次，天空突然變黑了，北風呼嘯，風雨加交，不一會兒，便下起了傾盆大雨，豆大般的雨珠從天而降，打在玻璃上，發(fā)出了聲音。我正看著窗外下著的大雨，忽然想起了我那心愛的花。我心里忐忑不安，想：我那紫羅蘭是不是已經(jīng)被傾盆大雨淋死了呢？于是，我立馬拿起雨傘便沖向家門外，奔向我那紫羅蘭。雨珠打一下紫羅蘭的花瓣，紫羅蘭就點一下頭，然后又把頭給抬起來，就這樣一次又一次，紫羅蘭就好像在暴雨中點著它那頭，紫羅蘭就好像在暴雨的捶打下跳舞著。我心想：這么漂亮的花兒就要在這傾盆大雨中死去了。我回到家里，還在擔心我的紫羅蘭。第二天，我去看紫羅蘭，紫羅蘭不但沒有死，反而比以前更光彩奪目了。
從這件事中我懂得了，不要被任何打敗。想想我自己，遇到一點困難就想要放棄，我真應(yīng)該向紫羅蘭學習呀！
大自然老師優(yōu)秀作文5
美麗的大自然能給人類帶來無窮的樂趣，她是人類永久的朋友， 也是人類美好的家園，更是人類的老師。
春天，大地醒來，萬物復蘇。冰雪化了，小草綠了，花兒開了，從南方飛回來的鳥兒嘰嘰喳喳地越聚越多，冬眠的動物鉆出地面互相打著招呼。此時，大自然到處呈現(xiàn)出一派勃勃生機，她有一個心愿：人類享受春暖花開的愜意，更要珍惜這美好時光。
夏天，烈日炎炎，氣溫升高。暴雨、臺風、冰雹等自然災害時有發(fā)生，大自然這時候最能考驗人類，或許出現(xiàn)重大干旱，或許出現(xiàn)洪水泛濫。人類此時醒悟了：美麗的大自然是在發(fā)威，警告我們要保護好自己的家園。
秋天，瓜果飄香，五谷豐登。果園里、稻田里、菜地里、農(nóng)家院里……飄出的是一股股香味，回蕩的是一陣陣馬達聲，傳來的是一串串歡歌笑語。慷慨的大自然使人類明白了一個道理：只要辛勤耕耘，她的贈與還會更多。
冬天，寒風凜冽，雪花飛舞。這個季節(jié)充滿了寒冷和冰雪，我們穿上棉衣、生起火爐，時而抱怨幾句。孩子們好像不怕，在雪地里盡情地玩耍，雖然他們天真年少，但是他們最能感受到：這是大自然的另一種美。
人類熱愛大自然，享受大自然的同時，難道不應(yīng)該尊重她這位老師嗎？
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