當(dāng)老師不在時(shí)的學(xué)生作文

　　午間，當(dāng)老師不在時(shí)，正是不理、不睬、不在的“三不管美好時(shí)光”�？祀S著鏡頭看一看教室里究竟是如何的嘈雜吧！

　　踏進(jìn)上面布滿格外引人注目的擦痕與腳印的大門，一面撲來的混合型自制“響起”乃是我們503一絕。它是由汗臭、墨水的“書香”、三無產(chǎn)品的香精等有害物質(zhì)組成的，給人一張走錯(cuò)了門，進(jìn)組隔壁WC的別樣風(fēng)情。

　　鏡頭一：見面之禮。

　　剛進(jìn)門，還沒從“香味”中緩過神來，一個(gè)不明飛行物就正中紅心，等清醒過來之后，低頭一看，竟然是一門厚厚的語文書！細(xì)細(xì)翻開，上面畫滿了“外星人”。這個(gè)見面之禮還真是“厚重”！

　　鏡頭二：群魔亂舞。

　　走上講臺(tái)，將混亂的教室盡收眼底。桌子們或躺或站在地上痛苦的呻吟。椅子更是夸張，間距有大有小，小至如膠似漆，大到遼闊無垠。有的變成了足球，被一群“好戰(zhàn)分子”踢來踢去；有的成了瞭望塔，“偵察兵”無時(shí)無刻不在監(jiān)視著辦公室出來的每一個(gè)人，生怕老師的到來；有的變成了游戲天地，一堆人圍在一起，看著或是賽車或是陀螺的玩具，你爭我斗，不亦說乎……乍一看，還真像是群魔亂舞！

　　鏡頭三：猴子稱王。

　　講臺(tái)上的物件管理人員揮舞著教鞭，一邊敲擊著桌面，一邊扯著“喇叭”大喊：“安靜！”有時(shí)還點(diǎn)幾個(gè)不乖的同學(xué)：“郁涵彬！袁勇超！”如果你也管過，那么你一定會(huì)知道，其實(shí)這樣還不如不喊，有些人就專門靠這個(gè)來比賽，誰的`被點(diǎn)次數(shù)呢。所以，“音波功”對(duì)我們是無效的。看那！一個(gè)“山大王”一只腳跨在椅子上，一只腳踩著一本書，雙手叉腰對(duì)一邊的“小弟”shi威：“你敢拿我的本子？！還想不想活啦！快去找回來！不然？哼哼……“”再看看那兒，一群難兄難弟被扣押在扣分人員處黯然落淚……真是老虎不在，猴子稱王啊！

　　鏡頭四：威震天下。

　　“噠噠噠……”一串熟悉的腳步聲輕輕地臨近，要不是“偵察兵”一聲鬼叫：“不好啦！龐老師來啦！”吵鬧的我們不會(huì)知道�！芭�！”“啪！”“��！”“嘶！”“嘩！”“唧！”

　　約而至，再看看教室，干干凈凈，整潔無比，與剛剛的混亂天差地別，就連被欺負(fù)的椅子上的腳印都一干二凈了，整個(gè)教室快能稱得上閃閃發(fā)光了！哎，還是龐老師厲害，只有她能威震天下了！

　　安靜了好一會(huì)兒，隨著歡快的下課鈴聲，同學(xué)們魚貫而出，奔出教室，只有午間管理人員望著窗外，嘆息著……

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