我的家作文范文三篇
引導(dǎo)語：家是永遠(yuǎn)的港灣，而有關(guān)我的家作文要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！
篇一：我的家
我有一個(gè)溫暖而又歡樂的家，家庭成員有婆婆、媽媽、爸爸，還有我。
媽媽是家里最重要的成員。她的頭發(fā)蓬蓬的，而且還有點(diǎn)兒卷。她還是一個(gè)有責(zé)任心的人，該她做的事她總在第一時(shí)間完成，從不拖拉。她每天都要寫好多發(fā)言稿，要寫四五個(gè)小時(shí)。真是辛苦��！有一次，我只考了八十幾分，我心里非常難過。眼淚不聽話地流了下來。這時(shí)和善的媽媽卻走過來安慰我說：“寶貝，不要緊，只要你盡力就好了。這次不好沒關(guān)系，下次努力就行�！甭犃藡寢尩脑挘移铺闉樾�。只要我不開心，她就逗我開心，她真是一位好媽媽，我愛她！
我婆婆也是我們家一位出色的成員。她的外貌很奇特。她有一個(gè)紅撲撲的臉。她的頭發(fā)看起來就像一半兒毛栗子，真像從童話故事書里走出來的。她頭發(fā)的顏色是黑白相間的，好像一幅黑白畫。她的臉又圓又大，像個(gè)大頭娃娃。婆婆真可愛！
我爸爸是咱家的旅行家。自然，他去過很多地方。他還非常和藹，即使我考得不好，他還是像看到我考了一百分一樣開心，根本不生氣。我最愛我爸爸了！
我是我們家的開心果。因?yàn)槲以诩依锲渌瞬桓吲d時(shí)，我總可以逗他們開心。
我愛我那和諧溫暖的家！
篇二：我的家
我有兩個(gè)家，其中一個(gè)的成員可有74個(gè)人呢！呵呵，不要奇怪，這個(gè)家就是我要經(jīng)歷4年的班級(jí)——初一（11）班。
剛踏進(jìn)“家”門，我便暗暗的下決心，不辜負(fù)老師、父母對(duì)我的.期望，做為11班的成員，我要對(duì)自己的家負(fù)責(zé)。
我有74個(gè)兄弟姐妹，他們各有自己的長(zhǎng)處，各有自己的美德，有人摔倒了，大家一擁而上，把他扶起來。
在上課，一起學(xué)習(xí)，下課，走廊里洋溢著歡樂的笑聲。有次，我感冒了，頭痛的想哭，不一會(huì)兒，有人圍了上來，問我怎么了，要不要去醫(yī)務(wù)室，感動(dòng)的我心里暖暖的。在這個(gè)家庭里，不只有74個(gè)“孩子”，還有“家長(zhǎng)”——老師。老師傳授給我們的知識(shí)，讓我們終身受益，每次看著老師那慈祥的臉，心里不時(shí)的想：“老師，你們放心，我會(huì)加油的！”
每一次我走進(jìn)校園，似乎都有說不出的高興，我想看到同學(xué)們一張張歡快的臉。我有一個(gè)“大狗窩”和“小狗窩”�！按蠊犯C”是現(xiàn)在的教室。“小狗窩”當(dāng)然就是我的小課桌嘍！我在這個(gè)四年里，為自己的“窩”添上一縷縷光彩，它給了我一個(gè)展示的平臺(tái)，這個(gè)大家庭給我的是溫暖，我曾三次登臺(tái)演奏葫蘆絲，一小時(shí)的訓(xùn)練得到臺(tái)上久久的掌聲，這便是給我最大的回報(bào)，也讓我的心有些自豪。是這個(gè)初中讓我改掉了沉默寡言的壞毛病，改掉了“衣來伸手，飯來張口”的習(xí)慣。
在小學(xué)，每當(dāng)走在路上，看見路上的，哥哥姐姐，看見初中教室里亮起的日光燈，我羨慕極了，心想怎樣能讓自己長(zhǎng)的更快些，而今天，我成功了！在我這個(gè)“家”里，我一定會(huì)在老師、同學(xué)的鼓勵(lì)和幫助下，我會(huì)茁壯成長(zhǎng)，祝福老師同學(xué)和學(xué)校！我堅(jiān)信，在以后，我不管去那個(gè)學(xué)校，我都不會(huì)忘記這個(gè)裝載我青春時(shí)代的小船！
又一個(gè)七月，這是我又長(zhǎng)大的日子，我在心里許愿，希望老師留給我一片樂園，愿和同學(xué)友誼地久天長(zhǎng)！
篇三：我的家
我的家，是省二。是省二美好的校園；是省二學(xué)習(xí)的天地，是省二科學(xué)的教育；我的家，是省二先進(jìn)的教育環(huán)境；我的家，是省二溫暖如家。
早上來到學(xué)校，邱老師在校園門口對(duì)著一張張笑臉微笑，那甜蜜的笑聲仿佛是一束溫暖的陽光，值周生對(duì)著每一位同學(xué)問好。走進(jìn)教室，老師在講臺(tái)上講課，真好像詩里說的小溪從心中流過……老師，讓所有的難題成了樂趣，總喜歡把我們高高舉起，面對(duì)一張張習(xí)題卷子，老師一道道的講。中午，我們?cè)诓賵?chǎng)上自由自在地玩，學(xué)校在操場(chǎng)上畫好了跳格子圖，同學(xué)們抖空竹，搖呼啦圈，跳房子，踢口袋。
中午回到教室，干干凈凈的教室里每一個(gè)整齊的桌子上都擺著一個(gè)雪糕，老師和同學(xué)們?cè)趶V播里講故事，我們一邊吃著雪糕，一邊津津有味地聽著故事，上體育課，最后二十分鐘，老師讓我們?cè)谌斯げ萜荷献杂苫顒?dòng)，我們坐在軟軟的人工草坪上玩耍，我常常躺在上面，在那一公頃的人工草坪上。
回到班，我們寫作文<<中午的排球賽>>,其實(shí)，總是我們?nèi)杲M勝。邊寫作文，邊陶醉在排球賽中那美好的回憶。下午，我們上書法課，邱老師在黑板上寫字，那字，寫的傳神，那字，寫的流利，那字，寫的自由，那字，寫的像一只雄鷹在天空中自由地飛翔，那字，有書法的靈魂，那字，有中華人民的氣質(zhì)，老師放著音樂，我們?cè)谙旅鎸懼�，老師，在快下課時(shí)判卷，那卷子一張張地放在桌上，書法老師在黑板上寫詩，詩意濃濃，那字體彷佛能比得上書法家。
放學(xué)了，我們把書包一放，到班車站點(diǎn)玩，歡度一天中在校的最后的幸福時(shí)光。
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