學(xué)會讓作文550字2篇
學(xué)會讓_550字
學(xué)會讓 讓是中華民族的美德，歷史上讓的佳話不在少數(shù)。生活，不可能事事如意，也不可能光靠動刀動槍就能解決。所以說，我們應(yīng)該學(xué)會讓。 三顧茅廬的例子大家都應(yīng)該很熟悉吧！由于劉備兩次請諸葛亮都沒有請到，張飛說要把諸葛亮綁回去。如果不是劉備勸他讓步，怎會有后來蜀國的風(fēng)光？可是，現(xiàn)在的人們就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就打打鬧鬧，反目成仇，最后卻落下個兩敗俱傷。不知你有沒有想過，現(xiàn)在的社會缺的是什么？是讓！
韓信從屠夫胯下鉆過，對屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓，他讓出了風(fēng)度，讓出了明智；孔融四歲能讓梨，他讓出了文明。這些事都能體現(xiàn)人的遠(yuǎn)見，所以那些雞毛蒜皮的小事，我們就應(yīng)該忍讓。 對于一些可以體現(xiàn)個人良好品質(zhì)的事或無傷大雅的事，我們能讓則讓。如果不讓，就不會有好的結(jié)果。 周瑜的故事就是很好的例子。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把東吳水師管理的井井有條�？墒�，當(dāng)他知道了諸葛亮的神機(jī)妙算之后，雖自知不如，但卻不服氣，還發(fā)出了“既生瑜，何生亮�！弊罱K落下了個吐血身亡。倘若周瑜能像劉備那樣忍讓，那么就不是沒有這樣的結(jié)果嗎？
對于生活中一些雞毛蒜皮定額小事，我們完全沒有必要斤斤計較，讓就讓吧！學(xué)會讓，并且讓了別人，不但自己沒有損失，說不定還可以交到許多好朋友，這不好嗎？ 我們何必天天生活中爭吵呢？學(xué)會讓，這不很好嗎？天天爭吵還不如讓開他們，在心拾起一片寧靜，在自己的路上平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。 和諧的社會需要讓，生活處事需要讓。
因此，學(xué)會讓便可以讓人們在人生的道路上少走些彎路，不只是方便了自己，還方便了別人。
學(xué)會讓_550字
學(xué)會讓 讓是中華民族的美德，歷史上讓的佳話不在少數(shù)。生活，不可能事事如意，也不可能光靠動刀動槍就能解決。所以說，我們應(yīng)該學(xué)會讓。 三顧茅廬的例子大家都應(yīng)該很熟悉吧！由于劉備兩次請諸葛亮都沒有請到，張飛說要把諸葛亮綁回去。如果不是劉備勸他讓步，怎會有后來蜀國的風(fēng)光？可是，現(xiàn)在的人們就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就打打鬧鬧，反目成仇，最后卻落下個兩敗俱傷。
不知你有沒有想過，現(xiàn)在的社會缺的是什么？是讓！ 韓信從屠夫胯下鉆過，對屠夫咄咄逼人的氣勢作出了退讓，他讓出了風(fēng)度，讓出了明智；孔融四歲能讓梨，他讓出了文明。這些事都能體現(xiàn)人的'遠(yuǎn)見，所以那些雞毛蒜皮的小事，我們就應(yīng)該忍讓。 對于一些可以體現(xiàn)個人良好品質(zhì)的事或無傷大雅的事，我們能讓則讓。如果不讓，就不會有好的結(jié)果。 周瑜的故事就是很好的例子。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把東吳水師管理的井井有條。
可是，當(dāng)他知道了諸葛亮的神機(jī)妙算之后，雖自知不如，但卻不服氣，還發(fā)出了“既生瑜，何生亮。”最終落下了個吐血身亡。倘若周瑜能像劉備那樣忍讓，那么就不是沒有這樣的結(jié)果嗎？ 對于生活中一些雞毛蒜皮定額小事，我們完全沒有必要斤斤計較，讓就讓吧！學(xué)會讓，并且讓了別人，不但自己沒有損失，說不定還可以交到許多好朋友，這不好嗎？ 我們何必天天生活中爭吵呢？學(xué)會讓，這不很好嗎？天天爭吵還不如讓開他們，在心拾起一片寧靜，在自己的路上平平穩(wěn)穩(wěn)地走下去。 和諧的社會需要讓，生活處事需要讓。
因此，學(xué)會讓便可以讓人們在人生的道路上少走些彎路，不只是方便了自己，還方便了別人。1
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