《有趣的畫板》教學(xué)心得體會

　　《有趣的畫板》教學(xué)反思

　　有趣的畫板是指備受小學(xué)生喜愛的金山畫王。金山畫王是一款適合小學(xué)生繪畫的工具，不但操作簡單，而且具有強大的功能，特別適合小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦繪畫。它里面的圖庫豐富多彩，動畫新奇有趣，本課主要是對金山畫王的初步認識，讓學(xué)生運用各種各樣的畫筆工具和神奇的仙女袋進行繪畫，這不僅鍛煉學(xué)生的動手能力，而且提升學(xué)生對于色彩的搭配以及審美能力。為以后更好的作畫打下良好的基礎(chǔ)。

　　本課是學(xué)生在信息技術(shù)課上再次接觸到使用計算機軟件進行繪畫的課程。在設(shè)計本課教學(xué)時，考慮到三年級學(xué)生的特點，主要利用學(xué)生對計算機繪畫的好奇心理激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不僅能讓學(xué)生在玩中學(xué)，還能在學(xué)中玩，把基本的操作方法滲透在學(xué)生的操作活動中，讓學(xué)生在繪畫的過程中達成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。

　　本課主要采用“任務(wù)驅(qū)動”的學(xué)習(xí)方法，以學(xué)生為主體進行學(xué)習(xí)，學(xué)生通過任務(wù)的完成，不知不覺中掌握了新的操作方法。最后作品的展示可以讓學(xué)生從中體驗到成功的喜悅以及創(chuàng)作的樂趣。

　　回顧整堂課的教學(xué)過程，還是有很多不完善的地方，沒能完全體現(xiàn)課前的設(shè)計思想。

　　一、在教學(xué)過程中過分強調(diào)了金山畫王的界面與畫圖軟件的`區(qū)別，而忽視了對二者之間相同點的比較，沒有充分利用學(xué)生的知識遷移，限制了學(xué)生在學(xué)習(xí)中主觀能動性的發(fā)揮。

　　二、沒有充分把握教學(xué)時機，在學(xué)習(xí)各種各樣的畫筆的教學(xué)環(huán)節(jié)中，給學(xué)生的自主探索學(xué)習(xí)時間較少，造成學(xué)生在完成作品時使用工具單一，沒能充分地發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想像力。

　　三、在教學(xué)評價中對學(xué)生的工具選擇和操作技巧關(guān)注較多，對學(xué)生作品藝術(shù)性的評價不全面，未能在最大程度上提高學(xué)生的欣賞能力和審美情趣。

　　反思在本節(jié)課中的失誤，使我認識到在教學(xué)過程中不能只關(guān)注書本內(nèi)容的傳授，更要注重對學(xué)生能力的全面提高。在備課時要重視教學(xué)環(huán)節(jié)的細微之處，利用一切可用的教學(xué)時機恰到好處地引導(dǎo)學(xué)生，促進學(xué)生能力的全面提高。

　　信息技術(shù)教學(xué)是一門學(xué)問，我覺得只有在不斷反思中才能前進，我會在以后的教學(xué)實踐中認真地探索，進一步地提高自己的教學(xué)水平，在如何適時評價學(xué)生作品方面多多鉆研，讓我們的課堂變得更加和諧，讓同學(xué)們更愛信息技術(shù)課。