通過這件事我長(zhǎng)大了的作文
春來秋去，日升日落，一段段歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去。有些小時(shí)候的美好生活已從我的記憶中漸漸忘卻。然而有一件事使我久久難以忘壞，就是這件事，使我長(zhǎng)大了。
“你最近是怎么搞的，成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)下降這么多？”
“這道題我講了多少遍了，你為什么還錯(cuò)，為什么做不對(duì)？”
這種言語，時(shí)常環(huán)繞在我耳邊，無論什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么人物，什么情況，只要一看到語文老師，我就煩得不得了。
這不，又來事了。一天，她在講語文。同學(xué)問我課文主要內(nèi)容是什么，我不假思索地回答了她，而就在這時(shí)，老師正好注意到我在說話了，不用說了，她厲聲把我叫了起來：“你說話就說話吧，還打擾同學(xué)，帶著同學(xué)一塊說，你就站著吧！”沒辦法，我只能委屈地站了一節(jié)課。到了課下，我鼓足勇氣來到辦公室，見到老師便開門見山：“老師好，我有些事情想與您交流一下�！崩蠋煹恼Z氣不像上課時(shí)那樣嚴(yán)厲，十分溫和：“好，你說吧”“老師，我不明白您上課為什么總能看到我在說話。而就在您的眼睛下面的同學(xué)，他們說得比誰都?xì)g，您卻看都不看一眼。而我離您八丈遠(yuǎn)，嘴唇動(dòng)一下，您都看得比誰都真？”老師若有所思，但十分耐心：“既然你問了，我給你解釋一下。首先坐在我眼下的同學(xué)很多，如果上課都說過來的`話，那就不講課了。再說你的問題，我叫你站起來是想提醒你她打擾你，不要理她，認(rèn)真聽課而不是在批評(píng)你。以后也一樣，如果你時(shí)時(shí)刻刻提醒你自己，同桌在上課再跟你說話，你就知道他在打擾你不讓你聽課了�！�
“哦，老師，我知道了。”
以后的幾年之中，我都銘記老師在那個(gè)課間跟我說的一切，因?yàn)檫@件事，讓我長(zhǎng)大了。
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