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關(guān)于校園的作文

美化校園作文

時間:2021-06-20 11:53:51 關(guān)于校園的作文 我要投稿

美化校園作文三篇

  我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者,植樹造林,保護(hù)環(huán)境是我們每位中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。以下是小編整理的美化校園作文三篇,歡迎閱讀!

美化校園作文三篇

  美化校園作文1

  我們的新校舍即將動工,它位于北京東西走向的燈市口大街北側(cè)。當(dāng)老師把我們領(lǐng)進(jìn)展覽室,觀看沙盤模型,并要求我們積極提出美化建議時,似乎世上一切美的信息,一下輸入我的腦海,一幅優(yōu)美的藍(lán)圖油然而生,我認(rèn)為

  一進(jìn)校門,就應(yīng)該給人以美感。迎面可設(shè)置一個以盆栽花卉為主的六邊形花壇;▔車谒噤伋傻酿纼膳,分別設(shè)置綠籬一由小葉黃楊組成。綠籬與東西圍墻之間的空地種上綠草,并且零散地點綴些花色與草色反差大的灌木,如黃剌梅、榆葉梅、珍珠梅等。待到春夏兩季,花點綴著草,草襯托著花,望過去會令人賞心悅目。

  繞過花壇往北走,便是辦公樓。沿樓腳往東拐,眼前是一條曲折的過道。我突然想起一句古詩:“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村!币窃谶@條窄路兩旁密集地種上箭竹,竹枝修長,綠葉濃郁,隔路相搭,掩映如畫,不也頗有幾分“疑無路”的味道嗎?

  穿過青竹遮掩的過道,眼前豁然開朗,東西走向的實驗大樓撲入眼簾。樓南面空場上應(yīng)設(shè)置一個環(huán)形水池,池中用石灰?guī)r堆成假山,石灰?guī)r有易透水,干燥的特點,其上種植苔癢類植物,猶如拔著翠綠的毛毯,可以平添勃勃生機(jī)。若在山上安裝霧狀噴泉,遠(yuǎn)望水霧升騰,近看細(xì)水順著石縫慢慢流淌,想必更有趣味。

  在實驗樓北面,與假山相對的位置上,還應(yīng)修個蓮花池,里面放上睡蓮、浮萍等水生植物,再弄些紅鯉魚。試想,魚兒在清波里輕快地游動,萍草、綠葉簇?fù)碇涠浼t花,幽香向四外徐徐飄散,該多迷人啊!池沿四周再種上枝蔓柔長下垂的垂盆草,使池中清水與岸上的綠地連成一片。

  最好再以蓮花池為中心修一圈長廊,并與西北方向的小學(xué)樓和東面的中學(xué)樓相連接,再把中學(xué)樓南端與體操房,實驗樓也用長廊連起來。長廊用藤本植物加以裝飾,人走在長廊里,滿目皆綠,清涼爽快;若是站在遠(yuǎn)處觀望,它又宛若綠色的綢帶,飄舞在樓群之中,擔(dān)負(fù)著聯(lián)系作用。新校園將是一個多么美的整體呀!

  另外,還可以考慮在校舍東南角栽片林子,取名為“新生—畢業(yè)林。每一屆新生都派代表在此栽一株小樹,掛上牌,注明時間,當(dāng)他們成為祖國棟梁之時,回到母校站在樹下,撫今追昔,胸中會有不盡的感慨吧。

  美化校園作文2

  低碳生活,代表著更健康、更自然、更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。低碳是一項符合時代潮流的生活方式。我們身為一名小學(xué)生,雖然不能為此做出很大的貢獻(xiàn),但是我們也要盡一份力。我們這些學(xué)生能做些什么呢?在日常生活中,一個不起眼的舉動,就能做到節(jié)能減排,而這一點一滴匯聚在一起,就能為節(jié)能減排貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

  舉幾個例子,大家就能很直觀的感受到這一點。在我們校園里,我們同學(xué)當(dāng)中,還存在著與講究衛(wèi)生不和諧的現(xiàn)象,每天早自習(xí)時,教室和各班衛(wèi)生區(qū)都有值日生在打掃衛(wèi)生,但是晚上一過,第二天早上,我們經(jīng)?梢钥吹叫@里、餐廳里、樓梯上還有垃圾。放學(xué)了,校門外很是喧鬧。零食小攤前圍滿了同學(xué),津津有味地吃著那些油炸食品,在零食制作過程中也會有大量的碳排出。

  學(xué)校是我們生活、學(xué)習(xí)的重要場所,是培養(yǎng)造就人才的'搖籃,我們一星期有五天的時間都在學(xué)校中渡過的,學(xué)校也是我們的家,我們是學(xué)校的主人,保護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生,為自己、大家營造一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,是我們每一個同學(xué)不可推卸的責(zé)任。

  “低碳”相信大家都知道,但是,大家知道怎么才能生活在“低碳”的校園里呢?我們也可以用自己的行動來讓自己的校園變成“低碳校園”的。多植樹肯定是必要的,比如說:可以少在操場上奔跑,可以少在走廊里玩耍,可以少在教室里追逐打鬧……在自己的座位是安靜得做作業(yè),看書,或是跟前后左右的同學(xué)說說話,這樣都可以少排放一些二氧化碳。那么對于我們小學(xué)生來說,還有其它降耗低碳的好方法嗎?來看看我的建議吧。作業(yè)紙都是兩面利用,密密麻麻寫滿了字;不用一次性的塑料袋;所以,無論是去超市還是菜市場,都別忘記自備購物袋。減少糧食的浪費,學(xué)校食堂午餐時,少量多次盛飯,以免浪費;隨手關(guān)燈,只要是晴天,光線夠用,教室里的燈用不著開。其實,在我們班級中,也是又隨手關(guān)燈的好習(xí)慣;隨手管好水龍頭,只要我洗好手,就都把水龍頭擰的緊緊地,不讓水“逃”出來。洗完手擦手可以把紙巾改成用手絹,這可以反復(fù)多次利用。每天上學(xué)、下學(xué)盡量步行、騎自行車上學(xué)。這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為“減碳”做貢獻(xiàn)。

  我們的校園需要我們共同來愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,降低能耗,讓我們的生活更加美好。

  美化校園作文3

  朋友,當(dāng)你坐在空氣清新、環(huán)境優(yōu)雅的教室里讀書學(xué)習(xí)時;當(dāng)你在綠茵濃濃的樹下嬉戲時;當(dāng)你徘徊在蔥綠蒼翠、花團(tuán)錦簇之下,傾聽那悅耳動聽的鶯啼燕囀時,也許你會感覺到這一切都是那么的美好、幸福。

  因此,保護(hù)環(huán)境是我們每個人義不容辭的責(zé)任。

  學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方;是我們成長的地方;也是我們共同的家園。

  為了讓“桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天”降臨在我們的校園,學(xué)校進(jìn)行了“清潔校園”的活動。每個班都分配有任務(wù),有的清潔校園,有的打掃校場……而我們班的任務(wù)是打掃宿舍后面。

  我們在班主任的帶領(lǐng)下,拿著鐵鍬簸箕、掃帚來到宿舍后面。看著成堆的垃圾,更激起我們清潔垃圾的動力。因為大家都清楚,這種環(huán)境都是我們造成的,我們應(yīng)該為我自己所犯的錯誤承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

  勞動開始了,同學(xué)們有的持鍬錳鏟;有的拿簸箕端著跑;有的用掃帚清掃……這時,班主任就像一個指揮員一樣,一邊用力地鏟垃圾,一邊還指揮同學(xué)們清掃。大家都忙得不可開交,滿頭都是汗。

  過了一段時間,由于大家的分工合作,終于將垃圾清潔干凈了,我們每個人都露出了燦爛的笑容。

  “清潔校園”的活動,通過同學(xué)們的努力,順利完成了,這使我們的校園變得更加生機(jī)盎然了。

  我們是新世紀(jì)的中學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者,植樹造林,保護(hù)環(huán)境是我們每位中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。因此,在植樹節(jié)的到來時,我們要行動起來,從我做起,從現(xiàn)在的一點小事做起,用綠色來裝點我們共同的家園,去創(chuàng)造一個“千里鶯啼綠映紅”的新環(huán)境。

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