地地道道的女孩子高中作文
當(dāng)我在鄒老門口探頭探腦時，天已經(jīng)徹底黑了下來，樓道的燈光在我的視野里暈開來。我正遲疑著是敲開門呢，還是撒腿就跑呢？可我能跑去哪里啊？我自己都不知道。
正當(dāng)我在跑與不跑之中衡量利與弊時，門“啪”地一聲就開了。一個女生急急忙忙地跑了出來，看見我的時候還裝模作樣地叫了一句，我側(cè)開身看見她慌慌忙忙地穿著鞋子，她笨拙的系著鞋帶并時不時地用余光瞄一眼我。我真想蹲下來笑著對她說：“看什么呢同學(xué)？如果你還不把鞋帶系好，把你肥胖的身子挪開的話，我懷疑我會把你踢下樓呢�！笔聦嵶C明，我沒有對她說那句話，是我理智的選擇。
無可奈何地我只好踏了進去，我的腦海里浮現(xiàn)一個雖然夸張卻很精辟的詞，那就是“萬劫不復(fù)”。此時我小心翼翼地往里邊看了看，正好對上王老師（鄒老師的配偶，我們的語文老師）笑瞇瞇的眉眼，我尷尬地笑了兩聲：“呵呵呵呵，王老師好，不好意思，我來晚了�！蓖趵蠋煷蠖鹊恼f：“沒關(guān)系沒關(guān)系，進來吧。”
解開鞋帶后，我小心翼翼地往里走，有兩個男同學(xué)坐在外邊餐桌上寫作業(yè)，至于客廳里邊有沒有人，我還真不知道（我曾一度懷疑過他們家的空間擺設(shè)是不是老師自己設(shè)計的）。然后我乖乖地找了一個沒鄰座的位置坐了下來。就當(dāng)我拉開書包鏈，想拿出作業(yè)本時，我驚訝地直打顫。兩個男同學(xué)因為我的劇烈運動而奇異地看著我。我壓低聲音想像他們求救：“怎么辦，我的'作業(yè)放在學(xué)校里忘拿了！”。一個男同學(xué)抬起頭扶了扶掛在鼻梁上的眼睛說：“那趕快去啊，劉欣桐正好也去學(xué)校拿書了�！�
我閉著眼睛咬咬牙說：“死就死！”，然后我沖著臥室里的鄒老師用蚊子聲音說了一句：“鄒老師我忘拿書了，我去下學(xué)校�！痹偃缓笪覜]等他回答就飛奔而走了，以至于我的鞋帶耷拉在地上都黑了。
意想不到的是我口袋里的手機顫了顫，嚇得我臉色發(fā)白。我掏出手機這想罵人時，QQ上劉浪給我發(fā)了一句：“行吧，我就是豬了，你們267有什么好的，還不如我們271呢。”我想也沒想就回了一句：“你說267不好就不好了？（憤怒表情）”�；赝晡颐腿惶痤^撞上了拿好書要回鄒老家的劉欣桐。
“你不是在鄒老師家嗎？這么快就要回去了？”她似笑非笑地看著我，在昏暗的燈光下我覺得她是如此的不可愛甚至恐怖。
“我，我，我，那個，我來干嘛來著，對對對，我是來拿書的！”我一臉真誠地看著她，像個人質(zhì)對劫匪說：“我真的沒有錢啊”
她的雙眼頓時就瞪大了：“你是說，你是說，要我再爬上四樓？！”
我拍著她的后背安撫她說：“多走一步就是甩掉一點脂肪啊，可不要太瘦哦�！闭f玩我狡黠地對她咧開了嘴，我想此時她一定會想說：這血盆大口啊，嚇?biāo)牢伊�。還沒等她說完我就把她推上了樓梯。
其實我和劉欣桐并不是不相識，我和她早在六年級的補課里打了一照面，那時我就在心底說：“這小伙子，長得可真抽象�！焙髞砦覌屨f起她的時候像劉欣桐一樣驚恐地睜著眼說：“人家可是個地地道道的女孩子�！蔽艺嫦胝f：“地地道道這詞”，是這么用的嗎？
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