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賞析

對修辭手法的賞析

時間:2021-06-20 14:41:31 賞析 我要投稿

對修辭手法的賞析

  修辭手法是為提高表達效果,用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達方法的集合。下面小編給大家?guī)韺π揶o手法的賞析,歡迎大家閱讀。

  常見的8種修辭手法的表達作用

  八種修辭:比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問、反問、反復(fù)、對偶

 。1)比喻:生動形象、化抽象為具體,使人易于理解。

  易錯點:有“像”的時候,容易和夸張混淆         方法:用定義區(qū)分

  特征:本體喻體有相似之處。

  那群海鷗像炸了營似的。

  這是夸張,不是比喻,沒有相似之處。

 。2)擬人:賦予事物以人的性格、思想、感情和動作,使物人格化,生動形象。

  (3)夸張:突出強調(diào)

 。4)排比:1增強語勢,2增強了句子的思想感情,3多層次多角度寫事物特點,4句式整齊。

  (5)對偶:句式整齊,音韻和諧。

 。6)反復(fù):強調(diào)

 。7)設(shè)問:1自問自答,2引人注意,激發(fā)閱讀興趣,3啟發(fā)思考。

  (8)反問:1突出強調(diào),2加強語氣

  補充:中考不作要求

 。9)引用:1使內(nèi)容更真實、準確、深刻、精密,2同時印證了----。

 。10)反語:增加諷刺意味,使表達更深刻,更有力度。

  (11)對比:形成強烈反差,加強讀者的印象,突出文章的中心。

  做題格式:使用了-----修辭+修辭特征+事物特點+感情、道理

  難點1

  當(dāng)不知道什么特征時,就寫描寫出了什么事物在什么狀態(tài)下的什么情態(tài),樣子。

  難點2

  多個修辭時要寫全,特點也要寫全。

  難點3

  多個比喻時,一個比喻一個特點,或幾個比喻一個特點

  難點4

  寫這個事物是為了寫另外的事物,要寫完成

  總的來說

  用了什么修辭,寫了什么事物,有什么特征,有什么心里感情

  用了幾種修辭,寫了幾種事物,有幾個特征,有哪些心里感情。

  感情:喜怒哀樂懼

  對美好的景物人物,熱愛、贊美;尊重;敬佩。對沒有做好的事情的愧疚、自責(zé)。對大自然敬畏,對弱者同情,哀其不幸,怒其不爭;對美好的事物被破壞憂傷哀愁;生氣時憤怒;對美好的事物的珍惜;對親人朋友對病人關(guān)心、思念、牽掛;對不成器的人痛心惋惜;

  例題引路

  難點1

  當(dāng)不知道什么特征時,就寫描寫出了什么事物在什么狀態(tài)下的什么情態(tài),樣子。

  例如:

  只見嫩綠的花苞低首含羞,微啟小口。

  運用了擬人的修辭手法,描寫了曇花含苞待放的情態(tài),將曇花人格化,更加生動形象。

  難點2、3《春》

  A紅的像火,粉的像霞,白的像雪

  使用了比喻,排比的修辭,生動形象,句式整齊,突出了春花的顏色鮮艷繽紛多彩。

  B像牛毛像花針像細絲

  使用了比喻排比的修辭,生動形象,句式整齊,表現(xiàn)了春雨的多,細,密,亮。

  C我遠遠地攏著手護著它,就像呵護著一只稍不留意就搧翅飛走的蝴蝶,就像呵護著一只汪著驚恐的鹿眼,就像呵護著一縷風(fēng)輕輕一拂就會飄散的弱弱云岫。

  運用比喻和排比的修辭手法,生動形象地寫出了那朵小花的柔弱,表達了我對它的珍愛之情,句式整齊,感情強烈。

  難點4

  寫這個事物是還為了寫另外的事物,結(jié)合上下文,要寫完

  例《一地麥香》

  結(jié)合具體語境,簡析下面加著重號詞句的表達效果(4)

  陽光潮水般潑瀉下來,小暖的背上已是濕漉漉的。

  小暖像一艘船,來來回回地渡著那些成熟的麥子。

  參考答案:

  運用比喻的修辭手法,生動形象地描繪出了陽光的強烈毒辣,側(cè)面表現(xiàn)了割麥子的辛苦。

  動作描寫,一個“渡”字準確生動地寫出了小暖來回搬運麥子的辛苦。

  難點5 關(guān)注寫作對象

  《轉(zhuǎn)身》.第4自然段,

  還記得那年春天,我一人在秦嶺深處行走,山路兩旁開滿野花:燈芯花、野草莓花、蒲公英……花路下面的小河,清澈如鏡,溫柔如綢,淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群山,一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進古代,入了那“拈花微笑”的仙境。

  劃線句子聞著花香,聽著水聲,看著山色,我恍然已走進古代,入了那“拈花微笑”的仙境。采用了什么修辭手法,請說出其表達效果。(3分)

  參考答案:

  排比,生動地多角度地寫出了我飽覽美景的情形,強烈地表達出我對秦嶺仙境的喜愛。

  4.說說第⑤段中引用歌謠有何表達效果?(3分)

  形象地點出了春天到了,天氣變暖,小伙伴們到田野游玩的樂趣;句式整齊押韻,讀來朗朗上口,給人親切感;表達了對兒時美好回憶之情。

  跟蹤練習(xí):

  1老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮(cuō)起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的.節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜。

  2當(dāng)我們不得不去收起遺像的時候,海鷗們像炸了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣近,我們好不容易才從這片飛動的白色旋(xuán)渦(wō)中脫出身來! …

  3春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著。

  春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著。

  春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去。

  4有的野菜長得胖乎乎的,有的才剛冒出一點嫩芽兒,有的則已是一簇簇地長在一起。(一個詞語或短語)(2分)

  5 A秋天的陽光罩住這個小小生命。仿佛舞臺的燈光罩住一個即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身軀,身軀在陽光下異樣地鮮明美麗。

  B那樣的金黃上印著那樣的黑紋,仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃,浸透了陽光的純金之色,而那黑紋斑,卻是無月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上,就是夜與晝、生命與死亡,溫柔和峻厲,無限與短暫。

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