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聽老師的話的初中作文
【篇一：聽老師的話】
忘了從什么時候開始，開始喜歡文學(xué)，也許是與生俱來，我與文學(xué)之間，總是有一種微妙的感覺，無論是古人的大作，還是今人的新潮文學(xué)，只要我感興趣的文字，總會把我?guī)胍粋�新的世界。
文學(xué)的世界，所有的事物都是明亮的，不染燭塵�？v身于文學(xué)的殿堂，完全可以將亂世忽略，那一種返祖歸真的輕快，更勝過功成名就時的豪邁。
每一次，進入文學(xué)的世界，都有一種說不出的感覺。是解脫，是告別黑夜，擁抱黎明。
有時會去想，文學(xué)，文學(xué)到底意味著什么？到底什么才是文學(xué)呢，帶著這個問題，我繼續(xù)翻閱著那些被成為文學(xué)的書稿，讀孔子的書，感覺儒家的正統(tǒng)思想。讀魯迅的書，舊中國人民苦難的日子，歷歷在目。
我想，文學(xué)就是某個時代的見證，文學(xué)能復(fù)制一個時代的繁華，然后粘貼在歷史的扉頁上。
現(xiàn)實中不切實際的謊言，在文學(xué)中可以實現(xiàn)。
劉庸，畢淑敏，劉心武，走入了我們的世界，他們帶來了新的文學(xué)氣息，一種嶄新的感覺。
文學(xué)領(lǐng)域，無時無刻不在革新，曾經(jīng)的某個時候，我捧著徐志摩的文集，沉醉其中，而如今，那本文集上已滿是塵土。
時代改變了，人也在改變，歷史在進步，書桌上多的是韓寒，蔡俊的小說，顛峰的交替，湮沒了歷史上的大師，若干年后，又會是怎樣的一幕？
舊的事物為新的事物所掩埋，一部部小說的橫空出世，讓我們感嘆，這個時代造就了多少人才？
然而，垃圾文學(xué)也趁勢進入了我們的世界，他們腐蝕了新一代的心理，毀掉了下一代，文學(xué)并非都是有益之物，有的書可以成就你，有的書也可以毀掉你。
所謂文學(xué)，一種素養(yǎng)而已，一種文學(xué)，一種素養(yǎng)。選擇成與敗，必先擇其文學(xué)，文學(xué)，行之根本。
【篇二：聆聽老師的話作文】
在一個靜謚的、初冬的夜晚，我輕輕地敲開了剛從國外歸來的德高望重的老教授住所的.門，他們是那樣地慈祥、那樣地親切，一見如故，言無隔閡，從人生到家庭，從職場到教育，從過去到未來，給我的思想很大的啟迪，受益無窮。
老師告訴我，做人要自信，不要自卑。自信不是自負，不是妄自尊大，要把這種自信心帶到生活中去、帶到文字中去，人要有傲骨，但不可有傲氣，這樣寫出來的文章才有陽剛之氣。
當(dāng)談及家庭時，老師告訴我，他在年輕的時候，家庭呈“四分五裂”的狀態(tài)，家中五口人各居一方，牽子掛女，惦念家中的老人，因工作需要夫妻兩人長期分居多年（但始終忠貞于那份愛情）。當(dāng)時經(jīng)濟非常拮據(jù)，有時每天只能花幾分錢，在窘迫中度日。但這一切都堅持過來了，都熬過來了。意思是告誡我，年輕時吃點苦算不得什么，要堅持，要有人生的奮斗目標(biāo)，要有一顆向上的心。
在工作中告訴我要兢兢業(yè)業(yè)，埋頭工作，把工作做好。既要敬業(yè)，又要精業(yè)。少說多做，不要斤斤計較，不要怕吃虧。不要過多地去計較得與失、多與少、高與低。與人為善，與人和諧相處，低調(diào)做人，認真做事。不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，堅持學(xué)習(xí)。
當(dāng)談及孩子的教育時，更讓我告誡孩子，要抓緊時間學(xué)習(xí)，既要把專業(yè)學(xué)好，又要把英語學(xué)好，這是將來走上社會時謀職的本領(lǐng)。要爭取繼續(xù)深造，考研究生，多學(xué)習(xí)知識，多一份技能，不斷地提高自己。在學(xué)習(xí)上要不恥下問，多向老師請教，多與同學(xué)溝通，積極參加學(xué)校的各種團體，做一些對社會有益的事情。不要老惦記著從社會索取，要多想想多給社會做貢獻。與女同學(xué)相處，要把握好分寸，不要過早地談情說愛，男孩要先立業(yè)，后成家。更不要給孩子太大的壓力，不要向孩子傾訴家長怎么辛苦，怎么不容易。要慎用“可憐天下父母心”，這樣會給孩子造成額外的壓力！要給孩子一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
當(dāng)談及自己的過去時，我曾在一個偏遠的國營企業(yè)做會計工作，現(xiàn)在人生軌跡發(fā)生了很大的變化，老師告訴我要適應(yīng)，要盡快地調(diào)整自己，找到自己的位置�，F(xiàn)在的工作環(huán)境也很適合自己的發(fā)展，要把主業(yè)做好，同時還要經(jīng)營自己的愛好。多讀、多思、多干，少說、少爭。
通過與老師的一席話，讓我受益匪淺，讓我找到了人生方向，找到了人生坐標(biāo)。老師的諄諄教導(dǎo)在我耳畔回蕩……
我也衷心地祝愿二老身體安康，萬事如意！
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