高中寫品位作文

　　品位，品位，還是品位。嘴中不停地念叨著這兩個字，無從下手。然而，腦海中卻又浮現(xiàn)出另外兩個字“品味”。此“品位”非彼“品味”啊。若是我當(dāng)成“品味”來寫，這篇作文可真是沒了“品位”。

　　寫作文如是，要讀對題，審對題，這樣寫出來的才不會偏，才能寫得精彩。做人亦是如此。以好的做人品位來要求自己，仔細(xì)審讀，這樣才能夠完善自己，提高自己的精神境界。

　　不難發(fā)現(xiàn)我們的周邊：馬路上，常常有人們隨意丟棄的易拉罐、紙巾；擁擠的公交車上，很難見到給老人讓座的情景；人多嘈雜的地方，經(jīng)常有人謾罵的片言只語……在物質(zhì)文明高速發(fā)展的今天，或許很多人覺得人們的素質(zhì)也一樣會提高吧，而這些又能解釋什么？是人們思想素質(zhì)的提高，還是……

　　在人們素質(zhì)日漸衰落的情況下，我們更應(yīng)該提升自己的素質(zhì)，提升自己的品位。這些，不是光嘴邊說說就算了，更需要我們付出行動，以行動來證明自己品位的提高，從而以更高的品位來要求自己。

　　“信不信由你，反正我信了”，這么一句話成為了網(wǎng)絡(luò)流行語�；蛟S，這從一名普通老百姓講出來，只會調(diào)侃吧。而作為一個政府官員，在溫州動車事件發(fā)生后，講出了這么一句話，是不是值得思考？或許他講的事實，只是為了說明這個事實，但這樣的一句話，是不是讓“為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)”這一良好形象大打折扣？

　　一個人高的品位，從他的言語中，可以很清楚的體現(xiàn)。是否審視自己的言語，是否能讓他人接受，是否符合自己的身份，是否符合當(dāng)時的情境，這些都體現(xiàn)了一個人的品味。

　　一個人良好的品位是由外而內(nèi)的。不經(jīng)從行為上要體現(xiàn)出一個人的素質(zhì)，更要自己心靈有更高的素質(zhì)。從自己的'內(nèi)心深處去接受自己的過失，不斷改正，以更高的品位來要求自己。

　　不斷提高自己的素質(zhì)，提升自己的修養(yǎng)，就像反復(fù)讀一本好書，從中獲得更大的益處，提升自己的品位，再以更高的品位要求自己，完善自身。

　　做好此“品位”卻比做好該“品味”難得多。但無論如何，也要不斷去提升，做一個更好的自己。

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