描寫事的作文2017
事情是一種對過程的描述。下面，小編為大家分享描寫事的作文，希望對大家有所幫助!
描寫事的作文一：
隨著那莊嚴的國歌，我跟著音樂的旋律慢緩緩的走向了籃球場，只見外面彩旗飄揚，萬里無云。它們一定在為我們今天的比賽助威喝彩呢!看著這場景，我愉快的嘆了一口氣。
今天已是運動會的第二天了，馬上就有我的項目了。我靜靜地坐在椅子上等待著。可這樣的情緒沒持續(xù)多久，我立刻變得坐立不安了。這時，我別無選擇的只好拔起雙腳，想去問一下什么時候輪到我比賽�？蛇�沒問就聽見：“四年級參加仰臥體坐的同學(xué)請到操場集合。”聽到這廣播，我?guī)еち业男那�，滿懷信心地跑向操場。
來到比賽場地，不知怎么的，剛才的胸有成竹已變成了心驚膽戰(zhàn)。只聽“4229!”這不正是我胸前的號碼嗎?我的心都被提到了嗓子眼兒了。可也只好躺在了毯子上，只聽“開始”。我屁股一蹬，腹部一用力，以閃電般的速度做了一個，就這樣做了第二個，第三個……這時，我的眼前一片漆黑，再也不管身旁的對手。只聽“時間馬上就到了”。我心一急，做得就更快了。“�！甭犚娺@字，我如融化的雪一樣癱了下來。“49個”。數(shù)我仰臥起坐的.人員對我說道。我的嘴角微微揚起，想：功夫不負有心人，沒想到我竟做了49個!
這真是一場“驚天地，泣鬼神”的比賽啊!
描寫事的作文二：
今天是周末，我們?nèi)ダ牙鸭野溩印?zhǔn)備好了面和餡，正要開始包，我走進廚房，也跟著包了起來。
我把手洗干凈，袖口挽起，系上圍裙，有模有樣的，還真像個廚師。我拿起一張幹好的皮，攤在左手里，右手舀起一勺餡放在皮上，把皮對折，兩邊捏緊�？墒丘W偏偏和我作對，像頑皮的孩子要出來玩兒似的，老往外鉆，餡弄得我滿手都是，粘糊糊的。我把這個破餃子扔在一旁，又拿了張皮。這次我接受剛才的教訓(xùn)，少放了一點餡，再把皮輕輕捏合�？伤駴]筋骨的身子一樣，躺了下去。我氣極了，拿起餃子，用力想把它放好，沒想到餃子又被我弄破了……
媽媽看了看那兩個破餃子，笑著說：“看來還是需要高人指點呀。”媽媽邊說邊演示：“第一，手要攏起托住皮，形成一個小盆地。第二，把適量的餡兒放到盆地中央。第三，捏邊時要捏出褶，用力捏，這樣的餃子既不破，還能立住�？�!”得到媽媽的指點，我認真地包，果然包的一個比一個好。包完后我數(shù)了數(shù)，我竟然包了十幾個，我都覺得自己太棒了!
今天，我既品嘗了自己第一次親手包的餃子，又學(xué)會了怎樣包出合格的餃子，真高興!
描寫事的作文三：
今天，老師拿著一個磚頭走進教室，“啪”地一聲王老師把磚頭放在了桌上，神秘兮兮的說：“大家猜一猜，我?guī)Тu頭和大家玩什么游戲?”大家聽了，便議論紛紛，有的同學(xué)說：“是不是老師要表演看家本領(lǐng)，空手劈磚?”有的同學(xué)說：“是不是要叫我們蓋房子?”還有的說：“是不是磚頭上有蟲，要我們把它吹掉?”……頓時，教室里熱鬧非凡。老師見了，才不由自主的說出了這次有趣的活動——吹磚頭。
于是，老師選了一個在班上數(shù)一數(shù)二的大力士。開始吹磚頭了，大力士大搖大擺地走上講臺，雙手撐在桌子上鼓起腮幫子，就朝磚頭使勁兒吹，“呼——呼——”可是磚頭還是一動不動地站在那。突然，有個同學(xué)靈機一動想出了一個辦法——一個人吹不倒，四個人可能把磚頭吹倒。于是，四個人信心慢慢地走上講臺，“一、二、三�！贝蠹沂钩龀阅痰牧�，可磚頭還是一動不動，大家垂頭喪氣。突然，老師說：“我能把磚頭吹到�！蓖瑢W(xué)們聽了半信半疑，疑惑不解。老師先拿來一本書放在磚頭前面，又一陣“啪”的聲音響起，啊，磚頭倒了!大家都目瞪口呆。
從這件事我明白了：遇到困難，要借助外力來解決困難。
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