我的丑老師作文
我和李老師已經三年未見了，他是我高中時期的數學老師兼班主任。說實話，高一開學時第一次見李老師，我覺得他長得和豬八戒般丑，黝黑的方形臉，小眼睛，塌鼻梁，又闊又厚的嘴，肚子還是大大的“將軍肚”，都快把衣服給撐破了！我甚至在心里想：這簡直顛覆了老師在我心目中的形象，而且這樣丑的老師會讓我在其他班的同學面前很沒面子�？墒请S著時間的推移，我發(fā)現我越來越了解李老師，也越來越喜歡這位一點都不帥氣的老師了。
第一次改變對李老師的看法，開始崇拜和敬佩他，是因為他的板書。每次一開始上課，他都會先從粉筆盒里選出一支最長的筆，卻用食指和中指夾住，然后邊講邊板書，他從黑板的'左上角開始寫，字工整而漂亮，帶點女士的秀氣。他授課的語言也極其幽默風趣，有時甚至用我們婁底的通俗方言去解釋數學概念，既使我們捧腹大笑，在緊張的學習中放松身心，又加深了我們的印象牢牢地掌握了知識。后來，我們神奇的發(fā)現，我們上課時再也不用看還剩多少時間下課了，因為每當李老師那漂亮的板書寫到黑板的右下角，黑板上都是數學公式，計算式和圖形時，那時下課鈴就會準確無誤地響起來！多么厲害的李老師，我們光看他的板書就可以知道這節(jié)課的進度！現在我自己也是一名老師，我也時刻要求著自己努力練字，寫一手好板書，也給我的學生帶來美的享受與體驗，我知道這無不深深地受李老師影響。
讓我對李老師另眼相看的是他作為班主任的認真負責，于是漸漸地，我再也不在乎他丑丑的外表了，我甚至覺得他越來越有師者風范了。高中的早自習在早上六點多就開始了，高中三年一千多個日子里，李老師都堅持陪我們出操、上早自習，如果有偷懶的學生，他甚至不辭辛苦爬上公寓樓，很霸氣地挨宿舍一個個去叫。對這樣的學生，李老師有時也會很兇地說教，說父母掙錢養(yǎng)我們讀書不容易，使我們內心既悔恨又愧疚，再也不敢也不想懶在床上第二次被李老師點名。細細想來，其實那會我們大多都忽略了李老師的不容易，特別是冬天里，寒風冽冽，天微微亮的早晨，李老師從家出發(fā)，我不知道有多少次他騎摩托車的手被凍得沒知覺了，臉被凍僵了！我不知道他這樣辛苦賣命的付出，有沒有受到過父母妻兒的責備，怪他對學生過于偏愛？我不知道他曾經有沒有在心里問問自個兒能否松懈一會，放棄一次？記得高二那年，他患急性腸胃炎住院，而病初愈不久就堅持來校為我們上課，那時，我們驚訝地發(fā)現，他那突出很厲害的“將軍肚”居然消失了，他那胖乎乎的身材也變得“順眼”了許多，李老師變好看一點了，可我們卻低著頭心都酸了，都默默自覺用功學習了。今天的我身為教師，身為班主任，我仿佛明白了當年李老師的良苦用心，也懂得了身上承擔的教書育人的責任，我也希望自己能像李老師那樣做個堅持不懈，默默奉獻的好教師。
猶記得三年前，我和幾個同學曾一起相約去看望李老師，剛進屋一見面，發(fā)現李老師依然是當年的板寸頭，精神模樣變化不大，可這“丑丑”的外表當時在我眼里卻是那么親切與溫暖。沒想到他一口就叫出了我的名字，我暗自驚訝與竊喜，他帶著笑說好久不見我了，我不好意思地低下頭說，“是啊是啊。”緊接著他就對我說：“***，我記得你是一個好班長！”同行的同學們都笑起來，我自己卻羞愧得很，因為高中那會我經常遲到，在校門口經常有這樣的光景，離上課時間只有三四分鐘了，我還在那優(yōu)哉游哉，有時碰上李老師騎著摩托車，只見他飛快地從我身邊過去了，卻仍反過頭來向我喊，“***，你怎么還在這里？！”更絕巧的是，那天下午第一節(jié)課是他的數學課，他剛進教室站在講臺上氣勢恢宏地喊一聲，“上課！”，我則氣喘吁吁剛爬上樓奔到教室門口，還未站穩(wěn)，居然很及時地接上了：“起立！”同學們都哄堂大笑，李老師不禁也露出了憨憨的笑容，并示意讓我進來，直到我到座位上坐穩(wěn)，他都沒用任何言語批評我。我回想那一幕，心想我算是最勇敢也是最滑稽的班長了！我把頭抬起來，課聽得格外的認真。從那以后，我愛遲到的毛病頓時改了，我想我不能對不起李老師，他維護了我當班長的尊嚴我可再不能讓他失望了。猶清晰地記得那一次和李老師見面，大家圍桌而坐，喝茶，磕瓜子，侃侃而談。席間有人進來，李老師就驕傲地向他介紹，“這些都是我優(yōu)秀的學生，這個在長沙的中南大學，這個在重慶的西南大學，那個是在南京師范大學……我想，當老師的最開心的莫過于桃李滿天下，一群學生圍著他說南道北吧！要走時，李老師送我們出門還不忘囑咐我們這些青年，要多學知識，增長見聞，要敢拼敢闖，不要畏縮不前瞻前顧后，我們皆深受教益。都說君子之交淡如水，師生之交也亦如此，無需金樽美酒，無需敷衍客套，清茶淡水即可順心而談，傾心而笑。這就是我當時再見李老師的最大感慨！
如今時間已經過去了三年，在這三年里，李老師過得怎么樣，我不得知，我只知道現
身為老師的我經常情不自禁地回憶起做他學生時的點點滴滴，想起他春風化雨般的諄諄教誨，想起他快上完課時把雙手愜意地搭在肚皮上，在講臺邊滿意地走幾步的模樣，哦，我那憨態(tài)可掬的李老師呵，愿您一切安好！
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