以同舟共濟為話題作文（通用34篇）
大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是應用極廣的話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以同舟共濟為話題作文，希望能夠幫助到大家。
以同舟共濟為話題作文 篇1
“我和你，心連心，同住地球村。為夢想，千里行，相會在北京。來吧，朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人�！�
在電視上第一次聽到這首奧運主題曲《我和你》時，不禁心里一蕩，不知為什么竟會有些隱痛，還有些激動。奧運主題曲并不是來勢洶涌，而是給人和緩的溫馨，沒有多少歌詞，沒有高昂的音符，有的只是簡單。
然而這簡單如果伴著一種刻骨銘心的聯(lián)想，就不再是那么平凡了。
“5.12四川大地震”，盡管已經時隔幾年，然而對于我來說仍然記憶猶新！
2008年5月12日，發(fā)生了以四川汶川為中心的里氏8.0級地震。汶川是四川省的一個寧靜小鎮(zhèn)，然而，14點28分依然是往日的平靜，卻被這突如其來的地震所打破。
“地震啦，地震啦，救命��！”緊接下來的一分鐘里，世界仿佛變了樣。一瞬間，隨著地動山搖、山崩地裂、房屋倒塌……母親的哭喊、父親的絕望、老人的無奈，孩子的驚恐紛至沓來，通通化為這一刻的悲哀。
但是，天無情，人有情！四川發(fā)生了地震，已成為國人生活中的熱議主題。人們紛紛捐款獻物，把自己的問候與關愛傳送給四川。
溫總理第一時間親赴災區(qū)安慰著孩子們：“不要哭，不要哭！”自己確是老淚縱橫，人民警察在災難宣傳中，拋下自己剛出生不久的孩子，給失去母親而嗷嗷待哺的嬰兒，奉獻了熱熱的乳汁；英勇的解放軍，為救助受害人民在余震中遇難……如此感人的故事數(shù)不勝數(shù)，而唯一難以描述的，卻是人們那塊受傷的心……
今日的四川，已建起了更堅固的樓房；已架起了高高的橋梁；已多了孩子的歡笑，少不了人們對生活的希望……。
耳邊再次回想起那首動聽的《我和你》，眼前又徘徊著象征世界和平與健康的奧運會。
2008，是如此的不平凡。
這一年，有悲傷、有喜悅、有期待、又激動，有太多難以言狀的情感。
我想，為什奧運會上的主題曲是《我和你》呢？在那大愛之中，找到了我想要的答案。
生活的世間也許是不盡人意，但只要我和你，一起攜手，就會親如一家，同舟共濟！
以同舟共濟為話題作文 篇2
和煦的春風吹在臉上舒服極了。在這個春光明媚的日子，學校舉行了一場別開生面的運動會。與以往不同的是，參賽的運動員竟然是學校的老師們。
這個比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟”。“舟”其實就是兩塊木板，每塊木板上有五個固定套，比賽時，五名隊員把腳伸進固定套里，第一個的隊走到終點，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長那洪亮的聲音：“請各位組長和隊員們立即到操場集中……”頓時，整個校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊的老師們，有為老師助威的同學們，還有充滿好奇的家長們。
比賽開始了，季老師和她的隊員們上場了，他們擺好架勢，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個個躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點的時候，不知道哪個老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來�？磥硪坏泉勈菦]戲了，只能拿一個“摔跤獎”啦！
其實，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
以同舟共濟為話題作文 篇3
星期日下午，在一次語文活動課上，李老師把同學們帶到操場，準備玩一個游戲。
到了操場，同學們的心怦怦地跳著，都想要馬上開始玩。李老師拿出一疊報紙，一本正經地說：“這個游戲的名字叫---同舟共濟。具體規(guī)則是這樣的：八人一組，圍在‘小船’（報紙）四周；在聽到我的口令后，小組的每位成員都要迅速地站在‘小船’上；如果有一位同學的腳離開了報紙，就算失敗，集體站立時間最久的小組為勝利者。聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們不約而同地說。不過，也有個別同學嚷著：“這么難，是不可能的！”
李老師開始分組了，女生8人一組，男生16人剛好分成兩組，所有的同學就被這樣分成了三組。分好一會兒，我們女生組的宋海濤因為手被弄傷了，哭著回到了教室，我們組就只剩下7人了。“你們組只有7個人，一點兒都不公平！”男生們嚷著。最后，在老師的教育下，他們也只好紳士地同意了。我們都開始練習了，第二組最先開始，他們也因為是第一次玩，剛站好一會兒就倒了。第三組比第一組更差，我們組只有7人，所以應該堅持得更久些！可事實上也并不樂觀！
終于到了正式比賽的時候了！同學們一個個手舞足蹈，笑逐顏開。經過決定，按照第三組、二組、一組的順序比賽。第三組首先開始了，他們只堅持了十幾秒；第二組堅持得最久，他們有的咬著牙，把眼睛緊緊地閉上；有的緊緊地挽著其他同學；還有的把頭縮在別人的手下面。正因為他們如此團結，最后，他們堅持了2分19秒。到我們組了，許多女生怕臟，沒脫鞋。所以只堅持了幾秒，得了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
這次小游戲中，由于我們的不努力，得了倒數(shù)一名，所以，所有的成就都是靠自己努力所得的。不努力，怎么會取得好成績呢？
以同舟共濟為話題作文 篇4
“哇！哇！哇！”的聲音從501的教室傳來，往里面一看，原來是他們在玩游戲。
老師說：“我們今天請1位男生和3位女生，游戲名叫同舟共濟。游戲規(guī)則是：五個人站在一張報紙上，不能有一只腳出報紙，否則就算輸�！�
游戲開始了，只見張翼康眼睛死死地盯著別人的腳，一會兒看這個腳，一會兒又看那個腳，眉毛成了倒八字，牙齒咬的“咯吱”響。生怕有一個人的腳出來了沒被發(fā)現(xiàn)，一個人的腳出來了一點兒，張翼康大聲叫道：“有人的腳出來了，有人的腳出來了�！蹦樕弦桓毙覟臉返湹谋砬�。似乎在想：叫你不點我，我來找茬了。老師這時說：“安靜！我宣布這場游戲同學們輸了�！彼型瑢W齊聲喊道：“YES”參加游戲的同學喊道：“NO”
同學們都開心的結束了這一場游戲。
以同舟共濟為話題作文 篇5
一個人的旅行是孤寂的，相伴而行的旅途卻將布滿鮮花與陽光。若漫漫長途中有人相伴左右，那么即使遭逢暴雨狂風，又何須驚懼著獨自面對；如適逢彎虹甘露，那么便與其共享，又何愁長途之中寥落無趣？我們是游蕩的孤舟，獨行終將被洶涌的海浪所傾覆，唯有尋覓一同漂泊的摯友，分擔風雨，共賞晴空，才能到達美麗的彼岸。
并肩而行，需要彼此的坦誠相待，便是要明白分享的真諦。杜甫道：肯與鄰翁相對飲，隔籬乎取盡余杯。一個人若感到孤單，那么即使與陌生人分享自己的快樂也能令溫潤的陽光灑滿心尖，即有時分享是一種安慰。北宋，這個文化昌盛，社會安定繁榮的時代，在狹長的歷史長流中綿綿不斷的滋育出如此眾多的文人騷客。蘇軾與王安石便是這暗流中鋒芒畢露的金礫。王安石在政見上激進，蘇軾則溫和，兩者不盡相同的政治主張以致他們時有爭論，但同時他們之間又因文學上的成就而惺惺相惜。撇開政治上的分歧不談，在詩歌文學成就上，他們二人同為當時的奇才，所以兩人間也經常分享自己在詩歌、文章上的見解，一談相見歡，二人的關系也越發(fā)微妙起來。雖政見不合，但文學間的交流令他們二人在那個時代不覺孤獨，為彼此帶來了難忘的快樂。
獨樂樂不如眾樂樂，分享陽光，那便是把快樂放大，使自己和朋友間的友誼愈發(fā)深厚，我們的生活也將更加精彩。
李白曾說：相知在急難，獨好亦何益。二人相守前行，只會分享是不夠的，真正的摯友之間最寶貴的是在于分擔。所謂“患難見真情”也便是這個道理：曾記汶川地震，末日般的地裂山崩并沒有使四川人民倒下，反而涌現(xiàn)出了一批感人至深的場面。記得北川縣的一對情侶，地震發(fā)生后女友被埋，其男友便不眠不休地在瓦礫堆中尋覓著她的身影，在找到確定的位置后，他兩天兩夜都堅持在現(xiàn)場，陪伴女友聊天，直到救難人員將人救出，他才露出笑容。分擔風雨、同舟共濟方能令我們勇往直前，如孫策、周瑜的連襟之交，劉關張的桃園三結義……凡此種種，他們之所以鑄就偉業(yè)，便是齊力斷金的最好論證。
有福同享，有難同當。我們的前路潛伏著暴雨狂風，也布滿了陽光彩虹，只有學會分享陽光，分擔風雨，我們的漫漫旅途才不會孤寂，我們的人生才會更加絢麗多彩；也正是每個人貢獻出的愛與歡樂，才使命運的枝條纏繞出最美的藍天。
以同舟共濟為話題作文 篇6
8月8號一場破壞力極大的泥石流沖向了甘肅舟曲的縣城，把縣城掩埋了，許許多多的同胞們從我們身邊離去。
今天是全國的哀悼日，各個地方都響起了，警笛聲，船鳴聲，所有大使館，國家一級人民法院，等等等等，都降半旗，在舟曲，現(xiàn)場的官兵們，也為遇難的同胞們哀悼，在藝林美術班上課的時候，王老師也和我們參加了哀悼的活動，在默哀時，我悲傷地低下了頭，我為舟曲失去爸爸媽媽爺爺奶奶的孩子感到悲傷。這樣的災害已經發(fā)生了很多次了，希望這樣的自然災害不會降臨到我們這里，以免發(fā)生更多的災難。
現(xiàn)在舟曲已經想出了一個爆破的辦法，叫連環(huán)爆破法，現(xiàn)在水流下降的很快，這種方法很好用，我相信，我們只要萬眾一心，眾志成城，舟曲就一定能快速的重建！
以同舟共濟為話題作文 篇7
透過窗外，一陣涼颼颼的微風吹佛著幾片葉子，空曠的街道上流露出幾分凄涼。聽著小區(qū)里的廣播，“為了業(yè)主的安全，出門請佩戴口罩。”宅在家里停課不停學，學校組織老師給我們上網課。拿著平板聽老師上課的日子，不知還要多久這樣的生活才能結束，甚至比待在學校還無聊，在學校里好歹還能和同學們一起聊天，探討問題。而在互聯(lián)網上，我們也要時刻保持頭腦清晰，不亂傳播他人的“謠”言。最近在網上不斷的流出關于疫情原因，武漢疫情等諸多謠言，一定程度上讓民眾恐慌。
至現(xiàn)在，有一些原本不宅的人，活生生的被變成了“宅男”。在空閑的時候，看著手機里的吃播小視頻，足以讓人“口水流下三千尺”。想吃卻吃不到，如果出小區(qū)一次，就必須在兩天之后才能出去了。每天幾乎都是反復的做著幾件事情，上課，吃飯，看手機，寫作業(yè)，看書。
然而，因人們出門都需佩戴口罩，但有些人卻買不到口罩，便有人通過微信朋友圈發(fā)布虛假訂購口罩的信息，竟在短短兩天內騙得多人錢財逾二十六萬元！在這個非常時期里，竟然有人為了錢財，這樣去騙那些受害者。
就在前天，網上流傳著李蘭娟院士的一段話，內容如下：疫情結束后希望國家給年青人樹立正確人生導向，把高薪留給一線科研人員，不要讓年青人一味的追演藝明星，演藝明星是強不了國的！
在這種非常時期，我們更應該要堅定信心，同舟共濟，科學防治，精準施策，堅決打贏疫情防控狙擊戰(zhàn)。
以同舟共濟為話題作文 篇8
“加油！加油！”我的耳畔依然回響著老師、同學們的鼓勁聲，腦海里仍閃現(xiàn)著我和隊友們一起齊心協(xié)力，堅持不懈的美好畫面……是的，這就是我參加的第一次中學運動會，激烈而又難忘。
運動會賽程過半，裁判長舉起“同舟共濟”的牌子時，我和隊友們摩拳擦掌，躍躍欲試，頓時興奮起來，這是我們的比賽項目。我們六個人站成一排，雙腳分別被“綁”在左右兩條長板上，六個人儼然成了一個擁有“大腳”的巨人，就像坐在同一條船上，因此有了“同舟共濟”這個形象的名字。我在整個比賽中擔任發(fā)令員，我很清楚我的責任是重大的。隨著裁判長宣布比賽開始，我們和另一支隊伍開始激烈地拼搏起來�！耙唬《�！一！二！”當我口令一下達，隊友們和我一起奮力地邁出左腳，又邁出右腳。一步兩步……我們艱難地前進著。
突然，我重心不穩(wěn)，左搖搖，右晃晃，我忐忑不安，生怕要掉下來，可事與愿違，隊友們和我一起倒下了！我有些絕望：怎么會這樣！我真是犯了個天大的錯誤，怎么會突然重心不穩(wěn)呢？想到這兒，耳邊傳來一陣聲音：重新站起來！
這陣鼓勵給了我力量，“對，重新站起來！”我的臉上又有了幾分信心，大家勾肩搭背，我又重新充滿激情地發(fā)號施令，“一二一！”“一二一！”我們似乎合體成功，漸漸地走得快了起來，可突然有人提出我們走歪了，我們這才反應過來：的確走歪了！可是該如何調整呢？思考一會兒后，“哦！”我頓時恍然大悟，讓大家一起抬右腳，再抬左腳調整過來，“二二一！”“二二一！”我一邊調整著口令，一邊又引導隊伍走上正途，最終我們堅持不懈地到達了終點。
雖然輸了比賽，但我們大家卻沒有因此而氣餒，我們從中懂得了“同舟共濟”默契配合的道理。下次運動會，我會回來的！
以同舟共濟為話題作文 篇9
大家都知道一句古話“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”吧，但現(xiàn)在我給大家說個“三個和尚更有水喝。”
從前，有一個寺廟，寺廟里有3個性格不同的和尚。一個勤勞，一個貪吃，一個貪錢。因為貪吃和尚和貪錢和尚整天游手好閑，什么事也不干，所以什么事情都是勤勞和尚干，尤其是挑水。終于有一天，勤勞和尚累得病倒了，另外兩個和尚還是不聞不問，不去照顧他。勤勞和尚決心整整他們，就專心致志地想起了辦法。他靈機一動，按照他們的慣性“懶惰和勤勞”來治他們。
一天晚上，勤勞和尚故意來到貪吃和尚房間，和他一起睡。然后勤勞和尚故意裝作睡覺說夢話“今天太爽了，竟然打水的時候山上吃到了香甜的果子，美味極了，就是我那兩個同伴沒享用到！”旁邊的和尚聽了，口水都快流出來了。然后，他又找借口跑到貪錢和尚那去睡，我對他說：“剛才我作了個夢，一個白胡子老頭托夢和我說只要把山上的那口井的水打光就會有很多金銀財寶給你！”第二天早晨，勤勞和尚沒起床另外兩個和尚就嚷嚷著要去打水就這樣，他們每天都去打水，打回來的水都用來澆菜和稻谷。
日復一日，年復一年，他們的稻谷都大豐收了，勤勞和尚把事情真相給說了出來，又說：“這就是你們的果子和財寶！”
以同舟共濟為話題作文 篇10
“共輿而馳，同舟共濟。輿傾舟覆患實共之。”它譜寫華夏壯麗豪邁詩篇，它見證中華民族歷史征程的燦爛輝煌。
翻開歷史長卷，回眸百年崢嶸歲月�？礋o數(shù)革命先驅，民族先烈，在硝煙彌漫處，在戰(zhàn)火紛飛中，金戈鐵馬，浴血奮戰(zhàn)，憑共輿而馳，憑鐵骨錚錚，續(xù)寫了無數(shù)悲壯感慨的史詩。
1942年，國共兩黨首次合作，領導階級統(tǒng)一革命戰(zhàn)線，共創(chuàng)中華民族近代第一次輝煌，當兩黨兵戈相見國內再次四分五裂，局勢每況愈下。這時畜謀已久的日本侵略者乖虛而入，給中華民族帶來空前的災難，輿傾舟覆兩虎相爭可想而知。在國難當前，一代愛國志士張學良將軍一次兵諫，再次促成兩黨歷史性的握手，再次結成統(tǒng)一的抗日同盟。再次拯救危亡的中華民族。
“民齊則強”沒有國共全民抗戰(zhàn)，沒有舉國上下同仇敵愾，沒有無數(shù)英雄兒女的赴蕩蹈火。怎有自強不息的中華民族，怎有輝煌燦爛的今天。
翻閱當代紀實，回首剛剛過去的“非典”病情肆虐，席卷全球，其中中國相當嚴重。中國人口眾多，在這次沒有硝煙的戰(zhàn)爭中處決對劣勢，但即使這樣中華大地上仍然涌現(xiàn)出無數(shù)青年志愿者——白衣天使。他們奮戰(zhàn)一線，前仆后繼，與病魔零距離對抗。他們風雨同舟，萬眾一心，終于壓制住了病情，保障了后方的安全，在第二戰(zhàn)線，科學工作者，集聚一方，艱苦攻關，夜以繼日，提供保障支持前線工作順利進行�？v覽神州大地，舉國上下，同舟共濟，眾志成誠，抗擊非典，已成為時代的凱歌。這再現(xiàn)中華民族自強不息的奮斗精神。再現(xiàn)中華大好河山壯麗詩篇，遙想過去一次又一次瘟疫，百姓思想落后，政府治理無方，一傳十，十傳百，惡習性循環(huán)，人心渙散，患實共之，后果何以堪言。
“凝聚產生力量，團結誕生希望。”樹多以成林，水多以匯海，沙多以聚漠。同學們一滴水只有放入大海里才會永不干涸，一個人只有把自己和集體事業(yè)融合在一起，才能最有力量。只有全體人民矢志不渝劉心奮進，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能廣泛調動一切積極因素，不斷完善成為中華民族偉大復興的力量。
一切血性青年，中華兒女們，這史詩般的民族精神要繼承，要宏揚。一切21世紀的時代青年們要承載中華民族歷史重任，完成新的歷史時期下的光輝使命，就應“共輿而馳，同舟共濟”再創(chuàng)中華民族歷史征程中新輝煌！新篇章！
以同舟共濟為話題作文 篇11
古時候，兩個敵對國的居民同乘一艘小舟，突然遇上了大風浪，他們化敵為友，同舟共濟，使小舟在風浪中化險為夷。
上周五，學校舉行體育趣味活動�；顒臃秩棧簥A兵乓球、趕豬進圈、同舟共濟。
下課鈴一響，各班啦啦隊早已把比賽場地圈得水泄不通。比賽開始，“加油”聲此起披伏，整個操場上，人們都只關注著比賽，其他的事情，都通通拋到腦后去了。
首先拉開序幕的是“夾兵乓球”。第一輪，林老師“腳力不健”，落后了好幾名才將兵乓球傳給本班參賽同學。參賽同學奮起直追，鉚足了勁地往前沖，以同學們的吶喊助威聲為動力，迅速將球接力到了最后一位同學手中，最后一名同學也不甘示弱，見其他班也已換上“壓軸大獎”，立刻甩腳就跑，大家的“揮漢拼搏”沒有白費，在大家的努力下，在1到6班第一組比賽中，我們拼到了第二名。
接踵而至的比賽是“趕豬進圈”。不知是“手力不穩(wěn)”，還是跑得太慢，本班隊員的“豬仔”——排球竟屢次脫離“監(jiān)護”——接力棒。導致本班隊員在震天的加油聲與奔跑的勞累中，只得到了1到6班第一組比賽的第二名。
最激烈的比賽終于迎來，接下來的時間是“同舟共濟”的舞臺。我很榮幸參加了“同舟共濟”，也因此，我成為了體會同舟共濟之艱辛的一員。
各班隊員都站在了木板上，板上的布帶牢牢扣在他們腳上。哨聲響起，各班隊員沖鋒陷陣。本班以鄭佩家領頭的第一小隊，在啦啦隊的加油聲中，穩(wěn)當?shù)爻霭l(fā)了。哪知剛走到半路，隊伍間有人脫離了布帶，眼見第一小隊的“木舟”將要翻倒，鄭佩家忙以力定千鈞之勢穩(wěn)住了“"木舟”，第一隊的“木舟”顛簸地行至接力點，負責接力的“男同胞”們立刻搶上了小舟，開始第二小隊的航行。其它班級的隊員們借著第一小隊的失誤，超越了我們的小隊�！澳型眰兡目鲜救�，力挽狂瀾，他們高喊著節(jié)奏，踏著沉重的木板，在沙土中，大步地前行。
終于到我們第三小隊大顯神威的時候了，作為小隊長的我迅速指揮大家登上“小舟”，立刻前行，糟糕，第一步起步不齊，隊員們險些跌倒，我們急忙調整步伐，哪知其他班的隊員如此“無情”，趁著我們調整步伐之際，超過了我們一大截，我們急忙奮起直追�？壑_的布帶把腳磨得生痛，不斷地抬腿使腿都有些發(fā)酸，炙熱的太陽不斷地蒸發(fā)我們的汗水，盡管如此，我們仍是咬著牙前行，短短10米路程對我們來說好像是茫茫的沙漠i
到了。到了。我們幾乎以前撲的姿勢下了“木舟”，換上最后一對隊員。梁力天他們不負眾望，大步向前，連續(xù)趕超幾班隊員。在大家的努力下，1到6班第一小組“同舟共濟”比賽得第二名，又被我們班拿走了。
第二，三組的比賽還在進行，我們卻已回到教室休息�；叵肫鹜酃矟墓适�，再想到剛剛的比賽，我想，我才剛剛明白真正的團結合作精神！
以同舟共濟為話題作文 篇12
破碎的山體﹑阻塞的河道﹑坍塌的房屋﹑高懸的堰塞湖……頃刻間，災難降臨這美麗的田園小城———舟曲。家園不再，親人遭難，巨大﹑勇猛的山洪泥石流沖毀了白龍江畔的小城，悲傷和痛苦再次刺傷每一個中國人的心。
從汶川到玉樹，再到舟曲，中國人經歷了太多太多的痛苦，經歷了太多太多的不屈不撓﹑振作與堅強，同時也向世界展示了中國人頑強的生命與堅強的意志，和對生的渴望。
災難面前，中國人民的團結堅韌讓世人驚嘆，中華民族迸發(fā)出不畏艱難﹑百折不撓的意志精神令世界矚目。漫漫歷史長河，神州大地承受了數(shù)不清的災難與苦痛，中華民族也在無數(shù)次面對災難﹑應對挑戰(zhàn)中得到歷練﹑獲得新生。地震﹑洪水﹑泥石流…無情的災難面前可以帶走親人和財產，卻憾不動人民的意志，摧不跨民族的脊梁！
當莊嚴的五星紅旗為逝去的同胞徐徐下降，生命的尊嚴冉冉升起。默默地哀悼寄托著生者對逝者的深深哀思，無聲的肅穆表達著中華兒女同呼吸，同命運的手足情懷，更凝聚起支援災區(qū)群眾﹑重建美好家園的偉大力量。不需要語言，擦干了眼淚，勤勞勇敢充滿智慧的中國人民，必將用自己的雙手開創(chuàng)更加美好的未來！
另外，再加一篇小詩以表達我此時此刻的心情：
漁家傲舟曲不屈
隴上桃園濃云密，滾滾泥石滿城溢。
舉國上下齊努力，不放棄，風雨同舟挽手臂。
千上萬水愛傳遞，大愛無疆感天地。
生死線上寫奇跡，顯骨氣，廢墟堆里人傲立！
以同舟共濟為話題作文 篇13
和煦的春風吹在臉上舒服極了。在這個春光明媚的日子，學校舉行了一場別開生面的運動會。與以往不同的是，參賽的運動員竟然是學校的老師們。
這個比賽名字就很有趣，叫“同舟共濟”�！爸邸逼鋵嵕褪莾蓧K木板，每塊木板上有五個固定套，比賽時，五名隊員把腳伸進固定套里，第一個的隊走到終點，就是冠軍了。
第三節(jié)課一下，廣播里傳來了李校長那洪亮的聲音：“請各位組長和隊員們立即到操場集中……”頓時，整個校園沸騰起來。跑道的兩旁擠滿了觀眾：有拉拉隊的老師們，有為老師助威的同學們，還有充滿好奇的家長們。
比賽開始了，季老師和她的隊員們上場了，他們擺好架勢，后面的人緊緊抱著前面人的腰，一個個躍躍欲試。只聽裁判一聲令下，他們一邊大聲喊著：“一二、一二……”一邊大步流星地向前走去，一開始，她們遙遙領先，我高興地又跳又叫�？墒呛镁安婚L，單老師突然摔了一跤，這一下，可不得了，大家手忙腳亂。我心急如焚，恨不得跑過去幫她們一把。終于，他們重整旗鼓，再次出發(fā)，可是快到終點的時候，不知道哪個老師，一緊張，她們又摔了一跤，過了好久才爬了起來�？磥硪坏泉勈菦]戲了，只能拿一個“摔跤獎”啦！
其實，是不是冠軍并不重要，重要的是貴在參與。
以同舟共濟為話題作文 篇14
堅守是一種執(zhí)著，使絕望變成希望；堅守是一種信念，是普通變得高尚；堅守是一種職責，使平凡變得偉大！暴雨肆虐，堅守，無處不在！
堅守，是那義無反顧，沖進雨里的身影。一位在鄭州打工的工人，在下暴雨那天，看到街上有人被洪水沖走，他毫不猶豫的沖進雨里，救下了那人。之后，他又在街上徘徊十六個小時，救下了五十來人。平平凡凡，你卻毫不猶豫地沖出家門，奔向暴雨！
堅守是那利潤微薄，卻無私奉獻的身影。一位剛剛畢業(yè)的大學生在校外開了一家小飯店，在暴雨過后的期間里一直做公益，“一人20元，餃子無限吃”。他說：“大家都不容易，說了要做公益，那就要做到底�！眱蓚�月來，他一直堅持，在朋友、同學和家人的支持下，生意火爆，一直不賺不賠。他說，他很高興，大家都在支持他，他會堅持下去，直到大家度過難關！普普通通，你卻滿心是愛，用自己小小的門面，為經歷暴雨后的人們送去溫暖！
堅守是那雨里夜里，堅持站崗的身影。暴雨突然來襲，不少小區(qū)的保安連夜搭好沙袋，保證每一位居民的安全。坐落在江邊的小區(qū)的保安更是連夜疏散居民，整夜整夜不能合眼。敬崗敬業(yè)，關心居民，你們，是保護民眾的一道門！
堅守，一顆居住在人們心田中的種子；堅守，一個想起來就熱血沸騰的詞；堅守，一種使民族屹立不朽的精神。在暴雨面前，人人都各司其職，堅守崗位，才能擋過風雨，見到彩虹！
以同舟共濟為話題作文 篇15
我們班級舉行了一場比賽。
開賽了，第一組已經開始了，只見他們六個人在一起抱做一團，可是，六個人單腳站在一張紙上的確不怎么能做到。果然，還沒堅持五秒，報紙就爛得不成樣子了。老師又給了他們一次機會，令他們高興不已。結果高興的過了頭的他們又把報紙踩爛了，看著他們垂頭喪氣的樣子，還有不少同學幸災樂禍的笑起來。
接下來就是第二組，也是我們這一組，雖然沒有成功，但是讓我們悟出了一個道理：團結才是最重要的，同舟共濟才能做成一件事。
又有好戲看了。三組的幾位同學由于身體不平衡導致報紙也爛了。
終于輪到第四組了，只見組長蘇夢宇把他們指揮的真好，可不知道怎么回事，報紙又爛了，他們也沒有取得成功。真可惜呀!
又一輪比賽開始了，大家接受了教訓，這次都更加注意了。大家集中經歷，屏息靜氣，團結和作，最后，四個小組都順利通過，報紙也還是原來的樣子，一點也沒有爛。
團隊合作，同舟共濟，才能完美的做成一件事情。這是我通過這次比賽得出的最重要的結論。
以同舟共濟為話題作文 篇16
每一個人一生中或多或少都會遇見幾個讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。
朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會使你變得同樣清香。人們常說：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風雨同行的好友。
有些朋友處久了就像家人，她會包容你的小毛病，會理解你的小脾氣，會在你最困難最失意的時候站出來支持你。漫漫人生，能遇見一兩個真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見最美麗的你們，何其幸運。
我曾在一本書上看見過“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會感同身受一般陪你一起難過，我會漂洋過海只為給你一個擁抱�！边@段話觸動了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進步，有福同享，有難同當。
我不知道朋友這一詞對其他人意味著什么，但肯定是充滿溫暖與陽光的。對我而言，一聽到這個詞，我的腦海里會立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會因為有一個很好的朋友和一段很長的閨蜜情而驕傲。
朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當我處于低谷時，我會覺得有這樣一個心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補的，在你成功或是失敗時，你總是想第一個告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。
李白寫過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩。而王維也寫過：“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人�！边@種充滿憂傷的離別詩。他們兩人都表達了對將要分別的友人的不舍及留戀。
其實，朋友人人都有，每個人對它的理解和認知都有所不同，只是就像胡適先生所說的：“我的.笨筆寫不出一萬分之一二”一樣。我實在想不到該怎樣表達出這種感情，說它溫暖，我覺得少了些韻味；說它樸素而真摯，我又覺得少了些生動……
失去一些，得到一些，這就是人生。我堅信，無論人生的底色怎樣變換，你身邊那個陪你走過風風雨雨的好朋友會永遠支持你，會為你人生的底色增添絢爛的一筆。
以同舟共濟為話題作文 篇17
在說這個話題之前，我先請同學們猜一個人。這個人在今年雅典奧運會上，在男子雙人雙槳的比賽中為中國取得了第一枚水上項目的金牌。他是紹興人······說到這兒，大家應該明白了，他就是孟關良！說來也巧，我也是紹興人，更令我興奮的事，國慶那天我又可以在老家的河里劃船了。
國慶那天，天氣很冷，太陽的光芒被一大團烏云包圍了，空中還時不時刮來幾陣風。天氣很不適合劃船。但是，越在惡劣的環(huán)境下劃船，就越能體現(xiàn)出水平。于是，我和紹興的幾個親戚，借了最大的船，開始前進了。因為怕順風回不來，所以我們的船是逆風而行的，這就更難了。而紹興的幾個親戚也和我一樣，在大城市工作是難得回來一趟的，準確的說，我們是“一船菜鳥”。我們本來就不會劃船，要想順利的劃一個來回可以說是比難上加難還要難。果然，沒劃多就給我們來了個“下馬威”。因為船太大了，光靠三個人的力量是不夠的，使得船橫了過來。我們又拿來了三個槳正式開始了“男女混合六人六槳與風對抗的劃船比賽”。劃著劃著，大家都劃順溜了，開始擺出各種姿勢，但這都是花拳繡腿，一陣風呼嘯而過，把船推倒了一旁的田邊，使風暫時迎了我們一回合。
但這只是暫時的，在大家的努力下，我們劃到了家里的蔬菜地，興致勃勃的我們雖然贏了風一回合，但是還不知道回來的時候會怎么樣。
回來是順風的，但是水葫蘆叢擋了我們的道，眼看天就要下雨了，為了不淋成“落湯雞”我們只好越過水葫蘆叢回家�？墒且诔汕先f只水葫蘆叢開出一條道，是要花費很多力氣的，我們把水葫蘆一個一個得推開，終于開出了一條道，在下雨之前到了家。我們又贏了風一個回合！
在“男女混合六人六槳與風對抗的劃船比賽”中我方與二比一贏得了比賽，風輸了！
以同舟共濟為話題作文 篇18
今天，在隨筆課上，我們玩了一個小游戲，名字叫“同舟共濟”。規(guī)則很簡單：只要6個人單腳站在報紙上5秒鐘，報紙還不破就算成功。
一開始，同學們都躍躍欲試，手舉得像森林。第一組同學嘀咕了一陣子，站到報紙上，可還沒到3秒鐘，就有同學把腳放下了。“唉！失敗了！”第一組的同學悻悻地走了下來。接著，第二組同學也興奮而激動地走上臺去，但最終還是以失敗告終。漸漸地，同學們開始覺得這不是件容易的事，便不舉手了，在老師的鼓勵下，才有幾個人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起手來。第三組的同學商量好策略后，開始嘗試起來三他們互相緊握著手，齜牙咧嘴，一副很痛苦的樣子。啊！站住了！于是，大家一起數(shù)：“l(fā)、2、3……”剛數(shù)到4，他們就倒了下來。第三組同學下臺后，一臉苦笑，嘴里念叨著：“太難_『！”大家好像都被這張報紙給難住了。
接下來，老師放寬了規(guī)則，可以把報紙加厚，又叫了幾個比較瘦的同學來試試。他們把腳放到一起，然后抱成一團。站穩(wěn)了！ “1、2、3、4……”時間仿佛在這一刻凝固了，大家都在數(shù)數(shù)，而且聲音越來越大，他們互相用眼神傳達信息。他們成功了！13秒！同學們歡呼起來…
以同舟共濟為話題作文 篇19
每個人都有一個夢想，而我的夢想大得難以實現(xiàn)，那就是當大學教授。
我們班的班長叫葉偉皓，老師沒來時，他總是幫老師管班，同學們都不敢吵鬧，因為他管班有方法深受老師的喜愛。它不光長得和老師一樣高，知識也很淵博，每天中午都把偏僻的成語和字寫在黑板上，寫完之后就讓大家記下來，再吸收，但葉偉皓不用抄，因為他早就學會了。每當看到這種情況，我就會暗下決心：“我一定要比他強�！�
在暑假的一天，我把弟弟妹妹叫來，讓他們當學生，我當老師，當我提問題時，弟弟覺得自己十分聰明，所以不耐煩地說：“有本事就當大學教授去呀！問你的學生呀！”我愣了一下，難過地坐在沙發(fā)上，心想：嗯，當大學教授也好，讓他們刮目相看。我仿佛看見我成了大學教授，大家向我投來羨慕的目光，又看見父母自豪的神情。我興奮地把這個想法告訴了媽媽，媽媽卻一聲不吭地坐著。
第二天，我看見媽媽把一大堆的書放在我的書房，我大吃一驚，媽媽淡淡地說：“想當大學教授就把書本的知識都吸收�！睆拇宋姨焯於荚跁暮Ｑ罄镥塾危稽c課余時間都沒有。終于有一天，我忍不住了，向媽媽吐訴：“媽媽，別人都有時間玩，我卻一點時間都沒有�！眿寢尷潇o地說：“大學教授比這辛苦多了，如果你忍不住就算了吧！一遇到困難就放棄將一事無成�！本瓦B樹上的小鳥也在大聲叫，仿佛在說：“紅雨，有夢想就要堅持，加油啊！”我信心十足地說：“媽媽，我想通了，我是可以堅持下去的�！眿寢尨认榈攸c了點頭。
說出夢想十分容易，但是圓夢卻十分困難。
以同舟共濟為話題作文 篇20
升入了初中，剛開始我是非常的不適應，但是一年了，我已經是一名初二的學生了，學習成績提上來了，和同學之間的關系也越來越好了。前幾天和同學一起去參觀游覽農業(yè)大觀園，在其發(fā)生的一件事情讓我感觸良多。
中午十一點，晴空萬里，湛藍的天空中燃燒著一輪金燦燦的驕陽，真是一個好天氣!而此時此刻，我們這群朝氣蓬勃的校園學子們正在農業(yè)大觀園參觀游覽呢!
兜了一圈，新鮮的事物都見識過了，時間也不早了，于是，我們一隊9人便決定來到湖邊劃船。
租了船，同學們便依次上了船。說起來，我也還是第一次劃船呢，心里不免有些興奮和緊張。路邊的楊柳彎著腰，嫩嫩的柳枝悠悠地飄蕩著，似乎在祝愿我們有個好心情。
大家一個個握著船槳，使勁地搖擺起來。船開動了，我的心卻涼了半截--原來其他人都是初來乍到的新手!這下慘了。果然，船開時搖晃起來，始終在原地打轉，像無頭蒼蠅似的。有時船向前一點，也會被逆流的水沖回來。船還沒動多少，我們這些“船員”倒是濕了一身。我焦急起來：怎么辦呢?此時，天空也似乎灰暗起來，楊柳也不飄了，小鳥卻嘰嘰喳喳地叫了起來，似乎在嘲笑我們。
突然，我腦海中浮現(xiàn)出電視鏡頭中人們喊口號并整齊地搖槳使船飛速前進的情景--對呀，劃船應該齊心協(xié)力。各管各，零零散散地怎么行呢?于是，我把我的觀點告訴了一個個急得焦頭爛額的同學們，大家一致同意，決定齊聲喊“一、二、三”，齊心協(xié)力地劃。這招果然有效，隨著大家響亮的口號與整齊的動作，我們的船勇往直前，迅速地劃完了全程。同學們歡呼雀躍地上了岸，一個個興高采烈。
劃船需要所有的人共同努力，我們的班級又何嘗不是這樣呢?59位同學就如同在一條船上，只有大家都付出自己的努力，共同奮斗，團結一心，同舟共濟，攜手共進，才能使我們的班級更上一層樓!
以同舟共濟為話題作文 篇21
校園里依然那么寧靜，花兒們依然在打扮自己，忽然有一天，校園里的寧靜被打破了，回蕩著一陣陣加油聲，順著這聲音望去，原來是四樓八年級四班在舉行“同舟共濟”這下可熱鬧了，外面的小蜜蜂，小蝴蝶都趕來觀看比賽了，估計這會兒，還在森林里傳播消息呢!讓我們先去觀看比賽吧!
剛走進教室，首先會看見四個“獨腳人”緊緊地抱在一起，腳也都踩在一張報紙上，這就是我們正在舉行的同舟共濟。
看，四組上場了，他們剛上場，在氣勢上就把我們震住了，因為他們組中有一位全班最著名的胖人，此時，我們每個人都對他們充滿了期待。想看個究竟，胖人會怎樣做?只見他小心翼翼地走上報紙，他那龐大的身軀，足以占據半張報紙，但他卻堅持占用了報紙的一小部分，把其它的地方讓給了其他組員，但盡管如此，還是無濟于事。終于，他們商量了一個對策，也就是背人，就這樣，他們四個人緊緊的站著，抱著，支撐著，堅持到了最后一秒。他們成功了，我想，這時候，他們一定會覺得：這些辛苦不算什么，付出了才會有回報。
看到他們，我就看到了希望，他們，讓我更相信奇跡，更相信團結。一張小小的報紙，凝聚著每個人的力量，更凝聚著每個人的心，這份勝利，是他們用共同的努力換來的，是他們一起攜手共進贏來的。
以同舟共濟為話題作文 篇22
相攜的手忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路人。
--題記
時光荏苒，我已經是一名初二的學生了。站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我已走過不少路程了，經歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師……
含辛茹苦的父母
當我“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我左右，看著我漸漸成長直到上小學、中學，在我上學期間，父母總是關心我學習累不累，睡眠好不好，只要我那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”……這些話語，目的就是不讓我耽誤學習，讓我考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養(yǎng)我長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當我走進校園的那一刻起，我相信，我會有一個慷慨無私的朋友，當我需要幫助的時候，默默的幫助著我，當我生病不舒服的時候，朋友會來到我身邊詢問今天的病情有沒有好轉，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名初二的學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我去深思熟慮的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們攜手共進，我的心里踏實多了，過不久，我就要升入初三了，在未來的日子里，我希望你們能夠繼續(xù)陪伴著我，幫助我。
我也希望我能盡我自己渺小的力量，與你們同舟共濟，攜手共進！
以同舟共濟為話題作文 篇23
當我們還沉浸在喜迎鼠年的幸福中，當我們還在祈禱新的一年好運連連的時候，當我們家家團圓、舉國歡慶的時候，新型冠狀病毒來了，它悄悄地潛入了我們的生活，它肆無忌憚的蔓延開去，它張牙舞爪地露出邪惡的獠牙，它毫不留情地奪走人們的生命。雖然新型冠狀病毒很狡猾，但是只要我們團結一致，聽從國家號召，一定會取得最終的勝利。
疫情最初是在哪里爆發(fā)的呢?原來是在武漢華南海鮮菜市場。有一次，媽媽給我看了一下她的手機，我打開一看，手機上全部的信息和新聞，幾乎都在說一件事情，那就是新型冠狀病毒疫情。我點到新聞里看了一下，里面有一只“鳳凰”那就是我們的中國地圖。整只“鳳凰”都非常的紅。下面有幾行字:淡黃色1-9人，深黃色10-19人，橘色100-499人，深紅色500-999人，黑色1000人以上。我看了看“鳳凰”，又看了看那幾行字，我發(fā)現(xiàn)最嚴重的是湖北，其次是廣東，湖南，河南，浙江。確診人數(shù)、疑似人數(shù)、每天都在增長。我們的“鳳凰”已經被這個病毒殘忍侵蝕著，我們的國家和人民正經受著前所未有的磨難，我感受到情況有多么嚴重!我的心情也隨之沉痛!我想我不再是一個只想著要沉浸在自己的小天地里的那個小學生了，我有責任有義務保衛(wèi)祖國和人民!
面對可怕的病毒，我們要如何應對呢?我們首先要了解病毒是怎么傳播的。在網上查詢了一些資料，據說是通過唾沫傳播、空氣傳播、接觸傳播。我終于知道為什么我們要居家了，因為我們居家就是切斷了傳播的途徑，我們居家就是為國家做貢獻。所以沒有什么必要的話那就待在家里。如果必須要出門的話，那就戴上口罩再出門，盡量不要去人多密集的地方。我們不給國家添麻煩，這就是貢獻。雖然我們不是醫(yī)務人員，我們也不是科研人員，但我們居家不外出就是與他們并肩作戰(zhàn)，就是與病毒作堅決斗爭。
也許有的人在家里會覺得無聊煩厭，但是居家就是最好的保護我們每個人的方法，而且我們可以趁此機會抓緊學習。雖然新型冠狀病毒阻止了我們去學校學習，但它阻止不了我們求知的心。假期延期，但是我們的學習不延期。雖然我們不能在教室里上課，但是我們能在網上聽課。今天我就在網上上了一節(jié)英語課和一節(jié)語文課。
在這次疫情中我學會了樂觀與堅強，只有好好學習，長大后，我才能像在一線抗擊疫情的戰(zhàn)士們一樣為國效力。我想我明白了“鳳凰涅盤，浴火重生”的真正寓意。中國，加油!中國，必勝!
以同舟共濟為話題作文 篇24
放寒假前，我無數(shù)次幻想這個春節(jié)怎么過，可是我想了無數(shù)個可能，就是想不到被一個叫“新型冠狀病毒”的病毒出其不意地到來改變了一切。
我不明白這個病毒有多可怕，但是我看到了大家都不能盡情出去玩了，也不能去拜訪長輩了。每次出門媽媽都要我戴好口罩，回到家也要求我好好洗手。每次打開電視，都是在報道疫情，大人們在討論的也是疫情，我心里也感覺到害怕。還好我有親愛的爸爸媽媽，親愛的哥哥，才沒感覺孤單。
我現(xiàn)在能做的就是好好和家人待在家里，不出去亂跑就是不給醫(yī)生添亂。更希望鐘南山爺爺帶領醫(yī)護團隊盡快研制出殺滅這種可怕病毒的疫苗，不要那么多的人受到傷害，也能讓我們走出去盡快呼吸新鮮空氣，盡情玩耍。
還要感謝白衣天使們不分晝夜為人們付出勞動，你們辛苦了!我一定要好好學習，將來也能在祖國需要我的時候出份力!
以同舟共濟為話題作文 篇25
說人生漫長，但好像每天一眨眼就看見了日落與黃昏，說人生短暫，但總感覺時間在無止盡的流逝。學習也就12年，這12年中誰都是黑馬，見過了風雨必會遇見彩虹。也定不會留下遺憾，只要我們曾努力過。
星期一的“喊樓”讓我明白了許許多多的道理。第一次喊樓，也不知道喊樓是什么，從字面上來看，難道是對著樓喊嗎？當老師解釋完才知道初三的師兄師姐們馬上就迎來中考了。很緊張也很迫切，中考相當于人生中的一個轉折點，考上就贏了歲月，沒考上就輸給了努力，現(xiàn)在初升高只有50%可以被錄取，壓力是相當?shù)拇�，壓力會隨著年齡的增長而增長，年齡越大，壓力越大。當然只要有了理想有了目標，無論多遠都會到達。
站在底下，望著至善樓的那群師兄師姐，看著他們書桌上的練習題與試卷，我想那將是我不久以后的生活，“初三師姐，破繭成蝶，初三師兄，鷹擊長空，初三加油，中考必勝！”哄亮的口號代表著我們的鼓勵，一聲又一聲的中考必勝代表著我們對他們的信心，無論成功與否，起碼他們在最美好的時光中用雙手揮灑過鉛筆，用時間換來了美好，與同舟共濟的伙伴。
同舟共濟，雨后天晴，有你相伴，便不孤單。陽光總在風雨后，曰日夜夜的早起晚睡成為了現(xiàn)在讀書人的家常，沒辦法，只有在無限美好青春中拼命奮斗，也只有這樣，才能給自己想要的未來，不讓自己的青春留下遺憾，在清晨的五六點就可以聽見讀書聲，在傍晚＋點看見的是亮著的燈光，為的是能讓自己有一個好的結果。
再想想我自己，從2020年到2021年仿佛就是一眨眼的事，在初中的生活也過了一小半了，離中考也不遠，說不定當我哪天再次眨眼就到了，“光陰似箭，日月如梭”，時光有時候真的會流失的很快。所以我們需要無時無刻提醒自己為未來努力為未來而奮斗。而眼前的瑣事也都將拋之于腦后，漫漫人生路，就像人們所說的，“不經歷風雨，怎能遇見彩虹”，而彩虹的出現(xiàn)，正是經過風風雨雨的磨練，人的一生也是這樣：不經歷挫折，怎能重反光明。
讓我們共同踏上這個艱難的旅程，在漫漫人生中，書寫一份屬于自己的美好花卷！讓我們?yōu)橹锌紛^斗！為青春努力吧！
以同舟共濟為話題作文 篇26
我大概已經有二十多天沒出過家門了，這本來是在學校里和同學們一起學習的日子，望著窗外那么晴朗的天空，路上卻一個人影兒都沒見到，我不禁咽了咽口水，心想：如果我能下去玩一會兒，那該多好啊!
可是我不能，媽媽告訴我：我們的祖國媽媽生病了，生了一種叫冠狀病毒的病。冠狀病毒是一種形狀長得像皇冠一樣的病毒，它那美麗的外表下卻藏著一顆惡毒的心，它像一只狡猾的蚊子，稍不留意，你就可能被它盯上。因為它，我們出不了門;因為它，原來熱鬧的城市變得安靜;因為它，我們的祖國媽媽生了病。我討厭它。
傍晚，我打開電視看新聞，我看到醫(yī)生護士義無反顧地沖向戰(zhàn)場，看到解放軍戰(zhàn)士勇往直前奔赴武漢一線，看到科學家們?yōu)榱搜芯克幬镎找岳^夜地忙碌著……我不禁熱淚盈眶，他們可真是我們的英雄啊!我也好想沖向戰(zhàn)場，與他們并肩作戰(zhàn)，消滅“敵人”。媽媽告訴我：只要我現(xiàn)在待在家里，不做病毒的傳播者，那我也是一名小小的戰(zhàn)士。
我回到學習桌上，重新打開課本，認真地學習起來。因為我知道，只有我現(xiàn)在學習了更多的知識，長大后才能聽從祖國的召喚，成為像英雄那樣的人。
以同舟共濟為話題作文 篇27
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，本是春節(jié)應有的景象，然而今年大街上卻冷冷清清，所有商場、店鋪大門緊閉，走親訪友變成了電話、微信問候……對我們來說乖乖待在家里就是在參與抗“疫”。
而那些不得不堅守崗位的人群中，最讓人敬佩的就是醫(yī)護人員了，可以說，每一名醫(yī)護人員都承受著巨大的壓力，明知危險，但也毫不猶豫沖鋒在前。武漢金銀潭醫(yī)院的院長張定宇，一個戰(zhàn)斗者，一個指揮者，也是一顆定心丸。我們在第一時間知道了金銀潭醫(yī)院，卻在一個月后才知道他。由于他身患漸凍癥，他的雙腿已經開始萎縮，但他依然堅守最前線，他知道他的站立是在撐起整個醫(yī)院。不僅他一個，所有的抗“疫”一線的醫(yī)護人員，都在與時間賽跑，從死神手里搶奪生命。
一個個的“零增長”后面是我們的“疫”線英雄們用生命為我們構筑起了防護墻，我們只有繼續(xù)做好我們的防護工作，勤洗手、戴口罩、常通風，才能為他們守護好后方。在這場戰(zhàn)“疫”中，沒有一個旁觀者，每一個人都是戰(zhàn)“疫”中的一員。讓我們同舟共濟，期待“春暖花開”。
以同舟共濟為話題作文 篇28
改革開放以來，我國經濟獲得飛速發(fā)展，普通老百姓的生活如芝麻開花，發(fā)生了日新月異的變化。今天，當我們站在時代前沿，回頭看看那奮斗歷程，不禁感慨萬千！
1978年以前，人們所行的道路大多都是羊腸小道，好一點的能鋪上石子、沙石就很不錯了。記得9歲時，爺爺對我說：家住農村的，地處山區(qū)，出行是很不方便的，出門辦事，或到鎮(zhèn)上趕集就要翻越一座座大山。而所謂的路，也就是那一條條泥土路，蜿蜒曲折，盤旋而上。有的地方就靠近巖石邊上，一不小心就可能滑落下去，難度可想而知，而為了及時辦好事或趕集，就必須趕時間，人們很早就起床了，趁月色匆匆而行，再匆忙而歸，一般來回都要花費一天的時間，如果是買賣東西，還必須得肩挑背扛來才行。記得年幼時，只能逢年過節(jié)才能和父親去集市上熱鬧一會兒，大多時候只能待在家里，想著外面的天空。
風勁帆滿海天闊，同舟共濟再出發(fā)。到了六年級時，已經是改革開放40周年了，那時，路已經有了變化，人們也有了一些認識，知道要發(fā)展經濟，必須先修好路，路通才能發(fā)展，路好才能提高生產效率。因此，在不是農忙的時節(jié)，有些工程師會進行修路，將一些小路拓寬，將彎路拉直，把混凝土澆在地上，兩邊攔住。
歲月流逝，改革開放已經40多年了，那些曾經的往事，你想聽聽嗎？
40年前，鄧小平同志提出改革開放政策，從此打開了中國與世界溝通的大門。之前吃的是大鍋菜、大鍋飯，一個星期有兩次肉吃，最好的菜是海帶燉肉；那時放學下公交車鉆不出來，有的人都是把小孩從窗戶里抱出來的；那時學習，買不起蠟燭就帶著家里的煤油燈；之前玩的游戲有彈珠、過家家、跳皮筋兒。
40年后的今天，有舒適的學習環(huán)境，有各種飲食可以通過網絡快速便捷地送到你的面前；有各種好玩、刺激的游戲，有各種的體育活動；國內家電也進入到消費的黃金期。
實踐是真理的唯一標準。短短的時間里，開創(chuàng)了一個又一個中國奇跡。
如今我們雖然有豐衣足食的生活，但我們依然要更加努力，讓祖國變得更加富強，更加繁榮起來！
以同舟共濟為話題作文 篇29
星期天下午，在一節(jié)語文活動課上，李老師帶著她的同學去操場玩游戲。
當他們到達操場時，他們的心怦怦直跳，他們都想馬上開始玩。李老師拿出一沓報紙，一本正經地說：“這個游戲的名字叫——同舟共濟。具體規(guī)則如下：八人一組，周圍有‘船’（報紙）；聽到我的口令后，小組每個成員都要迅速站到‘船’上；如果同學的腳離開了報紙，即使失敗了，站的時間最長的那組也是贏家。你明白嗎？”“明白！”同學們都說。但是，有同學喊道：“這么難，不可能！”
李小姐開始分組，8個女生一組，16個男生正好兩個組，于是所有的同學都分成了三組。過了很久，我們女生組的宋海濤因為手受傷哭著回到教室，我們組只剩下七個人了。“你們組只有7個人，一點都不公平！”男孩子們大喊。最后，在老師的教育下，他們不得不同意這位先生。我們都開始練了，第二組先開始。因為是第一次玩，站了一會就崩潰了。第三組比第一組差。我們組只有七個人，要堅持更久！但其實并不樂觀！
終于到了正式比賽的時間了！學生們一個個跳著舞笑著。決定后，我們按照第三組、第二組、第一組的順序進行比賽。第三組先開始，只持續(xù)了十幾秒；第二組堅持時間最長，有的咬緊牙關緊閉雙眼；有的緊緊抱住其他同學；其他人把頭放在別人的手下面。因為他們那么團結，堅持了2分19秒。我們組很多女生都怕臟，不脫鞋。所以我只堅持了幾秒鐘就拿到了最后一名。大家都耷拉著腦袋，后悔得要死。
在這場小比賽中，因為我們不努力，所以我們獲得了最后一名，所以所有的成績都是靠自己的努力取得的。如果不努力，怎么能取得好成績？
以同舟共濟為話題作文 篇30
沒有人能理解為什么中國這個新興國家遭受了這么多苦難，從汶川8.0級地震，到玉樹地震，一萬多人傷亡，再到現(xiàn)在的甘肅舟曲。但是面對災難，中國孩子能做的不僅僅是期待…
那一刻，天要塌了；那一刻，舉國同悲；那一刻，無數(shù)中國人在心里吶喊，“同舟共濟，舟曲不屈！”那是2010年8月7日22：00甘肅舟曲發(fā)生泥石流的時間。中國人永遠不會忘記的一天。
當時，巨大的山洪泥石流呼嘯而至，就像一匹脫韁的野馬，吞噬著過往的一切。他以飛快的速度掃過居民樓，巨大的聲響夾雜著尖叫。此刻，無數(shù)的房子被他沖垮了。他無情地吞噬著每一寸土地，把無辜的人壓在瓦礫中，無數(shù)的生命死在他的腳下，但他繼續(xù)吞噬。隆隆的聲音是他傲慢的笑聲，他在嘲笑人類的弱點！
然而，中國人民不會屈服于天災人禍。無數(shù)的捐款涌入災區(qū)，無數(shù)的愛在凝聚。聽著，在天安門廣場前，黃帝子孫一起為舟曲吶喊；看，升旗臺上，國旗降半旗悼念舟曲；中國孩子對拳擊的熱愛體現(xiàn)在最危險的時刻，只有在危機時刻才能見證這種強大的凝聚力。
我們相信，再大的困難除以13億，再小的愛乘以13億，都是巨大的，團結才會顯示中國最大的力量。
我相信這個成語國家富強有多難會在中國體現(xiàn)出來，因為中國強大；我相信舟曲會因為中國強大而重新屹立；我相信最美的彩虹，只有風雨過后才能看到！
以同舟共濟為話題作文 篇31
" 2010年8月7日22時許，甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生特大泥石流。"
“371人被殺。”
“半小時前，445人被殺……”
“目前已有一千多人被殺，600多人失蹤；舟曲5公里長500米寬的區(qū)域被夷為平地……”
最新消息不斷在電視上播出，死亡和失蹤人數(shù)一次又一次刷新。
我們可以想象災區(qū)人民的無助。他們驚魂未定，跌跌撞撞，沒有人想到災難會毫無征兆地降臨。他們沒有時間去思考，只有盲目地向前奔跑，奔跑，甚至沒有時間去悼念骨肉分離。面對災難，人們總是如此脆弱。
但是，來了，從四面八方來了！先是身著軍裝的武警的官兵，然后志愿者，還有一批批救災物資，在最短的時間內以最快的速度趕來了！救援工作刻不容緩，人們爭分奪秒地在災區(qū)第一線搜救。即使是不在現(xiàn)場的人也在盡力而為。千言萬語是災區(qū)人民最好的祈禱。
不禁想到汶川、四川、玉樹、青海，想到“一方有難，各方支持”的想法。即使人最后贏不了天，也沒有人可以拋棄自己的同胞。
即使災難不可避免，我們在災難面前看到的也是感人的。中國是一個多災多難的國家，卻無法打敗強悍的中國人，這不是我們可以撤退的理由。
8月15日，全國人民向舟曲災難受災群眾表示深切慰問，熱淚盈眶，悲痛欲絕。這一刻，所有中國人的心是相連的，無論是在外國的華僑，還是在國防邊境的中國官兵�？粗迪碌陌肫欤藗冊谛睦锬睿�
“風雨同‘舟’，威武非‘歌’”
你還記得嗎？
以同舟共濟為話題作文 篇32
在談這個話題之前，我讓同學們猜一個人。這個人在今年的雅典奧運會上贏得了中國第一枚男子雙人雙槳水上項目金牌。他是紹興人。說到這里，大家應該明白，他就是孟！說來也巧，我也是紹興人，這讓我更加興奮。國慶節(jié)，我又可以在家鄉(xiāng)的河里劃船了。
國慶節(jié)那天，天氣很冷，太陽被一大片云包圍著，不時吹來幾陣大風。天氣不適合劃船。但是，越是在惡劣的環(huán)境下劃，越能彰顯自己的水平。于是，我和紹興的一些親戚借了最大的船，開始往前走。因為怕風吹不回來，我們的船逆風航行，就更難了。而且紹興的幾個親戚和我一樣，很少回大城市工作。準確的說，我們是“菜鳥之船”。我們根本劃不了船，來回平穩(wěn)劃就更難了。果不其然，它給了我們一個沒有太多劃水的“助跑”。因為船太大，光靠三個人的力量是不夠的，這就使得船越不過去了。我們帶了三把槳，正式開始了“男女六槳六槳逆風劃船比賽”。劃船，大家劃的很流暢，開始擺出各種姿勢，不過都是花拳繡腿。一陣風呼嘯而過，把船推到了田邊，讓風和我們相遇了一會兒。
但這只是暫時的。感謝大家的努力，我們劃到了家里的菜地。雖然我們贏了，但我們仍然不知道當我們回來時會發(fā)生什么。
帶著風回來，但是水葫蘆擋住了我們的路，要下雨了，我們要穿過水葫蘆才能回家。但是在成千上萬的水葫蘆中開辟一條道路需要很大的努力。我們把水葫蘆一個一個推開，最后抄近路，還沒下雨就到家了。我們又贏了一輪！
在“男女混合六人六槳逆風劃船比賽”中，我們以二比一贏得比賽，風輸了！
以同舟共濟為話題作文 篇33
爸爸媽媽，我想說的，是自己的肺腑之言。
今生有幸，作為你們的孩子，我有一個勤奮上進的父親和一個善良勤勞的慈母。我想說的是—不管在以前的日里或是在今后的歲月里，我們一家都是溫馨的和睦的，苦也好甘也好，貧也好富也好。
在以前，當我們生活水準很差的時候，爸爸常是勞累一整天很晚還未回家。而我們姐妹，總在夜深人靜的時侯陪著媽媽一塊兒等候，還一邊聽媽媽講故事。媽媽卻老是走神兒，說著說著就問:“你爸也快回家了吧?”我們便笑，不依不饒要她重講.其實心中也惦著爸爸。也差不多這時，就會響起熟悉的腳步聲，媽媽很快奔過去開門，爸爸便提著大包小包的貨物跨進來，雖是一副風塵們、丁卜的樣子，但仍微笑著聽我們講剛才的小笑話。
而今，就在我們日子過得越來越好的時候，出現(xiàn)了一樁麻煩事。父親生意虧損，我們一家陷入困境。爸爸憔悴了，白發(fā)都長出來好多;媽媽很多時候都是以淚洗面，瘦了幾圈。
正因為這樣，我才要告訴你們—我的雙親，雖然我還小，無法幫上什么忙，反而會給你們帶來些小麻煩;但是，我們是不應該灰心喪氣的，淚水無濟于事，我們應該振作起來，面對現(xiàn)實，走出困境。連我都懂的道理，你們怎會不明白?!
正因為這樣，我才要告訴你們，不管多么艱難，我們始終是一家人，血脈相連，風雨同舟。爸爸媽媽，我說的對嗎?
以同舟共濟為話題作文 篇34
人緊張了就容易生病。忙過了，松懈下來，病也好了。還是心態(tài)的問題，其實工作也好生活中的難題也罷，大家一起努力，都會過去的，盡心盡力即可，焦慮擔憂緊張毫無用處。告誡自己，一定要放松放松。
好些人推薦“解憂雜貨店”，趁著這幾天事情比較少，借來看看。書非借不能讀也，確實如此，家里書柜已然擺滿，旁邊還重著摞著好些，而且都不是裝點門面的歷史政治精裝大部頭，全是自己喜歡或感興趣的小說雜文，一大半都沒有翻過，總覺著等退休以后有了大把閑暇的時間，泡一壺好茶熏一爐淡香再細細品讀。其實什么都有了，連香爐都已裝備齊全，獨缺一顆靜下來讀書的心。
看了一大半，真心感覺很一般，太平實，平實得不像一部文學作品，就像讀書時老師批評的那種流水賬記述�？赏蝗辉谀骋豁�，被幾句話打動，放下書，心里默念了好幾遍，眼淚也下來了。寫的是披頭士樂隊的鐵粉浩介因同學的推薦專程去東京看了記錄披頭士精彩演出和彩排的片子“順其自然”，當時浩介家適逢大的變故需要逃離，父母怎么勸說都決不放棄的收集的幾十張披頭士的唱片他馬上決定一萬塊賣給了那位同學，還撕下了家里所有的海報。因為他感受到了背叛，覺得某種曾經無比珍視的東西崩塌了;人與人之間情斷義絕并不需要什么具體的理由，當導致破裂的事態(tài)發(fā)生時，沒有人去挽救，都像看客一般，眼睜睜看著船只沉沒。在浩介那樣的年齡，這種心靈的打擊超過家庭變故，父母為躲避債務而逃跑和別的一些生活細節(jié)讓他失去了對父母的信任也斷了對于家庭的最后一點眷念，他逃了，不管是警方還是心理醫(yī)生都沒能讓他說出真實的身份，于是在孤兒院用阿博的名字長大，后來成了木雕藝人。他以為自己是因為擺脫了親情的束縛才抓住了幸福，就好比披頭士解散后成員各有各的成就。許多年以后他發(fā)現(xiàn)，父母在他逃跑后為了給他一個全新的身份和經歷，舍棄了自己偷船去大海中自殺了。他終于明白，家也好披頭士也好都像一條船，雖然人與人之間的羈絆太過脆弱，但只要大家同舟共濟還是可能回到正確的航道上來的，是他的逃走把父母逼入絕境。
其實每個人都會遭遇浩介這樣信念崩塌的瞬間，輕率做出的決定很可能導致了小船的沉沒。當然即使浩介沒有逃結局不一定比現(xiàn)在好，但是大家一起努力挽救過才不辜負那一段情分。至于結果，順其自然。
一部成功的小說就在于每個人都能在里面找到不同的感動、溫暖和答案。
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