4篇老師笑了作文
一老師笑了作文350字：老師笑了
在平常的生活中，媽媽笑過，爸爸笑過，奶奶也笑過，但班主任黃老師的微笑我卻永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)也不會忘記……
在一年級的時候，我還是一只膽小，沒有自信的“丑小鴨”。上課從來不敢舉手發(fā)言，只是牢牢的記住老師說的每一句話。沒有持續(xù)多久，有一次黃老師點(diǎn)了我站起來背古詩，本來我在家已經(jīng)背得滾瓜爛熟了。但是一緊張，我的舌頭就打結(jié)了，一站起來，就傻乎乎地看著老師，剛到嗓子眼的詩句早拋到九霄云外了。就在這時候，幾位淘氣的同學(xué)說：“你瞧，她那副德性，回家一定沒有背！”我當(dāng)時真想狠狠跟他們評評理，但這時候我的臉漲得像個紅蘋果，說也說不出。這時黃老師開口了：“劉東，大膽一點(diǎn)兒，別怕”。有了這番話，我好像有了靠山一樣，流利地背出來了。老師的臉上露出了微笑。那一絲微笑不但代表了老師對我的希望，同時也給予了我鼓勵。
老師的笑像一位仙女，讓我這個灰姑娘穿上了水晶鞋；老師的笑像一盞明燈，在深夜里照亮我的前進(jìn)。
二老師笑了作文350字：老師笑了
星期四那天，我們班的學(xué)習(xí)委員通知全體同學(xué)到電教室去測數(shù)學(xué)單元測驗。我便拿著草稿本、計數(shù)器、文具盒、測驗本去電教室。
到了電教室，我按照座位坐好，等待著同學(xué)們的到來。過了一會兒，同學(xué)們都陸續(xù)來了。20分鐘后，老師便叫我們開始做題。又過了兩節(jié)課，老師才宣布收卷，只要把做好的試卷放在門角的桌子上，就可以回教室了，我把做好的`試卷擺在桌子上，就回教室了。
第二天上數(shù)學(xué)課的時候，數(shù)學(xué)老師手里捧著一大摞的測試卷，便向我們宣布：“由于這次測驗同學(xué)們都很認(rèn)真，所以沒有人不及格，只有一個70分，而得100分的卻出乎意料的有15個人�！崩蠋焺傉f完，我們?nèi)嗑蜌g呼起來。老師一一把70分段的，80分段的，90分段的到99分段的念完之后，并沒有我的名字。我還沒反應(yīng)過來，剩下的14人便歡呼起來。當(dāng)老師從100分中念到我的名字，全班同學(xué)都在向我祝賀。
我上去領(lǐng)試卷的時候，只見老師頭一次笑的那么燦爛，那么甜，仿佛泡在蜜里頭。
老師笑了��！
三：老師笑了作文350字：老師笑了
微笑是每個人臉上最美的表情，我喜歡笑，也喜歡看到別人笑。老師的笑對我是最大的鼓勵和肯定。
學(xué)習(xí)了一年多的書法，終于我要準(zhǔn)備考四級了，心情是既興奮又緊張。我很想寫出一手好字，將來成為像老師一樣的書法家。可有時候總是事與愿違。
記得有一次老師教我寫“永”這個字，我看見老師寫起“永”字是那么輕松，寫得又那么好，心想：這個字寫起來一定很容易，不需要我花費(fèi)很多的時間來練習(xí)這個字，只需要我一動筆，隨便寫幾個，就能和老師一樣好，我便自信滿滿地寫起字來。可是我寫著寫著發(fā)現(xiàn)“永”字并不好寫，它由最基本的八種筆畫組成的，其中“捺”最難寫，我練了幾十遍也沒有練好，老師看著我寫的字直搖頭。我剛想放棄，想起以前媽媽給我講過達(dá)芬奇的故事，達(dá)芬奇是世界著名的畫家，他小時候是從畫雞蛋開始學(xué)習(xí)畫畫的，他畫過的雞蛋多得數(shù)不清，甚至有上萬個呢！但他從沒有放棄，才有了最后的成功。我想起這個故事，便認(rèn)真地練習(xí)了起來。
老師走到我的身邊看著我寫的字，原來一直緊繃著的臉突然露出了微笑，摸著我的頭說：“不錯，你的字進(jìn)步了許多，只要再努力一把，你就能完全地把這個字掌握！”我看到老師臉上的笑容，好像渾身充滿了力量，又繼續(xù)練習(xí)起來。
我相信任何事情只要付出努力，并且持之以恒，就一定會收獲別人陽光般的微笑。
四老師笑了作文350字：老師笑了
老師是了解學(xué)生和接觸學(xué)生最多的人。不管是他(她)的一言，還是一笑，對一個學(xué)生來說都將是一種鼓勵和欣賞。
幾年前，當(dāng)我還在家鄉(xiāng)讀書時，拜了一個美術(shù)老師為師，他為人非常認(rèn)真，嚴(yán)肅，臉上極少帶有笑容。
記得那是個秋天的星期六。這天由于不用上學(xué)，故吃了午飯后便背著畫夾到老師那里學(xué)藝去了。到了后，我脫下畫夾問老師：“李老師，今天您教我畫甚么?”李老師翻了翻畫冊，答道：“今天，我們來學(xué)齊白石的蝦吧！”我一聽覺得畫蝦有趣，急忙鋪上宣紙，倒上墨汁，請老師先示范。當(dāng)老師畫完，我一看感到容易，就照他的吩咐畫了幾只給他看。老師閱后搖搖頭說：“這不是蝦，是蛇！”我一聽又畫了幾只，他一看臉色凝住，生氣地說：“這不是蝦，是蟲。冠男，你畫了兩次都不像，因為人的性子太急了。畫面并不要求速度，但求生動；它和做人一樣不能生驕，要不然就畫不好！”這是我第一次看到老師發(fā)這么大的光火。聽了這席話后，我內(nèi)心驕傲的火漸漸熄滅了。
時間嘀嗒嘀嗒地過去，已是7點(diǎn)多了。平時我早就回家了，可現(xiàn)在我不停地在畫。我按著老師的訓(xùn)話把本來畫一只蝦的幾秒鐘，改成一分鐘，慢慢地掌握了些技巧。
到了7時半時，我把圖畫拿給老師批閱。他看了點(diǎn)了點(diǎn)頭，問道：“明白了嗎?”我答說：“明白了”。當(dāng)我拿過畫時，李老師笑了。
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