寫老師的小學(xué)作文600字
在小學(xué)時(shí)，我很討厭我們的程老師，但是，我一旦來到了中學(xué)，我的心，就不由自主的想起小學(xué)時(shí)，那一張張熟悉的面孔。
開學(xué)了，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。站在教室門口，手里拿著數(shù)學(xué)書和教程。我們的新班主任程老師。他那高大的身材，白色的臉，粗粗的眉毛，全身一套黑色的衣服，叫人看不出他是教學(xué)的。倒像《利劍行動(dòng)》里面的`“李劍”
上課鈴一響，他走進(jìn)教室，挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬，讓大家坐下，滿都是軍人的風(fēng)度，說不定真是個(gè)軍人。
看樣子，他一定挺厲害，管他厲害不厲害，反正我的問題如星星一般多，就不信不能讓他無言以對(duì)，不瞞你說，我下課的時(shí)候就是愛問點(diǎn)什么。教過我們的數(shù)學(xué)老師差不多都在我的腦海里“留了影”，今天見到“李劍”，我的嘴早癢癢了，心想下課一定要他有苦說不出。
半堂多課，“李劍”講的什么，我一點(diǎn)兒也沒聽見，心里倒認(rèn)認(rèn)真真得想著什么。
下課了，我奔跑著，到了“李劍”辦公室，我二話沒說，一腳跨進(jìn)門，一見到這個(gè)“李劍”我有點(diǎn)不知所措，“李劍”見了我，像會(huì)見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺的好親密。
我沒有問問題，而是對(duì)話，我們交談的很融洽，仿佛我不是他的學(xué)生。而是大人，一個(gè)它的老朋友，它的親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待。把我小小的心融化了，以至不知自己的姓名，落日的余暉染紅了窗欞，窗外的那一排的樹綠的沉郁，如何一片濃濃的湖水，映在辦公室的玻璃上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。
我非常慶幸，自己第一次見到這樣的老師。
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