朗誦成長了我作文
今年的藝術(shù)節(jié)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但細(xì)細(xì)回味：合唱、戲劇、朗誦、舞蹈，每一個專場都給我的心靈帶來極大的震撼，特別是朗誦，對我來說如同一場精神洗禮。
回想剛接觸朗誦的我，還是一個牙都沒長齊的“小屁孩”。因?yàn)樾�、不懂事、貪玩，總認(rèn)為朗誦會占據(jù)我不可多得的玩耍時間，覺得長時間的排練是種折磨，所以那時的我排斥參加朗誦。
但是后來，因?yàn)橐还?jié)語文課，我漸漸喜歡上了朗誦。
記得那是在四年級上學(xué)期的一節(jié)語文課上，學(xué)習(xí)課文《鳥的天堂》時，我深深地被美麗的大榕樹所吸引，所以當(dāng)老師請同學(xué)朗讀課文時，我便自告奮勇地朗讀了“榕樹正在茂盛的時期……這美麗的南國的樹！”這一自然段。我至今不會忘記，朗讀完之后，教室里先是鴉雀無聲，繼而響起經(jīng)久不息的掌聲……
第一次收獲了朗誦帶來的喜悅，讓我堅(jiān)定了把朗誦練好的決心。
一番努力之后，我終于在學(xué)校第二屆文化藝術(shù)節(jié)朗誦比賽中嶄露頭角。我知道在這次比賽中，收獲的不僅是比賽的名次，更重要的是獲得了自信心的源泉，我的人生字典里也對“功夫不負(fù)有心人”“臺上三分鐘，臺下十年功”兩句名言的內(nèi)涵有了更深刻的理解。
今年，學(xué)校舉行了第三屆文化藝術(shù)節(jié)。在這次藝術(shù)節(jié)上我朗誦的篇目是《將進(jìn)酒》�！敖K于到我們的節(jié)目啦！我可是重要的角色。這個時候可不能掉鏈子啊！”我默念著。同學(xué)們已經(jīng)排好了隊(duì)形，就要出場了，小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著，我努力使自己的心情平靜下來。這次朗誦中，除字正腔圓外，更重要的是要做到以聲傳情、形神兼?zhèn)�，引起聽眾的共鳴。隨著詩的變化，情感也隨之跌宕起伏……此時，我心中的緊張?jiān)缫严ТM，轉(zhuǎn)而是一種快樂。這時的操場顯得異常安靜，隨著朗誦，我們的心和作者的心碰撞在了一起……
此時，我聽到臺下響起雷鳴般的掌聲，經(jīng)久不息，我的.心中涌起一股莫名的感動。我發(fā)現(xiàn)自己在享受舞臺的同時又給他人帶來朗誦的愉悅。回想成長之路，真是“退后一步是黃昏，向前一步是幸福�！�
如今的我對朗誦已情有獨(dú)鐘，感謝鼓勵我成長的老師們。正如一篇文章所寫：“有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是一句普通的話語、一句鼓勵的話語，就是給對方一個免費(fèi)而珍貴的禮物。它在我們的生命里，微不足道，卻往往重如千鈞。”
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