教授演講心得體會3000字
這個(gè)星期有幸聽到了上海閔行區(qū)教育學(xué)院符偉棟教授講座，這讓我這個(gè)星期變得快樂而充實(shí)，說實(shí)話我最欣賞的還是他侃侃而談背后流露的犀利而睿智的人格魅力，然而，這種人生的財(cái)富在他的幽默的言談中體現(xiàn)的尤為深刻感人。
作為一個(gè)老師，我在思考——幽默何來這樣的力量？說實(shí)話，馬上就要過寒假生活了，誰能安下心來聽他講？可是你不得不承認(rèn)，到了他的課堂你會不由自主的認(rèn)真，你會情不自禁的融入，這真是一種奇妙的力量，我想這與符教授幽默風(fēng)趣的語言是分不開的，當(dāng)然，這一下午的講座背后更滲透著他十年如一日的愛的奉獻(xiàn)，包含著親切而感人的教育智慧，更彰顯著一個(gè)人民教師的人格魅力。我最敬佩的不是他成就了無數(shù)學(xué)子的人生理想，也許這樣的優(yōu)秀教師并不難找，但是我敬佩符教授可貴的值得我們青年人學(xué)習(xí)的人格魅力——幽默。 有人說得好：“幽默是一杯清茶：滋潤你的心田；幽默是一塊奶糖：讓你倍感甜蜜；幽默是一陣清風(fēng)：讓你展開笑顏；幽默是一抹陽光：為生活增色添彩；幽默是一場演出：彰顯你的魅力；幽默是一種力量：讓你絕處逢生。”的確，生活不能沒有幽默，就像飯菜不能沒有食鹽，偶爾一頓沒有不要緊，一直匱乏將難以忍受。教師工作也需要幽默。蘇霍姆林斯基語重心長地告誡說“如果教師缺乏幽默感，就會筑起一道師生互不理解的高墻”。
幽默對教師工作來說具有什么作用呢？
幽默是通向?qū)W生心靈的一縷駘蕩的清風(fēng)。
很多教師一向擅長于板起面孔，擺出凜凜然的樣子，甚至不茍言笑，不怒而威。其實(shí)，這是“師道尊嚴(yán)”的一種表現(xiàn)形式。豈不知，時(shí)代發(fā)展到今天，這種做法越來越行不通。教育是心靈的藝術(shù)。教師要想切實(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，就必須淡化教育者的形象，給受教育者以更多的尊重、信任、平等與期待，真正地和受教育者縮短距離，溝通思想感情，切實(shí)拋棄以教育者自居的教育意識與教育心態(tài)，而幽默是通向?qū)W生心靈的一縷駘蕩的清風(fēng)。
幽默是化解不期而至的尷尬困境的一把鑰匙。
有位一向以管理嚴(yán)格聞名的老師接了一個(gè)亂班的語文教學(xué)工作，學(xué)生們預(yù)感到今后的日子不好過了。第一次上課，有個(gè)同學(xué)在黑板上寫了幾個(gè)斗大的字：“XXX，請回去！”這位老師微笑著說：“謝謝大家對我的恭維，我還沒有來，就把我的大名登載到黑板報(bào)的頭版頭條了。其實(shí)，我沒有這么偉大，更沒有必要有勞大家把我‘請回去’。在今后的教學(xué)工作中，如果你們認(rèn)為我不稱職，我會自動(dòng)下臺�！比缓�，他開始講課，對眼前發(fā)生的.事只字不提。那堂課，分外安靜，教學(xué)效果分外好。課后，始作俑者主動(dòng)找到這位老師，承認(rèn)了錯(cuò)誤。如果這位教師暴跳如雷，大發(fā)雷霆，結(jié)果只能是適得其反。 幽默是解決工作難題的一劑良藥。
教師在工作中時(shí)常會遇到一些難題，如，“早戀”“網(wǎng)戀”“小團(tuán)伙”“失竊”“學(xué)生吸煙”我們打，打不得；罵，罵不得；板起面孔說教，他們往往充耳不聞，。我們火冒三丈，他們常常是無動(dòng)于衷。如果這些大道理，用幽默的語言表達(dá)出來，不僅可以調(diào)節(jié)沉悶的氣氛，還可以讓學(xué)生佩服老師的智慧，從而達(dá)到預(yù)期的效果。 幽默是贏得學(xué)生愛戴敬佩的不可或缺的因素。
幽默是一種智慧，是一種修養(yǎng)，是一種藝術(shù)，是一種力量。生活中不能缺少幽默，它像一座橋梁，拉近師生之間距離，填補(bǔ)師生之間的鴻溝。幽默有利于讓教師成為學(xué)生的知心朋友。生活中，人們往往喜歡與幽默的人相處；教育中，幽默的教師往往能贏得學(xué)生的愛戴敬佩。無數(shù)次教育問卷調(diào)查顯示，幽默風(fēng)趣是學(xué)生評選最喜愛的教師的一項(xiàng)內(nèi)容。
我想在以后的教學(xué)和教育管理中，我必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容，它比知識更重要深刻理解以下有關(guān)幽默的名言的深刻內(nèi)涵。恩格斯認(rèn)為，幽默是具有智慧、教養(yǎng)和道德的優(yōu)越感的表現(xiàn)。列寧：“幽默是一種優(yōu)美的、健康的品質(zhì)�！碧K聯(lián)詩人米哈依爾·斯維特洛夫：“教育家最重要的，也是第一位的助手是幽默�！绷终Z堂：“幽默如從天而降的濕潤細(xì)雨，將我們孕育在一種人與人之間友情的愉快與安適的氣氛中。它猶如潺潺溪流或者照映在碧綠如茵的草地上的陽光�！彼�說：“沒有幽默滋潤的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學(xué)必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固�！� 體會幽默的意義。幽默是生活的“味精”。幽默會讓人笑，笑作為傳情的媒介，縮短了教育者與被教育者的感情距離，增強(qiáng)了對教育者的吸引力，創(chuàng)造了接受教育的良好氣氛。幽默用于正面思想教育，勝過空洞直白的說教；幽默用于批評教育，勝過粗暴的斥責(zé)。
教師要培養(yǎng)陽光心態(tài)。一個(gè)摯愛教師工作、熱愛學(xué)生的教師，勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，積累知識，不斷提高自身修養(yǎng)，在遇到難題時(shí)才能夠積極開動(dòng)腦筋，幽默風(fēng)趣地別出心裁地予以解決。具有陽光心態(tài)的教師才能夠巧妙地科學(xué)地運(yùn)用幽默。教師要培養(yǎng)陽光心態(tài)，鍛造自身的人格魅力、語言魅力、知識魅力。
積累一些幽默的資料，以備用時(shí)之需。請每位教師千萬別忘了“最重要的，也是第一位的助手”—幽默，也請您注意培養(yǎng)“優(yōu)美的、健康的品質(zhì)”—幽默。讓我們做一個(gè)具有幽默感的教師吧！致力于塑造你作為一個(gè)教師的人格魅力吧！幽默會讓你成為最受歡迎的教師。
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