以小盆栽為話題作文
【篇一：小盆栽綠蘿】
在我的書桌上放著一株我親手種下的小盆栽它叫綠蘿。有一天我去朋友家玩，發(fā)現(xiàn)了朋友家這綠色的靜靜的植物，長得很茂盛很精神。朋友說這是綠蘿，不開花，很好養(yǎng)。朋友看我很喜歡于是就分出一小株來讓我?guī)Щ丶�。從此我家也有小綠蘿了。
我找了個透明的玻璃缸裝上自來水，就把小綠蘿的根部淹沒在水中，放在小書桌上，每天只是看著它一點點長大，從來都不需要特殊照顧。小綠蘿長出了白色的根須，我數(shù)了數(shù)有10幾根呢，可能是為了吸收養(yǎng)分吧。兩個星期左右就開始長新芽，我可高興了。
現(xiàn)在小綠蘿已經(jīng)有6片葉子了。它在慢慢長大，我想以后我得叫它大綠蘿了。
【篇二：我的小盆栽】
今天下午，我和媽媽出去轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)小區(qū)門口新開了一家鮮花店，進(jìn)去一看，好多鮮花映入眼簾，有百合、玫瑰、郁金香……
突然我看到了一盆小盆栽，它是一個組合型的盆栽，它的左邊種的是一棵仙人球，右邊種的是一棵虎皮蘭，它的花盆也很特別，花盆是白色的，一邊高一邊底，一邊大一邊小，上面雕刻著美麗的竹子和“雅”“風(fēng)”二字，我很喜歡這個盆栽，于是就把它買了下來，
阿姨告訴我：這盆盆栽最好是放在電腦旁邊，因為它可以減少電腦對人的輻射，還可以吸收屋里的甲醛。還說仙人掌要一個月才能澆一次水，而虎皮蘭一個星期就要澆一次水。聽完后，我高興地抱著盆栽回家了。
回到家后，我把它放到電腦桌前，真希望它們快點長大。
【篇三：我與小盆栽】
我家養(yǎng)了許多盆栽，媽媽每天精心地養(yǎng)護(hù)著它們。前段時間學(xué)校搞綠化活動，老師要求每個人都帶一盆小盆栽到學(xué)校�；氐郊依�，我把這個好消息告訴了媽媽，她還幫我選了一盆她的最愛——蘆薈。
就這樣我把蘆薈帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了班級。老師為了鼓勵大家愛護(hù)花草，開展了一個“我與小盆栽”的活動。說到了學(xué)期末，比比誰的小盆栽養(yǎng)得最好，就獎?wù)l一枚印章。為了這枚印章，也為了我的小盆栽，我每天早晨一上學(xué)就要去看看它，課間有空時還為它澆澆水，或者拿去曬曬太陽，放學(xué)時也不忘要看看它。感覺我在學(xué)校學(xué)知識，小盆栽也在這里健康成長�，F(xiàn)在它除了是媽媽的最愛，也是我的最愛。我已經(jīng)離不開它，它成了我校園生活的一部分。我希望到了學(xué)期末，我能捧著我的小盆栽去老師那里領(lǐng)一枚印章。
我愛我的小盆栽！
【篇四：我與小盆栽】
前幾天，媽媽給我買了一棵小盆栽，雖然它不像別人的小盆栽那樣漂亮，但是它很可愛。因為它有細(xì)細(xì)的身子，嫩綠的葉子，還有一點，它有頑強(qiáng)的生命力。每當(dāng)下課時，我就會去看看它，給它澆點水，等太陽伯伯出來的時候，我就把它送到有陽光的地方曬曬太陽。
經(jīng)過我的悉心照料，我的小盆栽就越長越高。感覺它好像從一棵不起眼的小植物，漸漸長成了受大家關(guān)注的小竹子�？粗�，我想到了自己。我要像小盆栽學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的不怕困難，茁壯成長的精神。今后無論在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，遇見任何困難我都要像小盆栽一樣堅持到底，勇往直前。
對了，說了這么多大家還不知道我的小盆栽叫什么，它就是可愛的“小竹柏”。希望大家能喜歡它。
【篇五：小盆栽】
大家都知道植樹節(jié)，那是一個綠色的節(jié)日。我家多了一個小盆栽充當(dāng)保衛(wèi)環(huán)境的衛(wèi)士。這個衛(wèi)士名副其實，因為它一個星期只要澆一次水，多么節(jié)約資源啊。
我們家的小盆栽長得十分可愛，很討人喜歡。它雖然有著細(xì)細(xì)的“皺紋”，但這并不影響它的美色。它長著許多小小的枝干，上面有一片片綠油油的橢圓形葉片，枝干的頂端還有幾片綠葉寶寶。它是我們家的環(huán)保小衛(wèi)士。有一次，爸爸用奶奶的“原始燒飯機(jī)”燒飯，結(jié)果一不留神燒焦了，冒出了許多煙氣寶寶。爸爸立馬將火熄滅，還將所有的窗戶都打開了。過了一會兒，煙消失了，但屋里有一股濃濃的糊味，我立馬把衛(wèi)士拿了進(jìn)來。我把衛(wèi)士放在煙味多的地方，過了十幾分鐘，屋內(nèi)的空氣又變回清新了。
植物對我們做出了許許多多的貢獻(xiàn)，它們凈化空氣，美化環(huán)境，我們不要恩將仇報，對它們進(jìn)行亂砍亂伐。
【篇六：小盆栽】
小盆栽是用不同形狀的花盆栽種的小型植物，它是放在辦公桌上、窗臺、衛(wèi)生間、工作間等地方的，是一種能讓人賞心悅目、美化環(huán)境的擺設(shè)。也許每個人都有自己的盆栽，可我的盆栽卻是與眾不同的。
我的盆栽是用黑色方形花盆栽種的一棵小榕樹，它長7厘米，寬5厘米，高6厘米，盆栽的根有兩條，是交錯的，一條細(xì)一點，一條粗一點，順著根往上看，幾片綠油油的葉子說橢圓有點怪，說圓又不像，它的樣子就像是一個瘦子和一個胖子緊緊地抱在一起撐著一把雨傘。
榕樹是熱帶植物區(qū)系中最大的木本樹種之一，有板根、支柱根、絞殺、老莖結(jié)果等多種熱帶雨林的重要特征，它四季常青，葉片深厚濃綠，易生長在陰涼處，保持樹干濕度，要勤淋水肥，晴天向葉面噴水，能使枝葉越長越茂盛，給人以奇而美的享受。
記得有一次，我忘記給它澆水了，它就焉了，好像低著頭對我說：“主人啊，主人啊，你為什么不給我喝水，我、我……都快渴死了�！蔽宜坪趺靼琢怂囊馑迹泵δ脕韲娝畨亟o它澆水，三天后，葉子挺直了，晶瑩剔透的水珠掛在葉面上，它笑了。
這就是我精心呵護(hù)的小盆栽！
【篇七：迷你小盆栽】
暑假里我得到了一件思慕已久的.禮物，一件桌上的迷你小盆載。這可不是普通的小盆栽哦，是憤怒的小鳥。你可不要以為是玩具哦，這個小盆栽的造型是憤怒的小鳥的樣子。是流行的游戲“憤怒的小鳥”中綠色小小鳥的造型呢！綠色的腦袋，黃色的大鼻子，瞪得大大的眼睛。剛得到小盆栽的時候，還沒有草長出來，小小鳥的腦袋里是個沙包，沙包里包著草籽和營養(yǎng)土，是要我們自己動手培育它的。這是還只是個光頭小小鳥。
按照說明書，第一天，要讓它舒舒服服的泡一個澡，大約二十分鐘，然后就讓它在陽臺上享受日光浴。第二天，還是一樣的程序，我仔細(xì)的觀察它的腦袋，可一根“頭發(fā)”都沒有，可這個家伙坐在陽臺上曬著太陽很享受呢。
第三天，我把它的洗澡水放好，正準(zhǔn)備把它放入浴盆是，突然發(fā)現(xiàn)，小小鳥的頭頂上出現(xiàn)絲絲的綠色，仔細(xì)一看原來有細(xì)細(xì)的“頭發(fā)”鉆出頭頂了，我高興的連忙喊道：“快來看呀，小鳥發(fā)芽了！”媽媽過來笑著說：“不錯哦，你的勞動有收獲了”。
接下來的幾天，它好像也感受到了表揚的動力，長得飛速。到第六天的時候，它那濃密的綠發(fā)就比我的手掌還要長了�？粗鼇y糟糟的頭發(fā)，我想該給它剪個造型了。我首先給它理個簡單的，一剪下去，給理了個平頭。隔了一天又長長了，我又剪了個蘑菇頭，接下來還有爆炸頭……小小鳥不滿的用那雙大眼睛瞪著我，好像在說：“小主人，我沒惹你呀，你怎么把我的頭發(fā)弄得像雞窩一樣��？”
最后我給它定型是扎了個朝天辮，放在我的書桌上。當(dāng)我寫字開小差時，它就用大眼睛等著我說：“小主人，你又在貪玩了哦！我可看著呢！“
你們的書桌是不是也缺少一個這樣的小伙伴呀？那就快來領(lǐng)養(yǎng)一個“憤怒的小鳥”吧！
【篇八：小盆栽】
我的書桌前一直都放著一盆小盆栽，它的里面長滿了青草，每當(dāng)看到它的時候，心里就會不由自主的想到一個名字：小茜。
小茜是我的好閨蜜，我們倆的關(guān)系就如同親姐妹一樣。有什么煩心事，都會向?qū)Ψ絻A訴，給予對方一些安慰；若是鬧了變扭，也不會往心里去，還會找對方道歉，和好如初。但是，那一次，我們倆卻因為一件小事，從而失去了珍貴的友誼。
記得那是在星期五的上午，我拿著一只嶄新的鋼筆來到學(xué)校。小茜看到了，便跑過來，問道：“小樂，這是你新買的鋼筆嗎？”“對��！你覺得它好看嗎？”我笑著問道�！昂芎每囱剑 毙≤缬诸D了頓說：“小……小樂……我很喜歡你的這支新鋼筆……能不能…把它借我用一節(jié)課？”“沒問題！誰叫我們倆是好閨蜜呢？”我爽快地回答道�！疤昧耍≈x謝你小樂！”快樂又重新回到了小茜的臉上。
下課后，小茜拿著一只沒有蓋子的鋼筆慢吞吞地朝著我的座位走來，又支支吾吾地說道：“小樂…對…。對不起，我不小心把鋼筆的筆蓋弄丟了……對不起……”聽到這句話后，我的心里頓時火冒三丈，朝著小茜吼道：“你怎么可以這樣！這支鋼筆我都還沒有用！而你卻把它的筆蓋弄丟了！你怎么能這么不愛惜別人的東西！”說完，我一把奪過那只沒有筆蓋的鋼筆，將它扔向了垃圾桶。小茜看到了，臉上寫滿了委屈，還想要解釋什么，可我卻不理她。
事后，小茜一直想跟我和好，而我總是裝作一副沒有看見她的樣子。一天下午放學(xué)的時候，小茜跑到我的面前，將一個精美的小盒子塞到我手里，說：“小樂，上次的事情是我不對，請你原諒我！”說完，便跑回家了。
回到家里，我拆開了那個精美的小盒子，里面是一盆小盆栽，里面種著青草，那種綠，看著就叫人舒服。小盆栽的背面還有一張淡粉色的便利貼，只見上面是小茜那娟秀的字體，赫然寫著：“小樂，這盆小盆栽里種的是一種神奇的‘快樂草’，請你忘記以前的煩惱，快樂起來吧！”
我笑了，我想，這珠“快樂草”一定會茁壯成長，將快樂播撒給我和小茜！
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