最新文學(xué)欣賞廣播稿（精選10篇）

　　在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前一般都會(huì)預(yù)先做好廣播稿，廣播稿寫(xiě)得優(yōu)秀才會(huì)有更好的廣播效果，那么什么樣的廣播稿才是好的呢？以下是小編為大家收集的最新文學(xué)欣賞廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 1

　　大家下午好！

　　今天是6月18日，我是播音員xx。今天由我來(lái)給大家播報(bào)《美文欣賞》欄目。

　　茅盾是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家及文學(xué)評(píng)論家。茅盾一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。今天我來(lái)播報(bào)茅盾《白楊禮贊》的中一段節(jié)選。

　　這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！

　　它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，──如果美是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的.好女子；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志。

　　白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗�不但象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神。

　　讓那些看不起民眾，賤視民眾，頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木（那也是直干秀頎的），去鄙視這極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)的白楊罷，但是我要高聲贊美白楊樹(shù)。

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，今天的《美文欣賞》欄目就到這里，謝謝大家的收聽(tīng)，我們下期再見(jiàn)。

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 2

　　生命的際遇，孰是孰非。獨(dú)自徘徊在無(wú)語(yǔ)的渡口，感受遠(yuǎn)山的靜穆，感受流水的執(zhí)著，感受心靈的放逐；佇立凝望江上無(wú)人的蘭舟，感受流風(fēng)的輕拂，感受雨夜的涼意，感受心與心的距離；追尋夢(mèng)中風(fēng)起云生的山口，感受長(zhǎng)發(fā)的一襲，感受素面的朝天，感受無(wú)殤的清淚。終于明白，生命中有諸多無(wú)奈，諸多歌謠，諸多風(fēng)景。——巴山夜雨

　　漫步岸堤，讓心卓然而清遠(yuǎn)。堤上清雪，是心的留白，那飄逸，那純凈，那無(wú)聲的美，已經(jīng)刻上誰(shuí)的呼吸；傾城飛雪，是心的漂泊，那白樺，那清溪，那自由的風(fēng)，漸漸化作誰(shuí)的心事；青衣素然，是誰(shuí)的剪影，那月光，那蘭舟，那簫聲的夜，落寞成為誰(shuí)的清淚。

　　靜靜凝視，默默傾聽(tīng)，沉沉思索，把澄凈寫(xiě)成一頁(yè)詩(shī)，一首歌，一段情。獨(dú)立蒼茫，心馳然�？催h(yuǎn)山，云纏霧繞，一份美麗，一份妖嬈，一道風(fēng)景；沐清風(fēng)，雋然心醉，那一碧幽幽的湖水，那一叢叢起伏的葦子，那遠(yuǎn)方的一聲聲呼喚，蕩漾著，搖曳著，回蕩著；敞心扉，蒹葭之間，一線飛泉，一只倦鳥(niǎo)，一首樂(lè)曲，或醒而醉，或醉而醒，或情而醉而醒。

　　千山萬(wàn)壑，風(fēng)起云涌，淡然心中！

　　掬一捧清水，放逐在歲月的河上；捻一縷月光，裝點(diǎn)在美麗的夜空；吹一段簫聲，沉靜在生命的路上。平平淡淡，就是一首歌，一首永遠(yuǎn)唱不完的歌；簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，就是一幅畫(huà)，一副淡雅絕版唯美的畫(huà)；清清淺淺，就是一條河，一條清澈無(wú)言流淌的河。

　　誰(shuí)能告訴我：誰(shuí)是誰(shuí)的歌，誰(shuí)是誰(shuí)的畫(huà)，誰(shuí)是誰(shuí)的河？

　　有一種感覺(jué)，叫心有靈犀。不曾約期不曾刻意，就在生命的路上，不偏不倚；盡管櫛風(fēng)盡管沐雨，就在深夜的夢(mèng)里，無(wú)言無(wú)語(yǔ)；有多漫長(zhǎng)有多遙遠(yuǎn)，一直徘徊在心里，不離不棄。落花人獨(dú)立，是讀懂了為愛(ài)而奏的心曲；微雨燕雙飛，是傾聽(tīng)了為愛(ài)鐫刻的心語(yǔ)；世界最近的距離，不是孤寂的相吸，而是喧囂中只能聽(tīng)到你。

　　一個(gè)夏夜，一場(chǎng)微雨，一種沉默。徘徊在歲月的路口，幾分疲憊，幾分輕松，是誰(shuí)的黑夜，誰(shuí)的腳步；徘徊在生命的邊緣，幾多惶恐，幾多淡然，是誰(shuí)的流風(fēng)，誰(shuí)的'心雨；徘徊在思念的渡口，幾抹無(wú)奈，幾抹奢望，是誰(shuí)的輕喚，誰(shuí)的眷戀。

　　驀然才懂得：最美好的一直在路上，最珍貴的一直在身邊，最純凈的一直在心里！

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)地方，讓人想起，讓人走近，讓人思念如潮；每個(gè)人的眼里都有一線光芒，穿越黑夜，穿越時(shí)空，穿越風(fēng)雨歷程；每個(gè)人的生命里都

　　有一條河，在執(zhí)著，在奔涌，在洗滌靈魂。再美的遠(yuǎn)方，總有期待；再遠(yuǎn)的路途，總有歸程；再高的心，總有驛站。

　　人生天地之間，我們都是一個(gè)永不停息的追尋者。

　　其實(shí)，已經(jīng)習(xí)慣了沉默。有了心事，不想多說(shuō)，感覺(jué)說(shuō)話很累；放逐音樂(lè)，淺釋煩憂，往事化作音符，緩緩滌蕩；淡然心境，純凈思緒，靜默成一朵花獨(dú)自綻放，涓然成一條溪清清淺淺。習(xí)慣在孤獨(dú)沉默中扣問(wèn)靈魂，習(xí)慣在寂靜沉默中沉淀情懷，習(xí)慣在傷痛沉默中升華思想。

　　愿在沉默中放飛自己，珍惜自己，無(wú)悔自己！

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 3

　　留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。在這五彩的季節(jié)，播種希望的種子·······

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，歡迎來(lái)到心語(yǔ)廣播站，我是廣播員，今天的主題是：安全伴我在校園，我把安全帶回家。

　　同學(xué)們一周的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，帶著你的收獲，帶著你都平安，帶著你的健康，帶著你的歡樂(lè)和親愛(ài)的爸爸媽媽喜相逢！但在周末出去時(shí)一定要牢記小學(xué)生安全“三字經(jīng)”：草兒清幽，花兒朵朵，讓青春伴隨著我們，把我們的美好愿望隨風(fēng)飄揚(yáng)，凝聚在每一個(gè)角落，彌漫在天地間，永久不散。

　　時(shí)間如流水般流過(guò)，又到了跟大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，希望大家下周一同一時(shí)間繼續(xù)來(lái)心語(yǔ)廣播站，再見(jiàn)！“敬愛(ài)的`老師，親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！我們第六小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又開(kāi)播了！”

　　伴隨著歡快的音樂(lè)和清脆的童音，在全校師生的共同努力下，金州新區(qū)西山小學(xué)“紅領(lǐng)巾”廣播站又正式開(kāi)播小海燕廣播站福泰小學(xué)心語(yǔ)廣播站管理制度心語(yǔ)廣播站是學(xué)校宣傳工作的重要載體，一切工作本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開(kāi)拓學(xué)生視野等工作，作為學(xué)校宣傳力量的重要部門(mén)，應(yīng)有嚴(yán)格、有序的管理紀(jì)律，以便有效地開(kāi)展各項(xiàng)工作。

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 4

　　——跳動(dòng)的旋律

　　——輕音樂(lè)《二胡演奏》循環(huán)播放

　　a：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。

　　b：《文學(xué)沙龍》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章，我是王xxx。

　　a：我是xx。中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼，在歷史發(fā)展的曲折過(guò)程中，愛(ài)國(guó)主義歷來(lái)是我國(guó)人民所崇尚的。

　　b：回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河，無(wú)數(shù)為國(guó)家拋頭顱、灑熱血、無(wú)私奉獻(xiàn)的民族英雄至今活在我們心中。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動(dòng)人事跡，永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上！今天，我們文學(xué)沙龍要給同學(xué)們講講抗金名將岳飛的故事。

　　a：岳飛（1103~1142）字鵬舉，漢族。北宋人。中國(guó)歷史上著名戰(zhàn)略家、軍事家、民族英雄、抗金名將。傳說(shuō)岳飛母姚氏在他背上刺了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，這成為岳飛終生遵奉的信條。靖康二年四月金軍攻破東京（今河南開(kāi)封），在城內(nèi)搜刮數(shù)日，擄徽宗，欽宗二帝和后妃，皇子，宗室，貴卿等數(shù)千人后北撤，東京城中公私積蓄為之一空。兩位皇帝被脫去了黃袍，換上了青衣小帽。從東京城出發(fā)時(shí)共有三千多人的宗室隊(duì)伍，到達(dá)燕京后，只剩下一千幾百人，而且十人九病。此時(shí)的皇帝、皇后都是蓬頭垢面，滿身的虱子，蟲(chóng)蟻，三分像人七分像鬼。過(guò)著奴隸一樣的.生活，后來(lái)宋徽宗死在五國(guó)城的一間破屋的土炕上。宋欽宗更可憐，受盡折磨，求生不得求死不能，足足度過(guò)了三十年的囚犯生涯，才離開(kāi)人間。北宋滅亡。又稱靖康之難、靖康之禍和靖康之變。

　　b：康王趙構(gòu)（即宋高宗）于南京繼位，史稱南宋。初期，宋高宗主張收復(fù)失地，啟用了大批主戰(zhàn)將領(lǐng)，其中就有岳飛。岳飛堅(jiān)決反對(duì)議和，主張抗戰(zhàn)到底。就在抗金戰(zhàn)爭(zhēng)取得輝煌勝利的時(shí)刻，朝廷連下十二道金牌，急令岳飛班師回朝。岳飛明知這是秦檜搗的鬼，但為了保存抗金實(shí)力，不得不忍痛班師。岳飛憤慨地說(shuō)；“十年之功，廢于一旦！”岳飛的抗金戰(zhàn)斗，至此被迫中斷。岳家軍班師時(shí)，久久渴望王師北定中原的父老兄弟，攔道慟哭。岳飛為了保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)，故意揚(yáng)言明日渡河，嚇得金兀術(shù)連夜棄城北竄，準(zhǔn)備北渡黃河，使岳飛得以從容地組織河南大批人民群眾南遷到襄漢一帶，才撤離中原。這時(shí)，有一個(gè)無(wú)恥的書(shū)生，騎馬追上金兀術(shù)扣馬而諫：“太子（兀術(shù)）毋走，京城可守也，岳少保兵且退矣�！苯鹭Ｐg(shù)又整軍回到開(kāi)封，不費(fèi)吹灰之力，又占領(lǐng)了中原地區(qū)。

　　a：岳飛一回到臨安，立即陷入秦檜、張俊等人布置的羅網(wǎng)。紹興十一年（1141），他遭誣告“謀反”，被關(guān)進(jìn)了臨安大理寺。監(jiān)察御史萬(wàn)候卨（音末期屑）親自刑審、拷打，逼供岳飛。據(jù)說(shuō)與此同時(shí)，宋金政府之間，正加緊策劃第二次和議，雙方都視抗戰(zhàn)派為眼中釘，金兀術(shù)甚至兇相畢露地寫(xiě)信給秦檜：“必殺岳飛而后可和�！痹里w正氣凜然，光明正大，忠心報(bào)國(guó)。從他身上，秦檜一伙找不到任何反叛朝廷的證據(jù)，韓世忠當(dāng)面質(zhì)問(wèn)秦檜，秦檜支吾其詞“其事莫須有”。韓世忠當(dāng)場(chǎng)駁斥：“‘莫須有’三字，何以服天下？”紹興十一年農(nóng)歷除夕夜，高宗下令賜岳飛死于臨安大理寺內(nèi)，時(shí)年三十九歲。岳飛部將張憲、兒子岳云亦被腰斬于市門(mén)。民族英雄岳飛，就在“莫須有”的罪名下，含冤而死。臨死前，他在供狀上寫(xiě)下“天日昭昭，天日昭昭”八個(gè)大字。天日昭昭的意思就是：期望上天能主持公道，善惡報(bào)應(yīng)分明，雖然受到誣陷，但上天能明白他的忠心，壞人一定會(huì)受到懲戒。

　　b：岳飛被害后，獄卒隗（kuí）順冒了生命危險(xiǎn)，將岳飛遺體背出杭州城，埋在錢(qián)塘門(mén)外九曲叢祠旁。隗順?biāo)狼埃�又將此事告訴他兒子，并說(shuō)：岳帥精忠報(bào)國(guó)，今后必有給他昭雪冤案的一天！岳飛沉冤21年后，宋孝宗下詔平反岳飛，謚武穆，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓” 。如今在杭州西湖的岳王廟里還能看到當(dāng)年誣陷岳飛的秦檜、秦檜妻子王氏、萬(wàn)候卨（末期屑）和張俊的銅像跪在岳飛墓前，至今他們還遭受人們的唾罵，他們不恥行為遺臭萬(wàn)年。

　　a：岳飛作為中國(guó)歷史上的一員名將，其精忠報(bào)國(guó)的精神深受中國(guó)各族人民的敬佩。其在出師北伐、壯志未酬的悲憤心情下寫(xiě)的千古絕唱《滿江紅》，至今仍是令人士氣振奮的佳作。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這千古絕唱。播放《滿江紅》

　　b：這首詞的意思是：我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長(zhǎng)嘯，一片報(bào)國(guó)之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國(guó)建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國(guó)家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報(bào)向國(guó)家報(bào)告勝利的消息。

　　a：愛(ài)國(guó)，是至高無(wú)上的品德、是民族的靈魂。親愛(ài)的同學(xué)們，為了學(xué)校的榮譽(yù)、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)無(wú)愧于人民的具有愛(ài)國(guó)主義情懷的莘莘學(xué)子吧！讓我們一起高唱《少年強(qiáng)》。

　　b：琴聲淡去，余音裊裊；詩(shī)詞吟罷，口留清香。這就是我們中華民族的優(yōu)秀文化，這就是我們中華民族的精神食糧。

　　a：美好的人生是文采人生，美好的人生是詩(shī)意人生。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們的人生多一些文采，讓我們的人生多一些詩(shī)意！讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書(shū)香。今天的廣播到此結(jié)束，我是xx。

　　a：我是王xx，謝謝收聽(tīng)，下周再見(jiàn)�。úシ鸥枨�，把設(shè)備調(diào)為自動(dòng)狀態(tài)，祝播音愉快）

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 5

　　10月13號(hào)文學(xué)時(shí)空

　　開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)：《三寸天堂》（大約播放到2分20秒）

　　音樂(lè)：輕音樂(lè)《我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹》

　　A：坦然地對(duì)待生活，會(huì)有意想不到的收獲。有人說(shuō)，人一簡(jiǎn)單就變得年輕，一世故就變老。簡(jiǎn)單的人，簡(jiǎn)單的一天。暖暖的陽(yáng)光很適合找個(gè)休息日喝一杯濃濃的咖啡，在淺淺的時(shí)光里迂回。

　　B：每次的文學(xué)時(shí)空，總會(huì)提到，日子沒(méi)有完全的甜美，有些酸澀，卻又不肯舍棄。因?yàn)樯�活一旦沒(méi)有了煩惱，只剩下放縱也變的了無(wú)生趣，就像電影《觀音山》中的流浪青年，只有無(wú)盡的踽踽獨(dú)行。人生有太多的際遇，過(guò)去的只成為追憶卻實(shí)實(shí)在在，未來(lái)充滿著期許與憧憬卻飄忽渺茫。

　　A：這個(gè)世界有太多的美妙，每一分鐘都在發(fā)生著小故事，打開(kāi)自己的空間，很少發(fā)言，就只看著那一篇篇的日志，一句句或幽默或沉思的話，都覺(jué)得別有生趣。生活沒(méi)有欺騙任何人，多姿多彩的它寄予我們的是饋贈(zèng)。

　　B：身在秋天，讓人想到林語(yǔ)堂的那篇《秋天的況味》，秋季不是蕭殺、凄涼也非秋扇、紅葉，卻另有一番意味，一種古氣磅礴的氣象，就像寫(xiě)東西一樣，少了筆下驚人，漸趨陳述練達(dá)。

　　A：秋天校園，樹(shù)影婆娑，桂香漸漸消逝，不再明艷濃烈，上課下課的路上，心隨景移，都有一種無(wú)窮的意味。也許是凡是古老、熏黃、熟練的事物都使我得到同樣的愉快吧。

　　B：漸行漸遠(yuǎn)的歲月里，真心希望文學(xué)時(shí)空的某個(gè)瞬間能帶給你一絲感動(dòng)與共鳴。大家好，我是你們的老朋友，xx

　　A：大家好，我是xx，歡迎走進(jìn)今天的文學(xué)時(shí)空。

　　音樂(lè)《半生緣》（弦樂(lè)版）

　　B:今天的文化札記中我們將介紹英國(guó)詩(shī)人濟(jì)慈，濟(jì)慈是英國(guó)十九世紀(jì)浪漫主義詩(shī)歌的代表人之一。由于患肺病，詩(shī)人濟(jì)慈25歲時(shí)便離開(kāi)了人世，他真正從事詩(shī)歌創(chuàng)作的時(shí)間也僅僅有四五年時(shí)間。

　　A：有一類詩(shī)人，他們的生命仿佛并不是為了這個(gè)塵世而來(lái)，而是一直生活在幻美神秘的天堂中，每一句話，每一個(gè)詞，都仿佛是從那最初的喉嚨和大自然的懷抱中涌出。人們一邊為他們的不幸和死亡嘆息，一邊又被那絕美的詩(shī)章打動(dòng)。而濟(jì)慈就是這樣一位“把名字寫(xiě)在水上”的`杰出詩(shī)人。

　　B：濟(jì)慈的詩(shī)里有自然的感應(yīng)力，有許多敏感的沖動(dòng)，但他能夠控制它們，并把一切維持在適度的范圍內(nèi)運(yùn)行。就像他的《秋頌》中所營(yíng)造的意境一樣，“霧氣洋溢、果實(shí)圓熟的秋，和成熟的太陽(yáng)成為友伴”；

　　A：一首首詩(shī)，讓我們充分感受著自然，觸覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)，視覺(jué)，不斷變換。“美即是真，真即是美”。濟(jì)慈仿佛停留在不確定的，神秘與疑惑的境地，而不急于去弄清事實(shí)和原委，向我們描繪著自然的美妙，只剩下淋漓的美。

　　B：他無(wú)論是向偉人致敬，還是吟詠孤獨(dú)和愛(ài)情，描寫(xiě)風(fēng)景河流，還是對(duì)自己的命運(yùn)的擔(dān)憂，都表現(xiàn)得真摯自然，充滿了動(dòng)人的魅力。他就這樣“站在寬廣世界的堤岸上，一個(gè)人孤獨(dú)地站著，思索著， 直到愛(ài)情和名聲沉落為一片虛無(wú)”。

　　A：濟(jì)慈說(shuō)：想象所見(jiàn)的美即是真。面對(duì)眼前一只雕花古甕，他浮想聯(lián)翩，用心靈的眼睛覓見(jiàn)了許多美的事物，美的形象：少男少女們純潔火熱的愛(ài)情；吹笛人悠揚(yáng)雋永的笛聲；山民們專心的虔誠(chéng)，肅穆靜謐的祭祀，如畫(huà)卷般，慢慢鋪展。

　　B：喜歡濟(jì)慈的《睡與詩(shī)》，“我見(jiàn)到兩個(gè)美麗的精靈相依偎/在深草叢里，上面有絮語(yǔ)的樹(shù)葉和輕顫的鮮花蔭庇”，濟(jì)慈的想象總給人一種“花繁葉茂”的印象，有的意象輕靈，有的意象濃艷，相互交錯(cuò)，使人的感官也隨之跳躍。

　　A：當(dāng)憂郁的情緒驟然間降下，仿佛來(lái)自天空的悲泣的云團(tuán)，滋潤(rùn)著垂頭喪氣的小花，四月的白霧籠罩著青山，將你的哀愁滋養(yǎng)于早晨的玫瑰，喜歡濟(jì)慈的這句詩(shī)，就讓淡淡的喜悅，淡淡的憂傷陪伴著我們，安安靜靜直到永遠(yuǎn)。

　　B：今天的文化札記就到這里了，接下來(lái)，送給大家一首好聽(tīng)的曲子。

　　輕音樂(lè)《擦身而過(guò)》

　　A：這期的美文長(zhǎng)廊，我們接著介紹網(wǎng)絡(luò)美文。今天這一期給大家帶來(lái)的是一篇還不到兩百字卻很有哲理很韻味的小散文《路的樣子》�？吹竭@個(gè)題目首先想起韓少功，他迷戀生命的長(zhǎng)度，一條路的長(zhǎng)度，一條河的長(zhǎng)度。我想也許是喜歡那種迷遠(yuǎn)的味道與欲罷不能的情懷吧。 B：《路的樣子》寫(xiě)到無(wú)盡的夜色，“看得見(jiàn)腳下，卻望不到遠(yuǎn)方”。“黑色的夜，如一抹黑色的影子，長(zhǎng)成路的樣子”，讀到這里很有同感，臆想作者應(yīng)該是一個(gè)有著獨(dú)特生活體驗(yàn)的人吧，習(xí)慣意化一件事物，捉摸著生活的曼妙枝節(jié)，樂(lè)在其中，感在其中。

　　A：走了那么多的路，也算看過(guò)些許風(fēng)景了吧，其實(shí)人最難做到的是容納一切的氣度，多的是自我的癡迷與嫉妒。就像這篇文章中所寫(xiě)到的。窗簾里的燈光，迷離，妖嬈，沉浸在炫耀的虛幻夢(mèng)中，飄忽不定，為夜色添了些妖嬈的色塊。

　　B：作者清醒又批判地諷刺了像窗燈那樣的活著人，嘲諷窗燈不記得世界上有一個(gè)叫做太陽(yáng)的東西，每日樂(lè)此不疲地生活在短暫的記憶中，簡(jiǎn)單，安靜。這是作者一種對(duì)待生活的高姿態(tài)，既與生活融合著，又批判著它，就像太陽(yáng)。

　　A：文章中這樣說(shuō)到，“有些人，有些事，無(wú)論世事怎樣變化莫測(cè)，就在那里，以自己獨(dú)有的姿勢(shì)冷靜地觀看這個(gè)世界”，這種人是可敬的，世事無(wú)常，不管風(fēng)雨如何變幻，都冷靜地看待這一切，繁華與衰落。

　　B：作者就是以這樣一種冷靜而獨(dú)特的姿態(tài)看待這一切，又心存珍惜與感動(dòng)。因?yàn)樯磉呌羞@么一群人，開(kāi)心時(shí)一起笑，被騙時(shí)一起承擔(dān)，這份感動(dòng)，就這樣，小心珍藏著，溫暖，甜蜜。

　　這就是生活，緩慢又橫向共享的快樂(lè)，冷冷暖暖，離離合合。

　　A：寫(xiě)到這里，突然覺(jué)得其實(shí)這篇文章也是有不妥之處的。大千世界，本來(lái)就是形形色色的，有的浮華有的深刻，有的美麗有的丑陋。我倒是贊同清醒地容納這一切,小小地高于繁華，不再有憤憤不平，不再憤世嫉俗，也許這是我的俗悟吧。

　　B：夜深沉，路仍然很長(zhǎng)，年華似水，似水年華，這是我們要去追憶的，但又畢竟是逝去的。你不知道大家是否聽(tīng)過(guò)黃磊的一首歌《我想我是海》，也許我們應(yīng)該有海的胸懷吧，學(xué)會(huì)容納，又保持清醒，而生活的多彩之處就在于它的復(fù)雜與多變吧。

　　A：轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，又一個(gè)秋天。秋天的路是什么樣子呢？仿佛知道又仿佛很迷茫。沉默著束手，靜靜地接受生活的寄予。好了今天的美文長(zhǎng)廊就到這里了，稍作休息，馬上回來(lái)。

　　輕音樂(lè)《富士山下》

　　B：歡迎大家繼續(xù)相約文學(xué)時(shí)空。今天我們將談一談我們心儀的一本書(shū)。讀書(shū)，給人心靈安慰又可能讓人迷惘。走進(jìn)書(shū)店，看著五花八門(mén)的書(shū)，一本本裝幀精美，讓人眼花繚亂，隨手拿起一本，卻發(fā)現(xiàn)值得閱讀的并不多。

　　A：真正的好書(shū)是你拿到它之后便可立即心靜很多，沒(méi)有躁動(dòng)，沒(méi)有狂熱，如凝視秋葉的零落，靜默在內(nèi)心，你最喜歡的一本書(shū)是什么呢？

　　B：最喜歡張愛(ài)玲的《小團(tuán)圓》，也許這和我自己的懷舊情結(jié)有關(guān)吧，《小團(tuán)圓》，有著濃重的中國(guó)味，回憶的味道，就仿佛喜歡舊的紅蓋頭，抖抖灰塵，曬在古老的陽(yáng)光下�！缎�團(tuán)圓》正是彌散著這樣一種韻味，喜歡那種感覺(jué)。

　　A：每個(gè)人都有自己喜歡或者很有感觸的一本書(shū)。閱讀是一種快樂(lè)的享受，它比聽(tīng)一首歌更令人心曠神怡，心隨文字跳躍，靈動(dòng)，又踏實(shí)。曾說(shuō)文字是曼妙的舞蹈，而一本書(shū)將這些舞姿從新組合排列，演繹出悲傷、幽怨、靜謐。

　　B：在一個(gè)暖暖的下午，靜靜地讀一本書(shū)吧。讓斜陽(yáng)灑落身旁，人也在書(shū)中，在陽(yáng)光里，變得靜謐，真是一種難得的享受。希望在大學(xué)四年的求學(xué)生涯中，我們都不要忘記多讀讀書(shū)，帶給心靈一種滋養(yǎng)和愜意。今天的節(jié)目到這里就全部結(jié)束了。最后，播音………代表編輯鄭鑫，責(zé)編楊柳，感謝你的收聽(tīng)。

　　A：再見(jiàn)！

　　結(jié)尾音樂(lè) 《似水年華》

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 6

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是張xx。

　　經(jīng)過(guò)大家的辛苦準(zhǔn)備，紅領(lǐng)巾廣播站今天終于正式開(kāi)播了！首先，我代表廣播站全體成員感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的大力支持和幫助，同時(shí)希望各位同學(xué)們?cè)诮窈蟮娜兆永锬芏喽嘀С謴V播站的工作！

　　學(xué)雷鋒日剛剛過(guò)去，我們學(xué)校舉行了一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)。雷鋒是楷模，是榜樣，是道德標(biāo)桿和精神高地。同樣，他也是底色，是共鳴，是每個(gè)人心底深藏的那個(gè)聲音。學(xué)習(xí)雷鋒，從平時(shí)做起，從點(diǎn)滴起步。讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著做一個(gè)樂(lè)于助人的好少年！

　　好了，我先把本學(xué)期的節(jié)目安排跟大家匯報(bào)一下。

　　星期二《文學(xué)星空》

　　星期三《音樂(lè)欣賞》

　　星期四《故事天地》

　　星期五《校園新聞》

　　多余的話就不說(shuō)了，本期節(jié)目正式開(kāi)始廣播！

　　趙xx：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，感悟生活。

　　《文學(xué)星空》帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享優(yōu)美的篇章。

　　我是趙xx。

　　今天給大家帶來(lái)一篇摘自互聯(lián)網(wǎng)的文章，《我們都是可愛(ài)的》 。

　　我們是一群甜蜜的孩子，書(shū)包，牙刷，放學(xué)，回家。

　　一分一秒，一季一夏。

　　我們聽(tīng)見(jiàn)，柳樹(shù)發(fā)芽，在校園，我們的家。

　　悲傷中帶著淡淡的淚水。

　　我們，是可愛(ài)的。

　　我們已經(jīng)長(zhǎng)大了么？

　　原來(lái)我們都還可愛(ài)，略帶著稚氣。

　　日歷被翻頁(yè)，陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶，

　　耀眼的亮毫不客氣地灑下來(lái)。

　　閉上眼，不刻意放大悲傷和喜悅。

　　我們是可愛(ài)的，

　　沉浮于各自的學(xué)校，

　　樸實(shí)無(wú)華，但卻安然的存在。

　　某年某月，某一天，我們?cè)谀车攸c(diǎn)不知所措。

　　校園的柳樹(shù)下，有首動(dòng)人的歌謠，我們傻傻地唱給自己聽(tīng)。

　　呼喊聲漫天回響，有誰(shuí)在叫你么？

　　你在學(xué)校不住的張望，

　　是老師？是同學(xué)？

　　生活在色彩斑斕的學(xué)校，

　　走上老師為我們鋪好的`路，

　　幻想著一場(chǎng)演出般的游行。

　　牽著朋友的小手，我們一起前行。

　　祝福我們吧，一群可愛(ài)的少年！

　　我們都是甜蜜而單純的小孩，

　　喜歡把美好的記憶積攢，

　　等待它綻放的那一刻。

　　能夠記得花開(kāi)，能夠看見(jiàn)彼此的未來(lái)。我們將它稱之為幸福。鬧鐘聒噪，叫醒的是你？或是我？

　　衣服晾干了，又該感謝誰(shuí)？

　　起床，洗臉，刷牙，吃飯，上學(xué)。

　　一如既往。

　　我們承載著父母的希望，

　　背上書(shū)包，往返于家與學(xué)校，

　　安穩(wěn)地走在一條充滿希望的路上。

　　父母的手牽著，我們不走遠(yuǎn)，兩點(diǎn)一線。沒(méi)有放肆，沒(méi)有妄為。

　　我們，足夠聽(tīng)話。

　　羞怯的臉帶有一點(diǎn)稚氣，

　　聽(tīng)話中攙雜著一絲調(diào)皮。

　　我們是可愛(ài)的。

　　我們是祖國(guó)的鮮花，一朵又一朵，

　　站在這里，沐浴陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光照不到的地方，有老師為我們指引方向。

　　謝謝收聽(tīng)！再見(jiàn)！

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 7

　　春天里的綿綿細(xì)雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季里的溫暖陽(yáng)光，冬季中的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。

　　大家好，歡迎收聽(tīng)今天的文學(xué)欣賞，我是播音--。

　　天氣漸寒，秋日的私語(yǔ)又開(kāi)始在耳邊蕩漾，秋天在我們的等待中悄然而至。

　　我們都在等待著一份蕭瑟的華美，等待著一份悲而不傷的淡然，在今天的佳作有約中，我們將和大家分享一篇關(guān)于等待的文章。

　　“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。”《好書(shū)在線》中我們將一同走進(jìn)顧城的精神世界，追溯天才的悲與喜。

　　當(dāng)繁華退去，英雄老矣，遲暮之年的嫁軒正在感嘆什么呢？文學(xué)之旅，我們陪您一起領(lǐng)悟。

　　片花我們的聲音很好聽(tīng)，我們的節(jié)目正流行，你正在收聽(tīng)的是文學(xué)欣賞之佳作有約。

　　最近在一本雜志上，偶然看到了這樣一句話，它說(shuō)“等待又是一場(chǎng)錯(cuò)過(guò)的延續(xù)",細(xì)想起來(lái)，未免有些消極。

　　等待是什么？是一種厚積薄發(fā)的過(guò)程，是一種智慧的積淀。

　　于是想起了諸葛孔明得等待。

　　十年風(fēng)華，正值年少有為，他卻在隆中躬耕于田野，就在那里等待著，韜光養(yǎng)晦，在那里積累無(wú)邊的智慧，等待讓他躬行的太多，積累的太多，于是，成就了歷史的風(fēng)云變色。

　　儒雅，謙恭，睿智的諸葛孔明在等待中便醞釀出了一種震撼世代的力量。

　　誠(chéng)然，我們都不是他，我們的時(shí)代有著高節(jié)奏的生活，有著浮躁的急進(jìn)，等待可能成為了一種無(wú)奈與折磨，而非智慧的選擇。

　　我們常常覺(jué)得每天的事情都好多，每天的時(shí)間都不夠用，那是因?yàn)槲覀冃凶叩奶�快了�?/p>

　　追逐的過(guò)程應(yīng)該有些許的等待，讓我們慢下來(lái)，停下來(lái)。

　　不要在乎等待后的得失，單純的去享受一種心平氣和的過(guò)程。

　　當(dāng)然，有些等待也有痛苦。

　　等待一種成全，等待一個(gè)答案，等待一個(gè)未來(lái)，在毫不預(yù)知的焦灼中等待，在漫天的疑慮中等待，我們需要太多的'勇敢，需要太多的淡定，例如夢(mèng)想。

　　等待著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，我們付出的太多。

　　如果生命是大樹(shù)，夢(mèng)想就是懸在葉下的滴滴露珠，永遠(yuǎn)晶瑩在生命的精彩中。

　　如果我們?cè)诘却龎?mèng)想之花的開(kāi)放，那么請(qǐng)耐心等待，只要花期在，花兒一定會(huì)開(kāi)。

　　不由得又想起詩(shī)人的等待，“雁字回時(shí)，月滿西樓”是清照的等待，那時(shí)思念的等待，那也是等待中的思念。

　　有時(shí)我們都不免懷有一些詩(shī)人般的愴然，感傷等待的凄涼，感嘆等待的錯(cuò)過(guò)。

　　可還是想保留這樣的一份等待，這種過(guò)程絕非是根據(jù)結(jié)果衡量的吧，我們都需要某些等待來(lái)說(shuō)服自己，來(lái)成全自己，甚至來(lái)幫助自己。

　　沒(méi)有怯懦的逃避，也絕非是逃避，等待著心靈的休憩，等待著明日的輝煌，我想即使等待過(guò)后，又是一場(chǎng)錯(cuò)過(guò)，那也是另外一種人生吧，一種無(wú)悔無(wú)恨的人生，因?yàn)槲覀儫o(wú)憾于我們的等待。

　　片花書(shū)中你我相遇書(shū)中你我相知，好書(shū)相伴一生無(wú)憾，你現(xiàn)在欣賞的是文學(xué)欣賞之好書(shū)在線。

　　先來(lái)和大家分享一首小詩(shī)《遠(yuǎn)和近》“你一會(huì)看我，一會(huì)看云，我覺(jué)得，你看我時(shí)很遠(yuǎn)，你看云時(shí)很近�！鳖櫝鞘降碾鼥V，隱而不晦，仿若夢(mèng)中的虛無(wú)。

　　下面讓我們來(lái)欣賞記憶外的顧城——《走了一萬(wàn)一千里路》。

　　這是一本用來(lái)紀(jì)念的書(shū)。

　　每首詩(shī)旁都影印著顧城手抄的詩(shī)稿，上面還會(huì)有些他隨性畫(huà)下的圖案，許多詩(shī)后都附上了顧城姐姐的解注，或是校正詞句，或是描述弟弟寫(xiě)作時(shí)的心情、背景，這些都很好地勾勒出了記憶的味道。

　　這本新的詩(shī)集帶給我們的卻是另一面的顧城，一個(gè)寫(xiě)著古體詩(shī)和寓言敘事詩(shī)的顧城。

　　他的不少古體詩(shī)會(huì)讓人有驚訝之感，比如“才高凌天庭，狂歌萬(wàn)世行。

　　自嫌天地小，卻到山�？�。”）“詞若清泉酒，命如黃花消。

　　塵世葬千回，詩(shī)魂總輕飄�！�

　　再細(xì)細(xì)讀來(lái)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作的時(shí)間大多在他的少年時(shí)。

　　開(kāi)始大量寫(xiě)朦朧詩(shī)后，古體詩(shī)變得少了，卻依然斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)著，和他晚期的現(xiàn)代詩(shī)一樣，有一種澄清的悟性。

　　書(shū)的后半部是他的寓言詩(shī)，會(huì)給人另一種驚喜。

　　在手抄詩(shī)集的扉頁(yè)上有這樣一段話，“諷刺多有點(diǎn)荒誕，于一時(shí)一事，及至真荒誕，便成大諷刺，已不是對(duì)某些不合存在的事，而是對(duì)存在本身了�！痹捳f(shuō)得很透徹，用在他自己的寓言詩(shī)上是再恰當(dāng)不過(guò)了。

　　這些詩(shī)寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，想象豐富又鞭辟入里，處處透著詩(shī)人敏銳的才情和孩子般單純的視野與頑皮。

　　這本詩(shī)集幫助我們還原一個(gè)完整的顧城，一個(gè)朦朧詩(shī)外的顧城。

　　一個(gè)當(dāng)代詩(shī)歌史上的“童話詩(shī)人”！讀他的詩(shī)總會(huì)遇到一些出現(xiàn)頻率很高的詞，比如“兩個(gè)”和“小孩”，這時(shí)總會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)的氛圍不期而至，顧城是孤獨(dú)的吧。

　　別人說(shuō)他是黑夜的顏色，可他卻追求光明。

　　盡管“黑夜像一群又一群的黑衣人”他依然大聲的控訴，用自己的方式戰(zhàn)斗著。

　　反觀我們生活的時(shí)代，有太多金屬的腐朽，有太多欲望的膨脹，反而少了顧城式的純真，顧城有孩子似的夢(mèng)想，用一支筆勾勒夢(mèng)想的島嶼，如同永無(wú)島的傳說(shuō)，當(dāng)我們讀到顧城，我們不會(huì)那么積極用事，不會(huì)那么蠅營(yíng)狗茍了

　　片花插文學(xué)的翅膀，迎文學(xué)的輕風(fēng)。

　　你和我自由翱翔在文學(xué)的國(guó)度，您現(xiàn)在欣賞的是文學(xué)欣賞之文學(xué)之旅。

　　今天的《文學(xué)之旅》編者將帶領(lǐng)大家走進(jìn)辛棄疾的詩(shī)詞意境。

　　楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。

　　岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻。

　　落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。

　　把吳鉤看了，欄桿拍遍。

　　無(wú)人會(huì)，登臨意。

　　休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未?求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見(jiàn)，劉郎才氣。

　　可惜流年，憂愁風(fēng)雨。

　　樹(shù)猶如此！倩何人，喚取紅巾翠袖，搵英雄淚。

　　一首很熟悉的詞，創(chuàng)作之時(shí)，詞人南歸已有五年，偏居一隅，茍且偷生的南宋王朝，好像存在的價(jià)值只剩成就辛棄疾的落魄。

　　楚天的江水流向天邊，蒼翠凝愁的峰巒起伏無(wú)盡，夕陽(yáng)垂地，孤雁哀鳴，滿眼的秋色仿佛還伴著詞人聲聲的喟嘆，“把欄桿拍遍”終究一世英雄還是徒剩悲憤無(wú)奈，想當(dāng)年的寶刀空懸，到如今，只留一片慘淡。

　　“只將萬(wàn)字平戎策，換取東家種樹(shù)書(shū)”，一個(gè)生不逢時(shí)的詞人，一名不能選擇戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，最后的選擇會(huì)是如何？是退隱？像西晉張翰那樣為蔬菜，鱸魚(yú)而棄官南歸，以名士風(fēng)流自炫；還是求田問(wèn)舍，只知購(gòu)營(yíng)產(chǎn)業(yè)而被有識(shí)之士恥笑？正直忠肝的稼軒什么也沒(méi)做，朝廷的主和幻滅了一個(gè)英雄的報(bào)國(guó)夢(mèng)，主戰(zhàn)派的未受重用，閑置了一腔熱情，滿腹才華的朝之棟梁。

　　“樹(shù)猶如此，人何以堪”那是最無(wú)奈的吶喊，卻終究沒(méi)有撼動(dòng)迂腐的朝廷。

　　“忠憤起填膺，有淚如傾”啊。

　　或許在一定程度上，我們應(yīng)該感謝那個(gè)破落懦弱的南宋朝廷，艱難困苦，才煉造了一個(gè)曠世奇才。

　　南宋選擇了逃避，無(wú)力回天的辛棄疾選擇了流浪。

　　他懷揣著一顆破碎的心，在被排擠孤立的人生路途上輾轉(zhuǎn)顛簸，四處飄游，時(shí)而滯留于古道荒原，抒發(fā)抑郁之氣，時(shí)而歸隱于山水田間，偷得一時(shí)的寧謐，淡遠(yuǎn)。

　　生命中的不能承受之重，但愿能稍許的放下。

　　沒(méi)有人攻訐的過(guò)往，沒(méi)有孤立自危的處境，古井流水依然清澈，或許可以洗愈炎涼江湖烙在身上的傷疤。

　　縱橫于唐宋，好像遺世獨(dú)立著的悲痛者。

　　“故山獨(dú)自不堪聽(tīng)，況半世，飄然羈旅”好一個(gè)辛棄疾，流連于唐宋或艷麗，或豪邁，或哀婉的詩(shī)詞殿堂里，我們看到了不屈的一尊，搵掉英雄淚，依然不倒！

　　好了，今天的文學(xué)欣賞就到這里了，人生可以寒涼，但絕不可以放棄，不可以停下奮斗的腳步，不能傾負(fù)青春的使命。

　　下次節(jié)目，依然盼望您的守候，我們一起，不見(jiàn)不散！播音代表編輯李紅薇感謝您的收聽(tīng)

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 8

　　播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)love youself

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，今天是20xx年3月1日星期二，寒冷的冬天已經(jīng)過(guò)去，又是一年春暖花開(kāi)時(shí)，不約而同的，我們?cè)俅蜗嗑墼谶@里，xx一中20xx年第一期校園之聲廣播站和大家見(jiàn)面了。歡迎您的收聽(tīng)。hello，大家好，在這里陪伴大家的是~~~（播音人名）。先聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌曲，精彩的內(nèi)容馬上為大家送上。本期將帶您走進(jìn)文學(xué)星空。

　　欄目開(kāi)場(chǎng)白：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是文學(xué)星空，請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。我是今天主播xxx

　　播放音樂(lè)

　　首先和大家分享一篇文章關(guān)于讀書(shū)的文章！題目是《你有多久不讀書(shū)了?》 1前一段時(shí)間，朋友圈里流行起“收到多少贊，今年就讀多少本書(shū)”的游戲。我看了，挨個(gè)點(diǎn)贊，挨個(gè)保存他們的截屏，打算年末的時(shí)候再問(wèn)問(wèn)他們。

　　身邊總有很多人喜歡碼各種書(shū)單說(shuō)要屯著看，很多人在新年立flag要讀幾十本書(shū)、一百本書(shū)。可是，到最后，真正兌現(xiàn)諾言的，往往寥寥無(wú)幾。

　　宋朝詩(shī)人黃山谷有這樣一句話：三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。

　　而碼了那么多書(shū)單的我們，到底有多久不讀書(shū)了？

　　一天？一星期？一個(gè)月？一年？

　　我自己回答下。

　　按黃山谷的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，我的模樣一定已經(jīng)不忍直視了。

　　在被手機(jī)“綁架”前，我是個(gè)文藝青年，最愛(ài)徜徉在卷帙浩繁的圖書(shū)館里，讀莎士比亞、卡爾維諾、卡夫卡、三島由紀(jì)夫、張愛(ài)玲等等�？吹枚�的、看不懂的，我都愛(ài)讀，頗有五柳先生“好讀書(shū)，不求甚解”的雅興。

　　時(shí)間推移，迷上了智能手機(jī)后，我漸漸地冷落了書(shū)籍。手機(jī)里有閑聊發(fā)紅包的朋友，有神乎其神的帖子，有讓人笑出腹肌的視頻。手機(jī)里裝著新奇的大千世界，讓人目不暇接，哪還有空讀書(shū)呢？

　　回首過(guò)去的一年，我讀過(guò)的書(shū)屈指可數(shù)。

　　我開(kāi)始產(chǎn)生危機(jī)感，是因?yàn)榕既婚g看了一本書(shū)，大陸譯名叫《淺�。夯ヂ�(lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》。

　　臺(tái)灣譯名更直接一些——《網(wǎng)絡(luò)，讓我們變笨？》

　　大意是講，互聯(lián)網(wǎng)讓我們的大腦變得更“善于雜�！�。我們習(xí)慣于蜻蜓點(diǎn)水般，從多種信息來(lái)源中廣泛采集碎片化的信息，對(duì)掃描和略讀越來(lái)越得心應(yīng)手，卻越來(lái)越難聚精會(huì)神。 ——就這樣，我們?cè)诓恢�不覺(jué)間，喪失了深度閱讀、深度思考的能力。

　　出于“易讀”的考慮，手機(jī)里的文章往往在三千字以內(nèi)，這些碎片化的文字，誠(chéng)然可以獲取信息、引發(fā)感悟，但總歸承載不了厚重的靈魂。

　　更令人堪憂的是，這些文章質(zhì)量參差不齊，卻無(wú)一例外取著吸睛的標(biāo)題，引誘你點(diǎn)擊閱讀。讀完，一聲感慨后，你一無(wú)所獲。

　　《女孩子為什么要努力》《我為什么要拼命學(xué)習(xí)呢》這些文章，有些確實(shí)能擊中人的內(nèi)心，讓人深有同感，可是那又怎樣呢？

　　“說(shuō)的'就是我啊”，嗟嘆過(guò)后，生活波瀾不興，毫無(wú)起色。

　　戳中你內(nèi)心的金句，提供不了改善你生活的實(shí)質(zhì)性指導(dǎo)，偶讀怡情，多讀無(wú)益。 讀完《網(wǎng)絡(luò)，讓我們變笨？》，心中警鐘大作。于是，我決定重拾書(shū)籍。

　　我開(kāi)始讀書(shū)后，我?guī)缀跏亲叩侥谋阕x到哪，我以為我已經(jīng)很拼了�？墒牵�一次在上海的地鐵上，大家擠得前胸貼后背，我眼見(jiàn)了一個(gè)令我自愧不如的小哥。

　　當(dāng)時(shí)，我被擠得快窒息，毫無(wú)心情讀書(shū)，于是百無(wú)聊賴地隨意掃描著車廂。于是，我看到一個(gè)小哥，前后左右被人包圍，他卻分外淡定，左手拎著包，右手舉著kindle，聚精會(huì)神地看著滿屏的英文。

　　他就這樣，在人山人海中，開(kāi)辟了一片自己的凈土。

　　看著他安靜讀書(shū)的樣子，我不禁慚愧——永遠(yuǎn)別標(biāo)榜自己努力，比你還拼的人多的是。 讀書(shū)，讓我的生活發(fā)生了哪些變化？

　　最直觀的一點(diǎn)是，我發(fā)現(xiàn)，人生需要學(xué)習(xí)的真的太多了！

　　讀完《說(shuō)服你其實(shí)很簡(jiǎn)單》后，我大為感慨：原來(lái)說(shuō)服也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，而這種能力完全可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提高。

　　我�？鄲烙诤退�人意見(jiàn)不合卻無(wú)法彼此說(shuō)服，懊悔于在專柜常常被ba忽悠著買買買，為什么不花時(shí)間看看書(shū)，學(xué)一學(xué)說(shuō)服的技巧呢？

　　很多人以為，只有學(xué)生才需要讀書(shū)。而同學(xué)認(rèn)為，讀書(shū)就是讀課本。

　　其實(shí)，人和人差距越拉越大的時(shí)期，并非是學(xué)生時(shí)代，而是在戰(zhàn)線更長(zhǎng)的成人期。有的人成年后，就安于現(xiàn)狀、不再學(xué)習(xí)，或者是有了親身教訓(xùn)后才學(xué)習(xí)；有的人，則善于通過(guò)讀書(shū)的方式，與偉大的靈魂對(duì)話，他們?cè)跁?shū)中孜孜不倦地汲取新的知識(shí)，持續(xù)地學(xué)習(xí)和思考。

　　問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。閱讀，便是思維的活水。讀書(shū)的人，和懶于閱讀的人，氣質(zhì)、談吐、境界，都是不一樣的。

　　人可以老去，但切勿沒(méi)有靈魂地、麻木地老去。

　　其二，讀書(shū)能幫助我們反思生活，開(kāi)闊胸襟。

　　讀書(shū)時(shí)，我們用自己的經(jīng)歷比照書(shū)中的內(nèi)容，反思人生，獲得啟迪。有句話說(shuō)得好，未經(jīng)反思的人生，不值得過(guò)。

　　我很驚訝，時(shí)間多寶貴呀，對(duì)他這樣的精英更是如此，便問(wèn)他，為什么不在附近租房子呢？ 小哥想了想說(shuō)，一方面，他想趁現(xiàn)在多陪陪父母；另一方面，他其實(shí)挺享受通勤時(shí)間的——可以看看書(shū)，厘清自己的思路。書(shū)里的乾坤，讓他時(shí)時(shí)有一種豁然開(kāi)朗之感。

　　書(shū)中有浩瀚的宇宙，寬闊的世界，宏大的歷史，那么多悲歡離合，那么多盛衰興亡。相較之下，眼下的小煩惱小情緒，簡(jiǎn)直微不足道。

　　人如果不讀書(shū)，很容易把自己束縛在生活瑣事里，錙銖必較，日漸變得思想狹隘，格局窄小。

　　每天讀書(shū)半小時(shí)的活動(dòng)里，大家讀的書(shū)包羅萬(wàn)象�！稊[渡人》、《三體》、《月亮與六便士》、《理想國(guó)》、《拆掉思維里的墻》?

　　說(shuō)來(lái)也挺慚愧，好多人讀；的書(shū)都是我只曾耳聞，卻從未真正讀過(guò)的。

　　最后一小節(jié)，附上一些讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)。

　�、儆盟槠�化時(shí)間讀書(shū)。

　　常常有人抱怨，抽不出時(shí)間讀書(shū)，我以前也常以此為借口。

　　后來(lái)，我告訴自己——當(dāng)你想拿出手機(jī)來(lái)時(shí)，就拿起書(shū)來(lái)讀！只要你有決心，你可以在一切零零碎碎的時(shí)間里，用kindle或者紙質(zhì)書(shū)閱讀。用刷一分鐘手機(jī)的時(shí)間來(lái)讀一頁(yè)書(shū)，那么一天起碼能讀個(gè)幾十頁(yè)。

　�、凇皝G三落四”地讀書(shū)。

　　讀書(shū)的另一痛點(diǎn)在于，完整讀完一本書(shū)，十分耗時(shí)。

　　你可以挑最感興趣的部分來(lái)讀，讀的頁(yè)數(shù)多少無(wú)所謂，主要是有收獲。

　　讀書(shū)，不是誰(shuí)給你規(guī)定的任務(wù)，一定要完完整整地讀完。你讀進(jìn)去幾段，就“賺”了幾段知識(shí)。

　�、鄞�入自身經(jīng)驗(yàn)去讀。

　　讀書(shū)的還有一大困難在于，讀完了書(shū)，卻留不下什么印象。這時(shí)候，可以代入自身經(jīng)驗(yàn)去閱讀，一邊閱讀，一邊結(jié)合自身情況，進(jìn)行思考和發(fā)想。

　　譬如，讀《紅樓夢(mèng)》，寶玉和黛玉彼此有意，卻常常起口角�！凹仁鞈T，則更覺(jué)親密，既親密，則不免一時(shí)有求全之毀，不虞之隙，這日不知為何，二人言語(yǔ)有些不和起來(lái)�！弊x到這里，可以回憶自己的經(jīng)歷，你是否也曾把多少感情敗在“求全之毀，不虞之隙”上呢？因?yàn)橛H密熟稔，所以生出過(guò)于苛求的貶損，產(chǎn)生預(yù)料不到的誤會(huì)。隨意使小性子，發(fā)脾氣，導(dǎo)致感情失和。

　　《紅樓夢(mèng)》里，熙鳳、寶釵的“說(shuō)話術(shù)”，也值得細(xì)細(xì)琢磨。當(dāng)你有不知該不該說(shuō)、該怎么說(shuō)的話時(shí)，想一想，如果這時(shí)候是寶釵，她會(huì)怎么說(shuō)這一番話呢？

　　給每一本書(shū)以自己的經(jīng)歷做注腳，更容易記憶、更方便應(yīng)用，就不會(huì)匆忙讀過(guò)，卻毫無(wú)收獲了。

　�、苷业酵�伴，相互激勵(lì)。

　　采用同學(xué)之間讀書(shū)會(huì)的形式，可以有效地避免自己找借口偷懶。

　　一想到還有那么多小伙伴會(huì)和我一起堅(jiān)持下去，我就會(huì)自覺(jué)地坐起來(lái)看書(shū)。

　　找到同伴，還可以相互交流讀書(shū)感想。既可以享受讀書(shū)時(shí)沉浸的感覺(jué)，又因?yàn)槊�運(yùn)奇妙

　　的連結(jié)，認(rèn)識(shí)志趣相投的伙伴。和書(shū)友一起作伴進(jìn)步，豈不是很美好的經(jīng)歷？

　�、輰�(xiě)讀書(shū)筆記，輸出內(nèi)容。

　　讀書(shū)，是信息的輸入；寫(xiě)讀書(shū)筆記，是加工后的信息輸出。當(dāng)你知道自己要寫(xiě)一些反思的時(shí)候，會(huì)下意識(shí)讀得更認(rèn)真。

　　譬如我在讀書(shū)時(shí)，給了自己寫(xiě)讀書(shū)筆記的任務(wù)。于是在讀書(shū)時(shí)，我就一直在思考，哪些問(wèn)題是我曾遇見(jiàn)過(guò)的？下次遇到時(shí)，我該如何應(yīng)對(duì)？作者的建議，高明在哪里？白巖松的《白說(shuō)》里，談及讀書(shū)，這樣寫(xiě)道——

　　“如果沒(méi)有閱讀，你會(huì)走到死路的盡頭。而在書(shū)中，你會(huì)讀到跟你有著同樣經(jīng)歷的人，在那個(gè)死路盡頭記錄下來(lái)的所思所想，幫你推開(kāi)一扇新的門(mén)�！�

　　他還寫(xiě)道，讀書(shū)時(shí)，好像有一層窗戶紙被捅破了，突然洞悉了與生命、人性緊密相關(guān)的一切。 如果你不甘于淺薄地活著，那么，是時(shí)候重拾書(shū)本了。

　　同學(xué)們，你聽(tīng)完這篇文章，有什么樣的感觸呢？是否也準(zhǔn)備捧起手邊的書(shū)開(kāi)始您的閱讀 之路了呢？

　　隨州二中王桂蘭校長(zhǎng)在新年開(kāi)學(xué)之際，給在校中學(xué)生們上了一場(chǎng)生動(dòng)的課，句句經(jīng)典。更令人注意的是，這次講話雖然是針對(duì)在校學(xué)生，但是內(nèi)容同樣也適用于每一個(gè)成年人，振聾發(fā)聵，瘋轉(zhuǎn)朋友圈！看看她到底說(shuō)了些啥？

　　不讀書(shū)、不吃苦，你要青春干嘛

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 9

　　X：xx

　　L：xx

　　L：光影流年，歲月浮光，不改的是文字的魅力，不變的是今晚的相約。大家好，文學(xué)魔方又在周三晚上與大家準(zhǔn)時(shí)見(jiàn)面了，我是寧遠(yuǎn)。

　　X：我是xx，

　　X：首先要恭喜新生同學(xué)們，大學(xué)第一課軍訓(xùn)已步入尾聲了，迎接你們的將是幸福美好的新生活，不過(guò)這段英姿颯爽的青蔥歲月，日后回憶起來(lái)，真的是值得懷念，值得珍惜，如一段清新的笛音飄蕩在歲月的長(zhǎng)途。今天的文學(xué)魔方將與大家分享那些有點(diǎn)古老的故事，有關(guān)上一輩人的青春，有關(guān)朦朧的希望與等待，有關(guān)愛(ài)與追尋的曾經(jīng)。

　　L：“我不能等你一年零一個(gè)月了，我也不能等你到二十五歲了，但是我會(huì)等你一輩子……”

　　這是老三對(duì)靜秋深沉的表白，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)這本艾米的《山楂樹(shù)之戀》，樸實(shí)素凈的文字，可以給你遠(yuǎn)比電影多太多的震撼與感動(dòng)。幸運(yùn)如靜秋，她聽(tīng)到了那個(gè)時(shí)代最真切最情意綿綿的告白。那是老三寫(xiě)在紙上的含蓄：從我遇見(jiàn)你得那一天起/我就在心里懇求你/如果生活是一條單行道/就請(qǐng)你從此走在我的前面/讓我時(shí)時(shí)可以看見(jiàn)你/如果生活是一條雙行道/就請(qǐng)你讓我牽著你的手/穿行在茫茫人海里/永遠(yuǎn)不會(huì)走丟。

　　X：堅(jiān)強(qiáng)如靜秋，她在老三逝去之后完成著老三的心愿——“你活著，我就不會(huì)死；但是如果你死了，我就真正地死了”。老三走了，靜秋機(jī)械式的重復(fù)呼喊自己的名字的情節(jié)是所有人避之不及的，酸楚凝結(jié)鼻尖，一切都安靜下來(lái)，只看見(jiàn)書(shū)頁(yè)上暈開(kāi)的眼淚。好似唯有這般才能清解了對(duì)靜秋不解老三苦心的埋怨，才甘于把這份純真之愛(ài)隱匿心間，才能真正蕩氣回腸一番。

　　L：這個(gè)故事其實(shí)很簡(jiǎn)單，也很純凈。小說(shuō)講述了一段上世紀(jì)七十年代的愛(ài)情故事：靜秋是個(gè)漂亮的城里姑娘，因家庭成分不好，靜秋一直很自卑；而英俊又有才氣的軍區(qū)司令員之子老三卻喜歡上了靜秋，甘愿為她做任何事。他等著靜秋畢業(yè)、等著靜秋工作、等著靜秋轉(zhuǎn)正，等到靜秋所有的心愿都成了真，老三卻得白血病去世了……據(jù)了解，這個(gè)令所有讀者心酸落淚的故事完全是真人真事。老三死后的三十年紀(jì)念日，靜秋將三十年前的回憶錄交給了好友艾米，請(qǐng)她寫(xiě)成小說(shuō)。

　　X：“你要好好活著，為了我們兩個(gè)人活著，幫我活著，我會(huì)通過(guò)你的眼睛看這個(gè)世界，通過(guò)你的心感受這個(gè)世界。我要你結(jié)婚，有你自己的孩子，我們兩個(gè)人就活在孩子身上，孩子又有孩子，我們就永遠(yuǎn)不會(huì)死”。這是靜秋原型寫(xiě)下的，有關(guān)山楂樹(shù)的故事。山楂花的花語(yǔ)是守護(hù)，白色也好，紅色也好，有心的人總能為自己的愛(ài)情找個(gè)情牽夢(mèng)繞的結(jié)，永恒的愛(ài)情，我相信。也許下一個(gè)轉(zhuǎn)身的街角，就會(huì)和相知相戀的人在一起。那時(shí)候的花，只開(kāi)不敗。

　　N：伴隨著久石讓人生的回轉(zhuǎn)木馬，繼續(xù)今天的文學(xué)之旅。接下來(lái)的這個(gè)故事同樣是那個(gè)年代的往事，不同的是，苦辣酸甜，刻薄嘲諷，心機(jī)城府，卻凌駕的愛(ài)情之上。撥開(kāi)十里洋場(chǎng)的外衣，拋去燈紅酒綠的包裹，讓我們看看張愛(ài)玲的<傾城之戀>中，這份來(lái)之不易的愛(ài)情。故事發(fā)生在香港，上海來(lái)的白家小姐白流蘇，經(jīng)歷了一次失敗的婚姻，身無(wú)分文，在親戚間備受冷嘲熱諷，看盡世態(tài)炎涼。偶然認(rèn)識(shí)了多金瀟灑的單身漢范柳原，便拿自己當(dāng)做賭注，遠(yuǎn)赴香江，博取范柳原的愛(ài)情，要爭(zhēng)取一個(gè)合法的`婚姻地位。兩個(gè)情場(chǎng)高手斗法的場(chǎng)地在淺水灣飯店，原本白流蘇似是博輸了，但在范柳原即將離開(kāi)香港時(shí)，日軍開(kāi)始轟炸淺水灣，范柳原折回保護(hù)白流蘇，在生死交關(guān)時(shí)，兩人才得以真心相見(jiàn)，許下天長(zhǎng)地久的諾言。

　　L：第一次看見(jiàn)白流蘇，像白色的幕布前走來(lái)的女子，她安靜。眼里流淌著讓人不舍及觸的柔情，可身上自有一種筆挺的氣質(zhì)，這樣的女子注定一生寫(xiě)滿故事。而范柳元，放浪形骸，游戲花叢，他的那一抹真實(shí)沉浸在吃喝玩樂(lè)中，不問(wèn)世間情為何物，在他冰冷的心中，應(yīng)該是沒(méi)有愛(ài)的吧。

　　X；張愛(ài)玲的書(shū)里，總有讓人心涼的臺(tái)詞，總有讓人思緒萬(wàn)千的絮語(yǔ)�！�精神戀愛(ài)只有一個(gè)毛病：在戀愛(ài)過(guò)程中，女人往往聽(tīng)不懂男人的話”柳原倚著窗臺(tái)，伸出一只手來(lái)?yè)卧诖案褡由�，擋住了她的視線，只管望著她微笑。流蘇低下頭去。流蘇道：“我什么都不會(huì)。我是頂無(wú)用的人�！绷�原笑道：“無(wú)用的女人是最最厲害的

　　女人”。也許，你并不喜歡張愛(ài)玲這種冷冰冰的語(yǔ)調(diào)，但你卻無(wú)法忽視它所帶給你的荒涼感慨之感。

　　L：陽(yáng)臺(tái)搭著紫藤花架，半壁斜陽(yáng)爬，誰(shuí)又拉起胡琴咿咿呀呀；紅胭脂映著白月牙，歲月起風(fēng)沙，油紙傘外雨還在下；只是一個(gè)自私的女人，只是一個(gè)自私的男人，別再計(jì)算愛(ài)的代價(jià)，都已經(jīng)淪落在天涯；只是一個(gè)平凡的女人，只是一個(gè)平凡的男人，別再計(jì)較愛(ài)的真假，都不過(guò)一剎那，忽然聽(tīng)到警報(bào)在拉，整個(gè)城市瞬間傾塌，為了成全她，都不過(guò)一剎那。他們用各自的方式愛(ài)上了彼此，從此都沒(méi)有停下來(lái)。死生契闊，與子相悅，執(zhí)子之手，與子偕老。

　　——音樂(lè)——

　　X：在大家即將入眠的時(shí)刻，《文學(xué)魔方》依舊與您相隨。那么今天的短信平臺(tái)我們將與您分享····

　　X：伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)，本期文學(xué)魔方又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，我是雅蕭L：我是寧遠(yuǎn)，文學(xué)魔方，與您同行，

　　合：我們下期再會(huì)

　　最新文學(xué)欣賞廣播稿 10

　　讀書(shū)、創(chuàng)造、品味、評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　這就是文學(xué)的所在，文學(xué)的精髓，文學(xué)的魅力。

　　文學(xué)，是語(yǔ)言的的藝術(shù)，是心靈的抒寫(xiě)，是感情的升華，是人生與自然的審美表達(dá)，是美好的載體，是智慧的結(jié)晶。

　　它帶給人快樂(lè)和幸福，當(dāng)我們苦悶或快樂(lè)振奮的時(shí)候，當(dāng)人生波瀾壯闊或平靜閑適的時(shí)候，當(dāng)大自然春光明媚或風(fēng)雨如磐的時(shí)候。用文學(xué)的方式來(lái)表現(xiàn)，使別人產(chǎn)生審美的愉悅和感情的`共鳴，進(jìn)而把人的靈魂提高到一個(gè)崇高的境界。

　　在文學(xué)這美麗的伊甸園中，我們一起遨游萬(wàn)古長(zhǎng)空，遍觀歷史潮流，探求全新思維，瞎想未來(lái)的夢(mèng)想。

　　從陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”中領(lǐng)略他至死不渝的愛(ài)國(guó)之情；從李白的“仰天長(zhǎng)笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人”中感悟他氣貫長(zhǎng)虹的壯志豪情；從曹操的“明月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”中品味他如大海般的博大胸懷；從屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”中悟透他永無(wú)止境的探索精神，偉大的天才作家托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)永恒，人生短暫”。

　　我們敢于用短暫的人生撞擊永恒藝術(shù)的大門(mén)，哪怕是靠近藝術(shù)殿堂百分之一步，千分之一步乃至是萬(wàn)分之一步。

　　我們都屬于趕潮的年齡，我們勇于拼搏，我們每一次的的搏擊都會(huì)獲得新生。

　　世紀(jì)的浪潮的洶涌而來(lái)，我們趕潮而去。

　　于是，空曠的沙灘上，每一個(gè)屬于趕潮的青春留下我們一串又一串深深淺淺的足跡，直向著遠(yuǎn)方的海灣而去。

　　面對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，面對(duì)關(guān)愛(ài)我們的殷殷目光，我們都知道文學(xué)探索的道路并不是一帆風(fēng)順，而是在無(wú)數(shù)次的經(jīng)歷中積累起來(lái)的，文學(xué)之路漫漫，我輩當(dāng)以?shī)^起求之。

　　長(zhǎng)空下，我們攜手前進(jìn)。

　　星空下，我們共同探討。

【最新文學(xué)欣賞廣播稿】相關(guān)文章：

作文學(xué)會(huì)欣賞11-29

作文學(xué)會(huì)欣賞自己11-30

文學(xué)廣播稿11-03

初三作文學(xué)會(huì)欣賞11-28

美文欣賞廣播稿06-14

美文欣賞的廣播稿11-02

美文欣賞校園廣播稿06-27

【推薦】美文欣賞廣播稿02-18

美文欣賞廣播稿【薦】06-02

美文欣賞廣播稿范文11-07