關(guān)于高三化學(xué)一輪備考主觀題解題方法

　　一．解題規(guī)范化的意義

　　主觀題是高考試題的主要部分，占60%，由實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算論述題組成，重點(diǎn)考查物理的主干知識(shí)和學(xué)科內(nèi)綜合能力。卷面解題步驟及其規(guī)范化是考生必備的基本功。從歷屆高考閱卷情況看，“丟三落四，敘述不完整;言不達(dá)意，表述不確切;公式拼湊，缺乏連貫性;字跡潦草，卷面不整潔”等不規(guī)范的解題是部分考生失分的重要原因，特別是實(shí)行網(wǎng)上閱卷后，對(duì)解題的規(guī)范和卷面的整潔提出了更高的要求。解題規(guī)范化能培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，養(yǎng)成有理有據(jù)的分析問題的良好習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度，并且有利于提高考試成績。因此，狠抓解題規(guī)范化是非常必要的。

　　二．什么是解題規(guī)范化

　　所謂解題規(guī)范化，簡單的講就是解題要按一定的'規(guī)格、格式進(jìn)行，圖文并茂，書寫整潔，來龍去脈交代清楚，層次分明，結(jié)論明確。歷年高考物理試卷中的黑體字“解答應(yīng)寫出必要的文字說明，方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位�！本褪且话阈哉f明。物理教材中的例題是解題規(guī)范化的最佳藍(lán)本;高考卷面的參考答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是解題規(guī)范化的量化依據(jù)。

　　解題規(guī)范化應(yīng)包括：解題思路的規(guī)范，解題步驟的規(guī)范，書寫表達(dá)的規(guī)范，說明討論的規(guī)范。

　　三．學(xué)生在解題規(guī)范化方面存在的主要問題

　　從歷年高考閱卷情況和我校高三聯(lián)考的情況來看，學(xué)生對(duì)于規(guī)范表達(dá)，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣方面所暴露出來的問題不容樂觀，造成會(huì)做的題不得分或丟分多的現(xiàn)象。如：

　　1.缺少圖示和必要的文字說明，卷面上通篇都是公式和數(shù)字的羅列和堆砌。

　　2.符號(hào)使用混亂。不用題目給的字母，自己另用其他字母;同一物理量用不同的符號(hào)表示;不同的物理量用同一符號(hào)表示。

　　3.只寫變形公式，不寫原始公式;不善于先化簡方程而急于帶入數(shù)據(jù)，步步計(jì)算，使解題過程繁瑣，易錯(cuò)。

　　4.代入數(shù)據(jù)時(shí)不統(tǒng)一單位;算出結(jié)果不標(biāo)明單位;不按題目要求的單位或有效數(shù)字解答等。

　　5.字母運(yùn)算時(shí)，一些常量(重力加速度g，電子電量e，靜電力常量k等)用數(shù)字10m/s2， 1.6×10-19替換等。

　　6.不對(duì)運(yùn)算結(jié)果做必要的說明，如不指明功的正負(fù)，不說明矢量的方向等。

　　7.文字說明不用物理術(shù)語，用字母或符號(hào)來代替物理語言，如用“↑、↓”代替文字“增加、減少”;用“>、<”代替“大于、小于”;用“∵、∴”代替“因?yàn)�、所以�?用“(5m/s，8m/s]”代替“5m/s <; v≤ 8m/s”等等。

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