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崗位教師協(xié)議書
篇一：2014年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師協(xié)議書(各設(shè)崗縣準(zhǔn)備)
吉林省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”
教師聘用合同書
吉林省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”（以下簡(jiǎn)稱“特崗計(jì)劃”） 由省教育廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編辦共同組織實(shí)施，按照“公開招聘、自愿報(bào)名、擇優(yōu)選拔、統(tǒng)一派遣”的方式，選拔一批優(yōu)秀高校畢業(yè)生到農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。按照公布需求、自愿報(bào)名、資格審查、考試考核、集中培訓(xùn)、資格認(rèn)定、簽訂合同、上崗任教的程序，接受乙方申請(qǐng)，經(jīng)過
規(guī)定程序?qū)彶�，并�?bào)經(jīng)省“特崗計(jì)劃”主管部門審批確認(rèn)后，聘用乙方為吉林省“特崗計(jì)劃”教師，聘期三年。
為明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，保證吉林省“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”的順利實(shí)施，甲、乙雙方就相關(guān)事項(xiàng)簽訂如下合同：
第一條 甲方義務(wù)
1．落實(shí)國(guó)家和省對(duì)“特崗計(jì)劃”教師工資待遇的有關(guān)規(guī)定，并為乙方提供必要的工作、生活、學(xué)習(xí)條件。
2．對(duì)乙方報(bào)到前的相關(guān)事項(xiàng)給予指導(dǎo)和幫助。
3．根據(jù)“特崗計(jì)劃”實(shí)施的要求，負(fù)責(zé)乙方聘用期間的日常管理和考核，并給予相應(yīng)指導(dǎo)和幫助，把乙方考核和管理情況按學(xué)年度匯總報(bào)送州市（州）和省“特崗計(jì)劃”管理部門。
4．乙方聘用期滿，經(jīng)考核合格，且自愿繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰模凑帐〗逃龔d、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳、省編辦《農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案》的規(guī)定，落實(shí)編制并辦理相關(guān)聘用手續(xù)；聘用期滿，若乙方選擇不繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓蹋凑瘴募?guī)定享受政策優(yōu)惠并辦理離職相關(guān)手續(xù)。
5．聘用期內(nèi)，乙方的人事檔案由服務(wù)的設(shè)崗縣（市、區(qū)）政府人才服務(wù)機(jī)構(gòu)提供免費(fèi)管理。
第二條 甲方權(quán)利
1．乙方試用期為半年，考核不合格者，甲方有權(quán)單方中止合同。
2．乙方服務(wù)期間因違反法律政策規(guī)定造成惡劣影響的，或嚴(yán)重違反合同約定，或因乙方自身引發(fā)的其它原因致使本合同無法履行的，甲方有權(quán)中止合同，乙方不再享有本合同中“第三條 乙方權(quán)利”約定的各項(xiàng)權(quán)利。
3．在乙方申請(qǐng)相應(yīng)政策支持時(shí)，甲方有權(quán)要求其提供相關(guān)政策依據(jù)或證明。
第三條 乙方權(quán)利
1．聘用期間，享受國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教師工資標(biāo)準(zhǔn)；享受地方政府根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師的收入水平和國(guó)家補(bǔ)助水平綜合確定的地方性津補(bǔ)貼；享受按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系的相應(yīng)社會(huì)保障待遇。
2．服務(wù)期滿并考核合格，乙方若自愿繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓�，甲方要按�?guī)定辦理聘用手續(xù)；乙方若重新?lián)駱I(yè)或選擇深造學(xué)習(xí)，可享受文件規(guī)定的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。
第四條 乙方義務(wù)
1．保證本人確系自愿申請(qǐng)吉林省“特崗計(jì)劃”教師崗位，保證本人填報(bào)及所提供的相關(guān)資料的真實(shí)性。
2．按照要求的時(shí)間和地點(diǎn)報(bào)到，除不可抗力因素，不以任何理由拖延。
3．服務(wù)期間，自覺遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守服務(wù)的設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育主管部門和任教學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺接受服務(wù)的設(shè)崗縣（市、區(qū)）教育主管部門和任教學(xué)校的管理和考核，注重品德修養(yǎng)，遵守教師職業(yè)道德，加強(qiáng)專業(yè)能力鍛煉，提高工作實(shí)績(jī)，堅(jiān)持廉潔自律，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，努力服務(wù)基層農(nóng)村教育；原則上要在“特崗計(jì)劃”設(shè)崗學(xué)校服務(wù)滿三年，不得調(diào)動(dòng)到非“特崗計(jì)劃”設(shè)崗單位。除不可抗力因素并提出申請(qǐng)經(jīng)甲方同意外，不得單方中止合同。
4．服務(wù)期滿，若不愿繼續(xù)留在當(dāng)?shù)貙W(xué)校任教，應(yīng)保證與學(xué)校做好工作交接，直到辦理正式調(diào)離或其他離崗手續(xù)為止。
第五條 乙方的報(bào)名表和身份證復(fù)印件作為本合同書附件。
第六條 本合同書一式三份，具同等法律效力，甲乙雙方各持一份，一份由市（州）收集統(tǒng)一報(bào)送省教育廳備案，自雙方簽字、蓋章后生效。
第七條 甲乙雙方其他約定內(nèi)容（不能與上述條款相抵觸）：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________
______________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________
甲方蓋章：____________ 蓋章時(shí)間： 年月日
乙方簽字：________________簽字時(shí)間： 年月日
篇二：山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案(2012年修訂)
山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師
特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施方案
�。�2012年修訂）
為貫徹落實(shí)《教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃的通知》（教師[2009]1號(hào)）和《教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳關(guān)于做好2012年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃有關(guān)實(shí)施工作的通知》（教師廳[2012]2號(hào)）精神，積極穩(wěn)妥地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃（以下簡(jiǎn)稱”特崗計(jì)劃”）,特制定本方案。
一、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的目標(biāo)和任務(wù)
認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，通過公開招聘高校畢業(yè)生到國(guó)家和省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（市）的縣以下農(nóng)村學(xué)校任教，逐步建立農(nóng)村教師補(bǔ)充新機(jī)制，吸引更多優(yōu)秀人才從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
二、實(shí)施“特崗計(jì)劃”所需資金安排
國(guó)家“特崗計(jì)劃”所需資金由中央和地方財(cái)政共同承擔(dān)，以中央財(cái)政為主。省“特崗計(jì)劃”所需資金以省財(cái)政為主。中央和省財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)補(bǔ)助資金，并按中央和省補(bǔ)助專項(xiàng)資金標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)際招聘人數(shù)，安排特崗教師在聘任期間的工資性專項(xiàng)補(bǔ)助資金，由省財(cái)政與各設(shè)崗縣（市）財(cái)政據(jù)實(shí)結(jié)算。從2012年起，中央和省財(cái)政提高了特崗教師工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)（每人每年2.4萬元）。在中央和省財(cái)
政的特崗教師工資性專項(xiàng)補(bǔ)助資金未下達(dá)前，各設(shè)崗縣（市）財(cái)政部門要設(shè)法籌措資金，保證特崗教師工資按月足額發(fā)放。
凡特崗教師工資性年收入水平高于中央和省工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的，高出部分由設(shè)崗縣（市）財(cái)政承擔(dān)；凡特崗教師工資性年收入水平低于中央和省工資性補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的，剩余專項(xiàng)補(bǔ)助資金必須全部用于特崗教師，主要解決特崗教師必要的交通補(bǔ)助、體檢費(fèi)以及按規(guī)定納入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)保障體系、享受相應(yīng)的社會(huì)保障待遇（政府不安排商業(yè)保險(xiǎn)）應(yīng)繳納的相關(guān)費(fèi)用等。
特崗教師招聘網(wǎng)上報(bào)名、筆試的費(fèi)用由省級(jí)財(cái)政負(fù)擔(dān)，面試等工作費(fèi)用由各有關(guān)市財(cái)政負(fù)擔(dān)；特崗教師崗前集中培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)等，由設(shè)崗縣（市）財(cái)政負(fù)擔(dān)。
三、實(shí)施“特崗計(jì)劃”的基本原則
1、事權(quán)不變，創(chuàng)新機(jī)制�！疤貚徲�(jì)劃”是中央、省對(duì)國(guó)家和省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（市）、集中連片特殊困難地區(qū)縣解決教師問題的支持，不改變事權(quán)劃分。納入實(shí)施“特崗計(jì)劃”的縣（市），必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出，財(cái)力比較困難，但工作基礎(chǔ)好、積極性高的縣（市）。
招聘特崗教師要在編制部門核定的編制總額內(nèi)進(jìn)行。
2、省市統(tǒng)籌，齊抓共管。省教育廳和財(cái)政廳牽頭編制“特崗計(jì)劃”年度計(jì)劃，提出特崗教師總量指導(dǎo)性意見，研究制訂實(shí)施“特崗計(jì)劃”的具體政策和落實(shí)辦法，并組織實(shí)施。設(shè)崗縣（市）負(fù)責(zé)特崗教師的日常管理和考核，并向省、市有關(guān)部門報(bào)告。
3、相對(duì)集中，成組配置。特崗教師的安排應(yīng)注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際需求，按照學(xué)科結(jié)構(gòu)，科學(xué)搭配。崗位設(shè)置要相對(duì)集中，避免過于分散。新實(shí)施特崗計(jì)劃的學(xué)校,原則上每校設(shè)崗3個(gè)以上。
4、初中小學(xué)，統(tǒng)籌兼顧。國(guó)家和省特崗教師應(yīng)安排在縣以下
農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。各設(shè)崗縣(市)根據(jù)當(dāng)?shù)爻踔泻托W(xué)教師的實(shí)際需求，合理確定特崗教師崗位。
四、特設(shè)崗位招聘對(duì)象
�。ㄒ唬疤貚徲�(jì)劃”招聘對(duì)象
1、全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生和全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)應(yīng)屆�？飘厴I(yè)生。
2、取得相應(yīng)教師資格（高中教師資格可以向下融通初中教師資格，下同），年齡在30周歲以下（以招聘當(dāng)年6月30日為界計(jì)算，下同），未就業(yè)的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生和全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)往屆�？飘厴I(yè)生。
3、參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者，參加過“三支一扶”、支教服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，考核合格、年齡在30周歲以下、未就業(yè)的，也可報(bào)名應(yīng)聘。
4、省“特崗計(jì)劃”招聘對(duì)象限山西生源。
�。ǘ﹨⒓舆^“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者，支教服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生和參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校師范類畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。
�。ㄈ⿲�(shí)施國(guó)家和省“特崗計(jì)劃”期間，與國(guó)家和省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣(市)簽定了《山西省農(nóng)村中學(xué)教育碩士師資聘用合同》，并注冊(cè)為“農(nóng)村中學(xué)教育碩士師資”的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，按照教育部有關(guān)文件精神，可直接成為簽約縣(市)的特崗教師。
五、特崗教師的基本條件
1、思想政治素質(zhì)好。熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)
導(dǎo)，品行端正，遵紀(jì)守法，在校學(xué)習(xí)或工作（待業(yè)）期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀(jì)律處分。
2、熱愛教育事業(yè)。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，為人師
表，自愿到國(guó)家、省扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣（市）縣以下農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教，服從組織安排。
3、符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。應(yīng)聘初中教師特設(shè)崗位必須具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷。應(yīng)聘小學(xué)教師特設(shè)崗位，必須具有全日制高等師范院校師范教育類專業(yè)�？萍耙陨蠈W(xué)歷；具有全日制普通高校本科及以上學(xué)歷的畢業(yè)生（不受小學(xué)教師資格限制）也可應(yīng)聘。所學(xué)專業(yè)與應(yīng)聘的特設(shè)崗位學(xué)科一致或相近。
4、全日制普通高校非體育、音樂、美術(shù)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)（現(xiàn)代教育技術(shù)）專業(yè)畢業(yè)生，不得報(bào)上述學(xué)科的特設(shè)崗位；學(xué)前教育專業(yè)�？萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生不得報(bào)特設(shè)崗位；除參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者，支教服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生外，其他非師范教育類專業(yè)專科畢業(yè)生不得報(bào)特設(shè)崗位；小學(xué)教育專業(yè)本科畢業(yè)生不得報(bào)初中教師特設(shè)崗位。
5、按照《山西省教師資格申請(qǐng)人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法（修訂）》體檢合格，并能適應(yīng)設(shè)崗地區(qū)工作、生活環(huán)境條件。
六、特崗教師招聘程序和辦法
特崗教師實(shí)行公開招聘，合同管理。特崗教師聘期3年。 特崗教師招聘工作遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“定縣、定校、定崗”原則。
�。ㄒ唬┕夹枨�
通過山西畢業(yè)生網(wǎng)、報(bào)刊、電視等媒體向社會(huì)公布設(shè)崗縣（市）設(shè)崗學(xué)校分學(xué)科特設(shè)崗位招聘信息。
�。ǘ┳栽笀�(bào)名
符合特崗教師條件的全日制普通高校本、專科畢業(yè)生，在山西畢業(yè)生網(wǎng)（網(wǎng)址為：.cn）上報(bào)名，下載并據(jù)
實(shí)填寫《山西省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校特設(shè)崗位教師報(bào)名登記表》,每人限報(bào)一個(gè)縣（市）一所農(nóng)村學(xué)校的一個(gè)崗位。報(bào)名期間，應(yīng)聘人員可以修改所報(bào)特設(shè)崗位及個(gè)人信息，各設(shè)崗縣（市）資格審查工作結(jié)束后，應(yīng)聘人員所報(bào)特設(shè)崗位和個(gè)人信息不得更改。
應(yīng)聘人員應(yīng)對(duì)在網(wǎng)上提交的個(gè)人信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，凡信息不準(zhǔn)確、不真實(shí)，照片不清晰，或弄虛作假的，一經(jīng)查實(shí)，即取消其筆試、面試資格或聘用資格，由此造成的一切后果自負(fù)。
�。ㄈ┵Y格審查
第一次資格審查在網(wǎng)上報(bào)名結(jié)束后進(jìn)行。由設(shè)崗縣（市）教育行政部門負(fù)責(zé)審查本縣（市）特設(shè)崗位應(yīng)聘人員是否符合本方案規(guī)定的招聘對(duì)象和基本條件，照片是否清晰、是否符合規(guī)格要求，并在網(wǎng)上確認(rèn)。
第二次資格審查在面試開始前進(jìn)行。市和設(shè)崗縣（市）教育行政部門組織專人嚴(yán)格審查進(jìn)入面試應(yīng)聘人員的準(zhǔn)考證、畢業(yè)證和身份證原件復(fù)印件、網(wǎng)上報(bào)名登記表，參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”有從教經(jīng)歷的志愿者、“支教服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生”、“參加過半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校師范教育類畢業(yè)生”提交的有關(guān)證明材料（以下簡(jiǎn)稱“證明材料”，畢業(yè)證、身份證留復(fù)印件，網(wǎng)上報(bào)名登記表、證明材料留原件）。
尚未取得畢業(yè)證、學(xué)位證的應(yīng)屆高校畢業(yè)生，可先提交學(xué)生證和所在學(xué)校學(xué)籍管理部門出具的學(xué)歷、學(xué)位證明。在公示擬招聘人員名單前，必須提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件和復(fù)印件。資格審查不合格的應(yīng)聘人員，取消其考試資格。
�。ㄋ模┛荚嚳己�
特崗教師的考試包括筆試和面試。筆試成績(jī)占總成績(jī)的50%，面試成績(jī)占總成績(jī)的50%，考試成績(jī)四舍五入，保留小數(shù)點(diǎn)
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