幼兒園大班期末班務(wù)計(jì)劃

　　一、情況分析   本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)

　�。�1）身體發(fā)展目標(biāo)

　　堅(jiān)持參加體育活動(dòng)，提高對(duì)各種天氣變化的適應(yīng)能力。

　　能按音樂(lè)節(jié)拍姿勢(shì)優(yōu)美地做韻律操和變換隊(duì)形的團(tuán)體操；動(dòng)作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操。

　　主動(dòng)探索多種運(yùn)動(dòng)器材的玩法，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動(dòng)。

　　繼續(xù)練習(xí)走、跑、跳的正確姿勢(shì)和能力，學(xué)習(xí)投擲。

　　學(xué)會(huì)隨氣溫的變化增減衣物。

　　不偏、挑食，會(huì)做簡(jiǎn)單收拾，整理及清潔工作。

　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單安全知識(shí)，知道120、110、119的電話及其作用。

　�。�2）認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

　　a、數(shù)概念

　�。�1）理解數(shù)的組成分解。

　�。�2）形成初步數(shù)量的“守恒”概念。

　�。�3）認(rèn)識(shí)幾何形體，理解面與體的關(guān)系。

　�。�4）學(xué)會(huì)區(qū)分左右，認(rèn)識(shí)貨幣、時(shí)鐘、日歷等，萌生時(shí)間意識(shí)。

　　（5）喜歡自己動(dòng)手操作，并大膽講述操作過(guò)程。

　　b、自然概念

　�。�1）初步了解人、動(dòng)植物與環(huán)境間的相互關(guān)系，培養(yǎng)初步環(huán)保意識(shí)。

　�。�2）探索了解空氣、力、浮沉、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)

　　的興趣。

　　（3）觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化。

　　c、語(yǔ)言發(fā)展

　　大膽，較清楚地表達(dá)，主動(dòng)與他人討論。能獨(dú)立并生動(dòng)地朗誦和講述。培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，并根據(jù)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的情節(jié)創(chuàng)編。培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能理解一段話或一篇作品的情感和簡(jiǎn)單寓意。

　　（3）社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)了解中國(guó)一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國(guó)的少數(shù)民族與多文化的世界。培養(yǎng)熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，為中國(guó)斬成功而自豪。主動(dòng)與同伴交往，有合作意識(shí)和團(tuán)體精神。嘗試自己解決活動(dòng)中與同伴的矛盾。形成開(kāi)朗、樂(lè)觀的性格，有一定的專注力，責(zé)任心和自控力。

　�。�4）堅(jiān)持開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)和音樂(lè)特色教育。

　　開(kāi)展識(shí)字活動(dòng)，幫助孩子積累一定的識(shí)字量和開(kāi)展音樂(lè)特色教育是本班的`長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡(jiǎn)單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，形成活潑開(kāi)朗的性格。

　�。�5）教學(xué)活動(dòng)采取以小組為主，結(jié)合分區(qū)、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的習(xí)慣和動(dòng)手操作的能力。

　　二、家長(zhǎng)工作方面

　　1. 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)談話、電訪、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)了解幼兒園的情況。

　　2．提供新的教學(xué)理念，與家長(zhǎng)形成共識(shí)，共同教育好孩子。

　　3．選舉家長(zhǎng)委員會(huì)成員，及時(shí)了解家長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，做好家長(zhǎng)工作。

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