作文欣賞《珍惜》
珍惜
又是一個愜意的下午，英語課開課了，今天老師要求報答案，每人十題，得分制，錯一題扣十分。
前面上場了兩個英語課代表，果然名不虛傳，不一會兒就捧著雙百回去了。
下一個，達天辰。
英語老師冷靜地說。
我心里忐忑不安，我窘迫不安地上了場，看著我那狼狽的樣子，底下便笑開了花，看那宋同學和李同學，嘴都笑歪了，幾顆大金牙在陽光下閃閃發(fā)光，我心中燃起了無名火，真想下去抽他們幾巴掌，我憤怒地想：就是這些人，上課不認真聽，笑起人來卻狠得要死，算了不跟他們計較。
接下來就是緊張的報答案時刻，第一題，第二題，第三題，第四題，第五題，全部正確。
好啊。
我在心里暗自慶幸，一半下來了，還算順利，那個大人也沒來攪局。
我正拍著胸脯呼氣呢，老師哮道：發(fā)什么呆啊！下五題。
我繼續(xù)冷靜地報了下去，咚咚直跳的心也安分了許多。
望著底下叫我報答案的人們；好學生，自然目不轉睛地盯住自己的卷子，支著耳朵認真聽著，而那些差生，三五成群不知交流著什么。
第十題。
我長吁了一口氣，馬上就可以回到自己親愛的座位了。
我想著，可陰陽差錯，我讀錯了一個單詞，哎呀。
我大叫，對不起，對不起。
一時口誤，一時口誤。
我連忙解釋。
底下瞬間炸開了鍋，宋同學大叫：還口誤呢！我看你不會，水平這么差還敢上。
底下的叫罵聲和著唾沫向我飛來，如高壓水泵一般涌向我，憤怒，委屈占據了整個心頭，于是，我不顧一切沖下臺和他理論，最終還是老師和解此事。
但那個錯誤我以后不曾再犯過。
模模糊糊，似乎記起早時帶早讀的.情況，同樣如此，那一天，我站上講臺，領讀。
突然一個單詞攔住了我，唔？我卡住了，突然，底下一個自大之人站起來就說：你這么簡單的單詞都不會讀，還給我們帶早讀！真不知道老師怎么選的！底下人也接著喊：廢物一個！下臺下臺！我憤怒至極，扔書，下臺。
當天晚上我就把這一冊英語書預習完了，不僅預習，我還買來多本困難的書練自己口語，我不僅保住了領早讀的職位，還又額外收獲了口語比賽的幾張獎狀、期末免考資格和老師的夸獎。
最后，我也不忘教訓教訓那個自大之人。
那天，看他正在誨人不倦呢，我跑了過去問：這個單詞怎么讀？他一時語塞，最后才臉紅地說：我不會。
其實，那個不過是初二上學期課本的一個普通單詞而已。
珍惜嘲笑這樣東西吧，他會給你力量，讓你勇敢地去面對困難。
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