有關(guān)五年級(jí)語文期中考試試卷
1、讀拼音，寫字詞。（4分）
huǎnɡ rán dà wù
wǔ zhōu sì hǎi
jǖ ɡōnɡ jìn cuì
2、劃去下列加點(diǎn)字不正確的讀音。（4分）
暫時(shí)(zàn zhàn) 水滸(fǔ hǔ) 纖塵不染(qiān xiān) 平衡(h?n h?nɡ)
3、用查字典的知識(shí)填空。（4分）
用音序查字法查“挽”字，應(yīng)先查大寫字母（ ），再查音節(jié)（ ）；用部首查字法查“挽”字，應(yīng)先查部首（ ），再查（ ）畫�！巴臁弊衷谧值渲械囊馑加校孩倮虎谠O(shè)法使局勢(shì)好轉(zhuǎn)或恢復(fù)原狀；③追悼死人。在下列各詞中，“挽”字應(yīng)選哪種解釋？把解釋序號(hào)填在括號(hào)里。
挽救（ ）挽弓（ ） 挽聯(lián)（ ） 力挽狂瀾[lán]（ ）
4、多音字組詞（4分）
jiānɡ zhēnɡ( )
將正
ànɡzhanɡ( )
5、在下面每組詞中找出不同類的一個(gè)寫在括號(hào)里。(4分)
(1)叔叔伯伯姨媽 老師舅舅 ()(2)鋼筆毛筆轉(zhuǎn)筆刀 電筆橡皮擦 ()
6、把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
()相照高風(fēng)() 寸草()()偉績(jī)
7、選詞填空（不重復(fù)選擇）。（4分）
�。�1）嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 嚴(yán)峻 嚴(yán)格
�、贋榱松鐣�(huì)安定，必須（ ）打擊刑事犯罪分子。
�、趦蓚�(gè)小紅軍戰(zhàn)士，經(jīng)受了（）的考驗(yàn)，終于走出了草地。 （2）不是??就是?? 雖然??但是??
只有??才??因?yàn)??所以??
�、伲ǎ┰谏鐣�(huì)主義新中國(guó)，兒童（ ）能過上幸福的生活。 ②我和小玲是好朋友，每天上學(xué)，（）我去喊她，（）她來喊我。
8、修改下列病句。（8分）
�。�1）兒童商場(chǎng)里有許多數(shù)不清的玩具。
�。�2）在老師的指導(dǎo)下，已經(jīng)把曹植的《七步詩(shī)》讀懂了。
�。�3）我基本上把今天的作業(yè)全部做完了。
�。�4）為了做一個(gè)合格的小學(xué)生，我們必須遵照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
9、默寫古詩(shī)（5分）
10、造句。（4分
�。�1）張冠李戴——
（2）不論??總??
二、閱讀[25分]
1、讀課文《十里長(zhǎng)街送總理》中的一段文字，做后面的題。（11分）
天恢蒙蒙的，又陰又冷。長(zhǎng)安街兩旁的人行道上擠滿了男女老少。路那樣長(zhǎng)，人那樣多，向東望不見頭，向西望不見尾。人們辟上都纏著黑紗，胸前都佩著白花，眼晴都望著周總理的靈車將要開來的方向。一位滿頭銀發(fā)的老奶奶，雙手拄著拐仗，背靠著一棵洋槐樹，蕉急而又耐心的等待著。一對(duì)青年夫婦，丈夫抱著小女兒，妻子領(lǐng)著六七歲的兒子，他們擠下了人行道，探著身子張望。一群淚痕滿面的紅領(lǐng)巾，相互扶著肩，店著腳望著，望著??
（1）找出文中的六個(gè)錯(cuò)別字并改正過來。（在錯(cuò)別字下劃“--”，依序改正在下邊的橫線上）
_____ _____ _____ _____ _____ _____
(2)在這段話中,“__________________________________________________ ______________________________”這句話說明所有的人都懷有一樣的心情,一樣的悲痛,表明人民對(duì)周總理的感情之深。
�。�3）文中劃波浪線的句子中有一對(duì)反義詞，請(qǐng)找出來，并聯(lián)系上下文說說它們?cè)谖闹械睦斫�。．．�?/p>
（）_____________________________________________() _____________________________________________
在這句話中,作者把這一對(duì)反義詞看似矛盾地結(jié)合在一起,更真切地表達(dá)了老奶奶________________________________________的思想感情。（4）讀了這段話，你有什么感想？
_____________________________________________________________________________________________
2、閱讀下面的短文，回答后面的題。（14分）
________________________
�、傥矣肋h(yuǎn)也忘不了陳老師的那雙眼睛。盡管這雙眼睛并不大，也不是“雙眼皮”，不相識(shí)的人也許會(huì)以為這不過是一雙挺普通的眼睛罷了�？稍谖液屯瑢W(xué)們的心目中，這是世界上最美、最美的眼睛。
②許多人說，影星的眼睛很美。可我卻總覺得她們的眼睛里缺少點(diǎn)什么。而陳老師眼里有的.，正是這個(gè)�！�
�、塾幸淮危也×�，很重，在家躺了一星期。當(dāng)我重新坐在課堂上時(shí)，那雙眼睛總不時(shí)地看我?guī)籽邸Ｎ矣X得她仿佛在問我：“身體怎么樣，能行嗎？”還有一次，我摔壞了腿，陳老師知道了，到家里來看我。見我為功課苦惱，就柔聲勸慰我別擔(dān)心功課，安心養(yǎng)好傷，落下的功課給我補(bǔ)上??聽著這親切的話，望著正在幫我削蘋果的老師，我睜大模糊的淚眼，望著那雙眼睛。我覺得陳老師的目光里，有一種軟乎乎、甜酥酥的東西包住了我的全身。后來 我終于明白了這就是愛呀 神圣的愛 是師長(zhǎng)對(duì)學(xué)生熾誠(chéng)的愛 母親不也正是這樣愛著孩子們嗎 我第一次將 母親 —— 老師 這兩個(gè)詞聯(lián)系起來 覺得那么自然 貼切
④陳老師的眼睛也不總是如此。有時(shí)竟會(huì)那么嚴(yán)厲！有一次測(cè)驗(yàn)，她告訴我們最后一道題很難，一定要抓緊時(shí)間做前面的。做著做著，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩道應(yīng)用題在作業(yè)上做過。不知怎的，我那不爭(zhēng)氣的手怎么竟會(huì)放到了作業(yè)本上！可還沒等翻開，心就跳得很快，手指也顫得厲害。同時(shí)感到有一雙異常嚴(yán)厲的眼睛盯著我，緊緊地盯著我。我一抬頭，
正與那目光相遇。那目光里充滿了責(zé)備，使我的背上像遭了芒刺一般；又像一個(gè)正在偷東西的小偷當(dāng)場(chǎng)被人抓住一樣惶恐、窘迫、難堪。我的手無力地從作業(yè)本上滑落，膽怯地垂下了眼瞼。我不知自己是怎么交的卷，只覺得臉上紅得厲害，發(fā)高燒也從未這樣難受過。下了課，陳老師問我剛才想什么，我無言辯解，也無法辯解。我偷偷看了陳老師一眼，突然從那目光中看出了一種期待，急切的期待。我不敢正視那目光，慌亂地低下頭。在那充滿期待的目光的注視下，羞愧地，但又勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤。陳老師托起我的頭，又幫我整好衣領(lǐng)，愉快地說：“這才是好孩子呢！去吧，好好復(fù)習(xí)功課，希望下次考好！”我又望了望那雙眼睛，那里流露出欣慰與撫愛的笑意，淚水迅速盈滿了我的眼眶。含著悔恨與（激動(dòng) 感激 感動(dòng)）交織的淚水，不知為什么竟會(huì)對(duì)老師笑了笑，真想對(duì)老師說：“謝謝您！可不知為什么，又沒說出來�！�
�、菝慨�(dāng)我想起這件不光彩的事，就臉上發(fā)燒；每當(dāng)我想起陳老師那雙美麗的眼睛，就會(huì)渾身充滿（力氣 力量 勁頭）
⑥哦，陳老師的眼睛，所有老師的眼睛，是人類最深邃的，最富有洞察力的眼睛！∥ （1）、給本文擬一個(gè)題目，寫在文前的橫線上。
�。�2）給文中第三自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3）將文中括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~劃掉。
（4）文中已用“∥”把全文劃分成了三段，請(qǐng)寫出每一段的意思。
第一段：_____________________________________________________________。第二段：_____________________________________________________________。第三段：_____________________________________________________________。 （5）“眼睛是心靈的窗戶”，作者通過描寫眼光贊美了陳老師怎樣的精神？ 答：__________________________________________________________________________________。
三、習(xí)作部分[30分]
俗話說：“日有所思，夜有所夢(mèng)”。就是說，晚上做夢(mèng)的內(nèi)容，常常就是白天想過的事，有的還是白天遇到的人或事。夢(mèng)里出現(xiàn)的人或事，有的顯得特別離奇，特別有趣。這次作文就請(qǐng)大家寫一寫自己做過的夢(mèng)：有趣的夢(mèng)，難過的夢(mèng)，高興的夢(mèng)，充滿幻想的、甚至是離奇的夢(mèng)。也可以寫自己對(duì)未來的夢(mèng)想。
要求：1、題目自擬，字?jǐn)?shù)在400字以上。2、展開想象，合理安排材料。3、語句通順連貫，生動(dòng)具體，無錯(cuò)別字。
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