中考作文《怎樣寫(xiě)好半命題作文》教案
授課過(guò)程：
一、什么是半命題作文
半命題作文，就是出題限定"一半"的內(nèi)容，留出"一半"的內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文命題形式。
二、半命題作文的特點(diǎn)
這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說(shuō)它只限定了一個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了作者。
三、半命題作文的形式
1.材料半命題作文
2.無(wú)材料半命題作文
四、 考生補(bǔ)寫(xiě)文題易錯(cuò)點(diǎn)
1.失誤之一： 不審要求，不合情理。
如寫(xiě)半命題作文《______，也美麗》，選用"失敗""放棄""挫折""綠葉""小草"等是符合語(yǔ)境的;如選用"奮斗""追求""成熟""鮮花""掌聲"，明顯與"也"語(yǔ)境意義不符。也有考生一味求新求異，導(dǎo)致觀點(diǎn)偏激、荒謬，如寫(xiě)《______，我的快樂(lè)之源》，選擇"讀書(shū)""運(yùn)動(dòng)""助人""樂(lè)觀"，則立意健康;有考生一意求新，選擇"煩惱""睡覺(jué)"等，與題意完全相悖;更有考生居然選擇"讓人痛苦"，新則新矣，立意卻出現(xiàn)重大問(wèn)題。在寫(xiě)《享受______》時(shí)，有考生一味求新求異，竟將文題補(bǔ)成"享受地震"，如此觀點(diǎn)荒謬的作文，怎能贏得閱卷老師青睞呢?
對(duì)策：要搭配得當(dāng)，合乎邏輯。審題是寫(xiě)好作文的第一關(guān)。半命題作文也不例外，所選詞語(yǔ)與已給出的詞語(yǔ)既要搭配得當(dāng)，也要合乎情理。
2.失誤之二： 擬題俗套，重復(fù)雷同
如，《當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候》，大多數(shù)考生選擇的是"挫折""成功";以《人生路上多 ______》為題，大家不約而同選擇的是"朋友""坎坷"。 如《我生活在 ______之中》，填"家庭""學(xué)校""社會(huì)"--淺薄直露，而且"學(xué)校""社會(huì)"范圍太大，不易入題;填"集體""親人""友誼"--詞語(yǔ)平常，容易雷同;填"麻將聲""追星族"--選材新穎，切中時(shí)弊，發(fā)人警醒;填"題海""夾縫"--選詞新奇，比喻形象，容易出彩。
對(duì)策：發(fā)散思維，創(chuàng)新求異。半命題作文補(bǔ)題，應(yīng)大膽舍去試題提示語(yǔ)中的詞語(yǔ)，舍去大家耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)，打破思維定勢(shì)，全方位、多角度地發(fā)散思維，文章方能獨(dú)樹(shù)一幟，內(nèi)容新穎鮮活。同時(shí)，要避俗求新，就應(yīng)大膽選擇帶有自我 色彩 的素材，一般說(shuō)這類素材大多帶有個(gè)人"版權(quán)"，所以容易寫(xiě)新穎。其次，要學(xué)會(huì)比較鑒別，靈活取舍。
3.失誤之三： 擬題過(guò)大，難以下筆。
像《走近______》這樣的題目，考生經(jīng)常把題目擬得過(guò)大，這樣難寫(xiě)出真情意切的佳作來(lái)。如果把題目補(bǔ)為《走近自然》，《走近科學(xué)》，《走近名著》，對(duì)于這樣大的題目，文章易寫(xiě)得空泛，籠統(tǒng)，難寫(xiě)出真情實(shí)感。如補(bǔ)成《走近姚明》，《走近諸葛亮》，這就具體得多，就能用真實(shí)的生活細(xì)節(jié)寫(xiě)活偉人，名著對(duì)自己的影響，生動(dòng)形象的展現(xiàn)自己的體驗(yàn)與感觀。
對(duì)策：小處切入，寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深。記人敘事作文，細(xì)節(jié)細(xì)膩生動(dòng)，情節(jié)曲折感人，是得分重要條件。在六百字左右的篇幅中，要寫(xiě)細(xì)寫(xiě)透，誠(chéng)非易事。補(bǔ)題應(yīng)從小處切入，如此才能寫(xiě)得具體生動(dòng)。
4.失誤之四： 脫離文題，我行我素
如寫(xiě)《我_____，因?yàn)槲摇____》，有考生擬題為"我美麗，因?yàn)槲要?dú)特"，文題新穎，可惜具體行文時(shí)，卻大談一些名人的獨(dú)特，獨(dú)獨(dú)忽略了"我"，顯然與文題相距甚遠(yuǎn)。
對(duì)策：緊扣題目，文題一致。
五、比一比，說(shuō)一說(shuō)。
A《我關(guān)注世界》
B《我關(guān)注媽媽的白發(fā)》
A《幸福原來(lái)是吃喝玩樂(lè)》
B《幸福原來(lái)是一種樂(lè)觀的態(tài)度》
A.《善待生命》-《善待小鳥(niǎo)》小鳥(niǎo)是生命的一個(gè)點(diǎn)，寫(xiě)小鳥(niǎo)可以最終升華到生命的大主題上。
B《善待老人》-《善待孤獨(dú)的'老人》孤獨(dú)的老人范圍也更小一些，而且更容易讓主題集中。
A《我學(xué)會(huì)了炒菜》
B《我學(xué)會(huì)了擺渡自己》(
A《我關(guān)注克隆技術(shù)》
B《我關(guān)注北京奧運(yùn)》
C《我關(guān)注超級(jí)女生》
六、練一練，下面請(qǐng)同學(xué)們給兩個(gè)文題補(bǔ)全題目。
1.《我渴望 》
《我渴望聆聽(tīng)大自然的聲音》(擬人)表達(dá)“鋼筋水泥人群”對(duì)大自然的向往。
《我渴望時(shí)光倒流》(特定情景)表達(dá)對(duì)自己初一、初二不懂得珍惜時(shí)間的悔恨。
《我渴望媽媽不會(huì)老》(特定情景)希望天下辛勤的母親們都永遠(yuǎn)年輕、健康。
2.《讓 的 》《讓我的夢(mèng)飛翔》
《讓生命的風(fēng)鈴常在》
《讓友誼的花兒靜靜綻放》
《讓青春的笑容更加燦爛》
《讓生命的火光照亮生活》
《讓我們的靈魂站在最高處》
七、重點(diǎn)演練
1.陽(yáng)光下的
(1)要求：
A.將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
B.自選內(nèi)容，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
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