我做成了什么的作文
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我做成了什么的作文（一）
一看那逗人喜愛的不倒翁，我不禁想起了做不倒翁的經(jīng)歷。
有一次，老師布置了一條作業(yè)，做一個(gè)不倒翁。我回到家，從冰箱里取出一個(gè)雞蛋，開始戳洞。只聽“咔嚓”一聲，雞蛋碎了，蛋清和蛋黃全都留了出來。我疑惑地看著流滿一地的蛋清和蛋黃，沮喪極了。這時(shí)媽媽回來了，我連忙對(duì)媽媽坦白。媽媽又氣又好笑地說：“雞蛋殼太脆，應(yīng)該用鴨蛋做�！蔽衣犕辏ⅠR到冰箱里拿了一個(gè)鴨蛋，用一把小剪刀在頭部戳了個(gè)洞，成功了！我把蛋清和蛋黃倒掉，洗了一洗，再拿了幾個(gè)塑料珠放進(jìn)去�？墒堑暗沽�，我想可能是塑料珠太輕了，又拿了幾個(gè)圓藥片放進(jìn)去，可還是不行，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看見了對(duì)我說：“不要急，放點(diǎn)沙子進(jìn)去試一試。”我拿了一點(diǎn)沙子放進(jìn)去，鴨蛋穩(wěn)穩(wěn)的豎立起來。啊，成功了！我高興極了。最后，我把洞用殼粘上，還在蛋的兩面各畫了兩個(gè)眼睛和一個(gè)嘴巴。只見不倒翁一面像一個(gè)溫順的小姑娘，還有一面像一個(gè)調(diào)皮的小男孩……可愛極了！
我把不倒翁放在桌子上，輕輕地推推它，它搖來晃去，好像在對(duì)我笑，又好像在對(duì)我點(diǎn)頭。我一直把它放在桌子上，每當(dāng)我不開心或遇到困難的時(shí)候，它都會(huì)咧開嘴，好像在安慰我：不要緊，多試幾次就成功了！
我做成了什么的作文（二）
每一次，我在空地上總能看見幾個(gè)放風(fēng)箏的.人，五顏六色、五花八門的風(fēng)箏在空中翩翩起舞、隨風(fēng)飄揚(yáng)，我又開始羨慕起人家了：要是我也有一個(gè)風(fēng)箏該多好呀！
有一次，我向媽媽說了這件事，想要買個(gè)風(fēng)箏。媽媽提議道：“讓我們自己做一個(gè)風(fēng)箏吧！”我心想：哎，這是一個(gè)好主意！于是，我們找來了五顏六色的彩色紙、兩根筷子、膠水、粗棉線、一根細(xì)鐵絲和一把剪刀。這時(shí)，爸爸打趣地說：“這筷子那么沉，起碼也得刮個(gè)臺(tái)風(fēng)才能飛起來吧！”“上次烤羊肉串還剩下幾根兒竹簽，我看有用，就收起來了。你看，今天正好派上用場(chǎng)�！崩牙寻阎窈�?zāi)眠^來，對(duì)我們說。
我們開始制作了。我先把兩根竹簽擺成垂直狀，然后用細(xì)鐵絲把兩根竹簽固定��；再在彩色紙每條邊的二分之一的地方畫上點(diǎn)，把相鄰的邊上的點(diǎn)連起來、剪下來，這樣就得到一張菱形的紙，貼在做好的風(fēng)箏骨架上；接著就該綁線了，線綁在哪里也很有講究，我一開始不懂，把線綁在了竹簽相交的點(diǎn)上。風(fēng)箏做完了，我試飛了幾次，發(fā)現(xiàn)它總是轉(zhuǎn)幾圈就一頭栽下來，為什么會(huì)這樣呢？哦，原來是氣流這個(gè)家伙在“作祟”。于是我在風(fēng)箏后加了條“尾巴”，為什么呢？因?yàn)槲蚁耄呼~、袋鼠不都是用尾巴掌握平衡的嗎？還真是，我的風(fēng)箏加了“尾巴”后，既保持了平衡又美觀，可謂一舉兩得。
我把風(fēng)箏送上天空，雖然沒有買來的漂亮，可畢竟是我自己做的，制作的過程就是我收獲成功的過程。
我做成了什么的作文（三）
同學(xué)們，書簽對(duì)你們來說并不陌生吧，可是你們知道指紋書簽嗎？哈哈，別急，讓我了慢慢告訴你！
我拿出剪刀、白卡紙、印泥、水彩筆和一支黑色的細(xì)鋼筆。我先把白卡紙剪成橢圓形，就像雪白的鵝蛋。接著，我伸出食指，在紅色印泥里一按，然后把沾上印泥的手指在“鵝蛋”上一按，嘿！一個(gè)鮮紅的小腦袋就出現(xiàn)了。既然有了腦袋，那也得有身子啊！我伸出大拇指沾了點(diǎn)印泥，在那小腦袋的下面輕輕一按，又一個(gè)胖胖鼓鼓的身子出現(xiàn)在我眼前，可這娃娃還得有五官和四肢呢！我急忙拿出黑鋼筆，給她添上了一雙圓溜溜的小眼睛，一只小小的鼻子，兩條又細(xì)又長(zhǎng)的小辮子，一雙小手還拿著一只紅的似火的氣球。看著這剛剛誕生的指印娃娃，我的嘴上也露出了一絲微笑。我再用奶黃色的水彩筆畫上了波浪形的花邊。最后，我又拿起紫紅色的水彩筆，在書簽的上方寫了一句“祝你考試得滿分”！轉(zhuǎn)眼間，一張生趣有趣的指紋書簽就在我手中誕生了。瞧！一個(gè)可愛的小姑娘梳著一條彎彎的小辮子，正拿著氣球笑瞇瞇地站在陽光下，好像要把手中的氣球送給你，希望你能得滿分 ！
看！這就是我的指紋書簽，怎么樣？哪一天你們看到的話，一定會(huì)贊不絕口的。這次制作過程使我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人！
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