運(yùn)動會參賽感言
運(yùn)動會指體育運(yùn)動的競賽會，有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動會，只是范圍不同。小編整理的運(yùn)動會參賽感言，供參考！
運(yùn)動會參賽感言1
上周三至周五，我們果園小學(xué)成功舉辦了第十七屆秋季田徑運(yùn)動會。運(yùn)動會上，我作為“啦啦隊(duì)”的一員，不僅努力為運(yùn)動員們加油鼓勁，并且注意觀察賽場上發(fā)生的一切，讓我感受頗多，受益匪淺。
我看到了運(yùn)動員們在跑道上飛奔的身影。跑在前面的，拼命奔跑；跑在中間的，奮力追趕；跑在后面的，絕不放棄。我們班的王俊南表現(xiàn)真棒，這次以38秒跑完200米，得了年級第一名。聽說她平時就堅(jiān)持練習(xí)跑步，摔倒了再爬起來，才練就了好身體。俗話說，功夫不負(fù)有心人。我要學(xué)習(xí)運(yùn)動員們那種積極參與、頑強(qiáng)拼搏、永不放棄的精神。我想，在人生的道路上，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定會到達(dá)成功的彼岸。
我看到了4x100的接力賽全過程。接力棒交錯傳遞，運(yùn)動員拼盡全力，為的是贏得第一，為的是集體榮譽(yù)。那種團(tuán)結(jié)拼搏、密切協(xié)作的精神印刻在我的腦海里，讓我不由地說出一句名言：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
我還看到了一些忙碌的身影。有的在為運(yùn)動員們加油助威，有的在為運(yùn)動員遞水擦汗，有的主動上前安慰輸?shù)舯荣惖耐瑢W(xué)。這些精彩的瞬間真讓人感動！是啊，幫助別人，快樂自己，同學(xué)之間多么需要這種無私的情誼。
這次經(jīng)歷讓我明白：生命在于運(yùn)動。只有好好鍛煉，健康才會和我們交朋友，疾病才會遠(yuǎn)離我們。今后，我一定加強(qiáng)體育鍛煉，做個健康向上、開心快樂的人。
運(yùn)動會參賽感言2
每年的學(xué)校體育節(jié)我都根據(jù)學(xué)生年齡安排一些適合學(xué)生玩耍具有一定鍛煉價值的游戲，要求全員參加。
今年的趣味類項(xiàng)目每個年級至少三項(xiàng)，較以往在項(xiàng)目設(shè)置上有一些變化，如往年一年級是象形爬，二年級是算算數(shù)接力，三年級是趕小豬，四年級是障礙跑接力，五年級是跳繩迎面接力，六年級是定點(diǎn)投籃，外加跳繩和50米迎面接力，高年級還有仰臥起坐。今年將一些項(xiàng)目進(jìn)行修改，用足球游戲代替如一年級足球射門，二年級踩拉球接力，三年級四年級五年級運(yùn)球繞桿接力，跳繩和50米迎面接力，三四五年級仰臥起坐（目前學(xué)校還沒有六年級學(xué)生）。
比賽場面極其熱鬧有趣，要求只要不生病的學(xué)生就要參加，在比賽中我被一些班主任老師感動了，獲得好成績是每位班主任和學(xué)生都希望的，但我們都清楚，一個班級40幾人，肯定會有一些學(xué)生因?yàn)榉N種自身原因而影響班級集體成績，讓跑步太慢的，仰臥起坐坐個位數(shù)字的，運(yùn)球不會不協(xié)調(diào)的，跳繩50個以內(nèi)的等等學(xué)生的存在是正常的，我們的很多班主任并沒有將這些孩子放棄或者雪藏，而是讓他們參與其中，明明知道這些學(xué)生的加入會極大影響班級集體成績，但老師們想到的是讓孩子們參與體驗(yàn)，讓他們?nèi)谌氲竭\(yùn)動比賽中來，如403班和405班，每個班級都有一個極其特別的學(xué)生，全校都知道，他們的考試成績都不會記入班級總成績，但體育比賽老師們毫不猶豫的讓他們參加比賽，看到這些孩子在賽場上緩慢的奔跑，慢慢的跳繩，不協(xié)調(diào)的運(yùn)球，而當(dāng)他們各自完成比賽后開心、自豪、滿意的微笑時我覺得我們安排的項(xiàng)目是正確的，班主任老師是偉大的。
我們都曾經(jīng)遇到過或者經(jīng)歷過一些班主任為了集體成績而說班級某某同學(xué)生病不能跑步，某某同學(xué)哪里受傷等等原因而雪藏一些運(yùn)動成績較弱的學(xué)生。
我對這樣的班主任老師表示鄙視，不管運(yùn)動成績?nèi)绾味际前嗉壋蓡T，都有資格參加比賽，如本次比賽我們是完全相信班主任的，只要某些班級人數(shù)沒有和學(xué)籍人數(shù)相等就問一下班主任，班主任說這些缺席的學(xué)生這么了就怎么了，并沒有深問，因?yàn)槲覀兘M委會是相信老師們的。
但比賽中有很多班級出現(xiàn)人數(shù)不符合的現(xiàn)象，也有年級老師反應(yīng)自己年級某些班級雪藏了個別學(xué)生，我們真的對雪藏運(yùn)動成績?nèi)醯陌嘀魅伪硎具z憾，成績固然重要，但每一個孩子的成長比一次成績更重要。
這也給我們組織工作帶來了新的思路，要想一個萬全之策控制一下不參加學(xué)生的原因調(diào)查，讓集體項(xiàng)目的比賽真的是集體成績。
記得當(dāng)年因?yàn)榕c一個運(yùn)動成績一般的學(xué)生對話：某某你已經(jīng)在萬里學(xué)校讀六年級了，每年都舉行體育節(jié)，你都參加了哪些比賽�。繉W(xué)生回答：沒有參加過比賽，我們班跑的'快投的遠(yuǎn)的人很多，我都選不上的。
就是這句話，讓我對學(xué)校的體育節(jié)項(xiàng)目設(shè)置有了改變的想法，用趣味類項(xiàng)目來讓所以學(xué)生參加比賽，比賽總成績化成秒除以人數(shù)，得出平均數(shù)計(jì)算最終成績，跳繩算出平均個數(shù)，這樣的改變每次體育節(jié)學(xué)生每人至少參加兩項(xiàng)比賽，今年的集體全員參加的項(xiàng)目一二年級三個，三四五年級四個，加上一二年級60米、立定跳遠(yuǎn)、投沙包，三四年級的60、100、200、400、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、壘球和五年級特有的800米，全校1000多名學(xué)生，每個學(xué)生都參加至少三個項(xiàng)目的比賽，有的運(yùn)動成績好的高段學(xué)生參加六項(xiàng)比賽。
這樣的參加人次給組織工作帶來很大的麻煩，但在所以裁判員和班主任老師的共同努力下，每屆比賽都進(jìn)展十分順暢，學(xué)校已經(jīng)漸漸形成了體育節(jié)人人參與的氛圍，家長們都被調(diào)動起來了。
這樣的活動對學(xué)校的發(fā)展，對學(xué)生的健康快樂成長十分有益，目的是讓所以學(xué)生參與，也希望班主任老師能真正做到讓自己班級的所以孩子都參與，這樣我們的設(shè)計(jì)才能發(fā)揮全部功能。
組織這樣的活動確實(shí)對組織者提出較高的要求，但我們會在不斷的活動中逐漸積累組織經(jīng)驗(yàn)，讓活動更順暢更有意義。
我們會一直努力的！
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