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心系他人高中作文（通用29篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心系他人高中作文，歡迎閱讀與收藏。
心系他人高中作文 篇1
魯迅先生曾說(shuō)：“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”做人正該似這般心系他人。
古言有云“達(dá)則兼濟(jì)天下”，而事實(shí)上，心系天下的豈止仕途通達(dá)之人？“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”詩(shī)圣杜甫如是說(shuō)。心系他人有時(shí)僅僅需要不經(jīng)意的一句話，不經(jīng)意的一個(gè)舉動(dòng)即可。
還記得一貧如洗卻堅(jiān)持拾荒幫助窮苦學(xué)生的劉盛蘭老人嗎？殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛(ài)。他所有的是如此的有限，一間破房，幾個(gè)饅頭。而他所有的又是那么的豐裕：對(duì)他人的愛(ài)，對(duì)社會(huì)的愛(ài)，還有人們對(duì)他的崇敬。心系他人，無(wú)論你處于何種境地，有心就會(huì)有成就。
一生傾注于醫(yī)業(yè)的胡佩蘭老人耄耋之年仍堅(jiān)持為病人看病，她心中盛滿著對(duì)病人的愛(ài)與關(guān)懷，從不多收一分錢。遇上條件艱苦的病人她甚至為其貼錢。她說(shuō)：“借著醫(yī)生的名義去賺錢，這不好�！泵鎸�(duì)這樣一位心系他人的老醫(yī)生，我們只能“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”。
我曾聽(tīng)說(shuō)一位老人抱著小孫子在公交車上，小孩的一只鞋被風(fēng)吹出了窗外，老人便毅然脫下小孩的另一只鞋扔出窗外。老人對(duì)此的解釋是：一只鞋我留著已無(wú)用處，讓別人撿一雙或許還能有用。這樣一顆心系他人，愿意方便他人的心實(shí)在是可貴可敬。
心系他人，正如《論語(yǔ)》中“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼�！卑阉硕挤旁谛纳希覀兠總�(gè)人不僅僅是一個(gè)個(gè)體，更是社會(huì)的一部分。英國(guó)文學(xué)家拜倫，原本可以逃離戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)著安逸的生活，可是他說(shuō)：“人們?cè)谖业拿媲八廊ィ赖牟皇俏�，可我不能不管�！彼K是義無(wú)反顧地投身戰(zhàn)爭(zhēng)，即使最終不幸犧牲，他的精神也永存人世。
你看，古有詩(shī)圣杜甫呼吁“大庇天下寒士俱歡顏”；今有劉盛蘭、胡佩蘭兩位老人留下人間大愛(ài)；還有英國(guó)文學(xué)家拜倫帶著“不能不管”的心投身戰(zhàn)爭(zhēng)。無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們都把社會(huì)，把我們放在心上，于是他們的名字熠熠生輝。
而那些只顧自己的人呢？秦君暴戾無(wú)道，致使秦朝二世而亡。拿破侖后期大肆發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，終是淪落到一個(gè)小島上抑郁而終。
而我，你，我們都明白，心系他人不僅僅是為了他人，更是為了我們自己。心像大海一樣，有容乃大。盛滿他人的心才是最最遼闊。
你忘了嗎？“無(wú)窮的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)”啊！我知道你沒(méi)忘，你怎么會(huì)忘記呢？而我也是。我們都將攜著一顆系著他人的心在人生道路上昂首前行。
心系他人高中作文 篇2
被上帝咬了一口的蘋果，因?yàn)樯系凼亲运降�，總喜歡那些光滑美味的蘋果。正因?yàn)樯系鄣南矏?ài)，所以殘缺并不是別人的，而是上帝太過(guò)喜歡的結(jié)果。
我們同住在一片藍(lán)天下，應(yīng)該是共同住在這地球村中。無(wú)論是否存在差異，都應(yīng)該平靜地面對(duì)，“貧賤不能移，富貴不能淫，威武不能屈�！睙o(wú)論人是否存在缺陷，都應(yīng)該平靜地對(duì)待，而不是嘲笑。
在我們身邊，也許有許多殘疾人值得關(guān)心。
大街上的背影
步履匆匆，在人海之中穿行，一不小心慌了神，也便與父母走散了，身上的錢也用完了，便打量著他們會(huì)去哪?想起他們的手機(jī)還在我這里，便尋思著爸爸的電話號(hào)碼就在這時(shí)，一個(gè)人用手觸了觸我的肩膀。本能反應(yīng)便高興的回頭，以為他們找到我了。卻發(fā)現(xiàn)是一個(gè)斷了手的乞討人。我只記得老師說(shuō)過(guò)，我們應(yīng)該多給那些殘疾人一些幫助與關(guān)心。于是本能的將手伸進(jìn)口袋中，卻發(fā)現(xiàn)里面空空如也，臉上浮出絲絲尷尬之情。不知怎么去面對(duì)眼前的這個(gè)人。于是實(shí)話實(shí)說(shuō)，擺出一副無(wú)辜的表情，他也是一愣，然后就離開(kāi)了。在他的背影中，我發(fā)現(xiàn)我顯得格外渺小。我給他的，也只是一個(gè)微笑罷了，但是如果每一個(gè)都給予，那么人得到的將會(huì)很多。
家中的光點(diǎn)
在我的家族之中，有著那么一個(gè)人，在輩分說(shuō)，他應(yīng)該說(shuō)得上是我的小舅子。他的左眼失明，應(yīng)該說(shuō)是一個(gè)特例，他的右眼竟然也有輕度失明，但是他總是不麻煩別人，自己的事自己做。他也是這么來(lái)教導(dǎo)我們的。即便這樣，他在家人之中爺們有多大的名氣，甚至有許多人也在偷偷地議論他，更有甚者還會(huì)明擺這架子跟他對(duì)著做，但他卻深得孩子們的歡迎，即使他在身體的殘缺，他卻有許多的朋友。甚至，我都為他打抱不平，一群孩子總是向他討教問(wèn)題，有時(shí)也玩玩游戲。我給他的，只是一絲關(guān)心。
在生活中，我們能給予那些殘疾人還有許許多多。但是，一旦我們?nèi)ス�，去重傷別人，往往會(huì)給他們帶來(lái)的是深入脊髓的傷害。關(guān)愛(ài)殘疾人，也許他們比我們更為堅(jiān)強(qiáng)。只需一個(gè)樸實(shí)的動(dòng)作，一句無(wú)華的語(yǔ)言，給他們帶來(lái)的便是無(wú)比溫暖。
心系他人高中作文 篇3
有人說(shuō)，沒(méi)有眼淚的眼睛是干的；有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)的夜是黑暗的；我說(shuō)一個(gè)沒(méi)有關(guān)愛(ài)的社會(huì)是蒼白的。
我們每個(gè)人都是社會(huì)的一部分，我們每個(gè)人都應(yīng)該給社會(huì)一些東西。只有我們用真誠(chéng)的心去關(guān)心社會(huì)，社會(huì)才不會(huì)拋棄我們。
我相信每個(gè)人都熟悉叢飛這個(gè)名字。他是一名業(yè)余歌手，也是一名志愿者。盡管他的收入不是很穩(wěn)定，叢飛仍然向那些需要他幫助的人傳播真誠(chéng)的愛(ài)。十多年來(lái)，他盡最大努力幫助中國(guó)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生和東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的難民，而叢飛自己卻過(guò)著貧困的生活，甚至向他借錢。盡管如此，叢飛一直對(duì)此嗤之以鼻。
在德國(guó)歷史上，有一位偉大的領(lǐng)袖，他與希特勒形成了鮮明的對(duì)比，在波蘭和德國(guó)之間架起了溝通的橋梁。他是德國(guó)前總理——布拉特。
1970年，布拉特總理訪問(wèn)了波蘭，這個(gè)在二戰(zhàn)中被日耳曼人野蠻踐踏的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段痛苦的歷史。布拉特一行人面對(duì)波蘭人灼熱的目光和充滿仇恨的目光，在路上緩緩行進(jìn)。愛(ài)和內(nèi)疚在他心中誕生。在他們完成了獻(xiàn)花、追悼會(huì)等一系列議題后，一個(gè)讓所有人都感到驚訝的場(chǎng)景出現(xiàn)了�？偫怼蛳�，跪在紀(jì)念碑前。這一刻，這一刻成為永恒，反法西斯要為自己的罪行贖罪！是什么讓他覺(jué)得這么無(wú)助？是愛(ài)，是他對(duì)波蘭人民的愛(ài)，是他對(duì)受害者的愛(ài)。他在恨，恨他不能在戰(zhàn)場(chǎng)上與法西斯面對(duì)面競(jìng)爭(zhēng)，恨他只用這微不足道的跪姿來(lái)彌補(bǔ)對(duì)波蘭人民的傷害！是什么讓波蘭人眼中復(fù)仇的火焰漸漸熄滅？是什么，讓博德交了30年的朋友？正是那神奇的跪求所蘊(yùn)含的無(wú)限深情和愛(ài)，在波德人的心靈之間架起了一座精神的橋梁。
當(dāng)物欲橫流的時(shí)候，當(dāng)歌舞平復(fù)愛(ài)情的時(shí)候，當(dāng)阿諛?lè)畛杏掀接沟臅r(shí)候，當(dāng)追逐名利害人的時(shí)候……我不禁要問(wèn)：世界上真的有愛(ài)，有憐憫，有同情嗎？然而，當(dāng)鋼鐵俠在華沙人民英雄紀(jì)念碑前跪下時(shí)，我明白了同情和關(guān)心的真正含義。
當(dāng)太陽(yáng)落下最后一滴血的時(shí)候，當(dāng)白浪翻著最后一波浪的時(shí)候，他們的名字還在我的心谷回響。掩蓋思想，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，讓世界充滿愛(ài)，才能讓我們的生活更美好，讓我們的家更和諧健康！
心系他人高中作文 篇4
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)，它在我們身邊無(wú)處不在。
當(dāng)你的筆寫不出來(lái)字了，一轉(zhuǎn)頭，桌子上會(huì)奇跡般的出現(xiàn)一支筆。當(dāng)你遇到難題時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有人再幫你一起尋找解決方法……
我們每一個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛(ài)！
說(shuō)到關(guān)心啊，讓我想起了一個(gè)故事：
一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。疼痛之時(shí)她正想抱怨幾句，抬頭看到了小護(hù)士額頭上布滿了秘密的汗珠，那一刻她突然想到了他的女兒。
于是，阿姨安慰小護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”第三針果真成功了。小護(hù)士終于嘆了口氣，她連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我真的感謝你讓我扎了第三針。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太過(guò)于緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真的不敢給您扎了�！�
阿姨告訴小護(hù)士，阿姨也有一個(gè)與她差不多大的女兒，正在醫(yī)科大學(xué)讀書，她也將有她的第一個(gè)患者，希望女兒第一次扎針也能得到患者的寬容與鼓勵(lì)。
當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心別人的時(shí)候，我們的心靈也充滿了陽(yáng)光，回響著音樂(lè)，啟發(fā)著靈感。懷著這樣一顆心存關(guān)愛(ài)心靈的人，他一定能夠有樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的一切，聆聽(tīng)世間的美好。懷著這樣一顆心存他人的人，他一定會(huì)贏得別人的關(guān)愛(ài)與尊重，成為崇高偉大的人。
這不正如歌中所唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”我們的家園才會(huì)更加溫馨美好的！
也許有人會(huì)說(shuō)人情淡薄，無(wú)需關(guān)愛(ài)。可是，世間的一切只有在心靈的默契中才能發(fā)展。大豆與根瘤菌正是因?yàn)榛ハ嚓P(guān)愛(ài)才得以茁壯成長(zhǎng)。牧羊犬與羊群正是由于彼此關(guān)心才有了戰(zhàn)勝羊群的力量，因此，人與人之間互相關(guān)愛(ài)，就可以構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，凈化一片藍(lán)天。
我知道世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，只要你去關(guān)心他們就會(huì)從他們身上獲得更多的關(guān)心。
讓我們的心中為他人綻放一朵美麗的花，撐起一片藍(lán)色的天，共同凈化世界，演繹美好的明天！
心系他人高中作文 篇5
有人說(shuō)，沒(méi)有眼淚的眼睛是干涸的;有人說(shuō)，沒(méi)有夢(mèng)想的夜晚是黑暗的;我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)愛(ài)的社會(huì)是蒼白的。
我們每個(gè)人都是社會(huì)的一部分，我們每個(gè)人都應(yīng)對(duì)社會(huì)有所付出，當(dāng)我們用真誠(chéng)的心去關(guān)愛(ài)社會(huì)時(shí)，社會(huì)才會(huì)對(duì)我們不離不棄。
相信大家對(duì)叢飛這個(gè)名字不會(huì)陌生，他是一位業(yè)余歌手，同時(shí)也是一位義工。在自己收入并不是很穩(wěn)定的情況下，叢飛依然向需要他幫助的人們播撒著真摯的愛(ài)。十幾年來(lái)，不論是對(duì)國(guó)內(nèi)邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生，還是對(duì)東南亞海嘯災(zāi)區(qū)的難民，他都盡自己最大的努力去幫助他們，而叢飛自己卻一直過(guò)著清貧的生活，甚至不惜向生命借貸。對(duì)于這一切，叢飛則一直笑而以對(duì)。
在德國(guó)歷史上，曾有一位與希特勒形成鮮明對(duì)比的偉大領(lǐng)袖，在波蘭和德國(guó)之間架起了一座溝通的橋梁。他就是前德國(guó)總理勃拉特。
1970年，勃拉特總理訪問(wèn)波蘭，訪問(wèn)這個(gè)在二戰(zhàn)時(shí)遭到日耳曼民族血腥踐踏的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那段慘痛的歷史。勃拉特一行在路上慢慢行進(jìn)，迎著波蘭人那灼痛的目光，仇恨的雙眼，他心里油然而生的那是關(guān)愛(ài)與愧疚。他們完成了向紀(jì)念碑獻(xiàn)花，敬辭等一系列事宜后，出乎所有人意料的一幕出現(xiàn)了總理跪下了，在紀(jì)念碑前跪下了。在這一刻，瞬間變?yōu)橛篮�，這位反法西斯主義者竟然為不屬于自己的罪行而贖罪!是什么，讓他如此情不自已?是關(guān)愛(ài)，是他對(duì)波蘭人民的關(guān)愛(ài)，是他對(duì)死難者的關(guān)愛(ài)。他在恨，恨自己無(wú)法在戰(zhàn)場(chǎng)上與法西斯面對(duì)面地較量，恨自己只是用這微不足道的一跪來(lái)彌補(bǔ)對(duì)波蘭人民的傷害!是什么，讓波蘭人民眼中復(fù)仇的火焰漸漸熄滅?是什么，讓30年來(lái)波德交好?是那神奇的一跪中包含的無(wú)限深情與關(guān)愛(ài)，在波德人民心間架起了一座心靈的橋梁。
當(dāng)物欲橫流流盡了血汗，當(dāng)歌舞升平平息了摯情，當(dāng)阿諛?lè)畛杏狭擞谷�，�?dāng)追名逐利害苦了百姓……我不禁想問(wèn)：世上還有真的關(guān)愛(ài)，真的憐憫，真的同情嗎?然而，當(dāng)這位鐵錚錚的男兒在華沙人民英雄紀(jì)念碑前跪下時(shí)，我懂得了憐憫與關(guān)愛(ài)的真正含義。
當(dāng)殘陽(yáng)滴盡最后一滴血，當(dāng)白浪翻著最后一朵波濤，他們的名字，依然在我心谷中回響。掩卷長(zhǎng)思，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，讓世界充滿愛(ài)，才能讓我們的生活更加美好，我們的家園才能更加和諧，安康!
心系他人高中作文 篇6
“只須每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌每時(shí)每刻不勉勵(lì)著大家要做一個(gè)有愛(ài)心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來(lái)到福利院，大家直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午，老大家還在休息，大家只好耐心地等待著老大家的醒來(lái)。大約過(guò)了二十分鐘，老大家都醒來(lái)了。看著臉上寫滿了憔悴與滄桑的老大家，我心里一陣心疼，真不知道，他們的子女如何舍得讓他們一個(gè)人生活呢？我拉回了思緒，拿出早已籌備好的牛奶和面包送給了這部分平易近人的老大家。正在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有位雙眼看不見(jiàn)的老爺爺，他身體不靈活，行動(dòng)十分困難。我飛速地走到他的面前，扶著他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包面包，親切地說(shuō)：“老爺爺，這是我送給你的面包，祝你中秋快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過(guò)去蹲了下來(lái)，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，并祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”老人家們收到了大家的禮物，他們個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了笑臉，洋溢著幸福。為了制造氛圍，我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌，老大家笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那樣歡樂(lè)，我一個(gè)人也感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
緊接著，大家來(lái)到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)來(lái)，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這部分小孩們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被爸爸媽媽遺棄的。過(guò)了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著這部分可憐的小孩，我心里升起了憐憫之心。于是，我拿出了蛋糕和面包，一一分給了這部分可憐的小孩們，來(lái)表達(dá)我真摯的關(guān)愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)下午的時(shí)間過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了福利院。在回家的路上，我知曉自己今天做了一件很有意義的事，仰望天空，忽然感覺(jué)天格外得藍(lán)，太陽(yáng)格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅退�，快樂(lè)自己。讓大家一塊伸出雙手來(lái)關(guān)愛(ài)幫他人吧，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心和幸福吧！
心系他人高中作文 篇7
“只須每人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”是的，大家要關(guān)愛(ài)他人，如此也可以快樂(lè)自己。
記得那年冬季，天氣特別冷，寒風(fēng)刺骨，我去少年宮上課。在做公交車的時(shí)候，不知怎的，人特別多。我想：需不需要等下一輛車？不可以不可以，要不然會(huì)遲到的。于是，我毫不猶豫地?cái)D了上去。
上了車，我找了個(gè)人少的地方站著。旁邊的售票員阿姨問(wèn)：“車站路有人下車嗎？”只聽(tīng)我左側(cè)坐著的叔叔大聲地說(shuō)：“有！”真是天助我也，正好有座位坐了。
又坐了幾站，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了。站在車上，她雖然緊緊地把住了扶手，但依舊搖搖晃晃，仿佛隨時(shí)都可能摔倒似的。這個(gè)時(shí)候，售票員阿姨說(shuō)：“期望哪位青年給這位老人讓讓座？”這個(gè)聲音在我的耳邊持續(xù)了很久。我又看看別的人，大伙都若無(wú)其事：有些悠閑地看報(bào)紙；有些放松地玩手機(jī)；有些把椅子放低，倚靠在椅背上裝睡覺(jué)，雙眼不時(shí)地抬起；有些……
這個(gè)時(shí)候，我的身邊出現(xiàn)了兩只小精靈。一只“小天使”對(duì)我說(shuō)：“高遠(yuǎn)，你是少先隊(duì)員。少先隊(duì)員難道是如此的嗎？你應(yīng)該給老人讓座呀！”我剛要先起身，又有一只“小惡魔”對(duì)我說(shuō)：“高遠(yuǎn)，你千萬(wàn)不要讓座，假如讓座就沒(méi)座了！況且這里離少年宮還有很久呢。”我想：它們都說(shuō)得非常有道理。可我反復(fù)考慮，我是一名少先隊(duì)員，就應(yīng)該讓座！
于是，我站起身，走向老人身邊，親切地對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，你坐這吧�！闭f(shuō)著，我指向那里。老奶奶說(shuō)：“還是你坐吧！”我快點(diǎn)推辭：“不需要不需要，我還年青，沒(méi)事的！”如此，老奶奶才放心地坐了下來(lái)，滿臉攜帶笑容的說(shuō)：“太謝謝你了！”售票員阿姨對(duì)我笑了笑說(shuō)：“這位小朋友，你是什么學(xué)校的？我肯定給你寫封表彰信！”而我去笑了笑，沒(méi)怎么說(shuō)，用眼神告訴她：“不需要了，這是我應(yīng)該做的�！比嚾瞬患s而同地看著我，投來(lái)敬意的目光。雖然目前是寒冷的冬季，可我的心卻猶如春季一樣溫暖。
啊！讓大家掌握關(guān)愛(ài)，去關(guān)愛(ài)他人，會(huì)使大家的生活愈加美好，使大家的生活充滿快樂(lè)，也會(huì)被人與人之間的關(guān)系愈加密切，感情愈加深厚！
心系他人高中作文 篇8
生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。一旦一個(gè)人失去了生命，就什么也沒(méi)有了。隨著生活的不斷提高，老師、家長(zhǎng)常提醒我們：“要注意安全，珍惜生命�！�
詩(shī)人曰：“是生存，還是死亡。”哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身。”我即思而言：“是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)著我們生存的權(quán)力，是安全在為我們注入無(wú)限的力量和勇氣�！�
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的人在這片土地上，灑進(jìn)了鮮血，播種希望。如今過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)。看著電視畫面里的弱小的孩子，我哽咽了；看著事故現(xiàn)場(chǎng)，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因?yàn)檫@些慘痛的事故，讓千萬(wàn)的家庭失去了歡笑的權(quán)力，讓無(wú)數(shù)個(gè)母親和孩子在哭啼號(hào)啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全的教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候，把握好一件小事，一個(gè)細(xì)節(jié)，可收獲一筆財(cái)富；相反，在一個(gè)小事一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。2005年2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53人死亡，71人受傷。后來(lái)查明，火災(zāi)是因?yàn)橐晃蝗藛T吸煙不慎，把煙頭仍在了倉(cāng)庫(kù)里所引發(fā)的。一個(gè)平日毫不起眼的煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因?yàn)橐粋�(gè)小小的煙頭，就這樣悄無(wú)聲息了。也許財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ)，但是人們的生命是無(wú)價(jià)的。如果能意識(shí)到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會(huì)發(fā)生這樣事情。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場(chǎng)面不再降臨；讓撫摸著媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面不在重演。違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請(qǐng)大家攜起手來(lái)，互相關(guān)心，互相提醒，遵守章紀(jì)，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活中共同創(chuàng)造一座堅(jiān)不可摧的平安長(zhǎng)城！
心系他人高中作文 篇9
人人都離不開(kāi)愛(ài)，人人都需要愛(ài)。愛(ài)是什么？熱愛(ài)祖國(guó)、孝順父母、尊老愛(ài)幼、關(guān)心他人是愛(ài)；為爸爸端上一杯熱茶；為媽媽遞上一雙拖鞋是愛(ài)；對(duì)別人說(shuō)的一句溫情的祝福是愛(ài)；主動(dòng)扶老奶奶過(guò)馬路是愛(ài)；向陌生人送去一個(gè)真摯的笑容是愛(ài)；為貧困山區(qū)的小朋友捐一些書是愛(ài)；為殘疾賣藝者送去一塊錢……愛(ài)不是偶爾的一次付出，而是天長(zhǎng)地久、日日夜夜、時(shí)時(shí)刻刻為他人著想的結(jié)晶。
一件事，讓愛(ài)的結(jié)晶在我的手里綻放了。
那次，我晚上正在黑虎泉和同學(xué)玩，跑著跑著，我磕在了石頭上。頓時(shí)，鮮血直流，我嚎啕大哭起來(lái)，大家立刻跑了過(guò)來(lái)，有的家長(zhǎng)給我擦流下來(lái)的血，有的同學(xué)安慰我，還有的大聲喊我爸爸……爸爸聽(tīng)到了，連水都顧不上打了，奔過(guò)來(lái)背起我就跑，累得氣喘吁吁也沒(méi)有停下。又急匆匆地給媽媽打電話，媽媽飛奔而來(lái)，趕忙打了一輛出租車，把我小心地放在車上，車飛速行駛起來(lái)，因?yàn)榭?點(diǎn)半了，路上車不多，又很近，不一會(huì)兒就到了。一路上，爸爸一直在鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)�？p針時(shí)，我十分害怕，雖然是打了麻藥，但我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，心里沒(méi)底。可事不宜遲，必須縫。于是，爸爸給我講了一個(gè)很短的笑話，我臉上還殘留著淚水，又在哈哈大笑，媽媽說(shuō)我是“哭笑不得”。過(guò)了一會(huì)兒，我笑完了，爸爸對(duì)我說(shuō)：“縫完了！”“啊？”我驚訝得張大了嘴巴。晚上9點(diǎn)，爸爸疲憊不堪，卻還背著我去了“武警醫(yī)院”打“破傷風(fēng)針”，這下我又開(kāi)始害怕，哭了起來(lái)。爸爸嚴(yán)厲的說(shuō)：“你有兩條路走，一、打針，二、鋸?fù)�！”我�?tīng)后冒出了一陣?yán)浜梗橐f(shuō)：“還……還是打、打、打針吧……”好痛啊，回去后，又陪我安然入睡，爸爸一直在“半清醒”狀態(tài)下。第二天，爸爸拖著疲憊的身體去上班了。望著爸爸的身影，我的眼睛濕潤(rùn)了。爸爸多么愛(ài)我啊，關(guān)心我，竟不惜自己的身體！
愛(ài)是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；愛(ài)是一雙溫暖的手，在我們無(wú)助時(shí)，給予我們幫助和鼓勵(lì)；愛(ài)更是一條奔騰向前、永不竭止的河流，讓我們生活的小船駛向美好的彼岸。同學(xué)們，伸出手來(lái)，學(xué)著去關(guān)愛(ài)他人吧，關(guān)愛(ài)我們身邊的人，關(guān)愛(ài)那些需要愛(ài)的人�！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”關(guān)愛(ài)他人，讓世界更美好！
心系他人高中作文 篇10
雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過(guò)了同學(xué)們的心靈，播下了樂(lè)于助人、爭(zhēng)做崇德向善使者的種子，培育了同學(xué)們與人為善的優(yōu)良素質(zhì)。
讀了《奮發(fā)向上，崇德向善》這本書，我感悟到了許多。我后悔我原來(lái)做的那些不樂(lè)于助人的事情，我立志要向書中的那些“新雷鋒”學(xué)習(xí)。
這周星期天的下午，雖已是春天，可冷風(fēng)仍呼呼地吹著。雖然我和小晴已經(jīng)穿成了一個(gè)“小熊”，但還是覺(jué)得很冷。冷風(fēng)仍然無(wú)情地吹著，透過(guò)我層層外衣，直逼我那單薄的身體，時(shí)不時(shí)的還有幾片干枯的葉子輕輕飄落。走在大路上的我們，已經(jīng)冷得直打寒顫了，周圍的一切都是那么安靜，只有我們踩在地上的腳步聲。
“唉！瞧這破天兒，冷死人了。說(shuō)冷就冷�！蔽冶г沟��！鞍ρ�！糟了！今天下這么冷，任爺爺一個(gè)人掃街道！反正我們也沒(méi)什么事，幫忙去！”小晴說(shuō)第一文庫(kù)網(wǎng) 也不知是一種什么力量，支持著我，我跟著她一口氣兒就跑到了街道。一過(guò)十字路口，就看見(jiàn)張爺爺在那拿著把似乎已經(jīng)很破舊的掃把，掃著
“張爺爺，張爺爺！”我們急忙跑過(guò)去�！霸趺戳�，小姑娘？有什么事兒?jiǎn)�？”他很關(guān)切地問(wèn)道�！班�，沒(méi)什么，我想幫您掃地！”小晴注視著他說(shuō)�！爸x謝你了！不過(guò)真的不用了，你看天多冷��！”他笑了笑。
小晴還是執(zhí)意要掃。我也找來(lái)一把掃把，似乎比她的還大一些。接著，我便開(kāi)始了艱難的掃地工程。我干地很賣力，但效果卻不是很好，不一會(huì)兒，我就出了一身汗。眼看著張爺爺已經(jīng)從這邊掃到了那邊，而我卻原地不動(dòng)，心里也自然不是滋味。這一切，張爺爺也都看到了，但他卻仍然很感激我們
夕陽(yáng)已經(jīng)落下，晚霞也漸漸退去了。天邊的最后一絲光亮也將和我們告別了。他對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，快回家吧！別讓家人等急了！”我沖他笑了笑，走了。
走在路上，我們忽然覺(jué)得特別暖和，風(fēng)停了總之一切都是那么美好。 今天我終于明白了關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫扶互助，團(tuán)結(jié)友善，這是充滿大愛(ài)的寬闊胸懷。
讓我們一起爭(zhēng)國(guó)、友善的公民！
奮發(fā)向上，崇德向善！加油
心系他人高中作文 篇11
在人生的旅途中，避免不了多多少少的挫折。這些挫折也許只是短暫的，僅僅是一場(chǎng)雷陣雨，雨后就天晴;有些就會(huì)和地震一樣，過(guò)去了，但會(huì)影響到未來(lái)，一時(shí)之錯(cuò)，造成千古恨啊!
聽(tīng)著那感人的故事，看著那一張張堅(jiān)強(qiáng)的笑臉，想著自己過(guò)得是那么的幸福，禁不住感嘆：人生多么美好，我應(yīng)該去如何面對(duì)?如何去幫助那些需要的人呢?
他們需要的是什么呢?
其實(shí)，我們班里有一個(gè)需要幫助的人，他聽(tīng)力不好，說(shuō)話也不是很清楚，“聽(tīng)”人說(shuō)話只有看嘴型，很容易地適應(yīng)那心境�？粗说恼f(shuō)說(shuō)笑笑，他只有看，還不知道在說(shuō)什么。和人說(shuō)話只有用紙，表達(dá)不清楚地表達(dá)，他以前怪父母，怪他們?yōu)槭裁窗阉哪敲床缓?怪世界，為什么對(duì)他那么不公平。但由于年齡的增長(zhǎng)，他也漸漸地知道只有開(kāi)朗地面對(duì)生活，才可以更好的“聆聽(tīng)”世界，和正常人一樣快樂(lè)的生活。
好在，上帝再給他關(guān)上一扇門的同時(shí)，也給他打開(kāi)了另一扇窗戶。他擁有一個(gè)很愛(ài)他的老爸老媽，一群可親可愛(ài)的同學(xué)。在他最難過(guò)時(shí)，最需要人安慰時(shí)，他就會(huì)打開(kāi)電腦，看看那些同學(xué)的照片，回味那和伙伴在一起的時(shí)光
他去過(guò)聾啞學(xué)校，但沒(méi)多久就回來(lái)了，他想要過(guò)正常人的生活，要體會(huì)那別人沒(méi)有的日子，和他那些死黨在一起玩。就算一句話也不說(shuō)。無(wú)聲勝有聲。不說(shuō)話中沒(méi)有猜疑，沒(méi)有顧忌，沒(méi)有聲音，只有歡笑，只有快樂(lè)，將要一直進(jìn)行下去。
他喜歡畫畫，有時(shí)還會(huì)想想長(zhǎng)大后，如果能治好耳聾，他一定比要?jiǎng)e人強(qiáng)，一定是最好的，他堅(jiān)持著，努力著，以他的行動(dòng)告訴這我們：其實(shí)他也和別人一樣，他也會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，做在班級(jí)里的好學(xué)生，佼佼者。在社會(huì)中，做一個(gè)好公民，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。由于他親生經(jīng)歷過(guò)這，他更懂得感恩，更會(huì)去珍惜，更會(huì)去幫助他人，關(guān)心他人。讓他人得到他原本的不到的東西，讓更多人去關(guān)注那些需要被關(guān)愛(ài)的人，他為歌聲中那樣“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好”而不斷努力著!
請(qǐng)關(guān)愛(ài)他人!關(guān)注生命!給予他們最平常的，但對(duì)他們來(lái)說(shuō)是難能可貴的溫暖和愛(ài)吧!
心系他人高中作文 篇12
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！边@首歌無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我們要做一個(gè)有愛(ài)心的人。在中秋節(jié)這個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的日子里，我決定去福利院探望那些老人和兒童。
來(lái)到福利院，我們直奔老人區(qū)。當(dāng)時(shí)正值正午，老人們還在休息，我們只好耐心地等待著老人們的醒來(lái)。大約過(guò)了二十分鐘，老人們都醒來(lái)了�？粗樕蠈憹M了憔悴與滄桑的老人們，我心里一陣心疼，真不明白，他們的子女怎么舍得讓他們獨(dú)自生活呢？我拉回了思緒，拿出早已準(zhǔn)備好的牛奶和面包送給了這些和藹可親的老人們。正在這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有位眼睛看不見(jiàn)的老爺爺，他身體不靈活，行動(dòng)十分困難。我迅速地走到他的面前，扶著他慢慢走到椅子面前，慢慢坐下，遞給他一包面包，親切地說(shuō)：“老爺爺，這是我送給您的面包，祝您中秋快樂(lè)，健康長(zhǎng)壽！”還有一位身有殘疾的老奶奶，正坐在輪椅上。我走過(guò)去蹲了下來(lái)，拿出兩瓶牛奶送給了這位老奶奶，并祝福她：“身體健康！”老奶奶和藹地說(shuō)：“謝謝你呀，小朋友，也祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！”老人家們收到了我們的禮物，他們個(gè)個(gè)臉上都綻開(kāi)了笑臉，洋溢著幸福。為了制造氣氛，我還給他們講了故事、變魔術(shù)、唱歌，老人們笑得合不攏嘴了，臉上的皺紋成了一朵花。看到他們笑得那么歡樂(lè)，我自己也感覺(jué)到無(wú)比的快樂(lè)和幸福。
緊接著，我們來(lái)到了兒童區(qū)。我迫不及待地跑進(jìn)去，一瞬間，我被眼前的情景所驚觸了，呆呆地站住了。這些孩子們都身有殘疾，目光呆滯，幾乎都是被父母遺棄的。過(guò)了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看著這些可憐的孩子，我心里升起了憐憫之心。于是，我拿出了蛋糕和面包，一一分給了這些可憐的孩子們，來(lái)表達(dá)我真摯的關(guān)愛(ài)。
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)下午的時(shí)間過(guò)去了，我依依不舍地離開(kāi)了福利院。在回家的路上，我知道自己今天做了一件非常有意義的事，仰望天空，突然覺(jué)得天格外得藍(lán)，太陽(yáng)格外得燦爛，心情也格外得好。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助他人，快樂(lè)自己。讓我們一起伸出雙手來(lái)關(guān)愛(ài)幫助他人吧，讓這個(gè)世界充滿愛(ài)心和幸福吧！
心系他人高中作文 篇13
我們一家現(xiàn)在正在努力成為文明家庭，當(dāng)然是我規(guī)定的。
有一天晚上，我和媽媽要上床睡覺(jué)時(shí)，爸爸就情不自禁地抽起煙來(lái)。媽媽見(jiàn)了無(wú)奈地?fù)u了搖頭，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“又抽煙了，那么不文明�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾分鐘，煙氣彌漫了整個(gè)屋子。爸爸還在細(xì)細(xì)地品味，而我和媽媽已經(jīng)“當(dāng)場(chǎng)昏迷，身受重傷”了。爸爸在那滾滾濃煙中看著報(bào)紙，卻沒(méi)有想到被煙熏死的我們。唉，爸爸因?yàn)樽约旱牧?xí)慣，危害了別人，不文明！被我這個(gè)小檢查員給了現(xiàn)了。嘿嘿！在我的提醒之下，爸爸再也不在房間內(nèi)抽煙了。
當(dāng)然，媽媽也有不文明的事。飯后，我和媽媽一起去外面散步，我們都在吃口香糖。我們一邊走，一邊聊。正聊到興頭上時(shí)，媽媽把口香糖吐在了地上，一不小心，被我給踩到了。走著走著，我感覺(jué)腳下有什么東西，抬腳一看，呀！是一團(tuán)白白的口香糖�！皨寢�！”我用一種異樣的眼神看著媽媽。媽媽的臉“唰”地一下紅了。我把口香糖從腳上弄掉，忍著臭味把手中和口中的口香糖扔進(jìn)了垃圾筒。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“這是第一次！”然后，就開(kāi)開(kāi)心心地走了。媽媽的臉還是紅彤彤的，我就笑咪咪地說(shuō)：“沒(méi)事啦，不要太在意哦！”媽媽聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，臉漸漸地恢復(fù)了正常。
我雖然想評(píng)上“校園文明禮儀之星”，但平時(shí)也有點(diǎn)小毛病。比如我不愛(ài)護(hù)小花小草。有一次，我和小伙伴在玩，我們一邊奔跑，一邊哈哈大笑。我跑在前面，�；仡^向大家招手，可是，光顧著玩，我們根本就不知道我們的快樂(lè)是建立在別人的痛苦上。是誰(shuí)痛苦呢？當(dāng)然是那些小花小草了。它們痛苦地呻吟著：“痛啊，痛啊！”我們跑過(guò)了好幾片草坪，跑累了，就在石椅上休息。休息完后，又在草坪上玩起了游戲。忽然，我們的臉色變得蒼白起來(lái)，因?yàn)槲覀儼l(fā)覺(jué)了自己在踩草坪，連忙跑了出去，連聲對(duì)小草說(shuō)對(duì)不起。
瞧！我們的不文明現(xiàn)象都危害到了他人，如果想做“校園文明禮儀之星”，我首先必須學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，做個(gè)好學(xué)生。
心系他人高中作文 篇14
那一件事，終于讓我明白，關(guān)愛(ài)與施舍是不一樣的。
我迫不及待地沖進(jìn)餐廳，找到位子后，趕忙把凍得有些紅腫的手放在嘴邊哈氣。目光不自覺(jué)地投向窗外，這個(gè)冬天格外蕭索。馬路兩旁的梧桐只剩下干枯的枝干，像是無(wú)助的人伸出手臂，在蒼茫的天地間顯得格外凄涼。目光一路向下，搜索到了一個(gè)在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影。那是一個(gè)老人，年過(guò)半百。
他身著一件滿是破洞補(bǔ)丁的衣服，像是很久都沒(méi)有洗過(guò)，卷其他所剩無(wú)幾的白發(fā)。我望著他身后高大炫目的樓房，頗有些“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的感慨。這時(shí)，忽然有一個(gè)腳蹬皮鞋的人從老人面前掠過(guò)，行色匆匆�！捌ば毖凵S意的飄向老人，不以為意。只見(jiàn)她在哪條價(jià)格昂貴的褲子口袋中摸索一番，拿出一枚硬幣，接著一臉嫌惡地朝盆子里一拋，硬幣在空中劃過(guò)一道弧度，和锃亮的皮鞋一同散射出冰冷的光澤。
看到這一幕，我的心中涌起一種難以言說(shuō)的苦悶，他不是明明捐了錢嗎?過(guò)了一會(huì)，又有一對(duì)母女從老人面前走過(guò)，小女孩蹦跳的身影在看到老人的瞬間戛然而止，她伸手扯了扯母親的衣擺，眼中流露出渴求的神情，母親了然地笑了笑，伸手拍了拍小女孩的頭，從懷里拿出一枚還帶著暖暖體溫的硬幣，放在女孩的手心。
女孩前者母親的手走向老人，輕輕的把硬幣放進(jìn)碗中。老人本是下意識(shí)的想磕頭，卻在看到那只小手的瞬間僵住。他緩緩的抬起頭——直到這時(shí)，我才看清老人的臉。他臉上布滿了歲月所雕刻的深深淺淺的深痕，那雙飽經(jīng)滄桑的眸子此刻已大霧彌漫。小女孩甜甜地沖老人一笑，隨后便興高采烈地牽著母親的手離開(kāi)。我望著一高一矮的身影，竟覺(jué)得這個(gè)冬天也溫暖起來(lái)。
原來(lái)，愛(ài)不是同情的施舍，而是發(fā)自內(nèi)心的尊重。原來(lái)平時(shí)我們所謂的那些“關(guān)愛(ài)”，有時(shí)也會(huì)給他人造成傷害。微笑面對(duì)世界，公平對(duì)待每一個(gè)人，那么，這個(gè)社會(huì)便不再只剩下蕭條的冬。
心系他人高中作文 篇15
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關(guān)心就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關(guān)心是一種美好的享受，關(guān)心他人是一種高尚美好的品德。
人的本質(zhì)是愛(ài)的相互存在。人的生活是與他人的相互交往構(gòu)成的`。關(guān)心他人，就是要求人們善于理解他人的處境，他人的情感和需要隨時(shí)準(zhǔn)備從道義上去支持別人，從行動(dòng)上去關(guān)心幫助別人。
現(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)給人帶來(lái)喜悅或煩惱，帶幸�；虮瘋�，帶來(lái)順利或困難，帶來(lái)成功或失敗，無(wú)論處于何種境地，人都需要?jiǎng)e人給予相應(yīng)的理解和關(guān)心。
你的父母應(yīng)該是很關(guān)心你的。也許天天向你噓寒問(wèn)暖；你生病了，主動(dòng)侍候；你有困難，主動(dòng)幫助你；丟三落四時(shí)，父母是保姆；提筆忘字時(shí)，父母是老師；盡情高興時(shí)，父母是小伙伴；心情煩燥時(shí)，父母是心理醫(yī)生。他們的關(guān)心就在一點(diǎn)一滴中，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
那你關(guān)心你的父母了嗎？你記得他們的生日嗎？你在他們勞累時(shí)沏過(guò)一杯熱茶嗎？你為他們洗過(guò)腳嗎？你有靜靜傾聽(tīng)他們的心聲嗎？這些你的父母做到了，你呢？做到了嗎？
除了父母，你關(guān)心過(guò)被兒女拋棄的老人嗎？關(guān)心過(guò)可憐的乞丐嗎？你關(guān)心過(guò)一只受傷的小鳥(niǎo)嗎？你關(guān)心過(guò)……
如果沒(méi)有，那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！學(xué)會(huì)關(guān)心，關(guān)心父母；關(guān)心老人；關(guān)心乞丐；關(guān)心……，關(guān)心一切需要關(guān)心的生物。我們需要?jiǎng)e人的關(guān)心，別人同樣需要我們的關(guān)心。只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)心。
我認(rèn)為如果想要得到幸福，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)如何去關(guān)心他人。得到他人的關(guān)心是一種幸福，關(guān)心他人更是一種幸福。 讓我們一起去關(guān)心他人，并因此得到幸福。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。我們的家園才會(huì)更加溫馨美好。
心系他人高中作文 篇16
關(guān)愛(ài)他人是一縷燦爛的陽(yáng)光，它可以驅(qū)走黑暗，給人帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖；關(guān)愛(ài)他人是一股上升的氣流，它可以讓別人這只雄鷹展翅高飛，翱翔于天際；關(guān)愛(ài)他人是一口清泉，滋潤(rùn)了一片又一片干枯的土地，凈化了心靈。關(guān)愛(ài)他人，在生活中無(wú)處不在，關(guān)愛(ài)他人其實(shí)不難。
“小王，你怎么了？”清晨，我和小劉早早地吃完了飯走在了從宿舍到高架橋的行程上，一路上，有說(shuō)有笑，好不快活。正當(dāng)我們說(shuō)得熱火朝天時(shí)，我的肚子竟然開(kāi)始了一陣難以用語(yǔ)言描述的微痛感。哼！不就是一陣微痛嗎？簡(jiǎn)直是家常便飯！
我心里想著，可是這肚子呢？卻好像是一個(gè)鬧脾氣的小孩，來(lái)表示對(duì)我的不屑和不滿，讓我越想走就越痛。我的表情也越來(lái)越難看，從歡聲笑語(yǔ)到面無(wú)表情，從面無(wú)表情到眼皮發(fā)跳，從眼皮發(fā)跳到眉毛上揚(yáng)，從眉毛上揚(yáng)到嘴角抽搐。最后，我的雙手竟情不自禁地開(kāi)始揉起肚子來(lái)�？蛇@肚子，就像一個(gè)玩興正酣的小孩，竟越演越烈。
“小王，你沒(méi)事吧？”這時(shí)，小劉似乎看出了我的痛處，連忙問(wèn)道。我搖搖頭，悶不做聲，只是更加用力地揉起肚子來(lái)。
“是不是肚子痛？”小劉追問(wèn)道，我點(diǎn)點(diǎn)了頭。
“肚子痛就去上個(gè)廁所，好吧？”小劉有些緊張起來(lái)，我再次點(diǎn)點(diǎn)了頭，轉(zhuǎn)身便向旁邊宿舍樓里的廁所跑去。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們從原本超越別人的人，變成了被超越了人，正當(dāng)我剛走出宿舍門時(shí)，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在了我面前，我定睛一看，是小劉。小劉一看見(jiàn)我趕緊迎上來(lái)：“小王，感覺(jué)怎么樣？”
“好多了！”我爽快地答道，此時(shí)我的心頭不禁升起一股暖流，我看看小劉，我們倆不約而同地笑了。
在晨光的沐浴下，在學(xué)校的高架橋上，兩個(gè)金色的男孩正在互相追逐著，奔跑著……
關(guān)愛(ài)他人是一種發(fā)自內(nèi)心的幸福，那種絲絲縷縷的感覺(jué)妙不可言。關(guān)愛(ài)他人是一些輕而易舉的行動(dòng)，寥寥幾句語(yǔ)言，深切關(guān)注的眼神，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作……
關(guān)愛(ài)他人真的很簡(jiǎn)單！
心系他人高中作文 篇17
又是一個(gè)周末，我和媽媽坐著公交車去街上買東西。只見(jiàn)車內(nèi)人聲嘈雜，人山人海，有稚聲稚氣的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老者，亦有年輕力壯的青年。我和媽媽坐在靠窗的兩個(gè)位子上，看著車外一根根雨絲順風(fēng)而飄，灑在柏油馬路上，形成各種各樣的形狀。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，雨愈來(lái)愈大，公交車也慢慢地開(kāi)著。不一會(huì)，我們到了下一站，只見(jiàn)車外烏壓壓一片全是要上車的人，待人全數(shù)上車后，我和媽媽被擠得都快窒息了，空氣中混雜著各種各樣的味道，令人作嘔。
后來(lái)車走了一段到達(dá)一個(gè)十字路口，紅燈亮了，突然的剎車使得車上的人都往前傾，其中一個(gè)沒(méi)有座位的老大爺?shù)乖诹饲懊娴那嗄甑纳砩�。只�?tīng)得青年大聲罵道：“老死的，要死啊！”老大爺連忙道歉，青年見(jiàn)車上人多便就此作罷，但嘴里仍然嘟噥這，此時(shí)媽媽突然說(shuō)：“老大爺你來(lái)我這坐吧，我馬上就到了�！闭f(shuō)著媽媽起身去扶老大爺。老大爺顫顫巍巍地走到了我旁邊坐了下來(lái)，臉上充滿了對(duì)媽媽的感謝，媽媽臉上也洋溢著笑容。
慢慢地車開(kāi)了起來(lái)，我仔細(xì)端詳著老大爺，只見(jiàn)他長(zhǎng)滿厚繭的手又黑又臟，估計(jì)是個(gè)莊稼人吧�？墒沁@么大的年紀(jì)了，總該享享清福了吧，他的孩子呢？為了打破寂靜的氣氛，我開(kāi)口問(wèn)老大爺：“爺爺，下著雨呢，你怎么不呆在家里啊”老大爺充滿幸福地著說(shuō)：“孩子啊，我的孫子今天生日，我去街上給他買蛋糕�！蔽译S著笑了笑，老人就是這樣……
不一會(huì)，我和媽媽下車了。我說(shuō)：“媽媽，你還好吧，你暈車，站在那很難受吧�！眿寢層彩菑纳n白的臉上擠出一絲笑容：“沒(méi)事，孩子啊，以后遇見(jiàn)老人也要讓座啊，將心比心，如果你外婆在外坐車，我也希望有人會(huì)給他她讓座啊�！薄岸鳎瑡寢�。”
今天媽媽教會(huì)了我要關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)自己，只有關(guān)愛(ài)了他人，在你需要的時(shí)候才會(huì)有別人來(lái)幫助你。
心系他人高中作文 篇18
天空對(duì)鳥(niǎo)兒的關(guān)愛(ài)，讓鳥(niǎo)兒飛得更高；海水對(duì)魚(yú)兒的關(guān)愛(ài)，讓魚(yú)兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間最真誠(chéng)的開(kāi)始。
不知是什么原因，我們村兒陸續(xù)有人來(lái)擺攤，聽(tīng)說(shuō)只擺七天。他們賣很多東西，賣什么糖炒栗子啦，什么南瓜餅啦，什么……利郎滿目的東，每個(gè)都讓我移不開(kāi)眼。我拉著媽媽的手，穿梭在人群之中，緩慢地前進(jìn)著。突然，我發(fā)現(xiàn)路的另邊有大群人圍在起嘰嘰喳喳地議論著。這勾起了我的好奇心，我跑過(guò)去，撥開(kāi)人群擠了進(jìn)去，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)個(gè)女子抱著個(gè)嬰兒坐在塊墊子上，前面還 攤著張大大方方的紙——上面寫著她悲慘的經(jīng)歷。
我很糾結(jié)，不知道該不該幫助她。此時(shí)，我的腦海中就像電視情節(jié)樣，有兩個(gè)小天使正在進(jìn)行激烈的辯論——
第個(gè)小天使：我看啊，這八成是個(gè)騙子，專門騙錢，就你們小孩心善，沒(méi)啥警惕性，專打你們主意。
第二個(gè)小天使：說(shuō)不定她真的是這樣呢？我們應(yīng)該幫助她，更何況她還 帶著個(gè)孩子呢！
我不知所措地站著，腦海中忽然想到媽媽以前跟我說(shuō)過(guò)的話——這些都是騙人的，我只好帶著沉重的心情轉(zhuǎn)身離去。
我回到媽媽的身邊，并肩走著，不會(huì)兒便來(lái)到了賣糖炒栗子的攤子。此時(shí)，我的腦海中忽然浮現(xiàn)了媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的“我們要幫助他人”，把拉走正要喊出“來(lái)十塊錢的糖炒栗子”的媽媽�！拔覀儾灰踝恿耍 蔽疫� 不忘回頭想身后的叔叔喊道。我用手緊緊的攥著兜里的十塊錢，快步走到那個(gè)女子邊上，“阿姨，呶！”聽(tīng)到我聲音的阿姨抬起了頭，“謝謝你，孩子！”阿姨的聲音讓我感受到種前所未有的感覺(jué)，我蹦跳地跑開(kāi)了。
這個(gè)夜晚，晚風(fēng)柔和地吹著，月光灑在大地上，仿佛給大地披上了件純潔無(wú)暇的衣裳。
其實(shí)，在每個(gè)人的心中都需要被他人關(guān)愛(ài)，而我們也需要被他人關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是人與人之間最真誠(chéng)的開(kāi)始，讓我們?cè)陉P(guān)愛(ài)這條路上越走越遠(yuǎn)吧！
心系他人高中作文 篇19
關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)惜，它在我們身邊無(wú)處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，生活上也少不了關(guān)愛(ài)，他人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應(yīng)當(dāng)去關(guān)心愛(ài)惜他人，這樣世界上才會(huì)布滿，愛(ài)。
還記得學(xué)校組織為留守兒童捐款的那一次，我才真實(shí)的學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人——在周五放學(xué)以后，我接到了E校通 “家長(zhǎng)同學(xué)您好，平小組織為貧困山區(qū)的留守兒童捐物，要求八成新的文具，謝謝合作！”我把手機(jī)扔在一邊“切。又是學(xué)校亂組織，捐文具？ 我才懶得捐呢�！甭�(tīng)完這話，姥姥可給了我個(gè)“好臉色”�！敖o留守捐文具多好，獻(xiàn)愛(ài)心嘛。哪能說(shuō)人家學(xué)校亂組織？再說(shuō)，你現(xiàn)在不就有點(diǎn)'留守兒童'的樣子？”“我哪有！”我咋咋呼呼地喊。姥姥放下手里的杯子，笑著坐下，“說(shuō)你不知道留守兒童的意思吧？你還真不知道。留守兒童啊，就是父母經(jīng)常不在家，由姥姥姥爺、爺爺奶奶來(lái)照顧的未成年人就叫留守兒童。”哦，原來(lái)如此，嚇?biāo)牢伊�，我還以為父母雙亡的叫留守兒童呢，我自己心想。
不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，我還有點(diǎn)像留守兒童呢。老爸一直在四川，估計(jì)都忘了我了，給他打電話成天就是爸爸忙，爸爸累，爸爸馬上就回去；老媽呢，有事沒(méi)事就往外面跑，就像他人欠她錢似的。哎，好歹老爸老媽還會(huì)回來(lái)，人家留守兒童估計(jì)一兩年都見(jiàn)不到他們的爸爸媽媽，可怎樣熬��？而且，留守兒童的家也夠窮的，要不他們的爸爸媽媽為甚么成天在城市里打工啊，要留守兒童家是個(gè)好幾百座金山的人家，他們的爸爸媽媽就不用去城里遭人輕視地打工了。想到這兒，我不由有點(diǎn)同情他們了，眼睛也濕漉漉的，“真可憐啊，假如有人幫助他們就好了�！蔽矣制沉艘谎凼謾C(jī)，“有啦！我把文具捐給他們，讓他們有嶄新的文具用，可能會(huì)讓他們心中好受很多吶！對(duì)！就這個(gè)主張！”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，很自豪地走進(jìn)自己的臥室，翻出自己之前買下，但是都沒(méi)用過(guò)和沒(méi)怎樣用的文具，裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里。然后，放在書包跟前�！班�，好了，留守兒童們，你們有福啦！”我自言自語(yǔ)。
周一，我來(lái)斂文具。發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都帶來(lái)了自己沒(méi)怎樣用過(guò)的文具和書，還有一個(gè)書包。我忽然覺(jué)得這個(gè)世界布滿了愛(ài)！
在幾天后的捐贈(zèng)儀式上，我代表我班去捐文具�？吹揭粋�(gè)小女孩，看著我們班同學(xué)們的文具，又看了看書包。然后，欣喜又開(kāi)心腸笑了。
就是那次，那次捐贈(zèng)儀式，那個(gè)看著書包笑的女孩，讓我真正明白了，甚么叫關(guān)愛(ài)！
心系他人高中作文 篇20
在手機(jī)上，突然刷到了有關(guān)自閉癥的信息。我有些開(kāi)心，因?yàn)榉斯馐怯嘘P(guān)加油的評(píng)論，我就翻了好久。
其實(shí)自閉癥一點(diǎn)都不罕見(jiàn)，在我身邊，就有一個(gè)同學(xué)，受著自閉癥的折磨。他其實(shí)算是很好了，畢竟還和我一起上學(xué)。有的自閉癥孩子，是沒(méi)辦法和別人交流的，上平常的學(xué)校的。
這個(gè)在我身邊的自閉癥同學(xué)，其實(shí)還算是比較健談的。他喜歡看書，懂的很多，所以跟同學(xué)們交流和相處，是不成問(wèn)題的。我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，他有自己的想法，也善于表達(dá)，可卻還是沒(méi)辦法，在交流的時(shí)候，直視別人的眼睛。
他是一個(gè)愛(ài)讀書的人，寫出來(lái)的文章，在用詞上，很讓我吃驚。因?yàn)橄矚g寫東西的我，也會(huì)讀很多書，可我卻沒(méi)想到他會(huì)到這樣的地步。甚至對(duì)于很多喜歡的古詩(shī)文，他都可以完整倒背如流。其實(shí)這一點(diǎn)，和我小時(shí)候很像，因?yàn)榻?jīng)常一個(gè)人，所以更有時(shí)間去充實(shí)自己。不過(guò)，我卻更佩服他，竟然可以做到如此地步。
在我和他的第一次聊天，是比較不好的開(kāi)始。他在班上發(fā)了脾氣，甚至想要?jiǎng)邮謧肆�。至于什么事情，我也不太想多說(shuō)，不過(guò)錯(cuò)都是相對(duì)的，他其實(shí)，也有些無(wú)辜。其實(shí)自閉癥的孩子，一般是沒(méi)有暴力傾向的�？墒牵业耐瑢W(xué)，脾氣有時(shí)，也難以控制。而我，也在一些同學(xué)的勸阻之后，上前去安慰了他。我和他說(shuō)了很久，他想要看著我，可眼神卻幾次閃躲。我發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，我開(kāi)始覺(jué)得他的不易，比我想象的更多。
我不知道別人怎么想。但每個(gè)人多多少少都會(huì)有孤獨(dú)的時(shí)刻。有的人享受孤獨(dú)，有的人在孤獨(dú)中煎熬。孤獨(dú)其實(shí)并不是一件多多益善的好事，偶爾來(lái)一下，可以讓我們平靜下來(lái)，可是成病，就讓我們生活變得不大好了。
自閉癥最大的特點(diǎn)，就是社交上的障礙。稍微內(nèi)向一點(diǎn)的同學(xué)，都會(huì)有這樣的感覺(jué)。不知道怎么和別人搭話，不知道怎么和別人成為好朋友。而自閉癥的孩子，這上面，就更嚴(yán)重了。一個(gè)人可以，但是在有些時(shí)候，沒(méi)有朋友，也會(huì)讓人感到不適。
就像我的同學(xué)。他在社交上，還是有一定的障礙，哪怕你有心那么做，也會(huì)讓他感到不自在。在不巧碰上暴雨天的時(shí)候，我可以打電話給閨蜜，讓她送來(lái)一把傘，和她一起回家喝杯熱茶。一起把雨天，演繹成一種溫情。而他，卻只能在傾盆大雨中奔跑，或者是靜靜等待雨停。
我們能夠做的，就是在能夠幫助的時(shí)候，向他們伸出援手，讓他們感受到世界的溫暖。不再冷漠，讓世界多一些愛(ài)。最起碼，不要欺負(fù)，也不要傷害。希望那些孩子們，也能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)，和我們一起去看看這個(gè)世界，經(jīng)歷一切的事物。
心系他人高中作文 篇21
葉圣陶先生在教育子女要多為他人著想過(guò)舉一個(gè)例子：一位父親讓兒子遞給他一支筆，兒子隨手遞過(guò)去，不想把筆頭交在了父親手里。父親就對(duì)兒子說(shuō)：“遞一樣?xùn)|西給人家，要想著人家接到了手方便不方便。你把筆頭遞過(guò)去，人家還要把它倒轉(zhuǎn)來(lái)，倘若沒(méi)有筆帽，還要弄人家一手墨水。刀剪一類物品更是這樣，決不可以拿刀口刀尖對(duì)著人家。”
是的，在生活中，當(dāng)我們面對(duì)某一問(wèn)題時(shí)，如果僅僅只是從自己的利益得失出發(fā)去考慮，而置別人于不顧，往往就會(huì)失之偏頗，甚至傷害他人。凡事設(shè)身處地，換一角度為他人著想，原本疑惑不解的問(wèn)題也好，都可能會(huì)變得豁然開(kāi)朗而迎刃而解。為他人著想，本身就是一種修養(yǎng)，是一種素質(zhì)，更是一種睿智的體現(xiàn)。一個(gè)人不要心生嫉妒，不要以小人之心度君子之腹，心善為本。
讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)盲人走夜路，手里總是提著一盞照明的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我，這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己�！边@則故事告訴我們，遇到事情一定要替別人著想，替別人著想也就是為自己著想。替別人著想，是一種胸懷，一種博愛(ài)，更是一種境界。
哲學(xué)家莫爾在《烏托幫》一書里說(shuō)過(guò)，金銀遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上鐵的用處大，道理很簡(jiǎn)單，為他人著想的人，即便自己給出的只是鐵，于別人來(lái)說(shuō)則會(huì)成為金。正所謂：“送人玫瑰，手有余香�！币痪湔嫘牡脑�，一個(gè)安慰的眼神，也會(huì)成為別人成功的動(dòng)力。為他人著想，其實(shí)也是一種責(zé)任，也是一點(diǎn)一滴的小事的體現(xiàn)，關(guān)心別人，時(shí)時(shí)為別人著想，在關(guān)鍵之時(shí)，伸出援助之手幫助他人，這是每個(gè)人應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。要學(xué)會(huì)把愛(ài)送給每一個(gè)人，并以此為快樂(lè)。
孔子說(shuō)過(guò)：“己所不欲，勿施予人”，意思是說(shuō)不要把自己不喜歡的事情強(qiáng)加而別人，而是要設(shè)身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。所以一個(gè)人要學(xué)會(huì)為別人著想，就好比你種了一盆花，經(jīng)過(guò)細(xì)心照料，花兒開(kāi)了，它回報(bào)你的不僅是五彩的斑斕和滿目的生機(jī)，它帶給你的，更是一片春天。所以人活在世上，不要只為自己著想，不要只圖自己一時(shí)之快，而去傷害別人；不光要有索取，還要有愛(ài)心，社會(huì)才會(huì)變得溫馨和美，人與人之間才會(huì)顯得溫暖如春��！
心系他人高中作文 篇22
女作家，不小心打碎了老人的玻璃杯，而后將玻璃碎片與其他垃圾一起裝進(jìn)了垃圾袋。老人得知后翻看了垃圾袋，便不愿意將房租給女作家。而自己則將垃圾全部倒出，并且將碎片歸放在一起，放入垃圾袋中，上面寫著提示語(yǔ)，“玻璃碎片，危險(xiǎn)!”，老人不愿將房子租給女作家，不是因?yàn)樗蛩榈牟ＡП�，而是她并沒(méi)有，為清潔工考慮。
確實(shí)，小事不小，我們應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處為他人著想。
老人沒(méi)把房子租給女作家，因?yàn)榕骷覜](méi)將垃圾分類好，提醒別人。當(dāng)清潔工來(lái)收垃圾時(shí)，如果不注意將會(huì)把手割傷，那么該如何呢?
無(wú)論做什么事情，我們都應(yīng)該為他人著想，在想著自己的時(shí)候多多關(guān)心別人。
現(xiàn)在許多人喜歡嚼口香糖，嚼完以后隨便吐的也大有人在。吃完就隨便吐在地上，口香糖粘在地上，過(guò)往的行人不注意踩了幾腳，有的粘在地上，給人帶去了不便，讓清潔工發(fā)愁，口香糖粘在地上的，有的可以輕易掃去。日積月累，有的必須用鏟子除去。費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，為什么不把吃完的口香糖用紙張包住再丟到垃圾桶呢?再簡(jiǎn)單不過(guò)的行為，又不會(huì)影響自己多少時(shí)間和精力。的確，他們大都為自己圖方便，忽略、忘記了為他人著想，這是不可取的。我們應(yīng)該在想自己的時(shí)候?yàn)樗酥搿?/p>
共享單車。共享，顧名思義就是大家一起分享。但有一些人將共享單車占為己有，騎了一段距離到達(dá)目的地，就沒(méi)有把車停放到指定的地點(diǎn)，反而是藏起來(lái)，等到下次出行方便使用。可是自己是方便了，那么別人呢?是否有為別人考慮過(guò)?如果騎共享單車的人都能為別人考慮，不將單車亂停亂放，損壞等現(xiàn)象就會(huì)大大減少，所以我們應(yīng)該事事為他人著想。
生活中每一件小事都應(yīng)當(dāng)要為他人著想，別只顧自己。溫暖，從小事中折射出來(lái)。一位年輕人去上大學(xué)，第一次坐飛機(jī)從家鄉(xiāng)里走出，什么事都覺(jué)得非常新鮮。他看見(jiàn)旁邊桌的人點(diǎn)了飲料，并也點(diǎn)了同種飲料，可飲料要怎么開(kāi)，他并不清楚，琢磨了許久。旁邊的女士察覺(jué)了，面對(duì)自己的女兒說(shuō)：“口渴了嗎?我教你把飲料打開(kāi)�！彪S后，年輕人也學(xué)著她的樣子將飲料打開(kāi)。那位女士并沒(méi)有直接告訴年輕人如何打開(kāi)易拉罐，她怕年輕人尷尬，于是便巧妙的換了一種方式幫助年輕人。
小事不小，應(yīng)當(dāng)從細(xì)微處為他人著想，就像老人一樣，記得在垃圾袋上寫提示語(yǔ)提醒割的危險(xiǎn)，玻璃碎片要小心。小事不小，我們也應(yīng)當(dāng)像老人那樣，從細(xì)微之處為他人著想。小事不小，時(shí)刻想著他人在溫暖自己的同時(shí)，也溫暖他人;在關(guān)心自己的同時(shí)，也關(guān)心他人。
心系他人高中作文 篇23
為他人著想，這短短五個(gè)字，卻內(nèi)涵豐富，但在現(xiàn)實(shí)生活之中又有幾個(gè)人能做得到呢？有時(shí)你的一個(gè)小舉動(dòng)，能溫暖人心。這其中滋味，令我難以忘懷。
一個(gè)星期天，窗外下著傾盆大雨，雨點(diǎn)把玻璃窗打得當(dāng)當(dāng)響，綻放出一朵朵水花。爸爸出外有事中午不回家吃飯，而家里也沒(méi)什么吃的。這卻令我興奮萬(wàn)分，因?yàn)閶寢尶梢宰屛尹c(diǎn)外賣吃。這不，媽媽還沒(méi)說(shuō)完外賣兩個(gè)字，我就狂奔而來(lái)，一把奪過(guò)手機(jī)，迅速點(diǎn)好后，把手機(jī)往沙發(fā)上一扔，站在窗口張望著樓下。
媽媽笑道：“我都還沒(méi)下單，你望什么�！蔽疫@才不好意思地回到書桌旁，拿出一本書，裝作認(rèn)真看書的模樣。而我的心，早已飛到了華萊士。媽媽剛走出去，我就扔了書，又繼續(xù)地張望著、盼望著。時(shí)間在慢慢地流逝著，我卻心急如焚，心想，怎么還沒(méi)來(lái)，快點(diǎn)啊……我漫不經(jīng)心地瞅了一眼鬧鐘，天啊，這才過(guò)了一分鐘，唉，我覺(jué)得像等了一個(gè)世紀(jì)，我恨不得能瞬移到華萊士的門口。我焦急地等待著，看望著窗外，可樓下仍沒(méi)有一個(gè)人影。
我像泄了氣的皮球，心不在焉地看起了書。突然，一聲車輪濺起的水花聲打破了雨滴聲，我眼睛一亮。站在窗前一看，一輛黃色電瓶車駛進(jìn)了我家小區(qū)門口，映入了我的眼簾。只見(jiàn)那個(gè)送外賣的叔叔正艱難地在大雨中穿梭著，大雨像子彈一般密集地打在他那瘦小的身體上，我的眼睛不由得濕潤(rùn)了。他停下車后，拿起外賣，像風(fēng)一般飛奔上樓，不一會(huì)兒，門外就響起了一陣急促的敲門聲。我開(kāi)了門，不禁驚呆了，只見(jiàn)這位叔叔身上全是雨水，水珠從衣角上往下淌，他清瘦的臉上也流淌著雨水，不停地喘著粗氣，眼鏡上閃爍著晶瑩的水珠。
他問(wèn)道：“這里是401嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他又接著說(shuō)：“抱歉，我來(lái)晚了一點(diǎn)，這是你的外賣！”
我接過(guò)外賣，我的手碰到了他那紅通通的手背，涼冰冰的。我不由得說(shuō)了句謝謝，他沖我笑了笑，說(shuō)了句：“不客氣�！北惆验T輕輕關(guān)上了。門外傳來(lái)幾聲咳嗽，還有一陣急促的腳步聲。
而我，恍然間，發(fā)覺(jué)外賣上幾乎沒(méi)有水珠，熱乎乎的，一陣溫暖涌上心頭。忽然，我的臉上微微有些發(fā)熱，自己在家沒(méi)飯吃，要?jiǎng)e人辛辛苦苦地騎車送上門來(lái)，把飯送到手上，還抱怨別人來(lái)晚了，可卻不知道別人的辛苦，而別人卻全心全意地為他人著想。
如果每個(gè)人都能在這種情況下，設(shè)身處地地為他人著想，那人與人之間一定會(huì)有更多的溫暖，這個(gè)世界又怎能不美好呢？
心系他人高中作文 篇24
我們應(yīng)該像鳥(niǎo)一樣在空中翱翔，那樣我們才知道世界有多大，而我們有多淺薄——題記。
在我心中裝著一個(gè)人，我心中贊美的人。是每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)，每個(gè)人都不想離開(kāi)她的存在——母親。
母親是一個(gè)偉大的職業(yè)，關(guān)愛(ài)孩子是她的職責(zé)。但是，她還有另一種更重要的職責(zé)，那就是體諒。這種會(huì)體諒他人的母親才是最偉大的。這也是我心中贊美的人�。�
那天，我隨生病的母親一同前往醫(yī)院，經(jīng)過(guò)一些基本的步驟之后，母親和我一同來(lái)到了打吊瓶的房間，母親順勢(shì)坐下。不一會(huì)兒，一位護(hù)士帶著藥趕了過(guò)來(lái)。這位護(hù)士小姐穿著端端莊莊，看著她，我看到了緊張地感覺(jué)。她的手有些抖，慢慢的一切都準(zhǔn)備好了，就剩下拿針刺入皮膚，成功的打到點(diǎn)滴�？墒�，就在這一刻，她滯留了。
一開(kāi)始，還沒(méi)什么，可是后來(lái)，停久了就感到奇怪了。因此，我對(duì)這名護(hù)士感到奇怪。心想著，她為什么不刺進(jìn)去，不是越早越好嗎？母親不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒，我便忍不住去問(wèn)這名護(hù)士，道：“你為什么不給我媽媽打針呀，我們趕時(shí)間。”“對(duì)不起，對(duì)不起，我馬上給你打”這名護(hù)士的視線從吊瓶轉(zhuǎn)移至母親說(shuō)。只見(jiàn)她把橡皮圈在母親手上一綁，拿針在手上一刺……可惜沒(méi)有刺到。一開(kāi)始我不以為然，看著周圍別人看著這位護(hù)士的表情，各個(gè)都黑著個(gè)臉，表情陰沉沉的。我忽然意識(shí)到了什么，馬上轉(zhuǎn)向母親的手。果然，不出我所料，扎了半天，還是沒(méi)有扎中靜脈。只見(jiàn)母親滿手扎痕，我要開(kāi)始斥責(zé)這位護(hù)士了。正當(dāng)我準(zhǔn)備斥責(zé)這位護(hù)士時(shí)，我看到了母親注視著這位護(hù)士。在這一時(shí)刻，我心中想的斥責(zé)這位護(hù)士的想法就無(wú)影無(wú)蹤了。
這位護(hù)士在努力地扎針，不一會(huì)兒，母親就說(shuō)：“不急，慢慢來(lái)，慢慢練習(xí)，總有一天會(huì)爐火純青的�！边@位護(hù)士看著母親，頓時(shí)心中的信心就涌了上來(lái)，一下子就成功了。事后，我問(wèn)母親：“為什么你不制止護(hù)士的行為？”母親笑了笑回答：“不是所有的護(hù)士都能好好的扎到，成功的護(hù)士都是靠不斷地練習(xí)和努力，在這個(gè)過(guò)程中，不免有人為之痛恨，但是我們也要換位思考下，站在他人的角度思考，這樣才能有所收獲。”我所受感觸極大。
體諒他人，這才是最偉大的，這也是我心中最贊美的人。這件事教會(huì)了我要站在他人的角度思考問(wèn)題，這才是最關(guān)鍵的。
心系他人高中作文 篇25
生活中，人與人之間需要相互關(guān)心、幫助。我們只要多為他人著想，就一定能感受到這份真情的美好。
星期天，我和叔叔準(zhǔn)備去參觀好不容易才開(kāi)放一次的畫展。
當(dāng)我們路過(guò)十字路口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位老奶奶躺在人行道上一動(dòng)不動(dòng)，周圍的行人卻若無(wú)其事地走掉了。我見(jiàn)狀打算上前去扶起老奶奶，可是腦海中突然又浮現(xiàn)出了有些老人假裝摔倒訛錢的事例，我害怕這種事降臨在自己頭上，于是一直站在原地躊躇不前，內(nèi)心矛盾著該怎么辦。去扶吧，又怕被敲詐;不去扶吧，假如她是真的摔到了，良心又過(guò)意不去。就在我糾結(jié)怎么辦的時(shí)候，叔叔卻早已跑過(guò)去扶起老奶奶，我也連忙跟了過(guò)去。
只見(jiàn)叔叔小心翼翼地把老奶奶扶起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)老奶奶一動(dòng)不動(dòng)，已經(jīng)昏過(guò)去了。叔叔說(shuō)：“她已經(jīng)昏過(guò)去了，要趕緊送到醫(yī)院�！蔽以谛睦锉г怪靺�，這里離醫(yī)院很遠(yuǎn)，而且到了醫(yī)院還要辦各種各樣的手續(xù)，會(huì)花費(fèi)很多的時(shí)間，說(shuō)不定就錯(cuò)過(guò)了畫展。這時(shí)周圍的路人漸漸聚集了過(guò)來(lái)，有的人在議論，有的人對(duì)我們指指點(diǎn)點(diǎn)，還有的人直接上來(lái)問(wèn)我是哪個(gè)學(xué)校的。我羞得滿臉通紅，叔叔卻毫不在意。我低聲對(duì)叔叔說(shuō)：“我們干脆找個(gè)人讓他帶老奶奶去醫(yī)院吧�！笔迨鍏s堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，這樣不安全，萬(wàn)一落入壞人手里老奶奶就會(huì)有危險(xiǎn)。”我只好跟著叔叔打了輛出租車把老奶奶送到了醫(yī)院。
在醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，老奶奶終于醒了，她對(duì)我和叔叔連連感謝，叔叔卻只是笑著說(shuō)：“幫助別人是應(yīng)該的�！彪S后帶著我離開(kāi)了。
我們匆匆趕到畫展舉辦地點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)畫展早就結(jié)束了，我們只好回家了。
在路上我問(wèn)叔叔：“叔叔你聽(tīng)說(shuō)過(guò)老人假裝摔倒來(lái)訛錢的事嗎？”“當(dāng)然聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊�！笔迨寤卮鸬��！澳悄銥槭裁催�要扶起那位摔倒的老人呢？”我疑惑地問(wèn)，叔叔認(rèn)真地說(shuō)：“假如那位老人是真的有困難，我們?nèi)巳硕家驗(yàn)槟切┦虑槎蝗椭�，那老人豈不是就會(huì)一直躺在那里而有生命危險(xiǎn)？我們不能因?yàn)槟承┨厥獾氖吕筒蝗椭耍菓?yīng)該多為他人著想�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，半晌說(shuō)不出話來(lái)，因?yàn)槲矣X(jué)得叔叔是對(duì)的，我們的確應(yīng)該多為他人著想。
“人”字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐，我們也一樣，應(yīng)該幫助他人。為他人著想，這樣我們的社會(huì)就會(huì)充滿真情與關(guān)懷。
心系他人高中作文 篇26
“李叔。老師讓我以‘愛(ài)’ 為話題寫一篇作文�？墒俏也欢裁词恰異�(ài)’，你可以告訴我嗎？”我問(wèn)鄰居李叔
李叔曾是一位軍人，在越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)中，他的右腿受了傷。他懂的東西很多，我一有不明白的問(wèn)題都能從他那兒找到答案�！斑@個(gè)問(wèn)題�！斑@個(gè)問(wèn)題嘛，好，我一會(huì)兒告訴你。不過(guò)你先得幫我個(gè)忙。”“好啊，您說(shuō)幫什么忙？”“這表又罷工了，你上街時(shí)給我修一下�！薄昂冒�，我正準(zhǔn)備上街買一個(gè)外出旅游壺。我順便給您修好�！崩钍搴芨吲d，就給了我5元錢，說(shuō)是修理費(fèi)
這塊懷表我非常熟悉的，據(jù)說(shuō)他是全連的大英雄，他的連長(zhǎng)送給他的。同時(shí)給他的還有一個(gè)軍用小水壺。李叔很愛(ài)他的懷表和那個(gè)讓我羨慕不已的水壺。我先來(lái)到修理店，師傅很快就修好了表：“沒(méi)什么大問(wèn)題，換個(gè)小零件就行了。你給10元錢吧�！笨墒抢钍逯唤o我5元錢呀。我就問(wèn)：“5元行不行？”“這可不行，10元已經(jīng)是最低價(jià)了�！崩钍鍖�(duì)這塊表感情可深了，10元就10元吧。我墊上5元，誰(shuí)讓我和李叔是好朋友呢？表修好了，可我剩下的錢卻不夠買水壺了�？墒菫槔钍遛k了一件事，我的心里仍然很高興。
走到李叔家，我把他的懷表給了他。他問(wèn)：“我給的錢不夠用吧？”“夠，當(dāng)然夠用。”我第一次對(duì)李叔撒慌，討厭的紅暈浮在了臉上�！肮t了臉，撒慌了吧？你要買的水壺呢？”我本以為李叔不會(huì)問(wèn)了，沒(méi)想到李叔給我來(lái)了個(gè)措手不及。我支支吾吾地說(shuō)：“我喜歡的不巧被買走了啊�！甭曇粜〉孟裎米右Ф洹！鞍パ剑樁枷窦t蘋果了，還撒慌呢！”看到李叔有點(diǎn)生氣了，我趕忙說(shuō)：“是，是的。我墊上了5元錢，所以，所以——”“所以這個(gè)送給你了！”李叔像變戲法一樣，把那個(gè)我羨慕已久的水壺掛在我頸子上。我驚喜不已，卻不好意思的說(shuō)：“這怎么行呢？這不是你的心愛(ài)之物嗎？”李叔微笑著撫摸我的頭：“小姑娘，真懂事，會(huì)為別人著想了�，幹{啊，你不是問(wèn)我什么是‘愛(ài)’嗎？我告訴你，你用你的錢為我修懷表，這叫‘愛(ài)’；我把我心愛(ài)的水壺送給你，這也叫‘愛(ài)’�，F(xiàn)在你懂了嗎？”看著李叔臉上真摯的笑容，我明白了：‘愛(ài)’，就是為他人著想。在我們的生活中，有很多‘愛(ài)’,正因?yàn)檫@些無(wú)私的‘愛(ài)’世界才如此美好！愿愛(ài)長(zhǎng)存,愿愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)人的心
心系他人高中作文 篇27
普通的我沒(méi)有干過(guò)很大的事情，成績(jī)一般，但周圍的同學(xué)都喜歡用“陽(yáng)光”這一詞來(lái)形容我，其實(shí)我這股陽(yáng)光的動(dòng)力都來(lái)自家長(zhǎng)，同學(xué)和老師。
我頭上有一頂帽子，那就是“單親家庭”。每當(dāng)周圍的同學(xué)興致勃勃地講起父親時(shí)，即使講的是抱怨，我心里卻是滿心的羨慕，但轉(zhuǎn)念一想，我母親給我的關(guān)懷難道還少嗎？我的母親是全天下最普通的母親，她沒(méi)有過(guò)多的閃光點(diǎn)，唯一值得提的便是她會(huì)替他人著想。有一次夜晚，母親躺在床上與我閑聊。不料，母親來(lái)了一句：“對(duì)不起，讓你成了沒(méi)爸爸的孩子�！蔽业男睦镆徽�，說(shuō)不清是替母親感到辛酸還是為自己感到無(wú)奈。燈光微弱地照在母親歲月的皺紋上，顯得那么滄桑。于是，我談?wù)剚?lái)了一句：“沒(méi)關(guān)系，那我還你一個(gè)陽(yáng)光少年吧。！”
在學(xué)校里，作為舍長(zhǎng)的我牢記老師的話“打鐵仍需自身硬”。從母親那里學(xué)來(lái)的“替他人著想”的美德，使我主動(dòng)去挑起宿舍里重一點(diǎn)的任務(wù)，而舍員也似乎受到感染，主動(dòng)搶活干。擁有一顆責(zé)任心，做到便好。
“嚴(yán)于律己，寬以待人”是我和同學(xué)的相處法則，母親的“替他人著想”再次讓我收獲很多。同學(xué)遇到難題時(shí)，我會(huì)細(xì)心講解。有時(shí)遇到講了聽(tīng)不懂有點(diǎn)微怒的同學(xué)，我會(huì)換個(gè)角度，嘗試去想想他們無(wú)法理解題目時(shí)焦急的心態(tài)，然后我就又可以耐著性子給他們講下去。同學(xué)意見(jiàn)不一致時(shí)，我并不會(huì)急著去反對(duì)他們，總是笑著問(wèn)原因，思考后再采納。更多的時(shí)候，我欣賞那些給我指出缺點(diǎn)的同學(xué)，我也會(huì)笑著欣然接受他們的意見(jiàn)。有時(shí)吃點(diǎn)虧，我也笑著想：這算的了什么呢？不知不覺(jué)中，每當(dāng)我有問(wèn)題，有困難時(shí)，同學(xué)也會(huì)來(lái)幫我，行為是可以傳染的，美德亦是。
老師給了我鼓勵(lì)，也讓我看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)。我看到了老班身上的細(xì)心和沉穩(wěn)，副班的熱情，數(shù)學(xué)老師的勤奮，語(yǔ)文老師的善于觀察生活……他們使我明白了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和重要。
每天生活的一開(kāi)始，當(dāng)我想到有那么多愛(ài)我，關(guān)心我的人在周圍支持我，我都不禁揚(yáng)起嘴角的微笑，然后以感恩快樂(lè)的心態(tài)去生活。以后的道路，我會(huì)堅(jiān)持做陽(yáng)光的自己，用這“陽(yáng)光”的美德去感染每一個(gè)人。
心系他人高中作文 篇28
每一個(gè)家庭，都應(yīng)該有一種代代相傳的家風(fēng)。我的家庭有一個(gè)很好的家風(fēng)，就是不管大事小事都能為他人著想，與他人交往努力做到相互體諒、相互理解。
我爸爸是個(gè)工作狂，他經(jīng)常要組織一些培訓(xùn)項(xiàng)目，得考慮到受訓(xùn)者的需求，選擇合適的培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)以及培訓(xùn)內(nèi)容。記得有一次，有一個(gè)新疆阿克蘇的維吾爾族教師培訓(xùn)項(xiàng)目放在爸爸的單位，爸爸專門去打聽(tīng)他們的用餐需求，特地安排了清真餐廳免得不對(duì)他們的胃口;還安排好了舒適的住處，讓他們盡快適應(yīng)環(huán)境。爸爸考慮事情十分周到，他在工作上是一片處處為他人著想的“綠葉”。
因?yàn)榘职止ぷ骱苊�，所以媽媽在生活上就為我們多操心一些。她�?jīng)常提醒我們房間保持整潔，以免保姆太辛苦;有時(shí)候我們亂扔垃圾，她就很不高興，批評(píng)我們不尊重保姆的勞動(dòng)。她總是要求我們自己能做的事就自己做，不要一遇到問(wèn)題就去麻煩他人。實(shí)際上呢，媽媽才是最會(huì)為我們著想的人。從小到大，我和哥哥日常生活中的各種事情其實(shí)都是媽媽一手張羅的，大到報(bào)輔導(dǎo)班，小到買一支筆，媽媽都為我們考慮得很細(xì)致。媽媽在生活中是一片處處為他人著想的“綠葉”。
我和哥哥在這種美好家風(fēng)的熏陶下，從小就懂得了為他人著想。記得從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，媽媽就要求我和哥哥一起乘公交車到新華書店去買書;到現(xiàn)在我們?nèi)ド陷o導(dǎo)班都是自己乘公交車。但是在公交車上我們從來(lái)不坐下，無(wú)論是手上拿了多少東西，也無(wú)論有多少空位置。我們覺(jué)得自己身體很棒，位置應(yīng)該讓給有需要的人。在大商場(chǎng)中或者大酒店等公共場(chǎng)合，我們從來(lái)不會(huì)追逐打鬧，而是盡量遵守秩序、保持安靜。因?yàn)榘职謰寢屪钣憛捲诠矆?chǎng)合不守秩序、大聲喧嘩的人，認(rèn)為這種人一點(diǎn)都不考慮別人的感受。在學(xué)校中，我也常常能體會(huì)到同學(xué)的各種遭遇，能夠理解、同情并幫助他們。
有些人可能認(rèn)為總是為他人考慮自己會(huì)吃虧，很多人也忘記了這種為他人著想的綠葉精神。但即使是這樣，我們一家人仍然堅(jiān)持這樣做。因?yàn)槲覀兿嘈�，改變別人是很困難的，我們只要做好自己就行了。
心系他人高中作文 篇29
記得小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)了一篇課文，叫《一次成功的試驗(yàn)》。
課文主要講了這樣一個(gè)故事：有一個(gè)教育家來(lái)到學(xué)校找了三個(gè)學(xué)生，讓他們做一個(gè)試驗(yàn)。把一個(gè)瓶子當(dāng)成一口井，瓶子里放著三個(gè)帶繩子的小鉛錘。教育家對(duì)學(xué)生說(shuō)：“這三個(gè)小鉛錘代表著你們自己，你們身在井里，井口很窄，一次只能上來(lái)一個(gè)人。待會(huì)我朝井里倒水，很危險(xiǎn)，你們就要趕緊上來(lái)，不然會(huì)被淹死。”剛說(shuō)完，教育家就開(kāi)始朝里面倒水，邊倒邊喊，讓他們?nèi)齻�(gè)人快上來(lái)。這時(shí)一個(gè)小女孩低聲對(duì)其他人說(shuō)：“你第一，他第二，我最后。”結(jié)果，三個(gè)小鉛錘依次順利而出，而且用時(shí)非常短，讓教育家驚訝不已。
學(xué)完那篇課文，我很佩服文中的小女孩，能和她的同學(xué)共同完成這項(xiàng)試驗(yàn)，得到別人的肯定。可最能觸動(dòng)我的還是小女孩說(shuō)的那句話，“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去�！币苍S是因?yàn)檫@樣，她先考慮到別人，不爭(zhēng)不搶，也是在幫助自己吧，所以他們都能夠順利地出來(lái)。小女孩為他人著想的善良感動(dòng)了我。
其實(shí)在我們學(xué)習(xí)課文之前，老師也讓我們做了這個(gè)游戲的。我當(dāng)時(shí)還參與了，非常的高興。結(jié)果卻和課文中的不大一樣。當(dāng)老師喊了開(kāi)始之后，我和其他兩個(gè)同學(xué)就開(kāi)始了“危險(xiǎn)大逃亡”，爭(zhēng)先恐后地拉起手中的繩子，你不讓我，我不讓你，都想著自己得趕緊出來(lái)，不然就要被淹死了�？上攵�，瓶子很快就被我們弄倒了，水還打濕了桌子，小球也沒(méi)拿出來(lái)，游戲以失敗告終。
雖然就像老師說(shuō)的那樣，這是一個(gè)模擬的游戲，但是在那個(gè)游戲里，我還是只想到了自己。我知道，那樣是不對(duì)的。于是，在老師說(shuō)重新將這個(gè)游戲做一遍的時(shí)候，我又舉手參加了。按照有先有后的方法，和其他兩位同學(xué)說(shuō)好，你先出去，再是你，我最后。小球很快就被我們拿出來(lái)了。
我明白了，無(wú)論是什么時(shí)候，無(wú)論在什么場(chǎng)合，都應(yīng)該懂得為他人著想，不要太自私了，為他人著想是一種智慧，為他人著想其實(shí)也是在為自己著想。
為他人著想也是一種善良，為他人著想的力量，會(huì)讓這個(gè)世間變得更加溫暖。
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