月考后家長和孩子的反思

　　這兩次月考，該反思的不僅僅是孩子，我們做家長的同樣負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

　　首先，我們過分的信任了孩子的自控能力，在孩子學(xué)習(xí)的時候，我們有時會看電視，玩電腦，自以為不會影響孩子的注意力，現(xiàn)在看來情況恰恰相反。

　　第二、孩子的作業(yè)我們雖然每天簽字，但只是形式上的檢查而已（對錯放在一邊不說），譬如說，字跡的工整，字體的大小，作業(yè)的整潔等等問題，我們有時卻視而不見，有時甚至只顧敷衍簽字，卻根本不了解作業(yè)量的多少，孩子的時間是否完全用在學(xué)習(xí)上，心里根本沒數(shù)。

　　第三、放松了對孩子的要求，周末開始睡懶覺，原本規(guī)定老師布的作業(yè)周六上午必須完成，有時卻做不到我們也就放任了，周六、周日，以寫課外提高題為主的計劃也難以完成。

　　第四、平時我們與各位任課老師的溝通交流太少，對孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題不能及時地掌握了解，并加以引導(dǎo)糾正。

　　以上幾個因素，加上孩子的自身主觀上的.原因（孩子的反思寫的較明確），導(dǎo)致這兩次月考成績很不理想。我們和孩子一起也認(rèn)真坦誠地進(jìn)行了交流，都進(jìn)行了批評與自我批評，在今后的學(xué)習(xí)中，我們會密切配合老師，共同努力使孩子的學(xué)習(xí)成績有所提高。

　　家長

　　這次月考，我考得不好，這是事實。但是我要對沒有考好的原因進(jìn)行反思。歸結(jié)起來有兩點：

　　第一、月考之前我的準(zhǔn)備工作沒到位——書本知識的復(fù)習(xí)不系統(tǒng)，不全面，平時滿足現(xiàn)狀。更沒有很好地掌握課外的單詞和英語語法，導(dǎo)致考試時單詞，句子看不懂，做題時又拿不準(zhǔn)，丟了分;而對一些簡單的基礎(chǔ)題我又沒有認(rèn)真對待而失分，這是很不應(yīng)該的。

　　第二、考前的一段時間里我的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，有時較浮燥，沒有能沉得下心來學(xué)習(xí)，所以考試會失利，這也在情理之中。所以，在下一次考試來臨之前，我一定調(diào)整自己狀態(tài)，爭取考出好的成績。

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