家長教育孩子注意事項

　　家庭教育的核心是對孩子進行生活教育、生命教育、生存教育，以素養(yǎng)和個性化培養(yǎng)為重。下面是小編精心整理的家長教育孩子注意事項，歡迎大家分享。

　　家長教育孩子注意事項

　　1.理智設(shè)定您的期望

　　由于大多數(shù)兄弟姐妹都會發(fā)生爭執(zhí)，對于孩子們之間應(yīng)融洽相處，父母應(yīng)該保持合理的期望。“現(xiàn)實情況是，如果你有多個5歲以下的兒童，你可以預(yù)見，大約每6分鐘孩子們就會發(fā)生某種爭議，不至于是拉扯頭發(fā)這種，但會是某種爭執(zhí)，”曼恩說。 “于是，家長會懂得，解決問題的道路是漫長的�！币獓L試開始使用一些簡單的策略，比如要求爭吵的孩子必須安靜地玩耍，一起互相幫助，分享玩具和合作。

　　2.避免在兄弟姐妹之間進行比較

　　保證家庭和諧的最重要規(guī)則之一是，確保你永遠不會讓一個孩子有這種感覺：他或她比其他兄弟姐妹更好或更壞。“不要試圖用比較去鼓勵孩子，不管你想如何引導(dǎo)孩子：看你的兄弟做的有多好，你為什么不能像他這樣呢?”曼恩建議。 “孩子是完全處于自然天性做自己喜歡的事情，所以不要楞插手進去。畢竟，你會喜歡和一個你經(jīng)常需要一爭高下的人玩游戲嗎?”

　　3.玩游戲時讓每個人都贏

　　大一點的孩子可以較好的處理競爭，但小一些的孩子參與競爭時會感到比較困難，曼恩說。 “合作的游戲讓大家能一起輸或贏，鼓勵大家互相幫助，而不是作弊爭先�！彼�解釋說�！斑@種游戲最好的幫助是，你可以把任何游戲變成合作性的。在游戲結(jié)束時，每個人都會到終點線，所以沒什么大不了的，曼恩說。提醒您的孩子，你的家庭成員，你們需要互相幫助。大孩子可以幫助小孩子，反之亦然�！�

　　4.依靠既定規(guī)則

　　如果您發(fā)現(xiàn)經(jīng)常發(fā)生的爭論主要是圍繞著誰坐在車上，誰能第一個得到獎勵或吃飯時誰可以坐在家長旁邊等等，那么你需要制定一個標準的規(guī)則來決定�！霸谕袃核�的老師經(jīng)常使用這種方法，他們會安排特別的日子里，孩子們輪流分發(fā)零食，或決定在講故事的時間輪到誰能坐在大人的旁邊”，曼恩說�！爱�(dāng)這些事件由一個中立的第三方來決定時，就能消除沖突，因為這不是媽媽和爸爸的選擇，而是日歷決定的�！�

　　5.留出一些獨立空間給孩子

　　孩子們往往會發(fā)動領(lǐng)土爭奪戰(zhàn)，希望能在家庭中有屬于自己的地方和空間。給每個孩子提供專屬他自己的東西，從而讓生活更簡單。“即使孩子們共用臥室，重要的是要為他們劃定各自獨立的空間，無論是一個書架或一個特定區(qū)域也好，劃定每個孩子的范圍”，曼恩建議。“孩子們也經(jīng)常試圖爭取得到家長的注意。每個孩子要得到與父母獨處的時間，這段時間內(nèi)要避免讓他的兄弟姐妹們來打擾�！�

　　6.不要讓無聊導(dǎo)致戰(zhàn)爭

　　當(dāng)沒有什么可做的，家長也沒有關(guān)注孩子們，孩子們就會彼此打架。這種類型的沖突沒什么可擔(dān)心的，曼恩說�！按螋[并不總是因為爆發(fā)了沖突，有時戰(zhàn)斗本身只是游戲的一部份，”她說。“例如，在汽車上，如果他們感到厭煩，孩子們會選擇打一架，這樣會帶來興奮，也可以得到父母的注意，這對他們來說是一個很大的回報。”如果你知道你的孩子總會找點事做，就帶齊東西，讓他們忙碌起來，無論是書籍，DVD播放器或全家人可以一起玩的游戲都行。

　　7.與您的孩子分享

　　自己的故事有時候，父母分享自己的童年故事會很有幫助，可以幫助他們的孩子產(chǎn)生共鳴，并發(fā)現(xiàn)與自己的兄弟姐妹相處的類似情況，曼恩建議。 “書本中的故事很好，或任何你可以記得的事例，關(guān)于如何與其他孩子學(xué)會相處，學(xué)會共享和相互尊重等美德�！�

　　教育孩子，這12個細節(jié)家長需注意

　　1、不要否認夢想

　　哪天你家孩子甩著大鼻涕跟你說：“媽，我長大了想做航天員�！薄叭ィ�去，你鼻涕拉撒當(dāng)什么航天員。”不能這樣說，未來航天員未必就不是你家孩子。多年前，美國有一個小孩自己在家里窗臺上玩，忽然他大聲叫：“媽媽，媽媽！”媽媽正在廚房做飯，趕緊跑過來：“寶貝怎么了？”“媽媽，長大了，我想上那個上面去�！眿寢屢豢矗骸肮怨�，那個叫月亮�！薄笆堑�，我就想上去�！薄昂冒桑�你長大后上去吧，但是寶貝你別忘了，媽媽在家做了飯，等你回家哦！”“嗯，好的�！边@個孩子叫阿姆斯特朗，人類第一個登上月球的人。他從月球上下來，記者說：“您說點什么吧！”“回家吃飯。”哪天你的孩子跟你說：“媽媽，我想上月亮上去�！薄澳闵笛侥恪！贝蜃�！不是孩子傻，是你想不到，中國人登月即將變成現(xiàn)實。

　　2、不要一成不變

　　要用發(fā)展的眼光來看孩子，人是不斷發(fā)展、不斷變化的，尤其是孩子，他的這種發(fā)展變化的潛能是無限的。你知道哪朵云彩會有雨？不是所有的花都在春天開放：有些花知道，春天百花爭艷，爭不過別人，于是要等到夏天、秋天甚至冬天才去開放。有人說，我們家孩子都多少年了，我從來沒見他開過一次花。于是有可能你家孩子不是個花花草草，極有可能是一棵參天大樹。孩子在變化中，女大十八變，男大七十二變，誰知道一個孩子會變成什么樣呢！03不要只憑經(jīng)驗生活中經(jīng)常會聽到一些年輕家長說：“我小的時候……”停！那是20 世紀的事。今天是什么世紀、什么年代了？時過境遷，不要拿老皇歷來做事說事。有些家長覺得，孩子上學(xué)不用接送。我 2002 年在北京師范大學(xué)實驗小學(xué)做書記的時候，給全校的家長開家長會，我要求家長必須接送到小學(xué)畢業(yè)。散會了，有家長找我，問：“校長，我們小時候都不用接送，您干嗎非得讓我們接送？”我說：“你不是不想接送嗎？不接就不接吧，沒事，回去寫張條：我們家孩子上學(xué)、放學(xué)路上任何安全問題與學(xué)校無關(guān)。你們家人都簽上字，然后交給班主任，不用接了，沒事�？墒悄銓戇@條兒之前，你想沒想過你小的時候是一個什么樣的狀況？車有這么多嗎？道路交通體系有這么復(fù)雜嗎？司機駕駛證買得到嗎？有這么多仇視社會的人嗎？貧富差距有這么大嗎？”“呀，我真沒想過這些！”“沒事，你沒想，我想到了�！�

　　4、不要轉(zhuǎn)移壓力

　　壓力哪兒來？都是平時爸爸媽媽碎嘴中說出來的。你生活中那些瑣碎的事，工作中那些煩惱的事，不要跟孩子講，有時候孩子解不開這個疙瘩，于是壓力山大。我曾經(jīng)咨詢到一個小女孩，一年級，每天一到學(xué)校就哭，真的很傷心地哭，止不住地哭。為什么呀？最終慢慢疏導(dǎo)，原來她在擔(dān)心：媽媽不會被摩托車撞死吧？媽媽不會被車撞死吧？孩子為什么這么“詛咒”媽媽呢？跟家長談，媽媽想起來了：“有一次在家吃晚飯的時候，我說，‘唉喲，今兒送孩子，轉(zhuǎn)臉出校門，一輛摩托車差點把我撞死！’”說者無意，聽者有心，這孩子腦子里天天就想，媽媽不會被撞死吧。這話說出來，大人都會覺得很搞笑，但對孩子而言就是解不開的疙瘩。如今孩子讀書普遍喊苦，家長覺得“陪讀”很累？確實是苦累，因為蘇聯(lián)解體之后，中國成最大的社會主義國家，中國的生存和發(fā)展面臨著前所未有的國際壓力，尤其是近年來，美國為了捍衛(wèi)的美元、科技、軍事等霸主地位，對中國“全面打壓，無孔不入，不擇手段，無須理由”，就想推動中國革命、推翻中國政權(quán)，把中國拉入分裂混亂、遏制中國崛起。

　　國際競爭在人才，人才培養(yǎng)靠教育，所以我們看到“減負”成了越減越負，重心下移、提速、加碼，補習(xí)班、超前班、提升班……沒辦法！我們生活在一個國際競爭異常激烈的時代，只有每個孩子、每個家庭、每所學(xué)校都將潛能發(fā)揮到極致，才能扛過這一關(guān)、迎來新時代擁抱中國人的2035，我們一起努力！

　　5、不要強行灌輸

　　有些孩子腦子真的就是一根筋，不知道拐彎，難道父母也是一根筋兒嗎？真是遺傳？有些家長說：“我就不信這邪，我今兒還治不了你了！”您多大個本事，贏了孩子，能耐？您能不能轉(zhuǎn)移他的注意力？當(dāng)他注意力不在這兒，他不就不較勁了嗎？尤其頭頂上兩個旋兒、三個旋兒的孩子，務(wù)必記得，只可智取，不可強攻，除非你有四個旋兒，傳說獅子有十八個旋兒。

　　有的孩子沒從父母那兒獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)基因，灌輸?shù)扔谡勰ィ≌{(diào)整心態(tài)、調(diào)整教育期待、規(guī)劃適合孩子發(fā)展的人生更為重要！今天這個考試的時代，人們的時間被知識任意蹂躪與侵淫，知識爆炸的時代，看到的是互聯(lián)網(wǎng)的深度沉浸、時代的焦慮，看不到的是生命的坍塌，看不到這個世界，正在物質(zhì)豐裕中走向精神貧瘠，而人類文明的風(fēng)險系數(shù)不斷提高。家庭教育需要用更多的時間關(guān)注生命的成長：是處理好與自己、與人、與自然的“三大關(guān)系”，我主張家庭教育20%的時間給知識教育，80%貢獻給自然教育、農(nóng)耕教育、藝術(shù)教育、生活教育、經(jīng)典閱讀、體能鍛煉以及休閑。

　　6、不要隨意懲罰讓孩子天天都挨罵，三天一小打，五天一大打，把他搞得沒臉沒皮，你覺得他能有多大出息呢？破罐子破摔的孩子，他已經(jīng)不要什么自尊、尊嚴了，你覺得他會奮發(fā)努力嗎？有的時候，我們需要給孩子：

　　一、面子

　　二、改錯的機會

　　三、學(xué)會等待。中國父母比歐美國家父母的控制水平相對較高。無論是心理控制和行為控制。日常生活中，許多家長以“我是為了你好”為由要求孩子聽話、順從，替孩子作決定，為孩子設(shè)計人生，從而牢牢操控孩子的生活、成長和未來，一不順從就“不要你了”“沒你這個孩子”，甚至家庭暴力，這會深深妨礙孩子的自主發(fā)展和自主需要的滿足。過度控制的父母教出來的要么就是叛逆、失控、放飛自我，要么就是失聯(lián)（北大留美碩士12年前便不再回家過年、6年前與父母決裂）。這種現(xiàn)象可以基于自我決定理論（Self-determined Theory）來解釋，該理論認為人是積極的個體，生來就有心理成長和發(fā)展的需求，會主動尋求自我的發(fā)展和整合，這種內(nèi)生性的成長需求如果受到父母或外部環(huán)境的阻礙，就會弱化個體的自主和自立能力，使子女不能按照自己的想法和意愿去行動，從而產(chǎn)生各種心理適應(yīng)問題。

　　7、不要只盯著缺點

　　好多人覺得好父母就是不斷發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，發(fā)現(xiàn)孩子的問題，好孩子就是不斷改掉缺點、解決問題的孩子。其實不是這樣，當(dāng)你把目光總是盯在孩子負面的東西時，他就失去了自己的成就感、榮譽感，他就覺得自己是多余的，更多的是冷漠、退縮甚至放棄。所以做父母，要看到孩子的長處，尤其是孩子將來上學(xué)以后：分數(shù)說明不了太多問題，成績不好，咱心態(tài)好；成績不好，咱身體好；成績不好，咱人格健康；成績不好，咱人緣好；成績不好，咱愛勞動。其實這些比成績更重要，太沒有必要把分數(shù)看作是孩子的全部了。一旦離開了學(xué)校，分數(shù)成績都不算什么了。我小的時候，有同學(xué)一年級讀過三年，有二年級讀過三年，還有三年級讀了兩年，但這些不影響他們后來的工作。人家后來也會自己學(xué)個手藝，做個木匠、做個瓦匠、搞個裝修，他們的生命質(zhì)量一點不比我低。

　　8、不要揠苗助長

　　急于求成，最后苗不但沒長，反而給弄死了。多大的孩子做多大的事情，父母好像恨不得在孩子六歲之前，就得把小學(xué)、中學(xué)乃至大學(xué)的一些內(nèi)容都要塞給他，動不動整個什么 E-MBA（Early-MBA），虛榮心作祟！現(xiàn)在家長的虛榮心被市場炒作得極度膨脹，并不是看到孩子幸福快樂，而是想著自己所謂的面子，那東西能值多少錢？孩子的幸福和快樂是最根本的東西。

　　9、不要疏于溝通

　　一定要注意，多跟你的孩子溝通，多跟你愛人溝通，多跟孩子的同伴溝通，多跟孩子同伴的家長溝通，為什么？你家孩子的問題他們家可能早就出現(xiàn)了。他山之石，可以攻玉。特別注意多跟孩子的老師溝通，人家是專業(yè)人員，人家眼里幾十個孩子，有比較，看得最清楚、最有發(fā)言權(quán)。今天的孩子知道得太多，并不是他不認可這些道理，只是他做不到，道理已經(jīng)沒有震撼和說服力，只能轉(zhuǎn)化為反感，其實他們需要具體的幫助。

　　10、不要輕易放棄

　　輕言放棄，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內(nèi)疚和后悔，在他最需要的時候，我沒有幫助他。無論是金錢、時間、精力，一分耕耘，一分收獲。不要覺得人家父母好像不操心，孩子依舊優(yōu)秀，只是人家父母操心的時候你沒看到而已。今天在孩子身上投入的每一分錢、消耗的每一分精力，本質(zhì)上都是自己對自己晚年生命質(zhì)量的一種投入，能不能有尊嚴地度過晚年，看如今自己在孩子身上的投入。

　　11、不要極限施壓

　　送孩子上輔導(dǎo)班，請務(wù)必記得“差不多就行了”。無論送孩子上什么班，一定記得兩個底線：一、學(xué)有余力。孩子學(xué)習(xí)學(xué)校、幼兒園里面教的那些東西輕輕松松都會了，閑著也是閑著。二、興趣。感興趣，至少不抵觸、不反感。離開了這兩條，要么叫折磨，要么叫折騰。如果他在學(xué)校聽不進去，他能在外邊聽進去嗎？不如把每天的作業(yè)處理好，這跟老師的教學(xué)同步，而且相互鞏固。哪張卷子不是75%的基礎(chǔ)分？從普通學(xué)校到各種補習(xí)班再到家庭，從幼兒園到大學(xué)，線上線下，知識機器在全天運轉(zhuǎn)，要把每一個人訓(xùn)練成“知識人”，如今知識存在的方式發(fā)生巨大變化，以移動信息的方式存在于地球的每一個角落，知識信息化的社會里，人記憶的知識再多也頂不過一個芯片，再滿腹經(jīng)綸比不上百度與谷歌。不要把孩子培養(yǎng)成為圖書館，而是要培育成為會用圖書館的人！未來社會不是培養(yǎng)我們的孩子去跟機器比試，而是要教會孩子如何了解機器、掌控機器、不成為機器的奴隸！學(xué)習(xí)的方法、策略等能力更顯重要。

　　12、不要亡羊補牢

　　小洞不補，大洞吃苦，有些問題稍微有苗頭，就把它消滅在萌芽狀態(tài)。別動不動把你的手機給孩子玩，告訴他：“放下，這不是玩具，是爸爸媽媽的通信工具�！碑�(dāng)然，父母要做好榜樣。電子海洛因，一旦成癮中樞被激活之后，就很難再把它戒掉，太多孩子沉迷之后再也出不來了。數(shù)字技術(shù)改變著人們的生活，不僅表現(xiàn)在生產(chǎn)、流通、消費等領(lǐng)域，還直接影響著人們的日常生活方式乃至生命方式，人們面對的是全新的和不斷變化發(fā)展的職業(yè)、家庭和社會生活，沒有強大的學(xué)習(xí)力就會迅速被“out”。當(dāng)線上教育是一種趨勢和教育模式，家長們得接受它，認可它，并用好它。家長通過對孩子的行為約束和規(guī)則（如和孩子一起制定手機使用規(guī)則，要求孩子告知周末安排，詢問孩子在學(xué)校的活動、交友等情況等），制定增強孩子的規(guī)則意識和自我控制能力，因而與孩子的積極適應(yīng)相關(guān)，可以提高親子關(guān)系質(zhì)量，增強自我控制，減少青少年的反社會行為、毒品使用、問題性網(wǎng)絡(luò)使用等。適度的行為控制可以幫助孩子樹立規(guī)則意識，避免行為失范，有利于將來順利融入集體和社會。

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