春季學期幼兒考核計劃

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》的精神為依托，《3——6歲兒童學習與發(fā)展》為指導，運用過程性評價、動態(tài)評價，以發(fā)展的眼光看待每位幼兒，對幼兒進行“情感、態(tài)度、能力、知識、技能”全面評價，促進幼兒均衡發(fā)展，注重幼兒的潛能開發(fā)和個性化教育。

　　二、評價目標

　　及時分析幼兒發(fā)展狀況，了解幼兒的發(fā)展需要，為促進每個幼兒在不同水平上得到不同的`發(fā)展，了解幼兒的不同興趣、發(fā)掘幼兒的潛能，找到適合幼兒個性特點的教育方式和方法奠定基礎。

　　三、評價內(nèi)容

　　本方案的評價內(nèi)容主要圍繞幼兒一日常規(guī)及教育教學內(nèi)容進行考核。

　　四、具體實施辦法

　　面向全體幼兒進行考核，個別幼兒采取抽查。

　　1、小班考核內(nèi)容：

　　常規(guī)：入廁、洗手、用餐時桌面清潔度、正確穿鞋、小椅子收放等；

　　教學：手指游戲、兒歌、歌曲、韻律操、畫娃娃、拋球、上下樓梯、能觀察圖畫并說出自己看到的、比較多少……

　　2、中班考核內(nèi)容：

　　常規(guī)：入廁、洗手、用餐時桌面清潔度、自己穿衣服、小椅子收放、排隊喝水等；

　　教學：手指游戲、兒歌、歌曲、韻律操、走平衡木、()助跑跨跳、剪紙、閱讀習慣及能力、排序、泥塑……

　　3、大班考核內(nèi)容：

　　常規(guī)：安靜就餐并保持桌面清潔；無挑食、偏食習慣；能夠主動排隊等候；能自己穿脫衣服、鞋襪等

　　教學：手指游戲、兒歌、歌曲、韻律操、能熟練的運用剪刀、能大體說出所聽故事的主要內(nèi)容、書寫姿勢正確、用食物操作進行10以內(nèi)加減法運算、分清左右……

　　五、考核時間：6月26日

　　六、考核人：梁園長、蔣老師

　　縣依法行政考核方案護士定期考核方案量化考核方案

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