關(guān)于描寫詩的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于描寫詩的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于描寫詩的作文1
詩是語言的藝術(shù)，要讀懂一首詩，必先理解詩的語言含義。詩詞的語言要求精練、古蓄，同時詩詞的語言又具有跳躍性。 錢鐘書在《談中國詩》中說：“中國詩是文藝欣賞里的閃電戰(zhàn)，平均不過二三分鐘�！边@點(diǎn)出了中國詩歌形式上的特點(diǎn)：短小精悍。同時他又說：“另一位詩人說：‘狀難寫之景如在目前，含不盡之意，見于言外。”這說出了中國詩歌的魅力，這一魅力具體體現(xiàn)在最富表現(xiàn)力的語言上。詩歌的語言高度凝煉，含義豐富而深刻。因此可以說，理解詩歌的語言，是讀懂詩歌的第一步，
詩詞作品是一個字一個字地寫出來的，作品中的詞語常是作家從大量語言材料中經(jīng)過比較、篩選而得，耗費(fèi)了大量的心血。古代一位詩人說“兩句三年得，一吟雙淚流”；還有一位詩人說“吟安一個字，捻斷數(shù)莖須�！瘪R雅可夫斯基也說：“你想把一個字安排得當(dāng)，那么，就需要幾千噸語言的礦藏”。如果一目十行地掃過去，不仔細(xì)地體會作品中每個詞語的涵義和韻味，就不可能領(lǐng)會到作品的神妙之處。
詩詞的語言，不像其它文學(xué)樣式那樣直露，而是含而不露，意在言外，耐人尋味�？梢哉f詩愈隱而不露，意在字外，其味愈濃郁強(qiáng)烈。
關(guān)于描寫詩的作文2
祖廟杯媽祖征稿賽揭曉，說33篇中獎，結(jié)果我數(shù)來數(shù)去只有32篇中獎的。還有一篇未揭曉。我心煩，是不是那葉金魁老師沒發(fā)現(xiàn)沒看到陳海青投的詩歌。我覺寫得挺好的。想掛電話問問掛通葉老師電話，又發(fā)現(xiàn)已下班時間，又覺自己臉皮是不是太厚，公布出來沒名字還問，不是自討沒趣嗎？又趕緊掛斷。那就問問自己的老師吧！可是蔣老師電話掛通卻沒人接。（我以為他當(dāng)評委一定會照顧到俺。想想心還是不愿，又掛電話給馮老師，我看到他得獎的名次，一來恭喜他，二來問他是否去領(lǐng)獎？我好想去參加看看詩人的興會，代他去。他說不行，他也不去，獎狀及獎品自然會寄給他。我沒名次更沒得去了。沒關(guān)系，高手如云下，我重在參與了。也許我陳海青就是那第33名的獲獎隱者。只是沒有通知就沒得去
4月27日晚，我的心在煎熬，思想斗爭歷害，躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，28日晚上就是媽祖詩歌竟賽頒獎與朗誦會的日子。我作為文學(xué)愛好者明知道詩歌朗誦會時間與地點(diǎn)，而且也有支配的時間，我能錯過嗎？錯過了將留下一輩子的遺憾與悔恨，但是有天時有地利，只是人不和。我怎么辦呢？五年前我就錯過一場規(guī)模宏大的詩會，心在跳，情在燒。無眠之夜，又百度媚州島舉辦的首屆媽祖詩會，地點(diǎn)寫在天后廣場上，不也說明沒獲獎也可以進(jìn)去。又想到小叔子與侄兒晚上來告訴28日可以找老師玩。也說明我去媚州島可以見到老師。又看自己寫的詩篇迷迷糊糊好像進(jìn)入夢中，致面朝大海的女子，感覺那女子就是自己，又感覺那女子是林默娘與我無關(guān)，正在迷糊中孩子爹把我喚醒叫我吃飯，好早還沒七點(diǎn)。這么早叫我起床是整理衣服呢還是干嘛？整理衣服孩子爹他肯嗎？先去吃飯?zhí)絺�口風(fēng)，于是先下樓吃飯?zhí)拱赘嬖V他，我要去媚州島，孩子爹說：“不可以�！蔽艺f：“那你又為啥那么早叫我？口是心非的。不是叫我吃飯上路嗎？”我學(xué)陳紅說話要去采草莓，松溪話就是“突破”，孩子爹說后門山就有。于是我上樓簡單整理行裝，背個包包上路。孩子爹又趕出來，叫我騎車去，否則來不及，我說那你送我了。雙方堅(jiān)持著，于是自己走并對他說有莆田的車我就上，沒有我就去醫(yī)院上班。在路上又看到安全第一的貨車，又碰到曾說過要勇敢的陳老師，及其老公。好像她來送我上車，她老公對她說干脆你也一起去。后來她叫我去車站看看。我知道莆田車都是這個時候發(fā)車，我怕從正門進(jìn)去讓它跑了，從以往經(jīng)驗(yàn)知道車都是從側(cè)門出來，我也要從側(cè)門進(jìn)，正走著，車就從側(cè)門巷口出來了。手一揮車也就停。上車開始我“突破”之旅。一上車，上車司機(jī)就問我是不是你掛電話？我真的卻沒掛呀，可能是我路上與陳老師對話有說可掛電話，也就含糊其事的答，“嗯�！毙睦锵耄阂灰易约嘿I票。反正我是不主動拿錢買票。過了一會兒那跟車的叫我坐第二排，讓我買票。我說：“啊，要我自己買票，我還以為有人替我買了，我的錢包又少了140元。那去莆田湄州島要多久時間？”那跟車說：“你又不是沒去過湄州島�！蔽艺f去過一次。心里琢磨這跟車是誰？他怎就知道我去過！他是莆田人但他背后是誰？坐在第二排，繞山道，還未到政和，整個人冒汗都要虛脫了，還突破？算了要求退票，跟車說：“不行�！蹦俏揖鸵谝慌�，否則不去。我又爭取坐到第一排。又掛電話給葉金魁老師確定一下詩會情況。結(jié)果電話在通話中。那就繼續(xù)前行。一片冰心在玉壺，心飛往媚州島。
路上一切障礙都排除，到了莆田心無旁驁買了l3元的車票前往媚州島。老天有意安排媚州島的人坐我身旁，我感覺他是來帶我的，我跟著他以十元的優(yōu)惠券坐上輪船向島駛?cè)�，站在船頭海風(fēng)習(xí)習(xí)，海浪泛起白色的水波，再次接受海的洗禮！my,heart,will,go,on涌上心頭，也展開雙臂攝下瞬間，那帶我的人問我：“愛人呢？”我說：“不知道�！毙睦飬s說：“也許你就他派來的�！庇终f：“你是上帝派來接我的吧�！蹦侨嘶卮穑骸澳阋ヌ旌髲V場會知道吧�！闭f完就離開我。等我緩過神再找他已找不到了，也就獨(dú)自上島。一上島就有人上來賣香紙，本想到廟里再買，禁不住人纏，于是十元買了黃紙與香，就邊先上祖廟，邊掛電話問葉金魁老師，這下接通了，他告訴我五時三十分后進(jìn)天后廣場可免門票，并說了，進(jìn)天后廣場要沿階梯走上最高處就是辦詩會的地點(diǎn)。又掛電話給哈雷老師，結(jié)果通話中。我看時間還早先把香與紙燒給媽祖，許愿讓我能看到老師主持詩會的風(fēng)采。在燒香中我見到老師形象，影子。心想：“難道又不能見嗎？”看著自己一天坐車來的勞頓，就走下廟，看著廟旁也種著五棵茶樹，也心神領(lǐng)會拍了下來，是呀五年了。五年前的召喚我今才來參加詩會。心不知啥滋味？只感到疲憊，走到酒店想宿一晚，結(jié)果人太多已住滿，連鐘點(diǎn)房都沒有，本想沒得住也就算了，有鐘點(diǎn)房住一下讓我洗個澡也好，可惜都沒，只好忍著�？赐暝姇僬f。時間也差不多，在人指引下從小門進(jìn)天后廣場。沿著臺階拾級而上，恍如在走著天路，心里說：“這就是我朝圣之路，再難我也來了，也堅(jiān)持到�！钡搅俗罡唿c(diǎn)看到詩會布置好的會場，頓時欣喜倍至，腳也不發(fā)軟了，太難得！走到臺前自己自拍，然后選了位置坐下靜靜等待晚會開始。等著又想明天我又去哪兒呢？掛電話給兒子，想去看他，他還是要求有爸陪著才能去，然后他問：“我怎么出來了？”我說：“參加詩會�！眱鹤訂栁遥骸爸歇劻藛�？”我很自豪說：“我得積極，朝圣獎�！闭f著參加晚會的人來了。哈雷老師也來了，只是差不多兩年未見的他，顯得消瘦。我差點(diǎn)不敢認(rèn)，還好他風(fēng)骨還在，磁性聲音依然沒變，我才大膽叫了句哈雷老師，并主動伸出手相握。哈雷老師問：“你怎么來？”我說：“就為了那首詩�！毙睦锵耄骸盀槭裁�？我寫的詩有引用你的詩句不會中獎�！比缓笾宦牴桌蠋煱盐医榻B給他人說：“松溪作者�！�
晚會俆徐拉開帷幕，頒獎儀式開始。中獎的作者最小十二歲，最大已有七十多歲，文化真是博大精深。吸引多少朝圣者為它著迷。哈雷老師沒有主持，但他仍邁著矯健步伐上臺頒獎與新書頒發(fā)�？粗聲陀泄缮锨翱纯吹臎_動，但哈雷老師旁有人坐著，只有拿起手機(jī)錄像，錄下一去就無法回頭的時刻，讓它成永恒。朗誦會也很精彩，只可惜我手機(jī)快沒電了只錄了兩個節(jié)目，一個是舞伴詩朗誦，舞蹈的步伐我很熟悉，看著錄著腳步也會與她們同步。一個節(jié)目就是朗誦朝圣的心。只聽到八
月的風(fēng)吹來，時間緊縮讓海魚靠岸。我仿佛看到天空出現(xiàn)一道彩虹，當(dāng)我錄下時我看到哈雷老師也站起來拍照，接著也有三兩人站起來拍照，只是彩虹不見，燈光照得更亮。還有一個節(jié)目讓我念念不忘，感到很可惜沒能把它錄下就是一個五六歲的小女孩與她媽媽一起朗誦，懷念親人的童音始終余音繚繞。晚會持續(xù)兩個小時，我有始有終看完，這是我身臨其境看到的第一場詩會。拓寬視野，增長見識。
散會了我看到老師被記者圍著，也靠近聽他說話。只聽他說五年前也舉辦一場大型詩會，那時有世界各地的詩人，更為熱鬧。他相信詩會會越辦越好。
宴席總有散場，我才想起我還沒有安頓好自己，看到老師以為有倚靠�？此蝗俗咧团苌锨案蠋煂ξ艺f：“你今天丟人了。我上洗手間”“啊？什么意思？我哪做錯了？”我第一反應(yīng)，慢下腳步。不過立即想到自己寫的小說，人類說不同層次的是不可能在一起的�？赡芫瓦@意思。不行我也要同步，我也上洗手間。心里說：“老師等等我�！睕]想到出來就看不到老師了，只看到影子。我看不到了怎么辦？看著會場那么多的`椅子，也上前幫忙搬椅子。搬著時候禮儀小姐就問我是與誰一組的？可以掛電話給他，住下了嗎？我說我就認(rèn)識一位老師，于是我在她提示下掛電話給老師，可是通了沒人接。禮儀小姐就讓我在掛，我說：“沒用的，不接在掛也沒用�！毖蹨I情不自禁留下，禮儀小姐說太熱鬧了，沒地方住，連她家也住滿，她說：“明天開光媽祖廟沒關(guān)門，可以去那休息�！薄昂玫�，謝謝。”我梗咽。禮儀小姐拿來紙，我淚流得更歡，越擦越多。也許沒看到老師我會堅(jiān)強(qiáng)不會流淚。禮儀小姐見了說帶我去洗個澡，我聽了又破涕為笑。洗澡更衣后就陪著開光的林默娘過夜，并對孩子爹說老師們都憔悴了，是不是我的罪過。孩子爹說：“不是，是歲月。”我在媽祖面前懺悔，媽祖是那么大智大勇大美，我要有她十分之一的靈光就好了。
關(guān)于描寫詩的作文3
學(xué)校組織了一個小活動：寫詩。只要看見事物，有感而發(fā)，就可以寫下關(guān)于那件事物的詩。這個活動還有要求：寫得詩越多，越好，就可以光榮地戴上“小詩人”稱號。
這下子，我就來了興趣，只要有時間，我就會在詩集本上添上一首詩。記得有一天，我在照相機(jī)上看到了我在老家時照片。那金燦燦的稻谷，光禿禿的山峰，高大挺立的楊柳，還有樹叢中翩飛的蜻蜓蝴蝶，思潮便在我心中蕩漾。那可是我記得最清楚的一幕！當(dāng)時，窗外下著大雨，狂風(fēng)正在怒吼，可這并沒有影響我的心情。我取出本子和筆，深深地望著那個場景，便以《鄉(xiāng)中》為題，提筆寫下了四行詩。在寫詩時，我運(yùn)用了《絕句》的詩體，在結(jié)構(gòu)方面加以改變。就這樣，我創(chuàng)作了自己的第一首田園風(fēng)景詩。其中，“蜜蜂蜻蜓蛺蝶飛”這句詩我認(rèn)為最有詩意，那種場景把人的心帶去異地。這詩情畫意般的場面頓時掃去了外面環(huán)境對我的影響，一切都陶醉在詩的意境中。寫完了詩，我又捧起本子仔細(xì)地回味著剛才寫的那首詩，不禁嘖嘖稱贊，完全抵制了外界的干擾。
詩，可以陶冶人的情操，使他的心靈變得十分高尚。自從我寫了這首對仗工整，字跡清晰的詩后，我又增加了對寫詩的練習(xí)。我認(rèn)為，多鑒賞詩，多創(chuàng)作詩，對人一生的影響和幫助是很大的。
關(guān)于描寫詩的作文4
每天晚上，聽著錄音機(jī)里播放的古詩，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風(fēng)吹過，我感到前所未有的快樂。
伴隨著古詩，我詩意的生命開墾出豐美的田園。我會背的第一首古詩是《詠柳》�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，我問爸爸“綠絲絳”是什么意思，爸爸說，“綠絲絳”是柳條垂下來像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié)，這就是“綠絲絳”了，哦，懂了。
我就這樣一首首背了下來，讀了許多有關(guān)春天的詩，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩讓我們看到了：春天陽光普照，江山秀麗，春風(fēng)拂面，春風(fēng)送來了花草香氣，春回大地，泥土松軟，燕子來飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的沙地上睡著了，這一定是一幅非常甜美的春景圖��！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩仿若把我們帶到了黃師塔前，望著滔滔江水向東流去，心中的煩憂也隨之而去，春風(fēng)吹來，頓覺又懶又困，我明白了人們常說的“春困秋乏”。
宋朝詩人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”和南宋詩人朱熹《春日》中的“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”，同樣是寫春風(fēng)，詩人一個喜，一個憂，兩相對照，反映出兩位詩人當(dāng)時不同的際遇，不同的社會環(huán)境，感受到了詩人的愛國情懷，領(lǐng)悟了不同的寫作手法。
古詩不僅給我的生命田園抹上了綠色，而且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風(fēng)宋詞中，遙望天外云卷云舒，聆聽海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
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