成長的歌謠為題目的作文范本
【篇一：成長的歌謠】
我，來到了人間，沒有任何附屬品，只有肉體和靈魂。在父母的養(yǎng)育下我健康地長大，漸漸地了解世界同時也慢慢地成長。成長像一支歌謠，不同的節(jié)奏和旋律表達(dá)出來的是不同演奏者的”心”。
童年是快樂的，成長歌謠的旋律歡快而美妙，就像是兒歌一樣，那時的我快樂如同小鳥，不明白悲傷為何物。沒有生病的時候喜歡和幼兒園的小朋友們跑來跑去地玩游戲，那些游戲讓現(xiàn)在的我來評價就是：”幼稚到讓你相信”而我現(xiàn)在可以否定它們，卻永遠(yuǎn)無法否定它們給小時候的我?guī)頍o數(shù)的快樂。而生病時的我卻也沒有煩惱，即使是一個星期去N次醫(yī)院，也從來沒有失去過快樂，只是覺得肚子疼的時候難過罷了，只要病不發(fā)作就會忘卻。這也是一段快樂的旋律。
上小學(xué)是快樂。忙碌和煩惱交織的日子。小學(xué)里。同學(xué)們都是天真爛漫的孩子，小小的我們在學(xué)習(xí)課本知識的同時也學(xué)到了學(xué)習(xí)之外的其他能力。這些能力對我有著十分重要的作用。在課本上學(xué)習(xí)認(rèn)字，算數(shù)，回家之后對著父母炫耀自己新學(xué)的知識，爸媽笑得是那么開心，我是多么自豪。到了小學(xué)四年級，我變得忙碌起來，因?yàn)槟硞�老師對自己的偏愛而開始偏科。
現(xiàn)在的我孤獨(dú)而憂傷，總是極力的把自己藏起來，表面上嘻嘻哈哈，可愛成為自己邪惡內(nèi)心最好的掩飾。那個內(nèi)心深處的自己自私，粗暴，小氣而丑陋。連自己也討厭自己，為什么我不是善良，純真，落落大方的呢？現(xiàn)在的自己空虛的如同一具行尸走肉，從家里望下看隨時都會有一種往下跳的沖動�？傇谝股钊遂o的時候蒙上被子任眼淚肆意地在臉上劃過小溪似的淚河。時常就在淚水中昏昏睡去。這事一曲悲傷的歌謠，就像音樂家們失意之后的曲子。
成長的歌謠還在不停地譜寫新的樂章，不過未來的路還很長很長，我要努力譜寫生活道路上歡快，優(yōu)美的曲子，讓自己快樂的成長，成為有用之材！
【篇二：成長的歌謠】
成長是一首悠遠(yuǎn)而漫長的歌謠，在那美妙的歌譜里，譜寫著我們成長的足跡，在這些足跡里有著一些楚楚動人的美妙旋律，快樂的生活留下了我們的手印，留下了我們快樂的足跡。
現(xiàn)在，因?yàn)槲议L大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經(jīng)長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了�，F(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要先認(rèn)好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風(fēng)雪。
回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學(xué)生了，往日那個我已經(jīng)蕩然無存了。
我個子高了，上學(xué)時間長了，回家作業(yè)增了，學(xué)習(xí)科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責(zé)怪我，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А��？涩F(xiàn)在的我，長大了，懂事了，要適應(yīng)獨(dú)立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。
小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見。成長總是在譜寫著讓不同音符的樂章，每個人都有譜寫的權(quán)利，我要努力為我人生道路上譜寫一首歡快，美妙的越長。讓自己幸�？鞓返某砷L！
【篇三：成長的歌謠作文】
隨著一聲啼哭——向世界宣示的第一句歌謠，我降臨到了這個世界上，將開始或平淡無奇，或燦爛多彩的人生……
小時侯，在媽媽的“護(hù)駕”下，我一直穩(wěn)穩(wěn)地走著，跑著，跳著，并且平穩(wěn)地步入了小學(xué)。
一年級的第一天，爸爸把我牽進(jìn)了教室。臨走時，爸爸溫和地對我說：“夢兒，明天自己來上學(xué)吧，門口有班車�！蔽疑瞪档匾詾檫@是件好玩有趣的事，興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，我上了班車，由于個子矮小，被高年級的'大個子同學(xué)擠來擠去。我“哇”地一聲哭了，也因此結(jié)識了我最好的朋友�，F(xiàn)在想想，苦中是有甜的——這歌謠真是一杯咖啡��！
二年級時，因?yàn)楦腻e了作業(yè)，媽媽和數(shù)學(xué)老師發(fā)生爭執(zhí)，但這卻殃及到了無辜的我。直到現(xiàn)在，還記得張老師是怎樣在班上話中帶“箭”地刺痛著我稚嫩的心，當(dāng)時的我是怎樣的無地自容。也因此，我討厭上數(shù)學(xué)課，恨數(shù)學(xué)老師。后來，我轉(zhuǎn)學(xué)到高新二小，花了比原來高幾倍的學(xué)費(fèi)，即使我是考上的。
好酸，好苦，就像一杯加了冰的檸檬水，只有無限的酸冷和苦澀。難以想象，當(dāng)時年僅七歲的我是怎樣度過了那段灰暗的日子，而那濃重的酸澀卻永久地留在了記憶中。
步入了向往以久的初中，心里甜甜的，而幾個月后，我卻陷入了迷�！植磺逵讶撕汀皵橙恕�。記得我曾在隨筆中這樣寫道：“老師，在中學(xué)的戰(zhàn)場上，除了‘硝煙’和‘戰(zhàn)火’，還留下了什么？或許人生原本只有‘一個半朋友’？”而老師的答復(fù)雖令我釋然，但內(nèi)心依舊傷感。直到幾天前，我騎自行車上學(xué)時和一輛出租車相撞，身上多處擦傷以及右腳軟組織受傷令我痛哭流涕，但我在當(dāng)天去完醫(yī)院后依舊強(qiáng)忍著去上學(xué)。下課了，無論是男生還是女生，都來詢問我的情況，讓我很感動。放學(xué)后同學(xué)們的關(guān)懷和幫助讓我明白：同學(xué)之間除了學(xué)習(xí)上的競爭，更多的是濃濃的友情！
我人生的歌謠才開了個頭，就有了許多快樂與苦澀。但不管怎樣，生活還要繼續(xù)，人生還要繼續(xù)！
【篇四：成長的歌謠】
“拉大鋸，扯大鋸，姥家門口唱大戲，接閨女，喚女婿，小外甥，也要去……”。在我剛一懂事時，這首歌謠就在我耳邊哼唱者，它使我懵懂地感覺到親情的溫暖和對未知世界的渴求。可是，幼年的我是那樣的自私、難纏和頑冥不化，媽媽不得不把我送到托兒所，讓我去接受“改造”。
上了托兒所，我的視線慢慢從自我轉(zhuǎn)向了小朋友們，我和小朋友們唱著“找朋友”，玩著“丟手絹”，第一次感到了集體生活的快樂，友誼的溫暖，“找啊找啊，找朋友，找到一個好朋友，行個禮，握握手，你是我的好朋友……”唱著唱著我明白了朋友間的忍讓和關(guān)愛。媽媽說，這孩子一上托兒所就懂事多了，阿姨也夸我是個好孩子，小朋友們很愛和我一起玩兒。
上了小學(xué)，由于父母都上班，我不得不擔(dān)起照顧弟妹，料理家務(wù)的工作。開始時，曾為了耽誤了玩兒，很不情愿，當(dāng)我唱起了歌謠：“我有一雙萬能的手樣樣事情都會做……”時，我感覺到了勞動的快樂和自豪。我接送弟妹去托兒所、替父母買日用品、放學(xué)回家生爐子……做家務(wù)是我義不容辭的工作，我成了媽媽的得力助手，成了父母的“掌上明珠”！
童年，在快樂的歌謠和玩樂中悄悄度過了。上了中學(xué)，雖然我長大了許多，可是跳皮筋、打口袋仍是我不可缺少的課余生活，我邊唱邊跳“跳皮筋，我會跳，越南情況我知道越南人們打得好，槍口對準(zhǔn)美國佬”，這時，我的視線又轉(zhuǎn)到了世界，轉(zhuǎn)到了當(dāng)時的美國越南戰(zhàn)場，我為侵略著的丑惡行徑而憤怒，我為遭受戰(zhàn)爭蹂躪的越南人民而不平，我更為來自越南的勝利消息而歡呼雀躍！我決心好好學(xué)習(xí)，長大把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。
在快樂的歌謠和游戲中，我明白了對與錯、公與私、個人與集體的關(guān)系，唱著歌謠，我漸漸懂得了做人的道理；唱著歌謠，我長大了，不再是個小孩子了。那時沒想到的是，今天我竟成了一名教師，一個教歌謠的人……。如今那些耳熟能詳?shù)母柙~已經(jīng)離我而去了�？墒�，每當(dāng)我聽到孩子們唱歌謠，雖然內(nèi)容已經(jīng)隨時代的變遷而改變，但我仍然能感到一種懷念，一種溫馨，一種抑制不住的激動，因?yàn)槲耶吘故浅柚{長大的�。�
【篇五：成長的歌謠】
綠紗裙，白羽扇，珍珠簾開明月滿，長驅(qū)赤火如珠簾，氤氳青春，似霧非霧，似煙非煙。
——題記
成長是一首歌，一首時而高亢時而低沉的歌。童年的幼稚、爛漫、懵懂似那歡快的音符在琴鍵上流淌。青春的歡笑、淚水也被譜寫在人生樂章上。無論時光飛逝，歲月荏苒，成長的歌謠永不停息。
成長是一曲剛健的歌。踏上田間小路，聽拔節(jié)聲聲；走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。躁動與喧騰，追求與奮斗，這就是成長的旋律。在成長的進(jìn)行曲里，彈奏的永遠(yuǎn)是昂揚(yáng)而輝煌的樂章。
成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶，一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，也沒有了對南瓜車、水晶鞋、舞會的遐想，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。滿腦是數(shù)學(xué)公式、英語單詞、物理定義……一切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只能去裝點(diǎn)青春的夢境了。時間老人在歲月的琴鍵上彈奏下似若默默無聲的樂章。
成長是一條緩緩流淌的溪流。悄然間，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會了坦然，學(xué)會了原諒，同時也學(xué)會了修飾與包裝。成長是一個蛻變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚到成熟，正如蠶沖破繭的束縛羽化成蝶，經(jīng)歷痛苦是在所難免的，但傷痛最終成就的將是美麗。處于逆境中，不要悲傷，不要?dú)怵H，人生是首無畏的歌，跌宕起伏，但前進(jìn)的腳步永不停歇。
打開記憶的匣子，一曲悠揚(yáng)的旋律飄然而出，那是成長的歌謠，里面記載了歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑、淚水、輕歌、低泣……串成了難忘的往昔！
【篇六：成長的歌謠】
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景；人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！
我的童年是快樂的，五彩繽紛的；但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學(xué)校開展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛；只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來，還真想時空穿梭，變?yōu)槟莻�“小小的我！”
可是，歲月無情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因?yàn)樾W(xué)時我的成績還行，便當(dāng)了6年的班長！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！
時光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
【篇七：成長的歌謠】
成長像一道菜，有時候很甜，有時候很苦。
小時候?qū)κ裁礀|西都很好奇，經(jīng)常會問一些奇怪的問題。我還記得小時候去曾祖母家的小院，我問媽媽：“為什么會有花？為什么會有房子？”現(xiàn)在認(rèn)為很幼稚，而那時候便是最歡快最輕松的時候。
漸漸邁入小學(xué)，作業(yè)量也不會很大。放學(xué)時會和好朋友出去玩。有一次走到草叢里面，撿到一種很奇怪的植物，于是研究了很久，最后決定回去問老師。就放進(jìn)袋子里，回到家才想起袋子還在草叢里。小學(xué)四年級的一次數(shù)學(xué)考試，我考的很糟糕。當(dāng)然我沒有當(dāng)場哭出來，回到家時告訴媽媽，可是媽媽并沒有罵我，她安慰我。不過自己心里很難受，哭了起來。那是我成長中認(rèn)為最難受的時候了。
現(xiàn)在我們都長大了。
我們現(xiàn)在不會把時間放在某件事物上了，我們還會認(rèn)為以前我們真的很貪玩，對許多事物都很好奇。
人生是個靜悄悄的成長過程，可能我們并不是很了解，但時間可以證明一切。
現(xiàn)在每一天都很辛苦，總是會想什么時候是周末。不過有時候也會換一個角度去想，這可能是成長中最崎嶇的地方，現(xiàn)在的每一步都是邁向成功的象征。
成長的過程，就像一幅畫里面有七彩的顏色，每一種顏色都是不同的景物。
成長也是一首歌曲，調(diào)子都不同。作文
【篇八：成長的歌謠】
人生就像是一場旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。
我的童年是快樂的，五彩繽紛的但我的成長卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時，學(xué)校開展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時的我不懂害羞，不懂謙虛只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來，還真想時空穿梭，變?yōu)槟莻�“小小的我！”
可是，歲月無情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒能擺脫幼稚！因?yàn)樾W(xué)時我的成績還行，便當(dāng)了6年的班長！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時，我都會招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時真的無法管住，我就會在暗地里“哭鼻子”，覺得自己沒用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！
時光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時，老師走過來，伸出了手，微笑著說：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競爭可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹立信心！我大聲地叫道：“我一定會在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個“扭屁股”的小孩，也不是愛哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長中的酸甜苦辣咸！我會用我的自信，奏響我的青春之樂，唱響我成長的歌謠！
【篇九：成長的歌謠】
每個人的成長過程都被編織成一首青春歡快的歌謠，即使有一些悲傷的音符穿插其中它們也會變成一朵緋紅的荷花永開在心間，散發(fā)出沁人的香。
巴斯德說過“字典里最重要的三個詞，就是意志、工作、等待。我將要在三塊基石上建立我成功的金字塔�！痹谖业淖值渲�，最重要的是堅(jiān)持。在我12歲那年，我遭遇了人生的低谷，我的成績一直處于中下等，而且有幾次考試還發(fā)揮失常，滑到了下等�；氐郊依�，我面對的是父母嚴(yán)厲的目光和嚴(yán)肅的質(zhì)問，來到學(xué)校，我面對的是老師語重心長的教誨。雖然我想盡了各種方法但我的成績?nèi)圆惶岣�。我放棄了，我已�?jīng)徹底失望了，我也無能為力了，除了放棄我還能做什么呢？
陽春三月，草長鶯飛，一撮小小的綠色竟重新點(diǎn)燃了我的希望。一天，我拿著書本來到野外散步。熱情的山坡上充滿生機(jī)，綠色的希望之火燃遍世界，我情不自禁地坐下來，邊讀書邊欣賞美景。許久，天色已晚，我起身打算回家，卻發(fā)現(xiàn)在我身下的那片小草已彎腰駝背，我愛憐的撫摸著它們，正打算把它們扶起來。誰知，它們竟自己神奇的站了起來。這一幕使我立即聯(lián)系到了自己，成績變成了一座充滿荊棘的山，我手無寸鐵，一次次地攀上去又一次次被劃傷，所以幾番掙扎后，我放棄了。但是，我怎么可以就這樣放棄呢？沒有工具，我可以用“自信”當(dāng)斧頭，充滿荊棘我可以用堅(jiān)定的信念。“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱他就強(qiáng)�！蔽以趺纯梢暂p易向困難屈服呢？“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”沒錯，困難只是打磨石，“磨刀不誤砍柴功”。如果沒有打磨石，又怎么會有一把鋒利的刀？爸爸曾對我說：“只要你努力，一切皆有可能。”北方耕地少，貧窮這是命！中國經(jīng)歷了最黑暗的日子經(jīng)濟(jì)落后，這是事實(shí)！事實(shí)和命運(yùn)無法改變，但努力可以改變生活，生活可以改變心境。即使面對日益嚴(yán)重的旱災(zāi)，山坡之上的470名苗族同胞照樣怡然自得；及時贏得了溫哥華冬奧會女子冰壺的銅牌，中國女子冰壺隊(duì)也沒有一絲驕傲；及時在短節(jié)目中發(fā)揮失常，僅排名第7，韓國名將金妍兒還是以自由滑全場最高分奪得花滑世錦賽的亞軍……只要換個心境，成長就會“一帆風(fēng)順”。
正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。成長的道路永無止境，只要不斷探索才能成功。在回首時，所經(jīng)歷的一起會變成一串音符，變成成長的歌謠，融進(jìn)你的心中。
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